التقرير التربوي اليومي :: التقرير التربوي اليومي 15-11-2022

	قضايا	المصدر
1	مؤتمر حول "متطلبات سوق العمل من خلال مخرجات التعليم العالي" في استضافة غرفة طرابلس	وطنية
2	نظام التعليم في الوطن العربي: البوصلة المفقودة لمستقبل المنطقة	النهار
3	إخبار من النائبة حليمة قعقور ورياض طوق ومنظّمة ريفورم بموضوع مقتل الطالبة ماغي محمود	وطنية
4	المرصد الشعبي" تقدم بشكوى ومستندات حصرية حول مقتل الطالبة ماغي محمود في طرابلس	وطنية
5	التجمع الديموقراطي: للتنبه من ازدياد حالات الانفلونزا في المدارس	وطنية
6	الأنفلونزا تُقفل المدارس في النبطية	نداء الوطن
	مواقف وأنشطة
7	وقفة تضامنية للتعبئة التربوية مع فلسطين	بوابة التربية
8	حزب الله بقاعا: لم نترك طالبا خارج المدرسة ولن نترك بلدة عطشى ولا عائلة تبرد في الشتاء	وطنية
	الوزير والوزارة ولجنة التربية
9	لمناسبة عيد الاستقلال قرار للمرتضى بإعفاء الطلاب من رسم الدخول الى المواقع الاثرية كافة	وطنية
	الجامعة اللبنانية
10	كلية الزراعة في "اللبنانية" تحوز على اعتماد CTI والاعتماد الأوروبي للجودة	وطنية
11	تواصل التعليم الحضوري في الهندسة 2	البنانية
	الجامعات الخاصة
12	جامعة القديس جاورجيوس بين الواقع والمرتجى...متري لـ"النهار": لسنا في منافسة مع البلمند	النهار
13	زمكحل شارك في تخريج طلاب شهادات الماجستير في إدارة الأعمال في باريس	وطنية
	الشباب
14	زمكحل شارك في تخريج طلاب شهادات الماجستير في إدارة الأعمال في باريس	وطنية
15	السعودي هنأ طالبة الدكتوراه زينة حبلي لتكريمها في برنامج لوريال اليونيسكو للباحثات الصاعدات	وطنية
16	الحكواتيون العرب المشاركون في "مهرجان لبنان المسرحي الدولي للحكواتي" زاروا بلدية طرابلس	وطنية
	التعليم الخاص
17	سلامة يتعهد لمحفوض بحل رواتب المعلمين المتقاعدين وشيكات التعويضات المالية	بوابة التربية
18	جلسة محاكاة للجمعية العامة للأمم المتحدة في جامعة المدينة- صور	وطنية
19	ثانوية رمال - الدوير اطلقت نشيدها الرسمي	وطنية
	مختلف
20	لبنان يشارك في الملتقى الأول للتحول الرقمي لوزراء التربية العرب في دبي من تنظيم كلاسيرا	بوابة التربية
21	لبنان يشارك في الاجتماع الثاني للجنة الاستشارية للأونروا في عمّان	وطنية

 

قضايا

مؤتمر حول "متطلبات سوق العمل من خلال مخرجات التعليم العالي" في استضافة غرفة طرابلس

وطنية - طرابلس - إستضافت غرفة التجارة والصناعة والزراعة في طرابلس والشمال مؤتمرا علميا حول "متطلبات سوق العمل من خلال مخرجات التعليم العالي"، في حضور شخصيات دينية واجتماعية واقتصادية وفاعليات أكاديمية وعلمية وتربوية ورؤساء هيئات وجمعيات وممثلين وأعضاء في جمعية "إرادة" وعدد من خريجي الجامعات ورؤساء وأعضاء مجالس بلديات من مختلف المناطق الشمالية.

عبيد

إفتتح المؤتمر بالنشيد الوطني، ثم ألقى ممثل رئيس غرفة طرابلس توفيق دبوسي عضو مجلس إدارة الغرفة محمد عبد الرحمن عبيد كلمة، أثنى فيها على "انعقاد هذا المؤتمر العلمي في غرفة طرابلس الكبرى لتدراس السبل الآيلة الى تعزيز الشراكة المستدامة بين القطاع الخاص ومؤسسات التعليم العالي ليحظى خريجو مؤسسات التعليم العالي بفرص تتوفر معها وظائف تتلاءم مع مؤهلاتهم العلمية وتلبي إحتياجات سوق العمل بتوازن دقيق إن كان ذلك على صعيد الكم أو النوع". ولفت الى أن "غرفة طرابلس الكبرى تدرك تمام الإدراك ضعف الإقتصاد الوطني على توليد فرص جديدة من حيث نوعيتها وعدم القدرة على تكيفها مع العصر بتحدياته العلمية والإقتصادية والتكنولوجية حيث نرى أن مخرجات التعليم العالي يجب ان تترافق مع ولادة  قوى عاملة عالية التخصص تكمن فيها القدرات على المنافسة والحضور الوازن في سوق العمل في حياتنا الإقتصادية".

المصري

ثم تحدث رئيس "ملتقى الخير والتنمية" المحامي خالد المصري، فشدد على "اهمية الاهتمام بالموارد البشرية لأن الإنسان هو محور العملية الإنمائية، وما يشهد على هذا الخيار، تجارب الدول التي كانت بداياتها متواضعة لتبلغ مكانة متقدمة ومثالنا عل ذلك تجربة سنغافورة التي باتت نموذجا للبلد الذي يتوثب الى النهوض والتقدم".

السعيد

من جهته أشار المهندس محمود السعيد الى "تطبيق البرنامج المتعلق بالدورات التدريبية الهادفة الى صقل المهارات التقنية والتربوية لدى المتخرجين لمتابعة حاجات سوق العمل ولتحديث وتطوير التعليم الجامعي ومخرجاته مما يساعد الطلاب على إيجاد فرص عمل مناسبة لكفاءاتهم وتخصصاتهم"، شاكرا الهيئات وغرفة طرابلس والشمال شركاؤنا في القطاع الخاص الذين منحونا ثقتهم".

وشهد المؤتمر جلسات حوارية تناولت قضايا أكاديمية وإقتصادية، وأدار الجلسة الأولى الأستاذ محمد الأحدب وتحدث فيها مستشار رئيس الجامعة اللبنانية الدكتور بلال بركة، الدكتور علي حدارة، إلاختصاصي في التطوير الجامعي الدكتور جيمي كرم ومديرة برنامج قدرات الموارد البشرية في "إرادة" الأستاذة شيرين البابا.

وأدار الجلسة الثانية المهندس زيد حمزة وتحدث فيها نقيب المهندسين في الشمال المهندس بهاء حرب، رئيس المنطقة الإقتصادية في طرابلس بالإنابة الدكتور المهندس حسان ضناوي ومدير مكتب البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة في الشمال الأستاذ آلان شاطري.

 

نظام التعليم في الوطن العربي: البوصلة المفقودة لمستقبل المنطقة

"النهار" ــ ندى أحمد ــ ملايين الأطفال والشباب في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا ينشئون اليوم في عالم تتغير ملامحه سريعا وتزداد الحاجة فيه الى تطور مستمر في المهارات ليس فقط لتحقيق التقدم والازدهار، ولكن ايضا لمواكبة موجات التحديات السياسية والاقتصادية والاجتماعية التي تجلب معها احتياجات وفرص جديدة. وهنا تتجلى بشكل متزايد الحاجة إلى أنظمة تعليمية قوية ومرنة وقادرة على التكيف سريعا وعلى نحو فعال مع وتيرة التغييرات من حولها. ويتحمل قادة الدول وأصحاب القرار جزءًا كبيرًا من المسؤولية لتلبية الطلب والحاجة إلى إصلاح حقيقي لنظم التعليم، مالم ستخسر المنطقة العربية الكثير بسبب إهدار الإمكانات غير المستغلة مما سيخلق حالة من الإحباط المكبوت وسيساهم في زيادة عدد الراغبين في الهجرة.

هناك أزمة حقيقة تواجه انظمة التعليم في دول العالم العربي والتي تعتمد على مناهج وأدوات قديمة أثبتت عدم فعاليتها في الاستجابة للتحديات الحالية والمستقبلية وأصبحت مكرسة لحفظ الواضع الراهن وحماية هياكل القوى الموجودة. وهذا ما أشار اليه فريق من الخبراء من مؤسسة كارنيغي للسلام الدولي الذي نشر تقريرا حول انظمة التعليم في المنطقة بعنوان "الابتكار والتوجهات الجديدة: البحث عن مسارات جديدة في إصلاح التعليم العربي". يؤكد الخبراء انه بدون اصلاح وتجديد حقيقي وشامل لأنظمة التعليم في العالم العربي سيستمر تراجع أداء الأطفال والشباب مقارنة بالدول الأخرى، وسيؤدي فشل أنظمة التعليم إلى إحباطات كبرى مما سيهم في خلق حالة من عدم الاستقرار تهدد الدول وحكوماتها. ونوه الخبراء كذلك الى ان التراجع الملحوظ في الإنجازات التعليمية في الدول العربية بسبب انعدام الأمن والصراعات وكذلك تبعات جائحة كورونا يشكل دافعا إضافيا للاهتمام بالمنظومة التعليمية وإعطائها الأولوية التي تستحقها.

ما يميز هذا التقرير هو أنه لا يسهب في وصف المشكلة، الامر الذي قد يستغرق الكثير من الوقت نظرًا لتعدد أوجه المعضلات التي تواجه أنظمة التعليم في العالم العربي والأسباب التي ساهمت في تفاقمها. حيث يذكر الخبراء ان التدهور الذي شهده التعليم في المنطقة على مدى العقود الماضية ملموس من حيث تزايد عدم المساواة بين طلاب المدارس المختلفة، والشعور المتزايد بالإحباط والفشل واللامبالاة بين الشباب، والفجوة المتزايدة بين الكفاءات المطلوبة في سوق العمل المعاصر والمهارات الموجودة على ارض الواقع، بالإضافة الى التراخ في المشاركة المدنية وضعف مهارات حل المشكلات لدى الطلاب.

وقد خصص الباحثون اهتمامهم لتسليط الضوء على قصص نجاح لمبادرات مهمة لتطوير التعليم في المنطقة والتي تم تطبيقها في قطر ومصر والأردن بالإضافة إلى مشروع تمام الذي يمتد عبر 8 دول عربية. ويوضح تقرير كارنيجي الرابط المهم بين التعليم والقدرة على خلق مجتمعات مستقرة ومزدهرة والحفاظ عليها ويؤكد ان "التعليم يشكل مستقبلنا الجماعي ". ويشير الخبراء الى أننا بحاجة إلى نقاش واسع نعيد فيه تحديد دور المعرفة واهمية التعليم وادواته وكيفية تحقيق الإصلاح الحقيقي حيث يجب أن يسير نهجان او تياران من الجهود جنبًا إلى جنب: الأول من أعلى إلى أسفل على المستوى الوطني والثاني من أسفل إلى أعلى على مستوى الفاعلين المحليين.

وشدد مؤلفو التقرير على الحاجة إلى خلق مساحات لتشجيع الإصلاح والتعاون والشراكات على مستوى الدولة وأيضًا على المستوى المحلي لترسيخ نظام فعال بشكل أكبر في خدمة أصحاب المصلحة بشكل مباشر. هذه المساحات يمكن توفيرها من خلال الحوارات الوطنية التي تجمع بين المسؤولين والمتخصصين والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب والتي يجب ان تكون جزءا من نقاش أوسع على المستوى الإقليمي. كذلك دع الباحثون في نهاية التقرير الجهات الفاعلة الدولية الى تأييد التجارب الوطنية عبر تعزيز الروابط والشبكات الداعمة وليس عن طريق عملية التصدير الاوتوماتيكية للأفكار والتقنيات من موقع إلى آخر.

من خلال تحليل مبادرات اصلاح التعليم في قطر ومصر والأردن بالإضافة الى مشروع تمام ودراسة قدرتها على تطوير منظومة التعليم وجودته يطرح خبراء كارنيجي عدة استراتيجيات وأفكار حول كيفية تنفيذ برامج الإصلاح التعليمية سواء على نطاق صغير أو كبير، على المستوى الوطني بمساعدة القادة والمسؤولين ام من خلال المجتمع المدني والمعلمين الذين يعملون ضمن اطر محددة وقائمة. هذه الاستراتيجيات والحلول تخاطب مجموعة واسعة من الجهات الفاعلة كما ان التقرير يوفر تحليلات للمشاكل التي واجهت هذا المبادرات وسبل التغلب عليها. كذلك يشكل الاختلاف في سياق كل حالة او مبادرة نقطة مهمة لتوفير رؤية شاملة تتطلع على المشكلة من زوايا مختلفة وتعترف بالتحديات الفريدة والإمكانيات المتاحة لكل بلد.

فمصر على سبيل المثال تشكل حالة مختلفة تمامًا عن السياق القطري، فمع ان المبادرات لإصلاح نظام التعليم في كلا البلدين قد نشأت عن احتياج وطني لإعداد الطلاب لسوق العمل كما يقول الخبراء، لكن التجربة المصرية كانت تواجه بيئة مقيدة بشكل أكبر نظرا للاختلاف الكبير بين الدولتين من ناحية المساحة وتعداد السكان والموارد المتاحة بما في ذلك توافر الميزانية. إذ تمتلك مصر أكبر نظام تعليمي في الشرق الأوسط بحسب التقرير، "حيث تضم حوالي 55000 مدرسة، ومن المتوقع أن يرتفع عدد الطلاب في البلاد البالغ عددهم 25 مليون طالب بين روضة الأطفال والصف الثاني عشر إلى 34 مليون بحلول عام 2030".

يذكر مؤلفو تقرير كارنيجي أن الحكومة المصرية اعتبرت الإصلاح التعليمي أولوية لها، وبعد مراجعة الخيارات المتاحة امامها استقرت على منهج تعليمي يسمى تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات او ما يعرف ب (ستم) وقد تطورت هذه المبادرة إلى مجموعة أوسع من الأساليب التي تشمل الفنون والقراءة مع التركيز على القيم والمسؤولية الاجتماعية والمواطنة. وقد قدمت الجامعة الأمريكية بالقاهرة في هذا السياق دبلوم التربويين المحترفين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات وهو برنامج طويل المدى "يقدم نموذجًا فريدًا غير موجود في الدول العربية الأخرى، ويهدف إلى سد الثغرات في نظام تعليم المعلمين المصري" بحسب التقرير.

وفي قطر، فقد تم تطوير النموذج الإصلاحي للمنظومة التعليمية نتيجة لإصرار سياسي مع استغلال توفر الموارد المالية، وقد اقترن الدافع القوي للإصلاح بالاستعداد للمضي قدما في عملية طويلة الامد بها تجارب واخطاء ودروس عدة والنظر الى المشاكل التعليمية والتطلعات المستقبلية بشكل شامل وواسع من خلال ربط الإصلاح المدرسي بالمعايير المطلوبة للتعليم الجامعي. اما في الأردن، فقد دفعت الفجوة بين مهارات خريجي المدارس الثانوية والجامعات من جهة واحتياجات سوق العمل سريع التطور من جهة أخرى السلطات في الدولة إلى تبني "عقلية جديدة جريئة" تجاه التدريس والتعليم - كما قال الخبراء - حيث تم اعتماد نظام تعليمي مختلط يجمع بين التعليم في المدارس والتعليم عبر الإنترنت. ويتميز المثال الأردني بوجود زخم ودافع وطني قوي للإصلاح، إلى جانب مجموعة من القيود التي كشفت عن فجوات واحتياجات إضافية، بما في ذلك الحاجة إلى تزويد الطلاب والمعلمين بالأدوات اللازمة للاستفادة من التعليم المدمج الذي يتضمن التعليم عبر الإنترنت.
على صعيد مختلف، يشكل مشروع تمام حالة خاصة حيث انه يضع المدارس والمعلمين والمجتمع المحيط في مركز قيادة العملية التعليمية من خلال بناء قدرات ومهارات المعلمين ومساعدتهم على ترأس عملية التجديد والتطوير القائم على احتياجات كل مدرسة التي تختلف من سياق الى اخر. حيث يشير الباحثون الى ان البرنامج يقوم على إعطاء رؤى واستراتيجيات معينة ليتم تطبيقها عن طريق الفاعلين والمعلمين المحليين مع الاخذ في عين الاعتبار البيئة المحيطة وتحدياتها، أي انه ليس مصمم ليكون نموذجًا صارما وموحدا يتم تطبيقه تلقائيا في انحاء البلاد. وكما في الأمثلة السابقة، يتطرق التقرير بشكل مفصل الى هذه الاستراتيجيات ويستخلص منها بعض المبادئ الأساسية التي يجب ان تتوفر في نموذج او مشروع الإصلاح لضمان نجاحه والتي تتضمن - على سبيل المثال لا الحصر - التركيز على التعاون وبناء الشراكات والشبكات الفعالة بين جميع الأطراف المعنية بالعملية التعليمية من معلمين وتربويين وباحثين وصانعي القرار خلال مرحلة تحديد أفضل السبل التي يمكن اتباعها للتجديد والاصلاح. كذلك ينوه الباحثون الى ضرورة توفر قدر جيد من المرونة عند تطبيق البرامج والأنشطة الاصلاحية، بحيث يتم وضع أهداف وتوجيهات واضحة من قبل الخبراء والباحثين وترك التخطيط المفصل للفرق الخاصة بكل مدرسة والتي تملك رؤية واضحة للوسط الذي ستبدأ فيه عملية التغيير. مشروع تمام بدأ تطبيقه في عام 2007 وامتد ليشمل حوالي 70 مدرسة موزعة في لبنان والمملكة العربية السعودية والأردن ومصر والكويت وعمان وفلسطين وقطر والسودان.

غالبًا ما يؤكد المسؤولون في الوطن العربي على قيمة التعليم وأهميته في تحقيق التقدم للمجتمع. ولكن في أغلب الأحيان تحل العديد من القيود والاعتبارات عائقا امام قدرتهم على ترجمة هذه الوعود والتأكيدات الشفهية إلى بنود في ميزانيات الدولة أو الى برامج فعلية. الدول العربية نجحت في احراز تقدم كبير فيما يتعلق بمكافحة الأمية، وتوسيع مرافق التعليم، وزيادة عدد المعلمين منذ القرن العشرين. فوفقا لتقرير إستراتيجية اليونسكو العربية لدعم التعليم الإقليمي للأعوام 2016-2021 "حققت المنطقة العربية أفضل أداء في مجال التعليم مقارنة بالقطاعات الأخرى" حيث ارتفع المعدل المتوسط للالتحاق بالتعليم الى حوالي 90% مقارنة بمتوسط أكبر قليلا من 60%في سبعينيات القرن الماضي". ولكن لا يزال هناك الكثير من العمل الذي يتعين القيام به لتحسين جودة التعليم والمناهج التي يتم تدريسها بالإضافة طبعا الى العديد من الجهود والموارد التي يجب تخصيصها لإعادة بناء أنظمة التعليم من جديد في العديد من الدول في المنطقة العربية التي عانت من الصراعات في العقد الماضي. كذلك لاتزال هناك فجوة كبيرة في القدرة على تحصيل العلم وفقا لتقرير اليونسكو الذي ذكر انه يوجد حوالي "5 ملايين طفل في سن الدراسة خارج المدرسة في المنطقة، 60٪ منهم من الفتيات".

حياتنا ليست متأثرة بالمستوى التعليمي الذي تمكنا من الحصول عليه وحسب، بل اننا مقيدون كذلك بجودة هذا التعليم الذي ينعكس على مدى قدرتنا على مواجهة التحديات والإمكانيات الجديدة التي تنشأ مع كل يوم. وقد نبهت عدة دراسات الى العلاقة بين التعليم والتوظيف والنمو الاقتصادي. فقد ذكر تقرير صادر عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية أن "الأشخاص ذوي المستويات التعليمية الأعلى لديهم فرص عمل أفضل" وأن "بلدان منظمة التعاون والتنمية تعتمد على مخزون ثابت من العمال المتعلمين لتعزيز التنمية الاقتصادية". إذا فهناك الكثير مما يجب إعادة النظر فيه في المنطقة العربية التي سجلت أعلى معدلات بطالة مقارنة ببقية العالم، ليس فقط فيما يتعلق بالأولويات التي تحددها الحكومات وصانعو القرار، ولكن أيضًا بشأن مستقبل المنطقة العربية واطفالها وشبابها المرهون بنظم التعليم المتوفرة لغالبية السكان وليس للقلة المختارة من المجتمع.

 

إخبار من النائبة حليمة قعقور ورياض طوق ومنظّمة ريفورم بموضوع مقتل الطالبة ماغي محمود بانهيار جزء من سقف مدرسة في طرابلس

وطنية -تقدّمت النائبة حليمة قعقور، والإعلامي رياض طوق ومنظّمة "ريفورم"، بإخبارٍ لدى النيابة العامّة التمييزيّة سُجّل بالرقم ٤٣٠٧/م/ ٢٠٢٢، وذلك بموضوع مقتل الطالبة ماغي محمود إبنة الـ ١٦ عامًا خلال انهيار جزء من سقف ثانوية طرابلس المختلطة الثانية الرسمية، والمعروفة ب "مدرسة الأميركان" ، وكلّ من تأذى جرّاء هذه الحادثة، مطالبين بالتحقيق في الجريمة المذكورة وتوقيف كلّ من يظهره التحقيق مسؤولاً وإنزال أشدّ العقوبات بهم.

وذكر بيان لمكتب القعقور أنه "جرى مقابلة المحامي العامّ التمييزي غسان خوري بحضور كلّ من النائبة حليمة قعقور والإعلامي رياض طوق والمحامين رفيق غريزي وجوزيت يمّين والأستاذ هادي جعفر، وبعد اطّلاع القاضي خوري على معطيات الملف، لاسيما ما أورده برنامج بإسم الشعب الذي  يقدّمه الإعلامي رياض طوق على قناة ال "إم تي في" والذي أظهر خيوطًا جديدة في التحقيق، كاشفًا بعض الاعترافات على لسان المعنيين بهذه القضية، تواصل القاضي خوري مع النيابة العامّة في الشمال وطلب إحالة الملف إليه لمتابعة التحقيق بإشرافه".

كما وستتابع النائبة قعقور مع الإعلامي رياض طوق ومنظّمة ريفورم مجريات القضية، وصولاً إلى محاسبة كلّ من يظهره التحقيق متورّطًا في جريمة قتل الطالبة ماغي محمود.

 

"المرصد الشعبي" تقدم بشكوى ومستندات حصرية حول مقتل الطالبة ماغي محمود في طرابلس

وطنية - إجتمعت اللجنة القانونية في "المرصد الشعبي لمحاربة الفساد"، وأشارت في بيان، الى ان "محامي "المرصد" تقدموا بشكوى أمام النيابة العامة التمييزية، اتخذوا فيها صفة الإدعاء الشخصي، وذلك في وجه كل من تثبت إدانته في جريمة مقتل الطالبة ماغي محمود وجرح طالبات أخريات في مدرسة الأميركان الرسمية المختلطة في جبل محسن- طرابلس، وسُجّلت برقم 4321/ م تاريخ 14 تشرين الثاني الجاري، وأحيلت على المباحث الجنائية المركزية للتحقيق تبعا للتحقيقات الجارية".

ولفتت الى أن "هذا الادعاء يأتي تتويجا للاستقصاءات التي قام بها أعضاء في المرصد الشعبي، حيث جرى نشر مستندات حصرية حصلت عليها اللجنة يوم السبت الفائت، علماً أنه من المتوقع استحصال اللجنة على مستندات إضافية خلال الأيام المقبلة، وهي مستندات من شأنها أن تكشف آفاق جديدة في مسار التحقيقات بحيث لا يتم الاكتفاء بإيقاع الشبهة على مالك العقار والمهندسين التابعين لوزارة التربية".

وشددت على أن "زمن الإفلات من العقاب قد ولى وأن بحوزتها مستندات حاسمة نشرت بعضها السبت الماضي وستنشر مضمون مستندات أخرى في الأيام القليلة المقبلة"، مؤكدة لأهالي الضحايا أنها "تقف إلى جانبهم إنسانيا وقانونيا".

 

التجمع الديموقراطي: للتنبه من ازدياد حالات الانفلونزا في المدارس

وطنية - نبهت اللجنة الصحية قي تجمع الاطباء والمكتب الصحي المركزي في التجمع الوطني الديموقراطي في لبنان، من تزايد حالات الإصابة بالإنفلونزا الموسمية في المدارس، ودعت ادارات المدارس الى "اتخاذ الإجراءات الصحية اللازمة بالتعاون والتنسيق مع وزارتي الصحة و التربية".

وأوضح البيان، ان "الإنفلونزا الموسمية ليست خطيرة، لكنها تصبح كذلك في حال حصول مضاعفات للمرض، بخاصة في المدارس ذات الأعداد الكبيرة من الطلاب داخل الصف الواحد".

وطالب وزارة التربية بدعوة ادارات المدارس للسماح للطلاب الذين لديهم حالات إنفلونزا، بالتعطيل عن الدراسة وعدم الحضور، حتى شفائهم التام"، متمنيا على "وزارة الصحة، ان تقوم بتلقيح طلاب المدارس الحكومية والخاصة مجانا قبل بدء فصل الشتاء".

 

الأنفلونزا تُقفل المدارس في النبطية

رمال جوني ــ نداء الوطن ــ هل عادت الانفلونزا الى الساحة؟ هل فعلاً تجتاح الـH1N1 المدارس؟ وما حقيقة اقفال عدد من مدارس النبطية وبنت جبيل بسبب تزايد اعداد الاصابات بين طلابها؟

في الحقيقة، فإن الانفلونزا تجتاح المدارس في هذه الأيام. إصابات «بالجملة» تسجّل يومياً ومدارس عديدة أقفلت أبوابها، بينها ثانوية أجيال، «المقاصد» و»الراهبات»، والحبل على الجرّار، خصوصاً وأنّ عوارض الإصابة قاسية ومعدية. أحد لا ينكر حجم الانتشار الذي يصيب بنسبة كبيرة الأطفال دون سن العاشرة والعوارض تستدعي ادخال بعضهم المستشفيات.

لا تخفي الطبيبة ايناس واقع الحال، وتؤكد أنّ معظم اصابات الانفلونزا التي تصل إلى مستشفى النبطية الحكومي، هي من فصيلة type A التي تستدعي العزل وبعضها من فصيلة type B وتتطلّب مزيداً من الوقاية. بالنسبة لها، فإن الانفلونزا اختفت مع «كورونا» وعادت لتظهر مع تراجع تدابير الوقاية والامتناع عن وضع الكمامة، وتشير إلى أنّ الاطفال في المدارس هم الأكثر عرضة للاصابة، وتعيد السبب إلى توقف الاهل عن تلقيح أولادهم بلقاح «الكريب» بسبب ارتفاع ثمنه وقد وصل الى حدود الـ300 الف ليرة، ما سرّع عملية الانتشار الواسعة، والأخطر أنّ أدوية علاجه باهظة الثمن ومعظم المصابين يلجأون الى الزهورات والاعشاب.

في وقت كانت العين على وصول الـ»كوليرا»، اقتحمت الانفلونزا المدارس والقرى، ضاربة بعرض الحائط كلّ الاستقرار الصحّي، لتفرض من جديد الكمامة والوقاية الصحية المشدّدة. ورغم كل هذه الاصابات لم تتدخّل وزارة الصحة ولا وزارة التربية بعد، على قاعدة «لا داعي للهلع»، حتى انهما لم يكلّفا نفسيها عناء التواصل مع المدارس للتأكّد من واقع الطلاب الصحي، على ما يقول رئيس بلدية بنت جبيل عفيف بزّي مؤكداً أنه سيعقد لقاء مع مدراء المدارس للوقوف على واقع الاصابات وما اذا كان الوضع مستتبّاً أو يستدعي فرض خطة وقائية جديدة.

بحسبه، الاصابات كثيرة مقارنة مع العام الماضي غير أنّه يستبعد أن تكون جميعها من فصيلة H1N1 لأنّ معظمها لم يخضع لفحص الدم، ويؤكّد أنّ «الحركة عادية في بنت جبيل وليس كما يحاول البعض التسويق أن حالة تفشٍّ خطيرة وقرى برمتها تقفل»، و»في حال وجود خطر سنتواصل مع وزارتي التربية والصحة لاتخاذ كل الاجراءات المطلوبة».

رغم كلّ الاعداد التي تسجّل يومياً، بقي الأمر في نظر المعنيين «تحت السيطرة»، رغم أنّ مصادر صحية تؤكد وجود اصابات H1N1 في مستشفى النبطية، الا أنّ وزارة الصحة تجزم أن لا اصابات سجّلت لديها وأنّ الترصد الوبائي لم يتلقّ أي شيء بهذا الخصوص، لافتة الى أنّ الوضع تحت السيطرة والانفلونزا فيروس موسمي غير خطير، يستوطن هذا الوقت من السنة، مشيرة إلى أنّ ما يجري هو تضخيم اعلامي لا اكثر، وأنّ الوضع في بنت جبيل والنبطية مستتب.

بعد «كورونا»، الانفلونزا دخلت على الخط، سبقت الـ»كوليرا» بأشواط، ما يعني أنّ زمن الكمامة قد عاد لأنّ علاج الانفلونزا خارج قدرة عائلات كثيرة، فهل تتدخّل الوزارة قبل تدحرج الوضع؟ أم تبقى على قرارها «لا داعي للهلع»؟

 

مواقف وانشطة

وقفة تضامنية للتعبئة التربوية مع فلسطين

بوابة التربية ــ  نفذ شباب التعبئة التربوية في "حزب الله" وقفة شبابية تضامنية مع فلسطين لمناسبة يوم شهيد الحزب بعنوان "على طريق القدس" أمام نصب الحاج قاسم سليماني، تخللها رفع صور شهداء المقاومة في لبنان وفلسطين بمشاركة منظمات شبابية وطالبية لبنانية وفلسطينية.

ووفق بيان،  ألقى عضو القيادة الشبابية في حزب "الاتحاد اللبناني" منح القادري  كلمة المنظمات الشبابية اللبنانية اثنى فيها على "تضحيات الشهداء في سبيل تحرير الارض والثروات البحرية وعبر عن وقوف الشباب اللبناني الى جانب القضية الفلسطينية وخيار المقاومة  لتحرير الأرض".

العريضي

وتحدث عضو المكتب السياسي لحركة "حماس" في لبنان حسن العريض باسم المنظمات الشبابية والطالبية الفلسطينية فعبر عن تقديره لتضحيات شهداء المقاومة في لبنان وفلسطين"، وأثنى على "تضحيات المقاومة في لبنان ودورها في مساندة القضية الفلسطينية لتحرير فلسطين".

وأكد أن المقاومة في فلسطين بفصائلها كافة، ستستمر بكفاحها المسلح لتحرير تراب فلسطين كاملا من البحر الى النهر" مشيرا الى "التضحيات الأخيرة للشباب الفلسطيني في الضفة الغربية"، واعتبر أن "هذا الجيل إثبات على ان لا سبيل للتحرير إلا المقاومة المسلحة".

الموسوي

وألقى النائب ابراهيم الموسوي كلمة "حزب الله" وقال: "إن دماء الشهداء في لبنان وأداء المقاومة الاسلامية في لبنان وفلسطين أثمرت وستثمر نصرا وعزا وما السبيل لتحرير فلسطين كل فلسطين إلا المقاومة بالسلاح".

وحيا "دماء شهداء المقاومة في فلسطين وخص بالتحية شهداء الأعمال البطولية الأخيرة في الضفة الغربية الذين اثبتوا ان خيار شباب فلسطين هو المقاومة، وان هذا الجيل الجديد جيل الشباب هو جيل التحرير لكامل التراب".

 

حزب الله بقاعا: لم نترك طالبا خارج المدرسة ولن نترك بلدة عطشى ولا عائلة تبرد في الشتاء

اعتبر مسؤول منطقة البقاع في "حزب الله" حسين النمر ان "ثلاث مهام أصبحت منوطة بالمقاومة بعد ترسيم الحدود البحرية، الأولى مهمة التحرير، والثانية حماية لبنان جوا وبحرا وبرا، والمهمة الثالثة الدفاع عن لبنان. وبالتالي على اللبنانيين أن يلتفوا حول المقاومة، لأن لا خيار لبلد أن يكون قويا إلا بمقاومته، والذين يغردون خارج السرب، هم إما واهمون وإما عملاء، لأن العميل لا يهمه أن يكون بلده عزيزا وكريما، بل يبيعه بثمن بخس، لأنه فاقد لصوابه ولا يعرف ماذا يريد. أما الشرفاء الأعزاء فهم الذين يريدون لبلدهم أن يكون قويا، وقد علمنا التاريخ أن البلد الذي لا يملك قوة هو ضعيف ويسحقه العدو في أي وقت يرد". 

كلام النمر جاء خلال رعايته حفل افتتاح روائز صور شهداء "المقاومة الإسلامية" في القطاع الغربي، عند الطريق المؤدية إلى بلدتي كفردبش وشمسطار، لمناسبة "يوم الشهيد" تحت شعار "أحياء"، بمشاركة فاعليات دينية وبلدية واختيارية واجتماعية.

وقال النمر: "مقاومتنا كرامتنا، وهذه الكرامة لا يمكن ان نتخلى عنها، ولا تخلو بلدة من بلداتنا من الشهداء والمجاهدين ومن الحاضنين لهذه المقاومة، من الذين دفعوا أثمانا كبيرة، وهم حاضرون لان يدفعوا كل الأثمان من أجل ان تبقى المقاومة، حتى تبقى عزتهم وكرامتهم ويبقى شرفهم مصانا".

ورأى أن " يوم الشهيد بعد 40 ربيعا من حياة المقاومة أصبح محطة أساسية نستذكر فيها سلسلة من الأحداث التي مرت على هذه المقاومة، بأفراحها وأتراحها، بآلامها وأحزانها وانتصاراتها منذ عام 1982 إلى هذا اليوم، وكان في هذه المحطات ألم وحزن وصعوبات، إلا أنها تكللت بالانتصارات، وكان أول انتصار على العدو الصهيوني في عام 2000 حيث تحرر الجنوب اللبناني من غطرسة الأعداء الصهاينة، وكان المطلوب من حرب عام 2006 سحق حزب الله من الوجود، ولطالما ان الهدف الأساس لم يتحقق من هذه الحرب، انتصرت المقاومة، وما حصل من ترسيم للحدود البحرية سجلنا فيه الانتصار الثالث، والفرق بين الانتصارين الأولين وانتصار اليوم انه في ذلك الوقت حققنا الانتصار بالدماء والقتال والمعارك، واليوم حققنا الانتصار نتيجه توازن الردع بالقوة، ولا فرق بين الانتصارين الأولين والانتصار الأخير، لأن الهدف أن تحقق على عدوك ما تريده من أهداف أنت ترسمها". 

واعتبر أن "يوم الشهيد هو يوم تبريك لأنه يعيد إلينا كل ذاكرة الكرامة والعزة والشهامة، وفي هذا اليوم نستذكر الاستشهاديين والشهداء ووصياهم التي أكدت على حفظ المقاومة، وقد أثبت هؤلاء الشهداء بأن الأوطان لا يمكن أن تحمى إلا بالدماء، ولا يمكن ان تحفظ إلا بتوازن القوة، لأن عدونا المتغطرس هو كيان لا يفهم إلا بالقوة، هكذا علمنا التاريخ والحاضر". 

وتابع: "مع المقاومة دائما نستذكر هذا الجمهور الحبيب الذي حضن المقاومة في كل المحطات منذ عام 1982 إلى اليوم، فالبقاع كان الشاهد الأول على الطلقة الأولى، ودفع بخيرة أبنائه إلى الجنوب، وصمد أمام الرياح العاتية في كل المحطات. وكان يراد لهذا البقاع في كل محطة ان يكون بقاعا ضعيفا وخارج المعادلة، ولكن هذا البقاع في أهله أثبت أن هويته المقاومة، وكان شريك المقاومة في الانتصارات التي تحققت على العدو الصهيوني في الجنوب منذ الطلقة الأولى، وعند الحرب في مواجهة التكفيريين حقق مع المقاومة الانتصار على التكفيريين على حدودنا وفي جرودنا وفي كل الجبهات السورية".

أضاف: "نحن نعرف أننا نمر في أيام صعبة وقاسية فرضها الفاسدون على بلدنا، وفرضها العدو الأمريكي على بلدنا، فأميركا حاصرت لبنان اقتصاديا واجتماعيا وما زالت تحاصره، ولم يعد هذا سراً، خدمة لعيون إسرائيل، فأميركا اليوم لا ترى في هذا العالم إلا إسرائيل،  تريد ان تقاتلنا في لقمة العيش، ولكننا اثبتنا خلال السنوات الماضية من خلال ما حصل في بلدنا من فوضى أننا العارفون لأهدافهم، والجميع يذكر ذلك اليوم من عام 2019 كيف حلت الفوضى في منطقتنا من الهرمل وصولا الى ضهر البيدر في يوم واحد، وعندما سمعوا من قائد المقاومة ماذا يخطط لهذه المنطقة ولكل لبنان التزم البقاعيون، وعرفوا ما هو الكمين من وراء هذه الفوضى، وراحوا يضمدون الجراح. إن العدو في كل يوم ينصب لنا كمينا، ولكن علينا أن ننتبه لتلك الكمائن".

وقال: "نحن وبيئتنا نعرف أننا لا نستطيع أن نحل هذه المشكلة الاقتصادية والاجتماعية العالقة اليوم، ولكن نحن من خلال موقعنا جاهزون لأن نخفف من أعباء هذه المشكلة، بالتعاون مع كل المجتمع الأهلي الكريم، وأنا قلت في بداية العام الدراسي لن نترك طالبا خارج المدرسة وفعلنا ذلك، وقلت نحن لا نريد أن نترك بلدة عطشى، والحمد لله وفقنا إلى أن نوزع المحروقات على 75 بئر مياه شفة نحن نغذيها بمادة المازوت في منطقة بعلبك الهرمل والبقاع، وحاضرون أن نكمل لأننا لا نريد ان نترك بلدة عطشى، وأنا اقول لكم لن نترك عائلة من عائلاتنا تبرد في الشتاء باذن الله تعالى، ولقد وقفنا إلى جانب المؤسسات الرسميه اعتقادا منا بأن هذه المؤسسات تقدم خدمة للمجتمع، وسوف نبقى إلى جانبها من أجل أن تبقى تقدم كل الخدمات لهذا المجتمع". 

وختم: "المطلوب منا الكثير، ولكن اذا لم نستطيع ان نقدم كل ما يطلب منا، سوف نقدم ما يمكن ان يفي ببعض الحاجة من أجل ان يبقى هذا المجتمع الذي رفع راية المقاومة في كل المحطات الاستحقاقات عزيزا وكريما".

 

الوزير والوزارة ولجنة التربية

لمناسبة عيد الاستقلال قرار للمرتضى بإعفاء الطلاب من رسم الدخول الى المتحف الوطني وقصر بيت الدين وقلعة راشيا والمواقع الاثرية كافة

وطنية - أصدر وزير الثقافة في حكومة تصريف الاعمال  القاضي محمد وسام المرتضى قرارًا  لمناسبة عيد الاستقلال قضى بإعفاء الطلاب كافة في المدارس والجامعات الرسمية والخاصة من رسم الدخول الى المتحف الوطني وقصر بيت الدين وجميع المواقع الأثرية على الاراضي اللبنانية لاسيما قلعة راشيا وذلك ايام 21,22,23 من الشهر الجاري .

وجاء في القرار :"يكفي الإطلاع على بطاقة الطالب المدرسية أو الجامعية ويكتب اسمه في سجل يفتح لهذه الغاية".

الجامعة اللبنانية

كلية الزراعة في "اللبنانية" تحوز على اعتماد CTI والاعتماد الأوروبي للجودة

وطنية - حازت كلية الزراعة في الجامعة اللبنانية على اعتماد  CTI-Commission des Titres d'Ingenieur في الهندسة الزراعية - وهو اعتماد عريق يعنى بضمان جودة البرامج الأكاديمية المتخصصة في الهندسة، كما حصلت على الاعتماد الأوروبي للجودة  EUR-ACE® (EURopean- ACcredited Engineer) في أربعة من برامج الهندسة الزراعية، وذلك للسنوات الست المقبلة.

وأشار بيان للكلية ، ان "هذا الإنجاز يأتي في ظل الظروف الصعبة التي تمر بها البلاد، ليساهم في الارتقاء بجودة التعليم العالي وبشهادة الهندسة الزراعية، سيما وأن القطاع الزراعي ركن أساسي في الاقتصاد المنتج، اقتصاد ما أحوجنا إليه في هذه الأيام.

ويؤمن هذا الاعتماد الأكاديمي، وهو أفضل ما يمكن أن تقدمه هيئة الجودة الأوروبية، الوضوح والشفافية في كافة الأنشطة التعليمية والإدارية، كما يوفر المعلومات الدقيقة والموثوقة للطلاب لمساعدتهم على استكمال تحصيلهم العلمي واختيار مجالات تخصصهم، إضافة إلى تلبية حاجاتهم بما يتوافق مع المعايير العالمية للتعليم في مجال الهندسة الزراعية، وذلك لتأمين أفضل فرص عمل في لبنان أو في الخارج".

واذ أعربت الكلية عن "فخرها واعتزازها بهذا الإنجاز"، أكدت "متابعة العمل بالخطة التطويرية في مختلف الميادين للارتقاء بالكلية وبالجامعة الأم إلى أعلى المستويات".

 

تواصل التعليم الحضوري في الهندسة 2

تتواصل في كلية الهندسة – الفرع الثاني في الجامعة اللبنانية الصفوف الحضورية، وذلك بعدما انطلق العام الجامعي 2022 – 2023 في الفرع مع بداية شهر تشرين الأول 2022.

 

 

الشباب

السعودي هنأ طالبة الدكتوراه زينة حبلي لتكريمها في برنامج لوريال اليونيسكو للباحثات الصاعدات في المشرق العربي

وطنية - هنأ رئيس بلدية صيدا المهندس محمد السعودي، بإسمه وبإسم المجلس البلدي في بيان " إبنة صيدا طالبة الدكتوراه في الجامعة الأميركية في بيروت المتفوقة زينة صلاح حبلي،  لتكريمها ضمن برنامج لوريال – اليونيسكو من أجل المرأة في العلوم للباحثات الصاعدات في المشرق العربي لعام 2022، على أبحاثها المتقدمة في تقنيات الكشف عن الخلايا السرطانية المتنقلة.

واشار البيان الى ان " تكريم حبلي جاء مع 4 باحثات جامعيات لبنانيات أيضا ،  حيث سلمها وزير الإعلام في حكومة تصريف الأعمال زياد المكاري شهادة التقدير والتكريم في حضور ممثلين عن برنامج لوريال – اليونيسكو والجامعة الأميركية في بيروت.

وبارك السعودي " التكريم الذي إستحقته عن جدارة إبنة صيدا المتفوقة زينة صلاح حبلي ، والذي نسأل الله أن تتوجه بشهادة الدكتوراة لتغني أبحاثها العلمية رسالة الطب الإنسانية في إختصاصها المتقدم".

 

الحكواتيون العرب المشاركون في "مهرجان لبنان المسرحي الدولي للحكواتي" زاروا بلدية طرابلس

وطنية - طرابلس - إستضافت بلدية طرابلس الحكواتيين العرب وتحديدا من الجزائر وتونس والبحرين وفلسطين وسورية ولبنان، الذين شاركوا في حفل "جمعية تيرو للفنون" و"مسرح إسطنبولي"، في إطار فعاليات الدورة الرابعة من "مهرجان لبنان المسرحي الدولي للحكواتي" على المسرح الوطني اللبناني في مدينة طرابلس. 

وكان في إستقبالهم رئيس البلدية المهندس أحمد قمر الدين الذي شدد على "أهمية مشروع المسرح الوطني اللبناني في طرابلس والذي وضع المدينة على الخريطة المسرحية العربية والدولية" وولفت الى" اهمية الورش التدريبية والعروض المجانية للناس مما يساهم في التغيير الثقافي والاجتماعي في مدينة طرابلس، وذلك بعدما ان اعيد إفتتاح" سينما أمبير" في ساحة التل ساحة جمال عبدالناصر. 

وأكد الممثل والمخرج قاسم إسطنبولي، مؤسس المسرح الوطني اللبناني أن "المهرجان يعيد الى طرابلس تراثها وهويتها الثقافية كونها مدينة الحكواتي تاريخياً في الأحياء والمقاهي الشعبية ومشاركة الحكائين العرب فرصة للجمهور للتعرف على ثقافات البلدان العربية من اجل التلاقي والتبادل الثقافي". ولفت الى ان "سينما أمبير افتتحت بعد 28 عاماً من الاقفال، لتتحول الى" المسرح الوطني اللبناني المجاني" كمنصة ثقافية حرة مستقلة للناس، تُنظَم فيها ورشات تدريبية ومهرجانات وعروض فنية ومكتبة عامة.  من اجل المحافظة على التراث والهُوِية والفن الحكواتي والعمل على نقله للأجيال، والى تبادل تجارب وممارسات تراثية مختلفة، كما ان العمل يسلط الضوء على أهمية اللغة العربية الفصحى في الوطن العربي والحفاظ عليها وإعادة إحياء فن الحكاية الشعبية والتراث الشعبي ليكون في متناول الأجيال". 

وذكر بأن "الدورة الأولى من المهرجان إنطلقت عام 2019 في المسرح الوطني اللبناني في مدينة صور بالتزامن مع فعاليات "مقهى للحكاية"، وهو عبارة عن مساحة تجمع الحكائين ببعضهم البعض لتبادل التجارب ونقل المعارف وحث الرُواة على ضرورة تسجيل قصصهم الشعبية لدى منظمة اليونيسكو كتراث شفهي واقيمت عروض لطلاب المدارس وفي الساحات والمكتبات العامة تسلط الضوء على المطالعة وسرد القصص التقليدية ورواية السير الشعبية، وإقامة ورش للأطفال حول تأليف حكايات من إنتاجهم الخاص وتدريبهم على الصوت والأداء وكيفية الالتفات إلى الجمهور وعلى الملابس الملائمة لفن مسرح الحكائين بإشراف مدربين وحكائين محترفين، وأقيمت الدورة الثانية عام 2020 تحت شعار"تحية الى بيروت" بمشاركة الحكائين للعروض المباشرة والحكائين من فرنسا ومصر والمغرب والجزائر وتونس وفلسطين وسلطنة عمان واليونان، وأقيم مؤتمر لبنان المسرحي الذي ناقش أهمية الموروث الشفهي، أما الدورة الثالثة عام 2021، أقيمت تحت شعار "تحية من صور إلى طرابلس" بمشاركة 35 حكواتيا من لبنان والعالم العربي وفرنسا واليونان وإسبانيا".

وأشار الى ان" جمعية تيرو للفنون التي يقودها الشباب والمتطوعون تهدف إلى إنشاء مساحات ثقافية حرة ومستقلة في لبنان من خلال إعادة تأهيل سينما الحمرا وسينما ستارز في النبطية وسينما ريفولي في مدينة صور والتي تحولت الى المسرح الوطني اللبناني كأول مسرح وسينما مجانية في لبنان، وإقامة الورش والتدريب الفني للأطفال والشباب، وإعادة فتح وتأهيل المساحات الثقافية وتنظيم المهرجانات والأنشطة والمعارض الفنية، وتقوم على برمجة العروض السينمائية الفنية والتعليمية للأطفال والشباب، وعلى نسج شبكات تبادلية مع مهرجانات دولية وفتح فرصة للمخرجين الشباب لعرض أفلامهم وتعريف الجمهور بتاريخ السينما والعروض المحلية والعالمية، ومن المهرجانات التي أسستها: مهرجان لبنان المسرحي الدولي، مهرجان شوف لبنان بالسينما الجوالة، مهرجان طرابلس المسرحي الدولي، مهرجان صور الموسيقي الدولي، مهرجان تيرو الفني الدولي، مهرجان صور السينمائي الدولي للأفلام القصيرة، مهرجان صور الدولي للفنون التشكيلية، مهرجان أيام صور الثقافية، مهرجان لبنان المسرحي لمونودراما المرأة، ومهرجان لبنان المسرحي للرقص المعاصر".

 

التعليم الخاص

سلامة يتعهد لمحفوض بحل رواتب المعلمين المتقاعدين وشيكات التعويضات المالية

بوابة التربية- خاص: أعلن نقيب المعلمين في المدارس الخاصة نعمه محفوض، أنه إجتمع اليوم مع حاكم مصرف لبنان رياض سلامة، وبحث معه في موضوعين: رواتب المعلمين المتقاعدين، والتعويضات المالية للمعلمين.

وقال محفوض: بخصوص رواتب الأساتذة المتقاعدين،  سلمت سلامه لائحة بأسماء المصارف التي ترفض تسليم الأساتذة رواتبهم، وتعمل على إذلالهم، وشملت اللائحة أسماء لـ3400 معلم متقاعد، مع قيمة رواتبهم الشهرية واسماء المصارف، وقد تعهد سلامة أنه سيحل هذا الموضوع، وسلمه لجورج شلهوب في البنك المركزي.

وتابع محفوض، اما بخصوص التعويضات المالية للمعلمين، والتي يستلمها المعلمون بشيك مصرفي من صندوق التعويضات، ولا يجدون مصرفاً يستلم هذا الشيك، فقد طلب سلامة، لائحة بأسماء المصارف التي تمتنع عن قبول الشيكات، مذكراً أنه سبق وأصدر تعميماً على المصارف بقبول الشيكات.

وختم محفوض: المطلوب من المعلمين ومن رؤساء الفروع، الحصول على أسماء المصارف التي ترفض قبول الشيكات التعويضات أو الرديات أو اي فروقات.

 

جلسة محاكاة للجمعية العامة للأمم المتحدة في جامعة المدينة- صور/ ممثل وزير الثقافة: نحن من يرسم خطوات المستقبل

وطنية - صور - نظمت جامعة المدينة "city university " – فرع صور،  برعاية وزير الثقافة في حكومة تصريف الأعمال القاضي محمد وسام المرتضى، جلسة محاكاة الجمعية العامة للأمم المتحدة بدورة استثنائية مخصصة لموضوع حقوق لبنان في ثرواته البترولية، جسدها 160 طالباً وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية من مدارس قدموس -صور، ثانوية السراج - صديقين، مدرسة رحاب الزهراء - مؤسسات الإمام الصدر، ثانوية شحور الرسمية، ثانوية البازورية الرسمية، معاهد الآفاق للمعلوماتية والتكنولوجيا، مدرسة الميادين الدولية، المدرسة الانجيلية اللبنانية، ثانوية كمال سلهب الرسمية -عين بعال، ثانوية القليلة الرسمية، ثانوية صور الرسمية المختلطة، ثانوية الأفق العالمي، ستارز كولدج، مدرسة صور الدولية، ليسه حناويه وثانوية الشهيد محمد سعد. 

حضر جلسة المحاكاة التي عقدت في قاعة المحاضرات في جامعة المدينة –صور : سليمان علوش ممثل وزير الثقافة، النائب علي خريس، الشيخ عصام كساب ممثلا مفتي صور ومنطقتها الشيخ مدرار الحبال، الأب ماريوس خير الله ممثلا متروبوليت صور للروم الكاثوليك المطران جورج إسكندر، المسؤول التنظيمي لإقليم جبل عامل في حركة "أمل" المهندس علي اسماعيل، وفد من حزب الله، رئيس المنطقة التربوية في الجنوب أحمد صالح، مأمور نفوس صور مريم حيدر، رئيس بلدية حناويه قاسم كفل، المستشارة القانونية والباحثة في القانون الدولي البترولي خديجة حكيم، خبير المنشآت النفطية الدكتور إبراهيم كرشت، مدير الجامعة الإسلامية في صور الدكتور غسان جابر، مدير المواقع الأثرية في الجنوب المهندس علي بدوي، رئيس جمعية صور الثقافية الاجتماعية الدكتور شريف بيطار، رئيس جمعية "هلا صور الثقافية" الدكتور عماد سعيد،  رئيس جمعية "صوت الفرح" علوان شرف الدين، رئيس جمعية "صور تراث وإنماء" الباحث منير بدوي، ممثل ملتقى الجمعيات الأهلية الدكتور أحمد فقيه، رئيس جمعية الأكاديميين الأستاذ خليل الأشقر، ممثل نقابة تكنولوجيا المعلومات والتربية الدكتور ماجد جابر، رئيسة منحة الشهيد محمد كعوش الدراسية سوسن كعوش، ومجموعة من مديري المدارس المشاركة وعدد من الفاعليات الثقافية والاجتماعية والطلاب وأهاليهم.

وكان في استقبالهم مدير جامعة المدينة " city university " - فرع صور الدكتور مصطفى الكردي والمدير التنفيذي في الجامعة الدكتور عماد فران ومدير العلاقات العامة نبيل بواب وفريق العمل الإداري والأكاديمي.

اتخذ الطلاب المشاركون أماكنهم على مقاعد وبمهام مندوبي الدول الأعضاء في الأمم المتحدة، كل منهم يتقدمه علم الدولة التي يمثلها ويمسك بأوراق تتضمن موقف بلاده، يحاكون شكلاً وحضوراً وتراتبية في الكلام هيئة الجمعية العامة وفق هيكليتها التنظيمية ونظامها الأساسي. 

وخلص الطلاب المشاركون في الجلسة الى توصيات تدعم الموقف اللبناني الرسمي في ملف ترسيم الحدود البحرية اللبنانية وتؤكد على "وجوب متابعة السهر على حقوق لبنان في ثرواته المائية والبترولية واستثمارها خير استثمار للخروج من أزمته الاقتصادية، وعلى ضرورة استكمال الدولة اللبنانية إجراءاتها لترسيم حدودها البحرية مع كل من قبرص والشقيقةسوريا، وإن ممارسة كل دولة لسيادتها على مواردها شرط أساسي لتحقيق مقاصد الأمم المتحدة وأهدافها في تعزيز السلم والأمن الدوليين".

بعد النشيد الوطني اللبناني ، قدم أعمال الجلسة نبيل بواب الذي اعتبر أن "طلاب صور ومنطقتها يشاركون اليوم في هذا الحدث لأول مرة لمحاكاة جلسات الجمعية العامة للأمم المتحدة بمشاركة نخبة المدارس الرسمية والخاصة ويؤكدون المؤكد على حفظ ثروة لبنان واستثمارها لأجل المستقبل، وأنهم بعين المعرفة والتخصص يراقبون ما جرى ويجري من مفاوضات لترسيم الحدود البحرية بين لبنان والعدو الإسرائيلي".

وقال: "لقد أشعل الطلاب فينا نبض المسؤولية والمزيد من الإستطلاع حول الموضوع بأبحاثهم ومطالعاتهم وأحيوا فينا الطمأنينة بأنهم سيكونون العين الساهرة على مجريات الأمور. بكل فخر أقول لقد رأيت فيكم عزيمة لا تلين وهمة عالية لا حدود لها وانتم توجهون رسالة إلى العالم بأسره من على منبر جلسة محاكاة الهيئة العامة للأمم المتحدة بأننا شعب مقاوم صامد خلف دولتنا وجيشنا ومقاومتنا". 

الكردي

والقى الكردي كلمة الجامعة فقال: "يسرنا ويشرفنا أن نرحب بكم جميعاً في هذا الحدث المميز اولا بحضوركم وثانيا لما يكتسبه من اهمية في الشكل والمضمون:

في الشكل لأننا نحاكي أهم هيئة أممية في العالم الا وهي منظمة الأمم المتحدة. وبالمناسبة نتوجه بالتحية والتقدير لجيشنا اللبناني حامي الحمى والمدافع عن أرضنا وعرضنا ضمن معادلة الجيش والشعب والمقاومة، كما نحيي قيادة وعناصر الأمم المتحدةالمتواجدين في جنوبنا الحبيب ضمن إطار قوات الطوارئ الدولية مقدرين جهودهم في حفظ السلام والأمن على حدودنا الجنوبية .

ثانيا في المضمون لما تحمله قضية ترسيم حدودنا البحرية مع العدو الاسرائيلي وما اتخذته من مفاوضات شاقة . واليوم أملنا كبير بالاستفادة من ثرواتنا النفطية لنهضة لبناننا واعطاء الامل لطلابنا وطالباتنا بمستقبل زاهر وآمن ". 

وختم: "باسمي وباسم جامعة المدينة وصاحب الأيادي البيضاء رئيس مجلس أمناء جامعة المدينة بفروعها كافةمعالي الوزير فيصل كرامي نشكركم ونعاهد بأن نكون عند حسن ظنكم في الأداء وبتقديم الخدمات الاكاديمية والتعليمية المميزة لكي نستحق ثقتكم". 

وبعد عرض عن هيكلية الامم المتحدة من منسقة مادة الاجتماعيات في مدرسة رحاب الزهراء التابعة لمؤسسات الإمام الصدر السيدة زينب عقيل ، أعلن رئيس الدورة الإستثنائية للجمعية العامة للأمم المتحدة الطالب محمد صالح من مدرسة قدموس افتتاح الجلسة رسمياً مرحباً بـ"جميع ممثلي ووفود الدول الاعضاء المشاركة في هذه الدورة الاستثنائية والتي انعقدت بناء على الطلب المقدم من لبنان استنادا الى الفصل الرابع من الميثاق الأممي المادة رقم 20، وموضوعه ترسيم الحدود البحرية بين لبنان والاسرائيل ( فلسطين المحتلة )، وبهدف التوصل إلى توصيات في التأكيد على حق الشعب اللبناني في السيادة الدائمة على موارده الطبيعية وحق استغلالها واستثمارها بما يحقق رفاهيته وتنميته المستدامة"، مذكراً بالقرارات الدولية المتعلقة بسيادة الشعوب على مواردها وثرواتها الطبيعية لا سيما ما جاء في نص المادة الاولى في الجزء الاول من العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية. 

ثم أعطيت الكلمة لأمين عام جامعة الدول العربية ( الطالب دانيال قعيق من مدرسة ليسه حناويه) فأكد موقف الجامعة العربية الذي يعتبر السيادة على جميع الموارد الطبيعية لأية دولة، برا وبحرا، هي شرط من صميم ممارسة الدولة سيادتها، وحرصالجامعة العربية على مساندة جميع أعضائها في ترسيم حدودهاالبرية والبحرية لما يحقق صالح شعوبها ويدعم الاستقرار في منطقتنا العربية، وحق الدول العربية في استخدام كافة التدابير التي تمكنها من استغلال مواردها الطبيعية من التنقيب حتى التسويق، ما يحقق التنمية المستدامة ورفاهية شعب كل دولة". وقال" اننا نعرب عن مساندتنا للدولة اللبنانية في ترسيم حدود منطقتها الاقتصادية الخالصة، وفي موقفها من اتفاق الترسيم مع العدو الإسرائيلي طالما يهدف للحفاظ على حقوقها في ثرواتها ومواردها. كما ندعم لبنان في استخدام حقه في استكشاف موارده البترولية واستغلالها في هذه المنطقة ، مؤكدين في الوقت نفسه على ما جاء في قرارات الأمم المتحدة لجهة حق الشعب الفلسطيني في تقرير مصيره على أرضه المستقلة وفي موارده الطبيعية واستغلالها وتنميتها والمطالبة بتعويض عنها في حال تعرضها للاستنزاف والاستغلال من قبل الإحتلال الإسرائيلي.. كما تود أمانة جامعة الدول العربية ، تأكيد مسعاها لإقامة إتحادعربي قوي يكون قادرا على مواجهة التحديات الحاضرة والمستقبلية، والدفاع عن الحقوق العربية على مستوى في المحافلالاقليمية والدولية". 

مندوب قبرص 

وتحدث مندوبة الجمهورية القبرصية الطالبة الين دياب من ثانوية البازورية الرسمية التي استعرضت مسار "المفاوضات التي انطلقت بين قبرص ولبنان منذ 2007 للتوصل لاتفاقية لترسيم حدود المنطقة الاقتصادية الخالصة بين البلدين، والتي وقعت بالفعل بين الطرفين بتاريخ 17 كانون الثاني/يناير 2007وبموجبها حدد الجانب اللبناني حدود منطقته الاقتصادية الخالصة بنقطتين مؤقتتين، وحفظت للجانب اللبناني حق تعديلهما ان طرأت اي معطيات جديدة، وكيف اعادت اتفاقية الترسيم بين لبنان والجانب الإسرائيلي تحريك مفاوضات الترسيم مع قبرص.

وقالت: "وحيث أن كلا الجانبين اللبناني والاسرائيلي قد نجحا بالتوصل لاتفاق نهائي حول ترسيم حدودهما البحرية والذي تبنى بموجبه لبنان إحداثياته النهائية بالنقطة (23) بدل النقطة (1) المؤقتة في اتفاقيته مع قبرص، فإننا نعبر عن سعادتنا واستعدادنا للتعاون مع الجانب اللبناني انطلاقا من دعوة رئيس الجمهورية اللبنانية السابق الجنرال ميشال عون للعودة للتفاوض مع قبرص لترسيم حدود المنطقة الاقتصادية الخالصة للبلدين، والتي باشرنا بالفعل بأول خطواتها من خلال المحادثات التي يجريها الجانب اللبناني مع الوفد القبرصي للاتفاق على صيغة تعديل للحدود البحرية بين لبنان وقبرص" .

مندوب لبنان

ثم أعطي الكلام لمندوبة لبنان الطالبة فاطمة محسن من ثانوية السراج صديقين التي قدمت سرداً زمنياً لمراحل مفاوضات الترسيم البحري منذ العام 2007 وحتى العام 2022 والتي بدأت مع قبرص ثم مع العدو الإسرائيلي عبر الوسيط الأميركي وتطورت لاحقاً عبر مفاوضات غير مباشرة أسفرت في الشهر الفائت عن توقيع اتفاق ترسيم الحدود البحرية بين لبنان والعدو الاسرائيلي.

وقالت: "نؤكد باسم الشعب اللبناني وقوفنا إلى جانب دولتنا وخلفها بالقرار الذي اتّخذته في هذا الإطار ولو لم يمثل كامل طموحنا في ملف الترسيم الا انه يعكس تصرفا سياديا لتمسكنا بحقوقنا وثرواتنا البحرية  واذ نؤكّد في هذا المحفل على تمسكنا بحقّنا الكامل في استغلال واستثمار مواردنا الطبيعيّة دون أي نقصان. كما ندعم موقف دولتنا في التمسك بنقطة إنتهاء حدودنا البرية عند رأس الناقورة وعدم التّنازل عنها  لثبوتها منذ العام 1923 للبنان بموجب الوثائق المودعة لدى الأمم المتحدة. كما نقف مع دولتنا في المضيّ قدمًا لترسيم حدودنا البحرية مع كل من سوريا وقبرص انطلاقا من اعتماد تقنيّة خط الوسط / الظروف ذات الصلة  لما يخدم مصلحة الإنماء القومي ورفاهيّة الشعب الّلبناني. ونطالب الجمعيّة العامّة ومجلس الأمن بتأكيد حق لبنان في حماية ثرواته الطبيعية لا سيما البترولية منها وحماية حقنا كشعوب في سيادتنا الكاملة على ثرواتنا وحق إستغلالها". 

مندوب دولة فلسطين 

وتحدثت مندوبة دولة فلسطين الطالبة تسنيم القنوان من ثانوية صور الرسمية المختلطة فاستعرضت ما تعرضت له فلسطين من نهب لخيراتها ومواردها واراضيها من قِبَل الإحتلال الإسرائيلي طيلة 74 عاماً وكيف انه يعمل اليوم على سرقة ونهب مورد آخر من موارد فلسطين ليسلبها إياه ألا وهي الثروة النفطية. وعددت قرارات الأمم المتحدة التي صدرت بشأن القضية الفلسطينية منذ النكبة وحتى اليوم ولا سيما التي تؤكد على حق الشعب الفلسطيني في السيادة والسيطرة الدائمة الكاملةوالفاعلة على موارده الطبيعية وفي نيل تعويض كامل عن استغلالها من قبل العدو الإسرائيلي".

قالت: "واننا اذ ندعم الشعب اللبناني في خطواته لإستغلال ثرواته الطبيعية في حدود منطقته الاقتصادية الخالصة، فإننا نطلب من الأمم المتحدة بأجهزتها المختلفة بمساندة الشعب الفلسطيني في كفاحه من اجل استعادة سيطرته الفعلية على موارده الطبيعية المحتلة من العدو الاسرائيلي لا سيما تلك الموجودة في المياه البحرية وحقنا في الاستفادة منها . إن للشعب الفلسطيني الحق بالاستفادة من هذا الترسيم والمشاركة في هذا الملف والمطالبة بحقه وعلى الجمعية العامة للأمم المتحدة الحفاظ على هذال الحق . ونأمل ان يجري تناول حقنا في استغلال مواردنا و/او التعويض عنها من عمليات الاستغلال والاستنزاف الذي يقوم به الاحتلال في اطارمفاوضات الوضع النهائي بين الجانبين الفلسطيني والإسرائيلي". 

مندوب الولايات المتحدة 

وأعطيت الكلمة لمندوبة الولايات المتحدة الأميركية الطالبةزينب أرزوني من ثانوية شحور الرسمية التي تناولت بإسهاب الدور الذي لعبه الوسيط الأميركي في المفاوضات غير المباشرة لترسيم الحدود البحرية بين لبنان وإسرائيل ومسار ومراحل التفاوض منذ العام 2012 وصولاً الى توقيع اتفاق الترسيم عام 2022  المكون من ١٠ صفحات و ٤ أقسام، والذي تضمن بنودًا عدة حفظت حقّ لبنان في حقل قانا المحتمل وحماية حقه في استغلال ثرواته البترولية من خلال مساندته في بدء مسيرته البترولية بالتنقيب والاستخراج. وأكدت أن هدف الولايات المتحدة الامريكية من هذه الوساطة هو تمكين لبنان من التوصل لاتفاق يجلب الأمل لشعبه ويحرك عجلة الاقتصاد اللبناني بشكل خاص والثبات للمنطقة بشكل عام. وقالت: "سوف تستمر الولايات المتحدة برعاية تنفيذ هذا الانجاز التاريخي للترسيم بين الطرفين اللبناني والاسرائيلي، وسنسعى على ضرورة وفاء كل من الطرفين بتعهداته وعلى تطبيق الاتفاق بما يخدم الامن والاستقرار للمنطقة. وستبقى الولايات المتحدة الامريكية كما نص الاتفاق مرجعا لأي خلافات قد تنشأ بين الطرفين لتفسير او تنفيذ هذا الاتفاق". 

التوصيات

بعد ذلك، تلا رئيس الدورة الاستثنائية للجمعية العامة الطالب محمد صالح توصيات الجلسة وجاء فيها:

"بعد اجتماع الجمعية العامة في جلستها الأولى من الدورة الاستثنائية رقم 33 وبعد التداول والتباحث بين وفود الدول المشاركة صدرت التوصيات التالية:

تثني الجمعية العامة على الموقف اللبناني وعلى الدور الذي قامت به الدولة لجهة الدفع إلى ترسيم الحدود البحرية اللبنانية بغية استغلال واستثمار الموارد الطبيعية الكامنة في منطقتها الاقتصادية الخالصة لاسيما الموارد البترولية منها.

تثني الجمعية العامة على الوساطة التي لعبتها الولايات المتحدة الامريكية بغية تسهيل موضوع الترسيم وتوقيع اتفاقيه ترسيم الحدود البحرية بين لبنان واسرائيل، وإذ تؤكد على وجوب استمرار دعم الولايات المتحدة الامريكية للطرفين لتفعيل بنود اتفاقية الترسيم بما يحقق الغاية المرجوة منها.

وإذ تدعم الجمعية العامة الدولة اللبنانية لجهة استكمال إجراءاتها لترسيم حدودها البحرية مع كل من جمهورية قبرص والجمهورية العربية السورية.

اذ تؤكد الجمعية العامة إن قيام كل دولة بالممارسة الكلية لسيادتها على مواردها شرط أساسي لتحقيق مقاصد الأمم المتحدة وأهدافها وتعزز السلم والأمن الدوليين، وأن هذه الممارسة تتطلب أن تكون التدابير الذي تتخذها الدول من أجل تحقيق أمثل لاستغلال هذه الموارد شاملا جميع المراحل من التنقيب حتى التسويق.

علوش

وبعد اختتام الجلسة، ألقى ممثل وزير الثقافة كلمة نقل فيها تحياته للمشاركين في هذا المحفل الذي "يحاكي واقعنا ويستشرفُ المستقبل في بعض قضايانا ومعاناتنا في هذه المرحلة الصعبة التي يمر بها لبنان ووسط هذه الرياح- الهوج والموج -التي تجتاح العالم"… 

وقال: "ولا أخفيكم أنني كنت أحاول قراءة محصّلة هذه المحاكاة وما يستشرفه طلابنا من خلال أدوات واقعنا الذي يضج بالآلام ولكنه يحتضن كل الآمال والتطلعات التي تنفتح به على الغد .. هذا الغد الذي نصنعه نحن بجهدنا وعرقنا وتعبنا ومعاناتنا .. بجهد طلابنا الذين يكتبون الحاضر وينفذون منه الى المستقبل ليصنعوا الفارق بعلمهم وتألّقهم تماما كما صنعت المقاومة الفارق برموز شبابها وأبطالها وإصرارها على ألا تخضع لشروط المحتل ووقوف الشعب الى جانبها والقيادات التي أرادت للقطاف.. قطاف التحرير أن يكون مسيرةً ومسارا ، وهويةً ومناراً ليبلغ الترسيمُ محلّه تماما كما هي البدايات التي آذنت بالنصر".

أضاف: "هذه موقعةٌ نحن صنعناها ونحن دوّناها، لأننا لو نتركها للمحتل واتباعه وحلفائه لصنعها ودوّنها .. لقد استفدنا من كل التجارب المرّة والصعبة واستعنا بالله وبأهل العزيمة في الداخل والخارج وعرفنا كيف نقطف النصر من قلب الواقع العاصف وفي اللحظة التي يزدحم فيها العالم كله في لجّة المشاكل والمآسي وكان النصر حليفنا بعدما كان الصبر شريكنا".

وقال: "إنها لحظة تاريخية صعبة تختلط فيها المشاهد وتتباين فيها الصور بين الظغوط الخارجية المتواصلة والتي تحاول ألا تترك هامشاً للبنانيين لكي يتنفّسوا او لكي يعيدوا شيئا من الضوء الى واقعهم وبعضا من نور الكهرباء وغيرها وبين هذا الإصرار على ألا نعطي بأيدينا إعطاء الذليل أو نقر للآخرين إقرار العبيد.. حتى نرسم المستقبل من رحم هذه المعاناة وهذه الظغوط وحتى نعلن للعالم أننا نحن من " يرسم" الخطوات للمستقبل الآتي ليس لبلدنا وحده ولا لبحرنا وحده بل لهذا السوق المتعطّش لكلمة: لا.. ".

وتابع: "إنها المحاكاة التي نعرف فيها مسبقا اين هو موقع الأمم المتحدة وكيف بقيت صدىً للدول الكبرى وأين هي الجامعة العربية التي ظلّت تكتب ما يُملى عليها فوق الطاولة وتحتها من اولئك الذين عملوا لسرقة شعوبنا وثرواتها وماضيها وحاضرها وكل ثرواتها وتراثَها وحتى احلامها..". 

وختم: "أشكركم أساتذةً وطلاباً وأهال وأحبةً وكل من شارك في هذه المحاكاة الجميلة والواقعية والمنفتحة على ما كان وما يمكن ان يكون وما صنعناه وما يمكن ان نصنعه بوحدتنا وقوتنا واتحادنا وعزيمتنا التي لن تلين باذن الله".

خريس

وكانت كلمة للنائب خريس هنأ فيها الطلاب والطالبات مؤكداً أنهم "مستقبل هذا البلد وأمل لبنان، ولا يمكن أن يستمر الوطن بدونهم".

وقال: "نحن في لبنان لا نعتمد إلا على الله ومقاومتنا وشهدائنا". واستذكر العملية الاستشهادية الأولى التي قادها الاستشهادي أحمد قصير والتي خطط لها الشهيد القائد محمد سعد. 

وحول ترسيم الحدود ، وجّه خريس الشكر للرئيس نبيه بري "الذي بدأ المباحثات منذ سنوات لنستطيع اليوم الحصول على هذا الحق، رغم كل الهجمات والافتراءات".

وقال: "نحن لا نعترف بالأساس بوجود اسرائيل التي هي شر مطلق والتعامل معها حرام، ولو أن كل العالم طبّع مع العدو فنحن لن نطبّع".

وتوجه بالتحية الى المقاومة في فلسطين المحتلة والى "عرين الأسود الذين يسطرون بطولات في العطاء والتضحية والجهاد".

حكيم

وألقت حكيم كلمة نوهت فيها بهذا "العرض المميز الذي أبدع  الطلاب في حياكته لملف ترسيم حدود منطقتنا الاقتصادية الخالصة في الجنوب اللبناني مع فلسطين المحتلة، والذي تضمن عرضًا للمسار التاريخي للملف منذ العام 2007 لتاريخ توقيع "إتفاق الترسيم" في أكتوبر/ تشرين الأول من العام الحالي". وقالت: "نستطيع اليوم أن نراهن على نجاحنا في تنشئة فكر جيل واع لموارده قادر على إستخدام أفضل الوسائل للمطالبة بحقوقه والدفاع عنها ليس فقط على المستوى المحلي والإقليمي بل أيضاً على المستوى الدولي".

وتوجهت بنصيحة للطلاب "جيل المستقبل"، فقالت: "إن طمحتم لتحسين أو تغيير واقعكم، فإن التغيير أي تغيير لا يكون بمحاربة القديم ولا بإسقاط النظم بل بإنشاء نواة شيء جديد، فلا تلعن الظلام ولا تحارب أشباح النور، بل أضيىء مصباح فكرك وسر بعزيمتك في طريقك نحو الهدف، وسوف ترى خلفك الكثير، هكذا يصنع التغيير البناء للأوطان. وتذكر دومًا أن لا قيمة للموارد الطبيعية ما لم يحقق إستكشافها وإستغلالها تنمية ورفاهية شعبها مالك الثروة، وهو الأمر الذي لا يتحقق الإ اذا توافرت الهوية اللبنانية في كل قول وفعل وسادت المصلحة العامة على غيرها من المصالح الخاصة".

بعد ذلك، جرى تسليم درع تكريمية باسم جامعة المدينة الى وزير الثقافة تسلمها ممثله، وشهادة شكر الى حكيم لإشرافها ومتابعتها للطلاب، وشهادات شكر وتقدير الى المدارس المشاركة.

 

ثانوية رمال - الدوير اطلقت نشيدها الرسمي

وطنية - النبطية - أطلقت ثانوية رمال رمال الرسمية في الدوير نشيدها الرسمي، من تأليف الشاعر حسن نور الدين  وألحان المايسترو حسن رحال، واقامت  احتفالا في حضور فاعليات تربوية واجتماعية ومخاتير البلدة.

وتحدثت مديرة الثانوية نعم جوني فقالت:"يغمرني السرور وانا ارى في وجوهكم المشرقة جميعا ونظراتكم المتفتحة بصيص امل بغد مشرق، وألمح منها حبا للعلم وتطلعات للمعرفة وهمة وعزيمة، واملا باسما ببتويج عامنا الدراسي بأفضل النتائج الباهرة والمميزة. واود ان اتوجه بالشكر الجزيل لللاديب والشاعر  نور الدين على ما قدمه للثانوية من كلمات نشيد رائع ، كما اشكر المايسترو رحال على الجهد الذي بذله في تلحين موسيقى النشيد".

وختاما كانت كلمة لنور الدين ، وتكريم طلاب "كانت لهم بصمات" في ارجاء الثانوية بالعمل التطوعي ، ثم انشد "ديو طلابي" نشيد الثانوية.

 

مختلف

لبنان يشارك في الملتقى الأول للتحول الرقمي لوزراء التربية العرب في دبي من تنظيم كلاسيرا

بوابة التربية: يعقد الملتقى الأول للتحول الرقمي لوزراء التربية والتعليم، والتعليم العالي العرب، مساء اليوم في دبي- الإمارات العربية المتحدة، بتنظيم من شركة كلاسيرا للتعليم الذكي، بالتعاون مع جامعة الدول العربية ومنظمة الالكسو.

يفتتح الملتقى بمشاركة المدير العام للتعليم العالي د. مازن الخطيب، ممثلا وزير التربية والتعليم العالي د. عباس الحلبي، إضافة إلى عدد من وزراء التربية والتعليم العرب.

يستهل المؤتمر بكلمة للرئيس التنفيذي لشركة كلاسيرا المهندس محمد المدني، ثم كلمة للمدير العام لمنظمة الالكسو محمد ولد أعمر، بعد ذلك، يقدم عرض لمنظومة التعليم المتكاملة (Classera LSP)، يليه مناقشة عامة.

 

لبنان يشارك في الاجتماع الثاني للجنة الاستشارية للأونروا في عمّان

الحسن : الأونروا ليست مجرد وكالة إنسانية وأثمن سماتها رأس المال البشري للاجئين

وطنية - انطلقت في العاصمة الأردنية، عمان، صباح اليوم اجتماعات اللجنة الاستشارية لـ "الأونروا" والتي تستمر يومين، بمشاركة الدول العربية المضيفة، ومن بينها لبنان ممثلاً بلجنة الحوار اللبناني الفلسطيني على أن تختتم يوم غد الثلاثاء.

وأكد رئيس اللجنة الاسشارية للأونروا، رئيس لجنة الحوار اللبناني الفلسطيني الدكتور باسل الحسن في مؤتمر صحافي مشترك مع المفوّض العام للأونروا فيليب لازاريني  "الإمكانات التي تمتلكها اللجنة الاستشارية للتغلب على العقبات السياسية وبناء رؤية مشتركة لمستقبل الأونروا واللاجئين الفلسطينيين"، وشدد على "الحاجة إلى فهم مدى أهمية الوكالة الدولية للفلسطينيين كمنتدى للتعبير عن طموحاتهم الوطنية، ومدى أهمية قيام الدول الأعضاء بالتأكيد وإعادة تأكيد الالتزام الثابت بحماية تفويض الأونروا إلى حين إيجاد حل سياسي عادل لدعم".

واعتبر أن "اللجنة الاستشارية هي المنصة لإيجاد حلول مستدامة لضمان تمويل أكثر استدامة للأونروا، وإعادةتأكيد  أهمية موظفيها وخدماتها والحفاظ على جودتها، بما في ذلك المدارس والمرافق الصحية والإغاثة والخدمات الاجتماعية وإعمار المخيمات"، كاشفاً عن مواصلة "إعادة تقييم كيفية عملنا كبلدان مضيفة وكيفية الاستجابة بشكل أفضل للتحديات في عصر التحول في المنطقة".

من جهته، أكد لازاريني "مواصلة جهود الوكالة لحشد التمويل وصولاً إلى أرضية ثابتة ومستقرة في هذا الإطار"، وشدد على أنه "بالرغم من الظروف الصعبة التي تعيشها المنطقة، لا بديل عن الأونروا، وهي أكبر استثمار في التنمية البشرية للاجئين، ولن ندخر جهداً في دعم هذا المسار".

وخلال جلسة الافتتاح ألقى رئيس اللجنة الاسشارية للأونروا، رئيس لجنة الحوار اللبناني الفلسطيني الدكتور باسل الحسن كلمة شكر فيها الدول الأعضاء على تمديد ولاية لبنان كرئيس للجنة الاستشارية إلى جانب المملكة المتحدة كنائب للرئيس، معتبراً أن "هذه الولاية كفرصة للتطلع نحو مستقبل الأونروا واللجنة الاستشارية"، وقال: "نحن نسعى جاهدين لبناء مستقبل يسمح لنا بتجاوز التصنيف البسيط لأنفسنا كأطراف متميزة لشراكة ثلاثية: المضيفون أو المانحون أو الأونروا. بدلا من ذلك، نسعى إلى تعزيز هذا البرنامج لخلق ديناميكية متناغمة لقيادة الدول الأعضاء من أجل تمكين الوكالة والمنتفعين منها، لاجئي فلسطين".

أضاف: "وتحقيقا لهذه الغاية، فإننا نشيد بالتقدم والاستثمار الذي تم إحرازه حتى الآن، من قبل الفريق العامل المخصص لتعزيز اللجنة الاستشارية، ومن قبل الأعضاء الذين يسعون إلى زيادة تمويل التبرعات المقررة للأونروا في الجمعية العامة للأمم المتحدة، ومن قبل أولئك الذين يمولون ويدعمون الدراسات والخبراء الذين يفكرون بكيفية تعزيز المشورة الاستراتيجية بشأن طريقة للمضي قدما للمحافظة على ولاية الوكالة من خلال أزمتها المالية"، واعتبر أن "حجم هذه الجهود يظهر التزام الأعضاء العمل على مستقبل الأونروا في ظل ظروف صعبة، وبما يتماشى مع التزام المجتمع الدولي بولاية الأونروا الذي أكدته الجمعية العامة بتجديدها. ومع ذلك، أيها الشركاء الأعزاء، فإنه إذا ما أريد لهذه الجهود أن تؤتي ثمارها حقا، فنحن بحاجة إلى القيام بهذا الجهد معا".

وتابع الحسن: "إنني أحض الدول الأعضاء الحاضرة هنا اليوم على اتخاذ القدر الكامل للإمكانات التي يحملها هذا المنبر هنا، اللجنة الاستشارية، للتغلب على العقبات السياسية وبناء رؤية مشتركة لمستقبل الأونروا ولاجئي فلسطين في الشرق الأدنى. ومن أجل تفعيل هذه العملية من بناء رؤية مشتركة، نحتاج جميعا إلى مواجهة تحيزاتنا وأوجه قصورنا وما الذي يجعل قيمتنا المضافة على هذه الطاولة".

ولفت إلى أن "هنالك ما لا يقل عن خمس وعشرين دولة مانحة أعضاء في هذه اللجنة الاستشارية. وإنني أحضهم، في تبرعاتهم السخية والنشطة، على تكثيف وصقل اتصالاتهم مع مجتمعات لاجئي فلسطين والحكومات المضيفة لهم، بروح من الانفتاح والصدق والصداقة"، وتوجه إلى "زملائنا الدول المضيفة"، قائلاً: "من الضروري أن نعمل على التحول بين كوننا مجموعة ترفض المبادرات إلى أن نكون مجموعة تتخذ مبادرات. وحيث أننا نعمل حاليا على تطوير منصة اجتماعات البلدان المضيفة، فإننا سنواصل كما فعلنا في اجتماعنا الأخير في القاهرة، إعادة تقييم كيفية عملنا كحكومات مضيفة وكيف يمكننا الاستجابة على أفضل وجه للتحديات في هذه الحقبة التحويلية لمنطقتنا"، منوهاً بجهود الأونروا وموظفيها على عملهم النبيل في مواجهة ظروف بالغة الصعوبة".

أضاف: "السيد المفوض العام، إننا نطلب منكم الاستمرار، على الرغم من هذه الصعوبات، في إشراك المضيفين والمانحين في مشاورات مفتوحة وصادقة وشاملة حول التخطيط الاستراتيجي للأونروا وصنع القرار"، مذكراً بما قاله المفوّض العام خلال اجتماعات اللجنة الاستشارية في بيروت في حزيران الماضي من إن "ولاية الأونروا هي مسؤولية جماعية".

وقال الحسن: "إننا نرى أربعة أسس تمكننا من معالجة هذه المسؤولية الجماعية في مواجهة التحديات التي تواجه الأونروا وشركائها. أولا وقبل كل شيء، أساس الثقة في بعضنا البعض. مثل هذا الأساس من الثقة يعني التزام حوار مفتوح وصادق وغالبا ما يكون حوارا صعبا. ثانيا، الاعتقاد المشترك بأن جميع الدول الممثلة هنا اليوم ملتزمة ضمان مستقبل أفضل للاجئي فلسطين. ثالثا، مراعاة واحترام التطلعات الوطنية للفلسطينيين. من الضروري بناء أي رؤية لمستقبلهم من خلال هذه العدسة. وعلى هذا النحو، يجب علينا جميعا أن نفهم مدى أهمية الوكالة بالنسبة للفلسطينيين باعتبارها محفلا للتعبير عن طموحاتهم الوطنية، ومدى أهمية التأكيد وإعادة تأكيد التزامنا الثابت حماية ولاية الأونروا، إلى أن يتم التوصل إلى حل سياسي عادل لدعم حقوقهم. ورابعا وأخيرا، فإننا نحتاج إلى بناء هذه الرؤية المشتركة مع فهم مشترك للحقائق العالمية والإقليمية والمحلية للصراع المسلح، والتضخم، والاحتياجات الاجتماعية الاقتصادية المتزايدة، والمشاهد المتغيرة، وعدم الاستقرار السياسي".

ولفت الحسن إلى "الوعي المشترك بالسياق متعدد الطبقات الذي تعمل فيه الأونروا"، وقال: " تعمل الأونروا في سياق متزايد التعقيد والصعوبة، حيث يتم إعادة ترسيم الحدود السياسية والإنسانية بشكل فعال. وفي هذا السياق، فإن دورًا قويًا وهادفًا للأونروا في المنطقة يعد أمرًا ضروريًا، حيث يتمثّل دور اللجنة الاستشارية ببناء المساحات والعمليات لتقديم المشورة والتوجيه الاستراتيجي في هذا الاتجاه. إن الأونروا ليست مجرد وكالة إنسانية. إنها وكالة للتنمية البشرية. إن قدرتها على بناء رأس المال البشري للاجئي فلسطين تعد أثمن سماتها. فقط إذا فهمنا، معا، بالكامل هذه التحولات وتأثيرها على عمليات الأونروا، وتأثيرها على قدرة الأونروا على بناء رأس المال البشري للاجئي فلسطين، وتأثيرها على مستقبل لاجئي فلسطين، فإنه يمكننا صياغة استجابة مشتركة ومتناسبة للتحديات التي تطرحها علينا هذه التحولات، بروح من الشفافية والمساءلة والحكم الرشيد وحسن النية. وفي نهاية المطاف، فإن هذه هي الطريقة التي يمكننا بها أن ننضج تصميمنا الجماعي على إحداث التغيير بما يحقق المصلحة الفضلى للوكالة وللاجئي فلسطين؛ بطريقة مرضية لجميع أصحاب المصلحة في هذا الحوار؛ وبطريقة تحمي الإجماع الدولي حول الدور المركزي والأساسي للأونروا في الماضي والحاضر، والأهم من ذلك مستقبل منطقتنا العزيزة".

إشارة إلى أن اللجنة الاستشارية للأونروا (أدكوم) تعقد اجتماعاتها مرّة كل ستة أشهر، وكانت بيروت استضافت الاجتماعات الماضية في شهر حزيران 2022.