X
جديد الموقع
وقع وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي لوائح تتعلق بدفع الحوافز للأساتذة المتعاقدين في التعليم المهني والتقني أيّ الـ90 دولاراً، والحوافز الإضافية أي 180 دولاراً، وإرسلها إلى مصرف لبنان لتأخذ طريقها إلى حسابات الأساتذة المتعاقدين المهنيين في المصارف.
وكان الوزير الحلبي استقبل منذ يومين النائب أكرم شهيب ترافقه ممثلة لجنة الأساتذة المتعاقدين في التعليم المهني سمر غندور، ومستشار الوزير لشؤون التعليم العالي الدكتور نادر حديفة، وعرض معهم شؤون المتعاقدين المهنيين، موضحاً أنه وقّع في حينه لوائح دفع الحوافز للأساتذة المهنيين في الملاك. ولوائح الموظفين في المهنيات وهي شملت الـ90 دولاراً والحوافز الإضافية أي 180 دولاراً.
وطنية - أصدر وزير التربية والتعليم العالي مذكرة حددت عطلة عيد المقاومة والتحرير في الجامعات والثانويات والمدارس والمعاهد الرسمية والخاصة، وجاء فيها: "استنادا الى احكام المرسوم رقم 8376 تاريخ 10/9/2021 (مرسوم تشكيل الحكومة)،
استنادا الى احكام المرسوم رقم 5215 تاريخ 27/9/2005 وتعديلاته (تعيين الاعياد والمناسبات الرسمية)،
استنادا الى المذكرة الادارية رقم 15/2022 تاريخ 9/5/2022 الصادرة عن السيد رئيس مجلس الوزراء والمتضمنة اقفال جميع الادارات والمؤسسات العامة والبلديات وجميع المدارس والجامعات، بمناسبة عيد المقاومة والتحرير، تقفل الجامعات الثانويات والمدارس والمعاهد الرسمية والخاصة، يوم الاربعاء الواقع فيه 25/5/2022، وتخصص الحصة الاولى من يوم الخميس الواقع فيه 26/5/2022 في جميع الجامعات والثانويات والمدارس والمعاهد الرسمية والخاصة لشرح اهمية هذه المناسبة الوطنية".
بوابة التربية: أعلنت اللجنة التمثيلية للأساتذة المتعاقدين بالساعة في الجامعة اللبنانية، استقالتها من مهمتها، عرضت في بيان، تفاصيل ما واجهته، منذ إنطلاقها حتى تاريخه، وقالت:
من رحم معاناة الأستاذ المتعاقد في الجامعة اللبنانية، ومن صوت رفضه للظلم وحرمانه من أبسط حقوقه، كانت ولادة اللجنة التمثيلية للأساتذة المتعاقدين بالساعة في الجامعة اللبنانية.
بتاريخ ٢٨ أيلول ٢٠٢١، وإثر نضال الزملاء المتعاقدين لسنوات خلت، تأسست هذه اللجنة عبر انتخابات لمندوبين عن كليات وفروع الجامعة بطريقة حققت صحّة التمثيل، وعملت على محاولة الانتقال بالمتعاقد من ذل وعبودية “عقود المصالحة” إلى عقود تفرغ تحقق الحد الأدنى من الاستقرار للأستاذ، وللجامعة وللطالب.
بتاريخ ١٦ تشرين الأول ٢٠٢١، أجرت اللجنة استبيانًا شارك فيه ٨٦٦ أستاذًا متعاقدًا، حيث صوَّت ٩٨% منهم لمصلحة إضراب مفتوح حتى تحقيق التفرغ. لقد مثلت هذه النتيجة وحدة موقف الأساتذة المتعاقدين وتضامنهم وتماسكهم وصرختهم المدوية بوجه من ظلمهن لسنين عديدة. رفع المتعاقدون شعارهم الشهير: “لن ندخل الجامعة إلا متفرّغين”، وقد شكل التفافهم حول لجنتهم بصيص أمل لغد أفضل، حال دون هجرتهم، وانهيار الجامعة عبر إفراغها من كوادرها الكفوءة والشابة.
عملت اللجنة بدفعٍ ممن تُمثِّل من متعاقدين، على المطالبة بالتفرغ لكل مستحق، بعيدًا من الزبائنيَّة والمحاصصة الطائفية، لمصلحة جامعة وطنية، رسالتها التعليم العالي النوعي لكافة أبناء الوطن، وقد بذلت كل ما يمكن لوضع قضيتها في مكانها الحقيقي والصحيح كقضية رأي عام تعني كل فئات المجتمع. ولأجل ذلك، لجأت اللجنة إلى كافة وسائل الإعلام المرئية، والمكتوبة والمسموعة، وقامت بنشر عشرات البيانات والمقالات، وتواصلت مع كافة المعنيين في الشأن التربوي والعام، ونفذَّت العديد من الاعتصامات والمؤتمرات، وصولًا إلى الاعتصام في خيمة أمام السرايا الحكومي لأيام في مظهر احتجاجي صارخ لم يلقَ اكتراثًا ممن بيده القرار.
في مقابل ذلك، أمعن حكام هذا البلد في تدمير ممنهجٍ للجامعة ماديًا وبشريًا. لقد شاهدت حكومة لبنان جامعة الوطن تحتضر، واستلذت بأنينها وحشرجات أساتذتها، وطلابها وموظفيها، إلى حد أنها قمعت أحد اعتصامات أساتذتها بواسطة القوى الأمنية في حدث سيذكره التاريخ كوصمة عار على جبين سلطة لا تقدّر العلم ونخبة أهله. فعلت ذلك وهي تقرُّ عشرات الملفات التي تهمُّ الجامعات الخاصة بينما تركت جامعة الوطن تموت ببطء.
أما ظلم ذوي القربى، فقد كان أشد مضاضة من ظلم الحكومة. لقد تعرّض العديد من المتعاقدين لكافة أنواع التجريح، والتهديد بالأنصبة، وبفسخ العقود من قبل عدد غير قليلٍ من المديرين والعمداء، لكنهم جازفوا بأنصبتهم وبتضحيات سنوات مضت لأجل درء انهيار الجامعة، ولأجل نهوضها من جديد. ثم حوربوا في مستحقاتهم عن السنة الماضية عبر تأخيرها عنهم، كما حُجبت عنهم كافة المساهمات ظلمًا، وإمعانًا في قهرهم في تعامل فئوي غير معهود. إضافة إلى كل ذلك، لم يتم منحهم أيّا من المساعدات التي أقرت لكافة فئات العاملين في القطاع العام.
رغم كل ذلك ثبت المتعاقدون على حراكهم، وكانوا على يقين أن زملاءهم المتفرغين سيلاقونهم نصرة للجامعة دفاعا عن استمراريتها. لقد استبشر المتعاقدون خيرا بالإعلان المتأخر لرابطة الأساتذة المتفرغين بالتوقف القسري لأجل إقرار كافة ملفات الجامعة فوراً، واعتبروا أن وحدة موقف أهل الجامعة لا بد من أن تأتي بنتيجة. لكنهم سرعان ما أحبطوا بسبب عدم التزام كثير من أساتذة الجامعة بذلك، ومتابعتهم التدريس وتسيير الامتحانات وكأن الأمور على ما يرام، خارقين بذلك وحدة الصف والقرار ومسجلين سابقة في دفن قضايا الجامعة بيد بعض أهلها. كما طالبت اللجنة إدارة الجامعة، رئيسا وعمداء ومديرين، بإعلان حالة الطوارىء لأجل منع الجامعة من الانهيار، غير أنهم فوجئوا بنوع من التسليم لسلطة الأمر الواقع، وتسيير الجامعة رغم معرفتهم بحجم ضرر ذلك على مستقبلها.
بعد الاعتصامات المتكررة ومتابعة كافة الجلسات لمجلس الوزراء، وأمام هذه السلطة البائسة وغير المبالية بقضايا التربية والتعليم وحقوق مواطنيها، والغارقة بالتحاصص وتقاسم المغانم دون سواها، نأسف أننا لم نستطع أن ننتزع حقنا وحق أبناء وطننا في تعليم عالٍ نوعي متاح لهم بشكل متكافىء. ثماني سنوات ونحن في الشوارع والاعتصامات والمطالبات دون أن يستيقظ ضمير المسؤولين. اعتصمنا أمام جميع الحكومات التي تشكلت منذ ٢٠١٤ وحتى اليوم دون أن يستجيب لنا أحد. خضنا إضرابا حتى في ظل حكومة تصريف أعمال تحت شعار توافق القوى المسيطرة على الجامعة على ملفاتها كافة، لكي يتم إقرارها فور تشكيل حكومة أصيلة، وقد جوبهنا بالرأي بعدم جدوى إضرابنا كونه كان في الوقت الضائع. ولكن، اليوم، ثبت بالملموس صوابية رؤيتنا فلا أحد يلتفت إلى لجامعة، وأهلها وملفاتها.
زملاءنا الأعزاء، رفاق النضال، يا من صمد منكم في إضرابه حتى اليوم وقدّم بثباته أروع مثالٍ على التضحية والوفاء لجامعته وزملائه، يا من آمن بعدالة قضية المتعاقد ووقف إلى جانبه وجانب حق أبناء هذا الوطن، نعتذر إليكم جميعًا، فالجامعة اللبنانية لن تكون بعد اليوم كما عرفناها منارة علم وتربية وتعليم. لقد فقدت بسقوط قضيتنا وحقنا المقدس ركنًا أساسًا داعما لثباتها وديمومتها، وشهد حكام هذا الزمان الرديء أفظع انهيار تربوي في لبنان، لا بل صنعوه بأيديهم. يعز علينا أن نكون شهودا على انهيار جامعتنا، فيما تبنى جامعات في الخارج على أكتاف زملاء لنا هاجروا يأساً من واقعهم.
ختاما، وقبل الجلسة الأخيرة لمجلس الوزراء، والتي لا نعلم إن كانت ستأتينا بيقظة ضمير أشبه بالمعجزة ممن في يدهم القرار، وبناء على كل ما تقدم، نعلن استقالة هذه اللجنة التي فوضتموها النضال باسمكم فقامت بكل ما استطاعت وحتى الرمق الأخير.
"النهار" ــ تعرّض المرشّح عن لائحة "بناء الدولة" المتحالفة مع طالقوات اللبنانية" الشيخ #عباس الجوهري وابنه إلى هجوم واعتداء من قبل شبّان، أمام مبنى الجامعة اللبنانية الأميركية، بُعيد خروج ابنه من الجامعة. وأثناء خروج الأخير بعد إجراء امتحان من حرم الجامعة، تجمهر عدد من الشبان، فحضر الجوهري لحلحة المشكلة، ليُطلق الشبان الحاضرون بوجهه شعارات "#حزب الله أشرف منك"، ويعتدي أحدهم على نجله.
وفي اتصال مع "النهار"، كشف الجوهري أنّ نجله تلقّى "تهديدات قبل أيام بالاعتداء عليه، والسبب سياسي لا شخصي، وبُعيد انتهاء امتحانه، علم ابني بوجود شبان بانتظاره أمام مدخل الجامعة، فطلبت منه الخروج من باب خلفي لتفادي أي إشكال، لكنه رفض واعتبره هروب وأصرّ على الخروج من الباب الرئيسي للجامعة".
وأضاف: "حضرت إلى الجامعة وتوجّهت لإخراج ابني دون حصول أي إشكال، لكن شاباً من الحاضرين عاجله واعتدى عليه، ليهرب جميع الشبان على الإثر".
وإذ حذّر الجوهري من خطر "هذه العقلية"، خصوصاً لدى شباب جامعيين، أكّد استمراره في أداء دوره السياسي، مشدّدا على أن المسؤولية تتضاعف نسبة لضرورة إخراج هذا الجيل من الخطاب الأيديولوجي".
من جهتها، علقت الجامعة اللبنانية - الأميركية في بيان، على "خبر تداوله بعض وسائل الإعلام والتواصل الاجتماعي عن حصول إشكال داخل حرم الجامعة بين أحد رجال الدين ونجله الشاب مع عدد من طلاب الجامعة".
وأوضحت الجامعة أن "لا علاقة لها بما جرى"، لافتة إلى أن "الحادثة جرت في الشارع المحاذي للحرم الجامعي"، مشيرةً إلى أن "الإدارة فتحت تحقيقا لتبيان التفاصيل الكاملة لما جرى واتخاذ الإجراءات المناسبة عند اتضاح الحقيقة بما يتناسب مع القوانين التي تحكم عمل الحياة الطالبية".
وطنية - شاركت الجامعة اللبنانية، عبر خلية التدخل لمعالجة الأزمات (LUTF)، في عملية متابعة ومراقبة الانتخابات النيابية/اقتراع المغتربين في الفترة بين 6 و9 أيار 2022، وذلك بالتنسيق مع وزارة الخارجية والمغتربين.
انضم إلى حملة التطوع لمتابعة ومراقبة اقتراع المغتربين نحو 260 طالبا وطالبة من مختلف فروع كليات الجامعة اللبنانية (العدد الأكبر من المتطوعين من كلية العلوم وكلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية) بالا ضافة إلى 8 مشرفين من فريق عمل خلية التدخل لمعالجة الأزمات (LUTF).
وتولى فريق العمل المؤلف من، لين رعد ونور هيثم ومهدي عكر وعمرمعاز وفاطمة علي وزينب علي وعلي خليل وسوسن غدار وتالا طيراني، التنسيق مع وزارة الخارجية والمغتربين والتواصل مع الكليات لتأمين المتطوعين والمتطوعات وتحضير ملفاتهم والإشراف على عملهم ومساعدة الوزارة في إدخال البيانات الإحصائية الانتخابية واستلام وتسليم الشهادات بعد انتهاء المهمة.
وزارة الخارجية والمغتربين كانت قد نظمت بتاريخ 5 أيار 2022 جلسة تدريبية للطلاب المتطوعين من الجامعة اللبنانية وحددت دورهم ومهامهم وفق الآتي:
- متابعة ومراقبة سير العملية الانتخابية في جميع الأقلام من كافة الدول عبر شاشات البث المباشر.
- إعلام المسؤولين في الوزارة عند وقوع أي خلل أو مخالفة قانونية للتواصل مع المعنيين هناك.
- التأكد من معالجة الخلل الحاصل وضمان متابعة العملية بشكل سليم.
- متابعة صناديق الاقتراع بعد انتهاء العملية النتخابية وبدء عملية الإحصاء من قبل المندوبين
وطنية - طالب التجمع الوطني الديمقراطي في بيان، ( قطاع اهالي الطلاب في الجامعات الاجنبية في التجمع )، ب"إقرار عاجل لقانون الدولار الطالبي"، مستنكرا "تمنع المصارف اللبنانية، عن سداد أموال المودعين".
كما دعا الى "توحيد جهود جميع الهيئات والجمعيات والتجمعات الناطقة باسم اهالي الطلاب الدارسين في الجامعات الاجنبية، من أجل الضغط المنظم السلمي الموحد، لتحقيق مطالبنا العادلة والانسانية المحقة".
واعتبر ان" رد قانون الدولار الطالبي من رئاسة الجمهورية، وإخفاءه في أدراج اللجان النيابية من قبل أزلام حزب المصارف، جريمة لا تغتفر بحق كوادر المستقبل".
وطنية - أعلنت شركة Electra" V"E لتصنيع السيّارات الكهربائيّة عن تقديم مئة منحة دراسيّة كاملة لحاملي الشهادة الثانوية الذين يرغبون في الحصول على دراسات تقنية في مجال السّيارات الكهربائية وذلك من خلال عقد دورات نظرية وعملية في جامعة
.Le Cnam-Liban
ولفتت في بيان، إلى أن "برنامج التدريب المكثف يبدأ خلال فصل الخريف للعام الدراسي 2222 ، وينتهي في أوائل آذار .2024 ويتوجب على الطلاب الذين تم إختيارهم واجتازوا إمتحانات الفصل الدراسي الأول بنجاح القيام بالتدريب العملي داخل مقر شركة EV Electra.
سيحصل الطلاب الناجحون على شهادة معتمدة "فني محترف في التكنولوجيا الكهربائية" مع تخصص في السّيارات الكهربائية، الصادرة عن Paris Cnam".
وأوضحت أن "هذه الشهادة تخول حامليها العمل كفنيّين في تصنيع وتركيب وتصليح السّيارات الكهربائية، كما
ويمكنهم متابعة الدراسة في الهندسة الكهربائية في Cnam Liban" .
وطلبت من الرّاغبين، تقديم الطلب قبل 02 أيار 2222 على الرابط التالي: application/-https://evelectra.com/scholarship
وسيتم التواصل مع المرشحين من قبل قسم الموارد البشرية والذي سيتولى متابعة الطلب والإجراءات اللاحقة.
"النهار" ــ تسلّمت الدكتورة هيام إسحاق رئاسة #المركز التربوي للبحوث والإنماء رسمياً في احتفال أقيم في مبنى المركز في الدكوانة، وبدأت بممارسة مهماتها بعد قرار تعيينها من وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي ليطوي بذلك صفحة الجدل المتعلقة بدعوى الرئيسة السابقة الدكتورة ندى عويجان لمجلس شورى الدولة. وبذلك حسم الحلبي القرار بعدم إعادة عويجان الى ممارسة مهماتها بالقطع مع المرحلة السابقة عبر تعيين رئيسة جديدة بدلاً من الرئيس المكلف منذ 8 أيلول 2020 جورج نهرا.
جاء قرار تكليف اسحاق بعد مرور شهرين على صدور قرار مجلس شورى الدولة بإعادة الرئيسة السابقة بالتكليف ندى عويجان الى رئاسة المركز وإلغاء تكليف نهرا الذي كان تسلم المركز بقرار من وزير التربية السابق طارق المجذوب. فالتعيين الجديد كان بالنسبة الى الوزير الحلبي أفضل خيار للعبور الى مرحلة جديدة تستقر فيها أعمال المركز التربوية ويتقدم في ورشة انجاز المناهج التربوية الجديدة. ووفق المعلومات كانت وجهة وزير التربية في الأساس تعيين رئيس جديد للمركز قبل صدور قرار الشورى، فتم التوافق على هيام اسحاق وهي أستاذة في كلية التربية في الجامعة اللبنانية ورئيسة قسم العلوم فيها، وعندما صدر قرار الشورى لم يكن ممكناً إعادة عويجان لفترة موقتة، فسلك الحلبي خياراً قانونياً بتعيين جديد والغاء تكليف جورج نهرا بهدف تأمين الاستمرارية في عمل المركز ومنع حدوث صراعات أو تشكل مراكز قوى في هذه المؤسسة التربوية.
وسيتولى جورج نهرا منصب المدير العام لمشروع شبكة كانوبيه الفرنسية في المركز التربوي وهو مشروع للانتاج التربوي الرقمي على الصعيد الوطني، كما سيتابع مهماته الأساسية في رئاسة مكتب التجهيزات والوسائل التربوية في المركز.
بدت وجهة وزير التربية واضحة في كلمته التي ألقاها خلال احتفال التسليم والتسلم بين نهرا واسحاق، حين قال أنه "لا بد من أن نعترف أن هذه المؤسسة التربوية العريقة مرّت خلال السنوات الماضية بظروف عصيبة، وعانى المركز أوضاعاً غير مستقرة انعكست على انتاجيته وعلى ممارسة دوره. الخلل في السابق كان يكمن في العلاقة المتوترة بين المركز و#وزارة التربية التي تعتبر المرجعية لكل المؤسسات التي تندرج تحت خانة العمل التربوي. فالمركز مستقل بنظامه لكنه أيضاً يلتزم بتوجيهات التربية، فكل ما كانت العلاقة إيجابية كلما تمكنا من السير في التطوير والإنتاج، وهو الأمر الذي ركزنا عليه منذ تولينا مهماتنا بأن يتحول المركز التربوي إلى ورشة تطوير وعقل خلّاق للتربية وتأدية دوره على أكمل وجه".
ألغى الحلبي تكليف نهرا وعيّن اسحاق رئيسة للمركز. الصيغة القانونية التي اعتمدها هي عملية تكليف رسمية وان كانت جاءت بصيغة الاستشارات وإدارة المركز. وجاء التكليف بموافقة رئيس الجامعة اللبنانية بسام بدران على الاستشارات كونها من صلاحياته، علماً أن اسحاق أستاذة متفرغة في الجامعة، فيما يعتبر الحلبي أن القرار استوفى شروط التعيين الخاصة بصاحبة العلاقة وهي أي اسحاق قادرة على تولي مهمات رئاسة المركز.
وأوضح الحلبي في كلمته خلال الاحتفال أن الإطار الوطني لمناهج التعليم ما قبل الجامعي والكثير من المشاريع التي انطلقت من حوار وطني وتربوي وأكاديمي مع كل العائلة التربوية ومكوّناتها، لم تكن ممكنة لو كان الخلل لا يزال قائماً في العلاقة بين المركز والتربية.
وطنية - رعى وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي حفل التسليم والتسلم في رئاسة المركز التربوي للبحوث والإنماء بين الرئيس السابق جورج نهرا والرئيسة الجديدة الدكتورة هيام إسحق، الذي أقيم في مكتب رئاسة المركز في الدكوانة، بحضور المدير العام للتعليم العالي الدكتور مازن الخطيب، منسق اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة الأب يوسف نصر، مستشار الوزير للسياسات التربوية البروفسور منير أبو عسلي، مستشار الوزير لشؤون التعليم العالي الدكتور نادر حديفة، مستشار رئيس المركز الدكتور جهاد صليبا، مديرة المديرية الإدارية المشتركة سلام يونس، رئيسة المصلحة الفنية صونيا خوري، مديرة مكتب الوزير رمزة جابر، مدير التعليم الثانوي الدكتور خالد فايد، مدير التعليم الأساسي جورج داوود، مديرة الإرشاد والتوجيه هيلدا الخوري، رئيس دائرة التعليم الإبتدائي هادي زلزلي، رئيسة دائرة الإمتحانات الرسمية أمل شعبان والمستشار الإعلامي ألبير شمعون.
وحضر من المركز المديرة الإدارية إيما ابو ديوان، رئيسة مكتب الإعداد والتدريب رانيا غصوب، رئيسة مكتب البحوث التربوية الدكتورة غيتا حنا، منسقة الهيئة الأكاديمية رنا عبدالله، منسق الوحدات الفنية باسم عيسى، مستشار الرئيس لشؤون تكنولوجيا التربية الدكتور هشام خوري وجمع من الإختصاصيين والتربويين.
الحلبي
وقال الحلبي: "عندما تسلمت مهماتي وزيرا للتربية والتعليم العالي في مرحلة تاريخية صعبة في البلد، لم تكن لدي معرفة شاملة بعمل المركز التربوي للبحوث والانماء. لكني كنت على دراية بأن لهذه المؤسسة التربوي العريقة دورا مفصليا ومهمات لا تقتصر على التحديث والتطوير التربويين ووضع الخطط والسياسات وتوجيه المناهج التربوية ومستلزماتها لبناء المتعلم المواطن، بل على عاتقه أن يكون "عقل التربية". لم يمر شهر على تسلمي الوزارة، حتى بدأت بالتركيز على دور المركز الذي كان ترأسه بالتكليف الأستاذ جورج نهرا في الثامن من أيلول 2020، والعمل لأن يتحول ورشة للتطوير والتحديث وإعداد مناهج جديدة من مدخل الإصلاح التربوي".
أضاف: "في هذه المناسبة ومن قلب هذا المركز النابض، نحتفل بالتسليم والتسلم بين الأستاذ جورج نهرا رئيس المركز وهو ابن هذه المؤسسة عمل فيها كرئيس لمكتب التجهيزات والوسائل التربوية، والدكتورة هيام اسحاق التي أصدرنا قرارا بتكليفها برئاسة المركز وهي ابنة الجامعة اللبنانية وتحديدا كلية التربية رئيسة لقسم العلوم فيها. نحتفل ليس للقول إن هناك حقبة انتهت بل للاستمرار في معركة الإصلاح التربوي والتطوير والتحديث عبر تسوية أوضاع المركز وتعزيز استقراره ليتابع مهماته على أكمل وجه".
وتابع: "لا بد أن نعترف بأن هذه المؤسسة التربوية العريقة مرت خلال السنوات الماضية بظروف عصيبة، وعانى المركز أوضاعا غير مستقرة انعكست على انتاجيته وعلى ممارسة دوره في التخطيط ووضع المناهج وتأليف الكتب وإعداد البحوث والدراسات ومراقبة تطبيق المناهج وأيضا تدريب المعلمين. الخلل في السابق كان يكمن في العلاقة المتوترة بين المركز ووزارة التربية التي تعتبر المرجعية لكل المؤسسات التي تندرج تحت خانة العمل التربوي. فالمركز مستقل بنظامه لكنه أيضا يلتزم بتوجيهات التربية، فكلما كانت العلاقة إيجابية تمكنا من السير في التطوير والإنتاج، وهو الأمر الذي ركزنا عليه منذ تولينا مهماتنا بأن يتحول المركز التربوي إلى ورشة تطوير وعقل خلاق للتربية وتأدية دوره على أكمل وجه. والدليل أننا أنجزنا بالتعاون مع الأستاذ جورج نهرا وفريق المركز والخبراء والمستشارين الإطار الوطني لمناهج التعليم ما قبل الجامعي والكثير من المشاريع التي انطلقت من حوار وطني وتربوي وأكاديمي مع كل العائلة التربوية ومكوناتها، وهو أمر لم يكن ممكنا لو كان الخلل لا يزال قائما في العلاقة بين المركز والتربية".
وأردف: "خلال الأشهر الماضية أثمر عملنا في استعادة العلاقة المنتظمة بين وزارة التربية والمركز التربوي للبحوث والإنماء. ولجورج نهرا التربوي ورئيس المركز دور مهم وأساسي في هذه العملية، فقد كرس في ممارسته المسؤولية ما يقتضيه القانون ورسخ التعاون والتشارك والتواصل المؤسسي بين فريق المركز التربوي للبحوث والانماء والوزارة. أنتج ذلك مشاريع لمصلحة التعليم في لبنان، خصوصا وأن للمركز التربوي دورا ومسؤولية أساسية في بلورة مشاريع طارئة خصوصا في أوقات الأزمات. ليس الكلام عن جورج نهرا هنا شخصي، إنما لا بد من قول الحقيقة بأمانة أننا عملنا على بناء الثقة من خلال إصلاحات في العمل الإداري، وترشيد الانفاق والحفاظ على الأموال العامة. ولا بد من الإشارة هنا إلى إعادة تشكيل الأطر المرجعية لكفايات القيادات التربوية من مدير وناظر ومنسق وأطر مرجعية للاعتماد الأكاديمي وللشراكات المجتمعية، سنعمل على اطلاقها بعد تقييمها مع الرئيسة الجديدة للمركز الدكتورة هيام اسحاق".
وقال: "إننا نتطلع مع الدكتورة هيام اسحاق وهي الأستاذة الجامعية التي لها بصمات أكاديمية وتربوية مشهودة، إلى تعزيز دور المركز التربوي للبحوث والإنماء، وتزخيم اطلاق ورشة تجديد المناهج التربوية استنادا إلى روزنامة نلتزمها، وتشكيل فرق الاختصاصيين لإنجاز المناهج وتعيد لبنان إلى مركز الريادة. ونحن على ثقة بأن هيام اسحق ستواصل المساهمة في الاصلاح التربوي وتعزيز العمل الذي بدأ به المركز في ورشته الكبرى للمناهج والتوجه والقيام بعملية التقييم المدرسي والامتحانات الرسمية وتقييم الشهادات. والأهم أن تستمر الروح التي استمدينا منها القوة لإنجاز الإطار الوطني للمناهج بنسخته الرابعة بعد نقاش وطني جامع وأن نتقدم في الورشة لإعداد المعلمين وفق مقتضيات المناهج الجديدة وترسيخ التعليم التفاعلي الرقمي واستخدام التكنولوجيا لنكون على جاهزية تامة في أوقات الازمة. ومهمة المركز أن يعد مشاريع ضمن الامكانات المتاحة، وخططا تجيب عن المشكلات التربوية كي لا نخسر المزيد مما أصاب التربية خلال السنوات الماضية".
أضاف: "في وقت يعاني البلد كله من أزمات مصيرية، إنني أراهن على أن يكون الانفتاح عنوان الولاية الجديدة بالعمل على الحوار ليكون الأساس لانتاج فكر خلاق، ونحن الذين سعينا دائما إلى انتاج التسويات من خلال الحوار والوصول إلى قواسم مشتركة حول النقاط الخلافية، فلم يكن ممكنا انجاز الإطار الوطني إلا بسلوك هذا الطريق القائم على الوفاق الوطني والالتزام بنصوص الدستور وتطبيق القوانين ومنها تحديد هوية لبنان العربية كمرجعية نسترشد بها ونستند إليها. وفي إعداد المناهج وفي ممارستنا الديموقراطية في التربية، لا بد من سماع الرأي الآخر واحترام الاختلاف واجتراح حلول التسويات للمشتركات بين اللبنانيين لنتقدم نحو الحداثة والمستقبل".
وتابع: "إن لبنان حافظ على تماسكه في الأزمات من خلال المؤسسات المسؤولة وإرادة القائمين عليها، ومن بين المؤسسات الراسخة في المسؤولية نجد المؤسسة التربوية بجناحيها الرسمي والخاص وفي قلبها المركز التربوي للبحوث والإنماء، مساحة للتلاقي والحوار والتفكير والبناء، لأثمن ما في هذا الوطن وهم أبناء الوطن. لذا كان حرصنا منذ اليوم الأول على إبعاد هذا القطاع عن التدخلات السياسية، والتزام العمل المنتج من دون إضاعة الوقت ومن دون السلبيات التي أنهكت المواطنين ودكت أعمدة بناء لبنان، ولن نسمح لأحد بأن يهز الكيان التربوي مهما بلغت حدة المحاولات".
وقال: "في هذه المناسبة التي نجمع فيها عائلة المركز التربوي والأسرة التربوية كلها، نشير إلى أننا على أبواب اعلان الاطار الوطني للمناهج، ونحن عملنا خلال الأشهر الماضية على إنجازه بورشة تربوية جامعة، لكن أيضا بالتوازي مع العمل على رفع المستوى التربوي والتعلمي الذي ساهم به أيضا المركز التربوي، وعملنا أيضا على إنقاذ العام الدراسي بالتعويض على التلامذة في المدارس الرسمية بعدما قدمنا منحا لأفراد الهيئة التعليمية ومساعدات من الجهات المانحة، ونسير قدما أيضا في خطة التعافي التربوي، وها نحن نتحضر لإجراء الامتحانات الرسمية للحفاظ على مستوى الشهادة اللبنانية. وانطلاقا من ذلك هناك مهمات للمركز التربوي والبحوث والإنماء للمرحلة المقبلة وهو معني في الاستجابة للحاجات كـ"عقل مفكر" وعليه مسؤولية في إعداد خطط للانماء التربوي في سياق إعداد المناهج وتطوير مشاريع تعليمية وتقييمها دوريا ومتابعة تطبيقها في نظام التعليم وأيضا وضع استراتيجيات بحثية للدراسات، وتطوير تجربة إنتاج الكتاب المدرسي الرقمي أو الإلكتروني بعدما تقدم المركز مع الأستاذ جورج نهرا وفريقه بوضع تطبيق مجاني وضع في متناول جميع المتعلمين في لبنان".
أضاف: "لا بد للمركز أيضا من بلورة خطط تواكب كل جديد في التجارب العالمية، وتوفير خدمات تربوية عالية الجودة، وتحسين عمليات التدريب للأساتذة على كل الصيغ التعليمية، من الحضوري الى المدمج والتعليم من بعد، والمساهمة في عملية الإصلاح التربوي وتعزيز التعاون مع الجهات المانحة التي قدمت للبنان الكثير في سبيل إعلاء شأن التربية وإصدار مناهج جديدة، والأهم القدرة على الاستمرار في تطويرها وتعديلها إذا اقتضى الأمر".
وتابع: "كل الشكر للأستاذ جورج نهرا على المساهمات القيمة التي قدمها في المركز التربوي للبحوث والإنماء. واليوم نؤكد انه قادر على الكثير، فأثناء زيارة الأستاذ جورج نهرا الى فرنسا في شهر شباط الماضي ونتيجة للقاءات التي تمت مع الجهات التربوية الفرنسية، يتم راهنا وضع المسودات للاتفاقيات التي سيتم توقيعها في حزيران المقبل مع الجهة الفرنسية وأهمها مع شبكة كانوبيه التي وافقت على إنشاء شبكة أو مساحة ابتكارية لها في لبنان - في المركز التربوي للبحوث والانماء بالذات، تتعلق بالانتاج التربوي الرقمي على الصعيد الوطني وهذا المشروع ستكون له إدارة مستقلة، ونعمل على وضع الأسس القانونية والإدارية له. وابتداء من يوم غد سيكون الأستاذ نهرا مديرا عاما لهذا المشروع المنتج وتكون علاقته مباشرة مع وزير التربية ورئيسة المركز، بالإضافة الى مهامه الأساسية في رئاسة مكتب التجهيزات والوسائل التربوية، وعليه بالتالي متابعة الزخم نفسه في المركز إلى جانب رئيسة المركز وجميع المخلصين في هذه المؤسسة العظيمة".
وختم: "نرحب بالرئيسة الجديدة للمركز الدكتورة هيام اسحاق، ونحن على قناعة بأنها ستكون على مستوى المسؤولية الملقاة على عاتقها، لنتمكن سويا من العبور إلى مرحلة التعافي والاستقرار".
نهرا
بدوره، قال نهرا: "أرحب بمعالي الوزير وبالرئيسة الجديدة الدكتورة هيام اسحق وبالمدير العام للتعليم العالي الدكتور مازن الخطيب وبالأب يوسف نصر، وبجميع الاحباء في الوزارة والمركز التربوي على مختلف المسؤوليات. وأشكر من القلب معالي الوزير على الكلمة التي هي وسام على صدري وعلى صدر المركز التربوي. واوجه الشكر لفريق عمل المركز التربوي من رؤساء المكاتب والهيئة الأكاديمية الوحدات الفنية، وجميع العاملين في المركز والدور، وفريق الـS2R2 وجميع الجهات الدولية والمحلية من اليونسكو واليونسف ومشروع كتابي والوكالة الأميركية للتنمية الدولية USAID والإتحاد الأوروبي والدول الصديقة والجامعات اللبنانية والخاصة والمؤسسات التربوية الخاصة على التعاون المستمر والمنتج".
أضاف: "لقد تسلمنا مسؤولية رئاسة المركز من أيلول 2020 في ظروف استثنائية، صحية، اقتصادية، وتربوية صعبة ولكن تعودنا أن لا نتهرب من المسؤولية على الرغم من كل الصعوبات، وتغلبنا على كل الصعوبات بالتعاون مع معاليكم ومع فريق عمل الوزارة وفريق عمل المركز، وعالجنا المواضيع بالحوار والتواصل ومعاليكم أب الحوار وأمه. وعلى الرغم من كل هذه الظروف وعلى سبيل المثال لا الحصر، تمكنا من تحقيق ما يأتي:
2- تحقيق الكتاب المدرسي الوطني الإلكتروني والورقي.
3- وضع الإطار الموحد للداتا بين المركز والوزارة - والإفراج عن الأموال الدولية المخصصة للتربية وتطوير المناهج.
4- وضع خطة لتطوير المناهج بعد توقفها مدة 25 سنة.
5- وضع النظام الإلكتروني لإدارة التدريب.
6- تأمين تمويل طباعة وتوزيع الكتاب المدرسي الورقي.
7- تكييف المناهج بالتعاون مع القطاعين التربويين الرسمي والخاص.
إصدار قرار إنشاء 22 مركزا للصعوبات التعلمية في دور المعلمين والمعلمات، وفي أيلول المقبل، سيتم العمل في 8 مراكز من 8 محافظات.
إنشاء منصة المحتوي الرقمي التربوي - مواردي.
كما تم ربط هذه المنصة مع منصة إدارة التعلم المعتمدة من الوزارة وسيتم إطلاقها قريبا.
وضع خطة لتوحيد جهود الجهات المانحة".
وتابع: "هذا غيض من فيض مما أنجزناه سويا ونفتخر بما تم إنجازه من سنة ونصف. وفي هذا الصدد أقول للرئيسة الجديدة الصديقة الزميلة بنت المركز ان الحكم استمرارية، وإننا نسلمكم فريق عمل إداريا واستشاريا وماليا وفنيا وتربويا وتقنيا، وهم من المخلصين وأصحاب الخبرة. كما تم التعاون الإيجابي مع الجهات الدولية من البنك الدولي والـUSAID ونأمل الاستمرار في هذا التعاون المميز بينكم وبينهم. وأنا سأكون دائما في الخدمة لأن قضيتنا هي قضية المتعلمين والتربويين والتربية في لبنان".
إسحق
أما إسحق فقالت: "أتقدم بكل تهيب ومحبة ومسؤولية لأتسلم هذه المهمة التربوية من الصديق العزيز الأستاذ جورج نهرا، برعاية كريمة من معالي وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي، الذي منحني ثقته الغالية وهذا ما يجعلني متحفزة ومستعدة لبذل جهود مضاعفة، لتحقيق رؤيته وتطللعاته التربوية. واسمحوا لي أن أتوجه بتحية خاصة إلى رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور بسام بدران الذي وافق على تكليفي بهذه المهمة النبيلة. كما أشكر عميد كلية التربية في الجامعة اللبنانية البروفسور خليل الجمال الذي سهل قيامي بهذه المهمة أيضا. ولا يسعني إلا أن أشكر من القلب جميع الأحباء على شهاداتهم الإيجابية لدعم ترشيحي لرئاسة المركز".
أضافت: "لست غريبة عن المركز التربوي، بل أنا ابنة هذه الدار، منها تخرجت، وفيها دربت لمدة تفوق العشر سنوات. وقد كان لي العديد من المشاركات في ورش العمل والدراسات والأبحاث والمؤتمرات التي كانت تتم في إطار ورشة المناهج والتدريب وغيرها الكثير بين المركز التربوي وكلية التربية، وأجد نفسي هنا بين أهل وأصدقاء وزملاء، وعلى رأسهم الرئيس الأستاذ جورج نهرا، لما أظهره من أخلاقيات وطنية وتربوية، ويشرفني أن نتعاون ونتكاتف لنتابع المسيرة. جئت إلى هذه المؤسسة العظيمة لأضيف مداميك إلى عمارتها التربوية، التي بناها زملاء وأصدقاء من الجامعة اللبنانية ومن الجامعات الخاصة الشريكة، حيث عملنا إلى جانب فريق العمل في المركز التربوي ووزارة التربية، ومع العديد من الخبراء والشركاء الدوليين من أجل التربية ومن أجل لبنان".
وتابعت: "انطلاقا من هذه الثوابت أعلن التزامي الدستور اللبناني والقوانين والأنظمة النافذة، وأؤكد لكم حرصي على التعاون معكم جميعا، كل من موقعه، من أجل متابعة الإطار الوطني لمناهج التعليم العام ما قبل الجامعي، ليشكل نقطة التقاء جميع الجهات اللبنانية حوله، ولكي ننطلق منه إلى وضع مناهج متطورة تليق بمتعلمي القرن الحادي والعشرين وبعصر التكنولوجيا والتحول الرقمي التفاعلي، في سبيل بناء شخصية المتعلم المعاصر، فالقطاع التربوي هو المسؤول عن أغلى ما يتميز به لبنان، ونعني الرأسمال البشري النوعي الذي تبنيه التربية وتزوده بالمهارات اللازمة، مع المحافظة على الهوية الوطنية والأصالة اللبنانية ومناهل التراث الذي يرسم ملامح شخصيتنا التي نعتز بها".
وقالت: "إن المهام التي أناطها القانون بالمركز التربوي كبيرة ومتنوعة، وسوف يكون لي شرف التعاون معكم لإنجاحها، وسوف أستمع إلى هواجسكم وتطلعاتكم، وأحاول معكم ومع معالي الوزير تلبية ما يمكن منها. ولكن على أكتافنا أحمال كبيرة، فالتربية والتقدم التربوي والتطوير في المناهج أمور ملحة لا تنتظر، سنحملها معا ونمضي قدما في استعادة ريادة لبنان التربوية والخروج مجددا إلى العالم الذي ينتظر منا أن نخطو خطوات واثقة في التربية. ونحن على قدر الإنتظارات إن شاء الله".
أضافت: "الورشة كبيرة، والحاجة إلى التعاون والدعم أكبر منها، وأنا أعرف حق المعرفة أني لست وحدي، لأن ذوي الإرادة الطيبة -وما أكثرهم في وطننا الحبيب لبنان- يقفون معي في ورشة البناء هذه، أولهم معالي وزير التربية الذي سنضاعف الجهود معه لتغذية المركز التربوي بالموارد البشرية التي يحتاجها بهدف زيادة الإنتاج والتمكن من القيام بالمهام المطلوبة".
وختمت: "أجدد شكري لكم معالي الوزير والحضور الكريم، كما أشكر الصديق الأستاذ جورج نهرا، وجميع الزميلات والزملاء في المركز، وإلى اللقاء في الجهاد اليومي، فبالتربية نبني ونحمي ونعيد بناء ما تهدم".
بتوقيت بيروت
