X
جديد الموقع
"النهار" ــ أعلن وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، أنه نظراً للتوقعات الجوية التي تنذر بعواصف ثلجية وموجات الجليد، يترك لكل مدير مدرسة ومهنية ومؤسسة تربوية رسمية أو خاصة، قرار فتح المدرسة أو إغلاقها. وذلك بحسب موقع المدرسة، مع الحرص على سلامة المنتقلين إليها.
بوابة التربية: أعلنت رابطة معلمي التعليم الأساسي، في بيان، تأجيل الاعتصامات أمام المناطق التربوية ودعت إلى إعتصام مركزي، تزامناً مع إنعقاد مجلس الوزراء، وقالت:
أصدرت رابطة معلمي التعليم الأساسي الرسمي في لبنان بيانا” أعلنت فيه تأجيل الاعتصامات التي كانت مقررة غدا” الأربعاء أمام المناطق التربوية بسبب سوء الأحوال الجوية ودعت المعلمين إلى المشاركة في الإعتصام المركزي الذي ستتم الدعوه إليه من خلال روابط التعليم الرسمي تزامنا” مع انعقاد جلسة مجلس الوزراء على أن يتم تحديد التوقيت والتاريخ من خلال الإجتماع المشترك المزمع عقده بين الروابط.
وطنية - ترأس رئيس مجلس الوزراء نجيب ميقاتي اجتماعا قبل ظهر اليوم خصص للبحث في الملف التربوي. وحضره: وزير التربية والتعليم العالي القاضي عباس الحلبي، رئيسة لجنة التربية النيابية النائبة بهية الحريري، بالاضافة الى المدير العام لوزارة التربية فادي يرق ومستشار الرئيس ميقاتي زياد ميقاتي.
الحلبي
اثر اللقاء، قال الوزير الحلبي:" كان الإجتماع مناسبة لعرض المشكلات التربوية والاضطراب الذي يشهده العام الدراسي هذه السنة، أكان على صعيد المدارس الرسمية او الخاصة. وقد أشار دولة الرئيس الى عرض المراسيم المتصلة بحقوق العاملين في القطاع العام وفي القطاع التربوي الرسمي والمهني في أول جلسة لمجلس الوزراء، وهي تشمل بالتحديد المنحة الاجتماعية وزيادة بدلات النقل ومضاعفة ساعات التعاقد في التعليم الرسمي والتعليم المهني".
أضاف:"بحثنا أيضا في موضوع المطالب التي تقدمت بها روابط المعلمين وأساتذة القطاع الخاص، وسيتم متابعة البحث في هذه المطالب على ضوء الأوضاع المالية والاتصال بالجهات المانحة بما يؤشر مستقبلا الى امكان تلبية بعض هذه المطالب".
وأشار إلى "أن الشق الأهم هو دراسة ملف التربية والتعليم كنظام تربوي قي لبنان، وما يتهدده في هذه الفترة من مخاطر حقيقية، وأبدينا القلق بشأن الظواهر التي نراها في هذا الحقل، وتم الإتفاق مع السيدة بهية الحريري بصفتها رئيسة لجنة التربية النيابية على التعاون لتنظيم ورشة عمل وطنية لإنقاذ التربية والتعليم في لبنان تضم كل القطاعات المعنية في التعليم الرسمي والخاص، والتعليم العالي والمهني، بما يمكننا من وضع رؤية استراتيجية قصيرة المدى لحلحلة القضايا التي يشهدها قطاع التربية والتعليم الآن، وطويلة المدى بما يحافظ على التفاعلية التي يتمتع بها لبنان تاريخيا بكونه يخرج اجيالا من الطلاب يفتخر بهم الوطن ويحتلون المراكز العليا في الدنيا الواسعة في أعلى المراكز".
وقالت النائبة الحريري:" إن التعليم قضية تطال جميع اللبنانيين من دون استثناء وعلى كل الاراضي اللبنانية. والفكرة التي طرحها دولة الرئيس هي إطلاق ورشة لإنقاذ العام الدراسي على المديين الطويل والقصير، ووضع كل قضايا التعليم أولويات بدءا من: اساتذة التعليم في كل القطاعات من رسمي وخاص، مهني وجامعي مع الطلاب ومع الدول المانحة المهتمة بابقاء هذا القطاع متميزا".
أضافت:"ان الورشة أطلقها دولة الرئيس وستبدأ اللجنة التحضيرية من الغد بالأعمال التشاورية والتشاركية لكل القطاع، فلا اهم من التعليم خصوصا بعد الذي أصابه نتيجة لفيروس كورونا والوضع الاقتصادي والانهيار الحاصل، اضافة الى الهجرة غير المسبوقة على صعيد المعلمين الذين هم ثروتنا ومن الضروري الحفاظ عليهم، وسنطرح كل هذه القضايا وسنصل الى حلول مع الدول المانحة ومع كل ما يمت الى مؤسسات التعليم الخاص والعام والمهني والجامعي".
واعتبرت ردا على سؤال:"ان قضية التعليم ميزة للبنان يجب المحافظة عليها وهي عملية تشاركية بين رئيس الحكومة والوزارة والمجلس النيابي من اجل طرح كل القضايا من تشريعات وقرارات، كما ان هناك 4 و5 نقاط اساسية ستكون على جدول أعمال جلسة مجلس الوزراء المقبلة وهي تتعلق بعملية النقل وبدل الساعة غيرها. وان شاء الله نصل الى باب امان لابقاء هذا القطاع وانقاذه لانه ميزة من ميزات لبنان".
وردا على سؤال عما اذا كان يوم الغد يوم تدريس عاديا قال الوزير الحلبي:" سنترك لإدارات المدارس ان تقرر بحسب المنطقة التي توجد فيها ما تراه مناسبا في هذا الشأن".
واجتمع الرئيس ميقاتي مع وزير الخارجية والمغتربين عبد الله بو حبيب ووزير التربية والتعليم العالي القاضي عباس الحلبي وتم الاعلان عن هبة بقيمة مليون دولار مخصصة للطلاب اللبنانيين المتعثرين في الخارج.
اثر اللقاء أعلن الوزير بو حبيب:" قدمت إدارة حصر التبغ والتنباك "الريجي" هبة بقيمة مليون دولار للطلاب اللبنانيين المتعثرين في الخارج. صدر مرسوم قبول مبلغ 800 الف دولار للمرحلة الاولى، وتولت وزارة الخارجية والمغتربين، ووزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وضع آلية شفافة وواضحة لاختيار ملفات الطلاب الأكثر حاجة، وبعد تلقي الطلبات على مدى 15 يوما تمت الموافقة على توزيع مبلغ 800 الف دولار على 890 طالبا، استوفوا الشروط الموضوعة. وسيحصل كل طالب بالتساوي، بعد تحويل المبالغ الى السفارات اللبنانية في الخارج على مبلغ قدره 898 دولارا عن طريق البعثات الديبلوماسيية التي يتبع لها الطلاب، ونتوقع صدور مرسوم قبول باقي الهبة قريبا".
واعلن الوزير بو حبيب "ان من حاز على المنحة استوفى الشروط الموضوعة وان اللجنة التي نظرت في الطلبات مؤلفة من ثلاثة أعضاء هم : منير عانوتي من وزارة الخارجية، ايلي بيطار من وزارة التربية والدكتور ايلي مخايل من الجامعة اللبنانية.
وطنية - استقبل متروبوليت بيروت وتوابعها لطائفة الروم الارثوذكس المطران الياس عوده وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي، الذي قال بعد الزيارة: "تشرفت بزيارة سيادة المطران الياس عوده راعي أبرشية بيروت للروم الأرثوذكس. كانت مناسبة لتكرار الصداقة القديمة والتعاون القديم اللذين تم ربطنا بهما فترة طويلة من الزمن في المنتديات الحوارية، إن كان في اللجنة الوطنية للحوار الإسلامي المسيحي أو في الفريق العربي للحوار الإسلامي المسيحي أو في سائر المنتديات والمؤتمرات الدولية الحوارية. كما كانت مناسبة لعرض الأوضاع العامة وكانت جولة أفق في قضايا تهم التربية وتهم الإعلام وتهم سائر الشؤون الحكومية، وكان تأكيد ضرورة أن يتحمل مجلس الوزراء مجددا مسؤولياته الدستورية للتصدي للمشاكل المعيشية التي يعاني منها اللبنانيون والتي قد تحدث انفراجات في الأجواء خصوصا على الصعيد التربوي كما على سائر الأصعدة".
اضاف: "جرى الحديث أيضا عن قضايا التعليم العالي والمشاكل المتراكمة سابقا في هذه الوزارة وتم الاتفاق على استمرار التلاقي والتشاور في هذه القضايا لما فيه خير المصلحة الوطنية".
ابراهيم حيدر ــ النهار ــ لا شيء في قطاع التعليم الرسمي بقي على حاله. ولا مؤشرات تدلّ على إمكان خرق الجمود القائم وإنهاء التعطيل والعودة إلى الصفوف. أبواب المدارس الرسمية بقيت مقفلة، والأساتذة في كلّ مراحل التعليم قرّروا الاستمرار في الإضراب ومقاطعة التعليم، وها هم أساتذة الثانوي الرسمي والأساسي والمهني والتقني ومعهم كل المتعاقدين يعلنون بإصرار أن لا عودة إلى المدارس والثانويات والمهنيات، وكأنهم يدخلون جولات حرب جديدة لتحقيق مطالبهم بتحسين الرواتب ودفع بدلات النقل بحدود 100 ألف ليرة عن كلّ يوم عمل، وأيضاً الحصول على منحة الـ90 دولاراً فريش، ولا يكترثون لمصير التعليم الرسمي نفسه ومستقبله وما إن كانت مدارسهم ستستمرّ في ظلّ تخلّي السلطة عن هذا القطاع وتركه لمصيره، على الرغم من كلّ الجهود التي يبذلها وزير التربية الحالي ويضع نفسه في قلب معركة حماية التعليم.
الواقع أن الأمور لا تبشّر بانفراجات حتى الآن، ما دامت المشكلة مالية بالدرجة الأولى. فالأساتذة، على رغم كل الاتصالات والوساطات، مصرّون على عدم العودة إلى الصفوف، وهو ما يطرح تساؤلات عن مصير السنة الدراسية وإمكان استمرارها والتعويض للتلامذة الذين باتوا أمام احتمال خسارة سنة دراسية ثالثة، وكذلك مصير الامتحانات التي باتت معلقة على استكمال المنهج أو على الأقلّ إنجاز قسم منه في ما بقي من أيام دراسية، فيما عدم إجراء الامتحانات سيكون قراراً ظالماً لتلامذة الخاصّ الذين تعلموا حتى الآن أكثر من نصف المنهاج الدراسي وباتوا على مشارف إنهائه، رغم إضراب أساتذته لأسبوع، في مقابل تدريس 20 يوماً خلال السنة الدراسية الحالية في المدرسة الرسمية.
استمرار المقاطعة ينذر بخطر كبير على واقع المدرسة وعلى التعليم الرسمي عموماً، وإلى أن يقرّر مجلس الوزراء عقد جلسة بعد توقف نحو 4 أشهر، سنكون قد قطعنا نحو 5 أشهر على بدء الدراسة، وما بقي من أيام دراسية لا يتجاوز فعلياً الـ60 يوماً وهي مدّة لا يمكن التعويض فيها حتى لو تم تقليص المنهج الدراسي إلى النصف وحُذفت موادّ إضافية وهو ما يذكّرنا بسيناريو العام الماضي مع فارق أن هناك وزيراً في التربية اليوم يسعى بكلّ إمكاناته لإنقاذ التعليم ومساعدة الأساتذة لعبور هذه المرحلة الصعبة والظروف المعقدة بعد الانهيار الذي حلّ بالبلد. ورغم ذلك يبدو أنّ هناك من اتخذ قراراً بحصار التربية وإيصال التعليم الرسمي إلى نقطة اللاعودة.
الخطر على التعليم الرسمي لم يبدأ الآن، فالسنوات الثلاث الماضية كانت كفيلة بإيصاله إلى الحضيض، فنشأ جيل من التلامذة لم يتعلم شيئاً، نال قسم منه إفادات حين ألغيت الامتحانات في عام 2019-2020، وجزء آخر خضع للامتحانات العام الماضي وحاز شهادات بطعم الإفادات، أمّا اليوم، فيتعرّض التعليم لأبشع أنواع الضغوط التي تمارسها السلطة على أهله بالإفقار، فيما هم يسهمون أيضاً بأخذه إلى الهاوية. والخسارة واقعة في كلّ الحالات ما لم يتحمّل الأساتذة المسؤولية ويفكروا في طرق أخرى ويتعلّموا من تجاربهم، قبل أن يصبح النزوح إلى المدارس الخاصّة أمراً واقعاً رغم ثقل الأزمة التي يعرفها أصحاب الشأن ويسعون إلى إغراق المدرسة كي لا تعود قادرة على النهوض بانتفاء دورها ووظيفتها.
وطنية - نظم "مركز الدراسات اللبنانية القانونية والسياسية" في كلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية، برعاية رئيس الجامعة اللبنانية الدكتور بسام بدران، لقاء حواريا، في قاعة "كمال جنبلاط" في كلية الحقوق بالجامعة اللبنانية - الحدت، حول كتاب "السياسة الخارجية الإيرانية" للباحث الايراني الدكتور عباس خامه يار، الصادر عن مركز "الحضارة لتنمية الفكر الإسلامي".
حضر اللقاء ممثل نائب رئيس المجلس الاسلامي الشيعي الأعلى الشيخ علي الخطيب الوزير السابق عدنان منصور، ممثل شيخ عقل طائفة الموحدين الدروز الشيخ سامي أبي المنى أسامة ذبيان، وزير العمل مصطفى بيرم، ممثل وزير الثقافة القاضي الدكتور بسام مرتضى الدكتور فواز كبارة، ممثل السفير الإيراني محمد جلال فيروزنيا المستشار السياسي في السفارة علي أصغري، رئيس كتلة "الوفاء للمقاومة" النائب محمد رعد، النائب علي فياض، والنائب السابق زاهر الخطيب.
كما حضر مطران السريان الأرثوذكس جورج صليبا، مستشار وزير النقل الدكتور قاسم رحال، رئيس مجلس أمناء تجمع العلماء المسلمين الشيخ غازي حنينة، مسؤول العلاقات الاعلامية في "حزب الله" محمد عفيف، الملحق الثقافي للجمهورية الاسلامية الايرانية في بيروت محمد رضا مرتضوي، رئيس جامعة "المصطفى العالمية" في بيروت الشيخ مهدوي مهر، عضو المكتب السياسي في حركة "أمل" حسن قبلان، عضو المكتب السياسي في الجماعة الإسلامية الدكتور وائل نجم، مدير كلية الحقوق الدكتور جهاد بنوت ومدير الدراسات في مركز "الحضارة لتنمية الفكر الإسلامي" الشيخ محمد زراقط وشخصيات سياسية وحزبية وديبلوماسية وأكاديمية وثقافية وإعلامية وطلاب.
ممثل بدران
بعد النشيدين اللبناني والايراني ونشيد الجامعة اللبنانية ووكلمة لمدير اللقاء الدكتور وسام اسماعيل، تحدث عميد كلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية الدكتور كميل حبيب ممثلا بدران عن "أهمية هذا الحدث العلمي والأكاديمي"، مشيرا إلى أن "الجامعة اللبنانية مفتوحة لكل النقاشات والحوارات".
وقدم مداخلة نقدية عن الكتاب، داعيا إلى "إعادة قراءة تجربة العلاقات العربية - الإيرانية وتطويرها".
منصور
وتحدث منصور عن الكتاب، مؤكدا "أهمية ما تضمنه من معلومات للتعريف بالنظام السياسي في إيران ورؤيتها على صعيد العلاقات الخارجية".
ملي
من جهته، أشاد رئيس مركز الدراسات القانونية والسياسية في كلية الحقوق الدكتور أحمد ملي ب"قدرات الدكتور عباس خامه يار العلمية والفكرية"، واصفا إياه ب"الرجل المتصدى في الإطار الأكاديمي للمهام الصعبة".
خامه يار
وعرض خامه يار "أهم الأسس التي تقوم عليها السياسات الإيرانية الخارجية، معتبرا أن "الحديث عن أي جانب من الثورة الإسلامية في إيران من دون الحديث عن الخلفية الثقافية والدينية والحضارية سيكون أمرا ناقصا".
وأشار إلى أن "هناك أسبابا تاريخية عميقة دينية وثقافية أدت إلى بروز الخطاب الإسلامي المعاصر، وم دون معرفتها لا يمكن قراءة هذا الخطاب قراءة صحيحة".
وشدد خامه يار على أن "إيران في احتضانها للاسلام لم تتخلَّ عن هويتها وحضارتها، واعتنقت الإسلام بصدر رحب لأسباب معروفة ولشعارات المسلمين الفاتحين، العدالة الاجتماعية والمساواة".
واوصى ب"ضرورة مطالعة كتاب الخدمات المتقابلة لإيران والإسلام، هذا التمسك بالهوية القومية من خلال الأدوار الأساسية التي كانت للأدب الفارسي على مدار التاريخ، والتي لم يفقدها حتى يومنا هذا والذي أثر كثيرا على نظامه الجديد وحكومته الإسلامية".
واشار الى ان "جدل الهوية الإسلامية لإيران وهويتها القومية أنتج جملة في التنويعات الحضارية على مدى التاريخ الإسلامي. فدستور الجمهورية الإسلامية ومنظومة علاقاتها الدولية وسياستها الخارجية ناتج عن هوية جامعة للفكر الإسلامي الإيراني المعاصر. وهذه الهوية الجامعة هي نتيجة دمج السلطتين السياسية والدينية، ودراسة هذه الهوية بحاجة الى دراسة الإتجاهات الثقافية والفكرية والسياسية والإجتماعية للقرون الأخيرة والتاريخ المعاصر لإيران".
وقال: "إيران منذ العهد الأموي، كانت مهدا للحركات المعارضة المتتالية، للحكم وللدكتاتوريات والاحتلال والغزوات. بين القرن الثالث عشر والخام سعشر للميلاد قامت ثورات كان خطابها الرئيسي مناهضة الاحتلال المغولي. ولا ننسى النزعة الإستقلالية للشعب الإيراني عبر التاريخ، ولا ننسى بأن الشعار الأول للثورة كان الإستقلال والنزعة الإستقلالية والحرية".
وعرض خامه يار لظهور شخصيات مبدعين كتاب أمثال: فارابي، أبو ريحان البيروني، عمر الخيام، الإمام أبو حامد الغزالي، السهروردي، نصيرالدين الطوسي، الفردوس الرومي، سعدي، حافظ، ناصر خسرو وملا صدرا، أثرت بشكل كبير على مجرى الأحداث. ايران بثقافتها وبعطائها، التقت مع الحكم العباسي واوجدت الحضارة الإسلامية الكبرى فكانت بلاد فارس الحاضر الأبرز".
وعن الصعوبات التي واجهته في بحثه اشار خامه يار الى "ندرة المصادر وحداثة التجربة وجدة القيم الحاكمة للسياسة الخارجية والدور الإيديولوجي البارز في صنع القرار عند القيادة في هذه الفترة الزمنية بالذات والمليئة بالازمات الكبرى والاحداث المتسارعة محليا واقليما ودوليا، والإنهيار السوفياتي والنظام العالمي الجديد في مرحلة من أخطر مراحل التاريخ السياسي المعاصر لها".
واوضح انه حاول ان "يشرح في هذا الدراسة البنية المفاهيمية للسياسة الخارجية الإيرانية في العهد الجديد، عن المرتكزات الأساس للنظام، الأهداف والمباديء الأساس للعلاقاتها الدولية ولكيفية وهيكلية اتخاذ وصنع القرار في السياسة الخارجية".
وتطرق الى "النظريات والرؤى المختلفة في السياسة الخارجية الإيرانية وعلاقاتها الدولية، بدء من الإتجاه القيمي المبنى على الأصولية الدينية والساعي الى إقامة المجتمع الإسلامي الموحد والعالمي والإتجاه الى بناء الدولة النموذج او نظرية ام القرى".
وختم: "اريد ان اسأل بكل وضوح وشفافية ومن خلال دراستي للعقد الأول للسياسة الخارجية الإيرانية، هل تغيرت هذه السياسة في العقود التالية والثلاث الأخيرة؟ ومدى هذا التغيير؟ أترك هذه الإجابة والتقييم للقاريء الكريم واتصور من خلال هذا التقييم، يستطيع ان يحصل ويفهم الفارق الكبير وربما الإستثنائي بين الثورة الإسلامية وباقي الثورات في تاريخنا المعاصر، ومن خلاله يستطيع ان يستشرف المستقبل لهذه الثورة ومحيطها الإقليمي".
ثم شكر خامه يار ل"الجامعة اللبنانية احتضانها هذا الاحتفال". وفي الختام، تم اطلاق الكتاب والتوقيع عليه.
أعلن المعهد العالي للعلوم التطبيقية والإقتصادية (ISSAE-Cnam Liban) عن حاجته للتعاقد مع:
- مسؤول لقسم الموارد البشرية – دوام كامل
- مسؤول لقسم اللغات والتواصل – دوام جزئي
- أستاذ متفرغ في إختصاص الهندسة المدنية
- أساتذة متعاقدين بالساعة في إختصاصات العلوم الإدارية والمالية.
يمكن الإطلاع على التفاصيل عبر الرابط: https://www.cnam-liban.fr/presentation/actualites/
وطنية - غرد النائب ادكار طرابلسي عبر حسابه على "تويتر": ملف التفرغ بالجامعة اللبنانية ينصف الاساتذة، ويرمم الثغرات، ويلبي متطلبات التعليم. نطلب أن يكون عادلا وقانونيا وصحيح أكاديميا ومتوازن وطنيا.على أمل ترميم مجلس الجامعة وتحقيق استقلاليتها.
وطنية - أصدرت هيئة "أوجيرو" بيانا، لفتت فيه الى أنه "من خلال التعاون المشترك بين المنظمة الأوروبية للبحوث النووية "CERN" في سويسرا من جهة، وكل من وزارة الإتصالات وأوجيرو والمجلس الوطني للبحوث العلمية، مع حفنة من كبرى الجامعات في لبنان من جهة أخرى، جرى توقيع اتفاقية هبة مقدمة من "CERN" الى الدولة اللبنانية، عبارة عن أول منشأة للحوسبة عالية الأداء High Performance Computing "HPC" في الشرق الأوسط".
وأشارت الى أن "هذا الكمبيوتر ذو القدرة العالية، بالغ الأهمية لتطوير البحث العلمي في الجامعات وفي الشركات الصناعية ومراكز الأبحاث، وهو يفضي الى تعزيز البنية التحتية السيبرانية في لبنان والى بناء القدرات البحثية لطلاب الجامعات اللبنانية، عبر توسيع قدرات تحليل البيانات والحوسبة ونقل أحدث التكنولوجيات إلى لبنان. وأكثرالمستخدمون إفادة من نظام "HPC" هم المؤسسات الأكاديمية والباحثون العلميون والمهندسون الذين يواجهون تحديات معينة عند استخدامهم للتكنولوجيا. إذ ان هؤلاء سيتمكنون من تشغيل أنواع مختلفة من المحاكاة بسرعات فائقة، مما يزيد فرص الاكتشافات العلمية بمعدل أسرع، وبالتالي تقريب لبنان من البلدان المتقدمة الأخرى في ما يتعلق بالفجوة التكنولوجية. كما سيتم توفير فرص فريدة للطلاب للحصول على الخبرة العملية والتقنية من خلال تشغيل واستخدام هذاالسوبر كمبيوتر".
وفي هذا الإطار، نظمت "CERN" احتفالا افتراضيا في 14 كانون الثاني 2022، شارك فيه من جنيف مسؤولون من المنظمة، في حضور مندوب لبنان في الامم المتحدة السفير سليم بدورة، ومن بيروت وزير الإتصالات جوني قرم، المدير العام لأوجيرو عماد كريدية، والمديرين العامين في وزارة الاتصالات وممثلين عن الجامعات المشاركة بالمشروع: اللبنانية، الأميركية في بيروت، اليسوعية، بيروت العربية، اللبنانية الاميركية والروح القدس - الكسليك.
قرم
وشكر الوزير قرم "المنظمة الأوروبية للبحوث النووية وكل المنظمات التي ساهمت في تنفيذ مشروع الحوسبة عالية الأداء للبنان، مثل يودوكسيا ومؤسسة تماري ومؤسسة تبادل المعرفة والسفارة الفرنسية في لبنان". كما شكر "أوجيرو والمؤسسات والجامعات اللبنانية التي آمنت بهذا المشروع وعملت بجهد على نجاحه".
وعلى الرغم من الوضع الحالي في لبنان، فإن مشروع الحوسبة عالي الأداء هذا سيكون قيد الخدمة خلال الربع الأول من عام 2022. وهذا المشروع الفريد هو أساس شراكة ناجحة بين القطاعين العام والخاص في لبنان، بهدف تعزيز البحث والتطوير وتوفير الوسائل للجامعات والمؤسسات اللبنانية لإدارة أبحاثها على 4000 نواة من الحوسبة.
وأكد الوزير قرم أن "هذا المشروع يحظى بدعم كامل من الحكومة اللبنانية التي أصدرت مرسوما لاستكمال التدابير اللازمة لوضعه موضع التنفيذ"، وقال: "تلتزم الوزارة بهذا المشروع وبتحقيق التنمية المستدامة. ونحن ندرك الدور الهام لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والإنترنت، باعتبارها عوامل تمكينية للتنمية والإدماج الرقمي ومجتمع المعلومات. وبالتعاون مع "OGERO"، قمنا بتأمين الموقع المناسب في بئر حسن، وتأمين اتصال إنترنت عالي السرعة وطاقة لتركيب وتشغيل هذا النظام وتشغيله"، واعتبر أن "هذا المشروع، يثبت أن التعاون بين جميع أصحاب المصلحة من الكيانات الحكومية والخاصة والدولية، يمكن أن يؤدي إلى تطوير القدرات البحثية الوطنية".
وذكر البيان، أنه "حتى قبل تنفيذه، فاز هذا المشروع بالمسابقة المنظمة من قبل القمة العالمية لمجتمع المعلومات ضمن المشاريع المهمة بسبب دوره في تعزيز جهود لبنان في العلوم الإلكترونية".
بعدها قام الجميع بزيارة "مركز المعلومات" الذي جرى تجهيزه في أوجيرو بهدف تركيب السوبر كمبيوتر.
تلا ذلك، عقد طاولة مستديرة ضمت المشاركين من جنيف ومن لبنان، وقد شكر فيها المدير العام لاوجيرو "جميع المتبرعين، إذ أن هذا المشروع هو نتيجة التعاون الحثيث بين العديد من الكيانات، ولم يكن من الممكن القيام به دون التبرع السخي من قبل "CERN" والدعم المالي من مؤسسات تبادل المعرفة ومؤسسة تاماري وأدوكسيا والسفارة الفرنسية في لبنان ومساهمين آخرين".
وتم عرض مراحل تنفيذ المشروع، انطلاقا من استحداث المساحة المطلوبة لمركز المعلومات في أوجيرو وتجهيزها وفق المواصفات العالمية المحددة، وصولا إلى تركيب المعدات وتشغيلها وتجهيز موقع آخر للتوسعة عند الحاجة.
كما تم عرض آلية إدارة المشروع، التي تشكل كونسورتيوم يجمع عدد من المؤسسات العامة والخاصة التي تتعاطى أعمال الحوسبة في لبنان وتديره لجنة توجيهية تضم ممثلين عن كل الأعضاء، بما فيهم وزارة الإتصالات، المجلس الوطني للبحوث العلمية، أوجيرو، الجامعة اللبنانية، الجامعة الاميركية في بيروت، الجامعة اللبنانية الأميركية، جامعة بيروت العربية، جامعة اليسوعية وجامعة الروح القدس. ويتولى القطاع العام عبر أوجيرو مسؤولية استضافة المعدات وتأمين الوصل مع جنيف عبر الانترنت. أما القطاع الخاص فهو مسؤول عن إدارة النظام ودعم المستخدمين.
كذلك تم عرض بعض مجالات استخدام هذا السوبر كمبيوتر بدءا من تحليل بيانات فيزياء الجسيمات ومحاكاة الكاشف إلى محاكاة الطاقة الحضرية. كما يمكن استخدامه في المعلوماتية الحيوية وفي الرعاية الصحية (الأوبئة...) وأخيرا في العلوم الإجتماعية.
وطنية - عكار - نظمت "رابطة الطلاب المسلمين" في عكار، لقاء حواريا عن القدس مع الاعلامي المقدسي صالح الزغاري، في "قاعة مسجد الحبيب المصطفى" في بلدة ببنين، في حضور محافظ "الجماعة الإسلامية" في عكار الشيخ سعيد خلف، عضو مجلس الشورى في الجماعة محمد عثمان، مسؤول "هيئة نصرة الأقصى" في عكار الشيخ أحمد العمر، صديق الزغاري أديب السباعي وحشد من الطلاب والفاعليات.
البضن
افتتح اللقاء محمد الشعار بتلاوة آيات قرآنية، ثم القى عمر البضن كلمة الرابطة، استهلها بالترحيب بالحضور، وقال: "من لبنان البلد المقاوم نرحب بالقدس وأهلها"، محييا "اهلنا الصامدين في القدس المحتلة وغزة هاشم".
اضاف: نستضيف اليوم شابا خلوقا اعلاميا فذا يحب بلده عشق آلاف الشباب صوره عن المسجد الأقصى، وباتت القلوب قبل العيون تتوجه الى كاميرته تترقب نقله للأحداث اليومية في فلسطين والقدس، انه الاعلامي صالح الزغاري المتواجد في لبنان ضمن حملة عطائك دفئهم لدعم اللاجئين".
الزغاري
ثم شكر الزغاري "الرابطة واهل عكار على هذه الاستضافة الجميلة"، وقال: "يسرني ان التقي بكم اليوم وانا ضمن الحملة الانسانية "عطائك دفئهم"، وسعيد جدا برؤية هذه الوجوه الطيبة التي تطوق شوقا للمسجد الاقصى والقدس، واتشرف ايضا ان احيي اللاجئين الفلسطينين على صمودهم وتمسكهم في حق العودة، فهم جزء لا يتجزأ من شعبنا الفلسطيني الحبيب. كما احيي الطلاب الحاضرين الذين تعيش فلسطين والقدس في قلوبهم. فأنتم السند للشعب الفلسطيني واشكركم انتم وكل من تضامن مع فلسطين والقدس، خصوصا حي الشيخ جراح، بوجه الاعتداءات الإسرائيلية. فكنتم جزءا مهما في الانتصار في معركة الوعي واعادة فلسطين الى الواجهة، وان شاء الله سنكون شركاء واياكم في تحرير كل فلسطين، فتحريرها اقرب مما يتخيله الكثيرون".
وبعد حوار بين الطلاب والزغاري عن أوضاع فلسطين وأهلها، سلم الشيخ خلف والبضن الزغاري درع الرابطة.
فاتن الحاج ــ الاخبار ــ نجحت إدارات مدارس خاصة تابعة بغالبيتها للأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية في المتن وكسروان في تحويل معركة الأقساط إلى مواجهة بين المعلمين وأهالي التلامذة. «الزودات» المفروضة خيالية وغير قانونية ومن خارج الموازنة، والعنوان «دعم رواتب المعلمين»
لا يبدو أن هناك سقفاً للزيادات على الأقساط التي تفرضها مدارس خاصة كاثوليكية، بمباركة من لجان أهل «متواطئة» وحياد سلبي من وزارة التربية أقرب إلى الدفاع عن هذه المدارس، ومن دون أي تشاور مع الأهل.
آخر البدع في «تشليح» أهالي الطلاب إنشاء «صندوق دعم مؤقت للمعلمين» يغذى بمبلغ شهري مقطوع بالدولار الأميركي نقداً عن كل طالب مسجل في المدرسة، بدءاً من هذا الشهر ولغاية أيلول المقبل، على أن تدفع 100 دولار لكل معلم نقداً كمساهمة شهرية خلال المدة نفسها، مع رفع بدل النقل إلى 65 ألف ليرة. وهذا يعني أنه ليس هناك نية لدى أيّ من هذه المدارس برفع موازنات تقشفية وتقديم حلول واقعية للأزمة، بل إلزام الأهل بدفع زيادة خيالية غير قانونية ومن خارج الموازنة المدرسية، إضافة إلى زيادة نسبة مئوية محددة ضمن القسط. هكذا فعلت مدرسة يسوع ومريم في الربوة، ومار يوسف ــــ قرنة شهوان عندما فرضتا 40 دولاراً عن كل تلميذ شهرياً لمدة 9 أشهر، والمدرسة الأنطونية الدولية ــــ الدكوانة التي حددت زيادة على الأقساط بمبلغ 550 ألف ليرة تتقاضاها شهرياً طوال 9 أشهر أيضاً مقابل زيادة على راتب كل أستاذ تبلغ مليونين و500 ألف ليرة، ما يعني أن المبالغ المفروضة غير مبررة وغير منطقية إذا كانت ستحول إلى المعلمين فحسب. فمدرسة يسوع ومريم، مثلاً، تضم 2000 تلميذ و200 معلم. بحسبة بسيطة، فإن الـ 40 دولاراً المفروضة على 2000 تلميذ على مدى 9 أشهر، تساوي 720 ألف دولار، في حين أن مساعدات 200 معلم خلال الفترة نفسها لا تتجاوز 180 ألف دولار، علماً بأن المدرسة سبق أن زادت 30 في المئة على القسط المدرسي. وفي المقابل، إذا كان لدى وليّ الأمر 3 أولاد، فيعني ذلك أنه سيدفع 120 دولاراً شهرياً، أي ما يوازي عملياً راتب شهر للموظف.
الزيادة المفاجئة في المدرسة الأنطونية «بالتنسيق مع لجنة الأهل»، كما جاء في المذكرة الإدارية للمدرسة، لاقت موجة اعتراض واسعة من الأهالي، بعدما كانت المدرسة تنوي، بخلاف القانون، استيفاء الزيادة بالدولار الأميركي، أي بفرض 350 دولاراً على كل تلميذ، ما يرفع القسط من 9 ملايين ليرة إلى 20 مليوناً. عماد حداد، أحد الأهالي المعترضين ومنسق الاعتصام أمام دير مار روكز الذي تتبع المدرسة له، قال لـ«الأخبار» إن «الإدارة حاولت جس النبض، السبت الماضي، عبر رسالة صوتية وصلتنا من سيدة عضو في لجنة الأهل، تفيد بأنها ستفرض مبلغاً بالدولار، ثم عدلت عنه بمبلغ مماثل بالليرة اللبنانية، إذا ما ضربت الـ 550 ألف ليرة بـ 9 أشهر، علماً بأن المدرسة تقاضت زيادة بنسبة 40 في المئة على القسط المدرسي».
إدارة المدرسة منعت المعترضين من دخول حرم الدير والمدرسة، مستعينة بعناصر من الجيش، لكن حداد أكد أن الأهالي «سيحررون عريضة يعلنون فيها اعتراضهم على الزيادة ويرفضون دفعها».
«لا مانع» لدى الأمين العام للمدارس الكاثوليكية، يوسف نصر، من أن تفرض المدرسة مبلغاً بالدولار لدعم المعلمين، «شرط أن لا يكون إلزامياً، ومقروناً بموافقة لجنة الأهل والأهل، وإذا كان هؤلاء مقتدرين، وإلا فإن فرض هذا التدبير ممنوع وغير قانوني وغير أخلاقي، ولدينا موقف حاسم في هذا المجال، والقانون يحمي المعترضين».
وعما يتردد عن أن القرار يتخذ بموافقة لجان أهل «متواطئة» مع إدارة المدرسة، يستغرب نصر «إشاعة مثل هذا الكلام، إذ إن الأهل لا يمكن أن يقفوا ضد مصلحتهم ومصلحة أبنائهم. ولنفترض أن هناك 5 أعضاء متواطئين، ماذا عن العشرة الباقين؟». وقال: «هذا الكلام قد ينطبق على سنوات ما قبل الأزمة، اليوم ليس من السهولة أن تسيّر الإدارة لجنة الأهل، فالجميع بات واعياً لحقوقه ومسؤولياته، وما حدا عايش عالغميضة».
لكن المدارس، ومعظمها كاثوليكية، تفرض المساعدة على الأهل الذين يتحدثون عن أرقام كبيرة ستستوفيها، وتفيض عن دعم المعلمين، فأين سيذهب هذا الفائض؟ يجيب نصر: «من قال ذلك، نريد أرقاماً علمية وليس تخمينات وتقديرات وتأويلات، وخلال الأشهر الأربعة الماضية سجلت المدارس أرقاماً مهولة تتعلق بمصاريف المحروقات، فإحدى المدارس، مثلاً، تدفع 800 دولار يومياً».
رئيس نقابة المعلمين، رودولف عبود، نفى أن تكون الإدارات قد وضعت المعلمين في مواجهة الأهل، فـ«الإدارات المدرسية هي التي أجرت المفاوضات مع لجان الأهل، وليس المعلمين». إلا أن عبود أشار إلى أنه «ليس للمعلم أن يطلب فريش دولار، والنقابة لا تغطيه، وأيّ تدبير من هذا القبيل يكون على مسؤوليته الخاصة». وأكد من جهة أحرى أن إضراب المعلمين لا يزال مستمراً في عدد من المدارس الكاثوليكية في المتن التي لم يحصل فيها المعلمون على حقوقهم، ومدرسة إنجيلية واحدة في الرابية.
وليد حسين ــ المدن ــ الكل يتعامل مع أهالي الطلاب في المدارس الخاصة على أنهم الحلقة الأضعف. كانت إدارات المدارس تستضعفهم وتفرض الزيادات، ويرضخون. لكنهم انتقلوا اليوم ليتعرضوا إلى ضغوط مريبة، بدأها بعض "روابط" معلمي القطاع الخاص. كانت المدارس تضغط على الأهل لدفع جزء من القسط بالدولار، بذريعة ارتفاع الكلفة التشغيلية والأسعار، وبات الأساتذة يضغطون لإلزام المدارس بدفع جزء من راتبهم بالدولار. والنتيجة تحصيل المدارس هذه المطالب من جيوب المواطنين.
لطالما كانت نقابة المعلمين شبه نائمة أو عديمة الفعالية. فإدارات المدارس لا تلتزم بقراراتها، وتلزم الأساتذة بالحضور إلى الصفوف وتعليم الطلاب، حتى لو دعت النقابة للإضراب. لكن ما حصل في الأسبوع الفائت كان مريباً ومدبراً. فقد أبلغت مدارس عدة الأهالي بإضراب الأساتذة وأقفلت أبوابها، ليتبين بعدها أن المدارس تستعين بالأساتذة للضغط على الأهل، ليس لتحسين رواتبهم، بل لجني الأرباح، رغم الانهيار المالي الحالي.
وفي التفاصيل، دعت روابط المعلمين في منطقة المتن في نحو عشرين مدرسة، منها مدرسة الانطونية الدّوليَّة-الدكوانة ومدرسة مار يوسف قرنة شهوان ومدرسة يسوع ومريم-الربوة، إلى الإضراب مطالبة المدارس بدفع مستحقات الدرجات الـ6 لسلسلة الرتب والرواتب بكاملها مع المفعول الرجعي، والسماح للمدارس بتقاضي نسبة مئوية من الأقساط بالدولار النقدي، على أن يعود قسم منها للأساتذة. ليتبين أن الروابط تواطأت مع المدارس للضغط على الأهل، فسارعت إدارات المدارس بمراسلة الأهل فارضة عليهم دفع مبالغ مالية بالدولار شهرياً.
تصاعدت صرخة الأهالي ونظموا اعتصامات في أكثر من مدرسة يوم أمس، ويبدو أن الأمور لن تهدأ ومتجهة إلى التصعيد، كما بدأ الأهل يتناقلون في رسائل عبر مجموعات التواصل.
على سبيل المثال أبلغت مدرسة يسوع ومريم، مثل مدرسة مار يوسف-قرنة شهوان، الأهالي يوم أمس الأثنين أنها أنشأت صندوقاً لدعم المعلمين للعودة عن الإضراب، وفرضت على الأهالي دفع 40 دولاراً شهرياً عن كل طالب. ومدارس أخرى مثل الأنطونية، في أكثر من فرع، فرضت مبلغ 350 دولاراً كمبلغ مقطوع للعام الدراسي. وأكدت المدارس أنها في المقابل تلتزم بدفع 100 دولار شهرياً للمعلمين، ورفع بدل النقل إلى 65 ألف ليرة.
وفق الحسابات التي يجريها الأهالي في مدرسة يسوع ومريم مثلاً، عدد الطلاب المسجلين في المدرسة، حسب منصة كورونا، هو 1627 طالباً وعدد الأساتذة 171 أستاذاً. بحسبة بسيطة تحصل المدرسة شهرياً من الأهل على نحو 65 ألف دولار، تدفع منها نحو 17 ألف دولار شهرياً، بدل رواتب، ونحو 7 آلاف دولار بدل فرق مواصلات (رفع بدل النقل من 24 ألف ليرة يومياً إلى 65 ألف ليرة). أي، عملياً، تدفع المدرسة ما مجموعه نحو 24 ألف دولار شهرياً، ويكون ربحها 41 ألف دولار نقدي شهرياً. هذا هو المبلغ الذي تفرضه المدارس عنوة على الأهل يضاف إلى القسط الذي ارتفع بأكثر من 35 بالمئة في مطلع العام الدراسي، ووصل في مدارس أخرى إلى أكثر من مئة بالمئة.
نقيب المعلمين في المدارس الخاصة، رودولف عبّود، اعتبر أنه لا يحق لإدارة المدرسة أن تتقاضى الأقساط بالدولار، وأن كل رابطة طالبت بدفع الدولار النقدي من الأهل، لا تغطيها النقابة. ولفت إلى أن المشكلة تكمن في رواتب المعلمين، وقدرة الأهل على الدفع، وقدرة بعض المدارس الماديّة.
لكن رئيسة اتحاد لجان الأهل وأولياء الأمور، لما الطويل، شككت بعبود وبنقابته، معتبرة أنها تريد تحويل المعركة لتصبح بين الأساتذة والأهل. ودانت تصرف الأساتذة، معتبرة أنه لا يمكن الضغط على الأهل بهذه الطريقة، خصوصاً أن الجميع أكد في اجتماع لجنة الطوارئ برئاسة وزير التربية عدم اللجوء إلى خيارات منفردة، كما حصل مؤخراً.
ولفتت في حديث لـ"المدن"، إلى أن النقابة، التي لم يُسمع صوتها منذ سنوات، وإدارات المدارس لا تنصت لها عادة وتمنع الإضرابات، بات صوتها مسموعاً فجأة! مضيفة أنه يبدو أن هناك تواطؤاً بين إدارات المدارس والنقابة للضغط على أهالي الطلاب من ناحية، وتنظيم حملة انتخابية على حساب الأهل. فالنقابة على موعد لتنظيم انتخابات الهيئة الإدارية وربما يعتقد البعض أنه يريد كسب الأساتذة في صفه الحزبي، حتى ولو على حساب الأهل والعام الدراسي.
وأكدت أنه إذا كانت النقابة وإدارات المدارس تريد وضع الأهل أمام خيارين، أي إطعام أولادهم أو تعليمهم، فسيختارون الطعام. وسيلجأون إلى الإضراب مثلما يفعل الأساتذة، ولا يرسلون أولادهم إلى المدارس، ويعتبرون أن هذه السنة بحكم المنتهية والضائعة. وعندها لتتحمل المدارس والأساتذة نتيجة أعمالهم.
ويبدو أن الخطوة التي لجأ إليها المعلمون والمدارس، تلقى اجماعاً بالرفض بين لجان الأهل في المدارس الخاصة، والذين لا يجتمعون على رأي موحد عادة. وقد أكد رئيس اتحاد هيئات لجان الأهل ريمون فغالي أن ما أقدمت عليه المدارس مرفوض، مشيراً إلى أن المشكلة بدأت بعدما فرضت مدارس كبيرة في جبل لبنان على الأهل دفع مبالغ مالية بالدولار في بداية العام الدراسي. ويبدو أن الأساتذة في المدارس التي بدأت تفرض دفع مبالغ بالدولار هذا الأسبوع مسَّتهم الغيرة من زملائهم في تلك المدارس، وراحوا يطالبون بدفع جزء من راتبهم بالدولار.
وأضاف فغالي، أن الأساتذة تصرفوا كما لو أن أهالي الطلاب في لبنان جميعهم مقتدرون مثل أهالي الطلاب في مدرسة لويس فاغمن والمدارس المماثلة. وسهوا أن الأهالي موظفون ولا يقبضون رواتبهم بالدولار.
وطنية - المتن - التقى بطريرك انطاكية وسائر المشرق للروم الملكيين الكاثوليك يوسف العبسي في المقر البطريركي في الربوة رئيس جمعية الروم الملكيين الكاثوليك العالمية البروفيسور يوسف بخاش الذي قال بعد اللقاء : "اطلعت صاحب الغبطة على نجاح حملة التبني التعليمي التي قامت بها جمعية الروم الملكيين الكاثوليك العالمية بالتعاون مع نادي زحلة مونتريال والتي أدت الى تبني أكثر من 80 طالبا من مدارس زحلة، والعمل على توسيع نطاق المشروع على الابرشيات الروم الملكية والجمعيات اللبنانية في الانتشار إبتداء من فرنسا من ناحية لتغطية اكبر عدد من المدارس الروم الملكية والكاثوليكية على مساحة الوطن".
وطنية - أعلنت ادارة المدرسة الانطونية الدولية، في بيان، عن "زيادة الاقساط 550 الف ليرة شهريا عن كل تلميذ تدفع لفترة 9 أشهر لتوفير الزيادة على رواتب المعلمين"، بعدما تداعى اهالي الطلاب للتحرك امام دير مار روكز في الدكوانة رفضا لاقتراح الادارة زيادة 350 دولارا نقدا.
وتجمع الاهالي أمام المدرسة وفوجئوا بإغلاق الادارة الابواب الرئيسية في وجههم واستدعائها قوة من قوى الامن الداخلي والجيش لمنعهم من الدخول.
وبعد المفاوضات، تألف وفد من 9 اشخاص دخل سيرا في اتجاه الدير ورفضت الموظفة فتح الباب، وقالت: "لا احد من المسؤولين في الدير"، فتوجه الى المدرسة الملاصقة ورفضت الادارة مقابلته.
وساد توتر أمام المدرسة بحيث أصر الاهالي على الدخول لتبليغ رفضهم هذه الزيادة التي لا يستطيعون تحملها.
واتفقوا على توقيع عريضة "ترفض الزيادة، وتؤكد ان "لجنة الاهل التي حضرت الاجتماع مع الادارة والاساتذة تفردت بقرار الموافقة من دون الرجوع الى الأهل الذي يمثلون الاكثرية في المدرسة".
وطنية - التقى البطريرك الماروني الكاردينال مار بشارة بطرس الراعي مساء اليوم، وفدا من معهد القديس يوسف - عينطورة برئاسة رئيس المعهد الاب عبدو عيد اللعازاري، الذي القى كلمة باسم الوفد عرض فيها للواقع التربوي الناتج بفعل جائحة كورونا والازمة الاقتصادية.
وتوجه عيد الى البطريرك الماروني بالقول: "نحن نؤيدكم في جميع مواقفكم، ونتابع باهتمام تصريحاتكم، وندعمها مقتنعين بوعيكم ورجاحة منطقكم، وثقابة نظرتكم، وشعوركم العارم بالمسؤولية الدينية والوطنية والانسانية. ونحن نتوجه الى غبطتكم حاملين رسالة معهدنا العريق بتاريخه ومتطلعين بقلق وخوف الى مستقبل مؤسسات التربية والتعليم في وطننا بعد ان هجره من خيرة شبابه الكثيرون، وهم مع من بقي في الوطن منهم، يتوقون الى ادنى مقومات العيش الكريم، والعمل والعلم واحترام حقوقهم وكرامتهم".
أضاف: "نجدد ثقتنا بكم، ونتطلع اليوم الى اليكم ولنا ملء الثقة والايمان والرجاء بأنه آن الاوان لتتابعوا صرختكم بصوت عظيم وتنتهروا رياح الهدم والتهجير التي تعصف بلبناننا الحبيب، كل هذا والدولة غائبة والخطر وجودي يهدد مجتمعنا وقطاع التربية في مدارسه التي خرجت أدمغة لكل أقطار الارض".
وختم: "معكم يتوجه معهدنا الى جميع المسؤولين عندنا لنقول: كفى تدميرا، كفى تهجيرا، كفى سرقة، كفى كذبا. ونقول متحدين معكم: نعم لاستعادة مجد لبنان من هذا الصرح".
"النهار" ــ بعد ظهور عدد من إصابات "أوميكرون" المثبته لدى عدد من المعلمين والتلامذة على اختلاف مراحلهم الدراسية في ثانوية الإصلاح الإسلامية أبي سمراء- طرابلس، قررت الإدارة الإقفال والانتقال للتعليم من بعد ابتداءً من اليوم، تفادياً لانتشار العدوى.
ويستمرّ التعليم من بعد أسبوعاً كاملاً (حتى مساء الأحد) قابلاً للتمديد على ضوء المعطيات الصحية والمستجدات الطارئة.
وطنية - صيدا - زار المنسق العام ل"تيار المستقبل" في صيدا والجنوب مازن حشيشو، معهد محمد زيدان التابع لجمعية المقاصد الخيرية الاسلامية في صيدا والتقى مديرة المعهد السيدة رندة الدرزي الزين يرافقه عضو مكتب المنسقية السيد محمد شريتح ومنسقة قطاع التعليم في التيار عبير حبلي حيث اطلع حشيشو والوفد من درزي على عمل المعهد وما يقدمه من خدمات وبرامج تعليمية لتمكين المعلمين لا سيما البرنامج التدريبي المركز الذي اطلقه المعهد مؤخرا حول طرق التعلم والتعليم بالتعاون مع الجامعة اللبنانية الاميركية و FUnd C.G .
وأثنى حشيشو على "عمل المعهد وما يقدمه من خدمات من اجل تمكين المعلم وتطوير قدراته ومهاراته في العملية التربوية وتعزيز سجله المهني بما يتلاءم ومتطلبات العصر. وكان اللقاء أيضا مناسبة لاستعراض شؤون تربوية.
بتوقيت بيروت
