X
جديد الموقع
زار وفد من التعبئة التربوية في الجنوب برئاسة المسؤول التربوي حمزة شرف الدين رئيس المنطقة التربوية في الجنوب احمد صالح، مهنئا باستلامه مهامه الجديدة.
وضم الوفد مسؤول تجمع المعلمين الدكتور محمد عطوي، المسؤول التربوي لقطاع صيدا محمد زراقط والمسؤول التربوي لقطاع الزهراني اشرف عز الدين.
وتم خلال اللقاء، "البحث في الشؤون التربوية وكيفية العمل لمساعدة المدارس الرسمية والمعلمين في هذه الظروف الصعبة التي تمر بها البلاد"، بحسب بيان للحزب. وشكر صالح الوفد على زيارته وتهنئته.
وطنية - استقبل وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي سفير رومانيا في لبنان رادو كاتالين ماردار، يرافقه المستشار الأول في السفارة، في حضور المدير العام للتربية فادي يرق، مديرة مكتب الوزير رمزة جابر والمستشار الإعلامي ألبير شمعون.
وهنأ السفير الروماني وزير التربية على "الجهود التي يبذلها للقيام بالمهام الكبيرة الملقاة على عاتق الوزارة في هذه الظروف"، مبديا اهتمامه بأن "يتشارك مع الوزارة في خططها وتطلعات القائمين عليها، لا سيما وأن لبنان ورومانيا تربطهما علاقات تاريخية تربوية وجامعية، ورومانيا تستقبل عددا كبيرا من الشباب اللبناني في جامعاتها، وهناك برنامج للمنح وهو مستمر".
وأشار إلى "التسهيلات للتقدم من المنح عبر الإنترنت"، مؤكدا اهتمام بلاده بأن "يستمر الطلاب اللبنانيون بالإقبال على الدراسة مع التخصص"، لافتا إلى "تقديم برنامج منح على مستوى الدكتوراه مع برامج بحثية"، آملا استمرار هذه البرامج.
من جهته، أكد وزير التربية "أهمية العلاقات الثنائية والتعاون مع الجانب الروماني في القضايا الجامعية، لا سيما في ظل ظروف صعبة وسنة دراسية مليئة بالتحديات الإقتصادية والمالية والصحية". وقال: "رغم ذلك أطلقنا التعليم الحضوري، ونجحنا في ظل متطلبات كثيرة، بالتعاون مع المنظمات الدولية والجهات المانحة والدول الصديقة التي قدمت الدعم والحوافز".
أضاف: "إن انتشار الوباء ألزمنا بتمديد بسيط لعطلة الأعياد من أجل توسيع إطار اللقاح والتحصين المجتمعي".
وأطلع الحلبي السفير الروماني على الخطة الخمسية للوزارة واستراتيجية التعليم العالي، وورشة تطوير المناهج التربوية، ونظام التعليم بعد الظهر للنازحين، وكذلك العناية بالتلامذة ذوي الإحتياجات الخاصة.
وأشاد ماردار بـ"السمعة الأكاديمية الجيدة للنظام التربوي"، لافتا الى أن "الطلاب اللبنانيين الذين يدرسون في رومانيا هم محل تقدير، نظرا للمستويات المرموقة التي يحققونها"، كاشفا أن "عدد المنح الجامعية وصل إلى نحو عشرين منحة"، مشيرا إلى "برنامج تعاون موسع، ودورات تأهيل وتدريب الشباب الراغب بذلك".
ثم اجتمع الحلبي مع وفد من مفوضية التربية والتعليم في الحزب التقدمي الإشتراكي برئاسة المفوض سمير نجم، بحضور المسؤولين في المفوضية عن التعليم الأساسي والثانوي والمهني. ونقل الوفد تمنيات الهيئات التعليمية وطلباتها "الملحة لجهة عقد اجتماع لمجلس الوزراء من أجل تنفيذ العطاءات المحددة لتحفيز المعلمين". وأمل المجتمعون "تسريع تحويل التسعين دولار للأساتذة"، شاكين من "عدم تجاوب وزارة الصحة لتأمين فحوص كشف الكورونا مجانا".
كما تسلم وزير التربية لائحة بحاجات المعاهد والمدارس المهنية، خصوصا لجهة المواد الإستهلاكية والمصاريف التشغيلية. وأشار المجتمعون إلى "صعوبة وصول الطلاب إلى المهنيات من مسافات بعيدة بسبب ارتفاع كلفة التنقل". وتحدثوا عن "معاناة لدى المشاريع المشتركة من النقص بالسيولة لتغطية رواتبهم ومستحقات الضمان"، طالبين "انتداب أساتذة من الملاك في التعليم العام لتولي إدارات في المعاهد المهنية بسبب النقص في الموارد البشرية وفي أساتذة الملاك".
وأشاد الحلبي بـ"وعي القيادة والتفكير باستمرار في مصلحة البلاد"، لافتا إلى أن "التسعين دولارا هي حافز لتشجيع الأستاذ على الذهاب إلى المدرسة، وأن التسعين بالمائة هي استناد إلى أيام العمل التي يحددها وزير التربية".
وعن التعليم المهني، أكد أنه "ملزم به كما هو ملزم بالتعليم العام، وأنه عمد إلى إعادة توزيع الدعم الدولي لكي تبدأ المهنيات العام الدراسي ريثما يتوافر التمويل لكل الحاجات الملحة".
نواب
واجتمع الحلبي مع النائب الدكتور فادي علامة، وتناول البحث أوضاع المدارس في الضاحية الجنوبية، وتلقى منه دعوة لزيارة هذه المدارس والإجتماع بالمديرين والوقوف على هواجسهم وحاجاتهم.
ثم اجتمع مع النائب الدكتور إدغار طرابلسي، وبحث معه في مشاريع القوانين التربوية، ومنها التعليم من بعد، وقانون إنشاء الهيئة الوطنية لنظام الجودة، وتعديل المادة الثانية من القانون 515 المتعلقة بتنظيم الموازنات المدرسية.
تلفزيون لبنان
والتقى الحلبي بصفته وزيرا للاعلام، المدير العام لـ"تلفزيون لبنان" توفيق طرابلسي ترافقه ندى صليبا، وتم البحث في قضايا متصلة بالتلفزيون.
برعاية رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور بسّام بدران، استضافت الإدارة المركزية – المتحف ورشة عمل امتدت أسبوعًا كاملًا وهدفت إلى التحضير لإطلاق منصة استخبارات التهديدات السيبرانية على صعيد المؤسسات والهيئات المشاركة في اللجنة الوطنية للمكافحة المتقدمة للإرهاب.
الورشة، التي تأتي ضمن سلسلة ورش العمل التي تنظمها رئاسة مجلس الوزراء ضمن الاستراتيجية الوطنية اللبنانية للأمن السيبراني، حضرها خبراء في مجال الأمن السيبراني منتدبون عن المشروع الممول من الاتحاد الأوروبي وممثلون إداريون وفنيّون عن المؤسسات والهيئات المشاركة في اللجنة من أجهزة إنفاذ القانون الأربعة ومختلف مشغلي الاتصالات ومصرف لبنان والكيانات الوزارية والجامعة اللبنانية.
وناقشت الورشة سبل التعاون وتبادل المعلومات والمؤشرات السيبرانية بين المؤسسات الوطنية والعالمية، الأمر الذي سيساعد في صد الهجمات السيبرانية وتفاديها بشكل استباقي.
كما تعرّف المشاركون في الورشة على منصات وآليات عمل تنظيم تبادل المعلومات حول مؤشرات الهجمات والخروق السيبرانية، ووضعوا خطة عمل للتعاون بين المؤسسات المشاركة قابلة للتنفيذ تماشيًا مع الظروف الاقتصادية الصعبة، على أن يتم تعميم وتوسيع التعاون مع مؤسسات أخرى في مرحلة لاحقة.
واختتمت ورشة العمل باجتماع لمندوبي صانعي القرار في عدد من المؤسسات المشاركة، وذلك بحضور الأمين العام لمجلس الوزراء القاضي محمود مكية والمنسق الوطني لتكنولوجيا المعلومات والإتصالات الدكتورة لينا عويدات، وتم التأكيد على ضرورة التعاون لمواجهة الخروقات السيبرانية المتعاظمة ومواجهة الأزمات التي يمر بها لبنان في الفترة الراهنة.
كما تم وضع خطة عمل مُحكمة لمتابعة التواصل بين المؤسسات المعنية في مجال الأمن السيبراني، على أن يستتبع هذا النشاط بورشات عمل إضافية في آذار 2022.
استقبل رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور بسام بدران، في مكتبه بمبنى الإدارة المركزية – المتحف، وفدًا من المعهد العالي لإدارة الأعمال في فرنسا (HEC-Paris)، وذلك بحضور عميد كلية العلوم الاقتصادية وإدارة الأعمال البروفسور سليم المقدسي والبروفسورة فيرونيك غاسبار من مكتب العلاقات الخارجية.
وضمّ الوفد الفرنسي مدير عام المعهد البروفسور إلوييك بيراش، مسؤول العلاقات الخارجية البروفسور فيليب أوستير والبروفسور جوزيف نعمة.
وبحث الجانبان إمكانية تطوير التبادل الأكاديمي والتعاون في مجال الدراسات والخبرات في الإدارة وريادة الأعمال، وعرض الوفد الفرنسي تأمين 20 منحة لطلاب الجامعة اللبنانية في السنة ولمدة عشر سنوات مقدمة من مجموعة (CMA-CGM).
واتفق الطرفان على خطوات لاحقة لإنشاء حاضنة لريادة الأعمال في الجامعة اللبنانية وذلك بالتعاون مع المعهد العالي للأعمال في لبنان (ESA).
زار رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور بسام بدران المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية في سن الفيل، والتقى عميد المعهد البروفسور محمد محسن وأعضاء اللجنة العلمية.
وناقش المجتمعون شؤونا أكاديمية وعلمية تخص الجامعة اللبنانية بشكل عام والمعهد بشكل خاص.
بوابة التربية: زار رئيس مركز المعلوماتية القانونية التابع لكلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية في الجامعة اللبنانية الدكتور برهان الدين الخطيب وزير العدل القاضي هنري الخوري في مكتبه في الوزارة، والتقاه بحضور رئيسة هيئة القضايا في الوزارة القاضية هيلانة اسكندر.
وناقش اللقاء المهام والأعمال والخدمات المجانية التي يقدمها مركز المعلوماتية القانونية للإدارات والمؤسسات العامة والبلديات عمومًا ولوزارة العدل والقضاة والمحامين والطلاب وطلاب القانون خصوصًا، ومن ضمنها الأنظمة والقوانين الصادرة في الجريدة الرسمية وقرارات المحاكم وذلك عبر موقعه الإلكتروني (www.legiliban.ul.edu.lb) الأمر الذي يساهم في تطبيق حق الوصول إلى المعلومات وتأمين الشفافية ومكافحة الفساد.
كما تطرق البحث إلى توسيع قواعد نشر القرارات لتشمل تلك الصادرة عن هيئة القضايا، وتمّ الاتفاق على تحديث وتطوير اتفاقية التفاهم بين وزارة العدل ومركز المعلوماتية القانونية في الجامعة اللبنانية بما يتلاءم مع التطورات التكنولوجية إضافة إلى تزويد المركز بالقرارات إلكترونيًّا.
وقد وعد الوزير الخوري بمتابعة هذه المواضيع شخصيًّا مع فريق عمل الوزارة.
الرئيس بدران في إكسبو دبي 2020: الجامعة اللبنانية حريصة على بناء جسور الثقة وتعزيز العمل المشترك لخير المجتمع والوطن
برعاية رئيس مجلس الوزراء نجيب ميقاتي ممثلًا بالمستشارة التربوية هبة نشابة، افتُتحت فعاليات "أسبوع المعرفة والتعليم" في الجناح اللبناني - إكسبو دبي 2020.
رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور بسام بدران حضر نشاطات البعثة اللبنانية لتكنولوجيا التربية ومن ضمنها حفل إطلاق منصة "سند لغتي" لتعليم اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية الذي نظمته جمعية "سند لبنان".
وحضر حفل الإطلاق كلّ من ممثلة رئيس مجلس الوزراء اللبناني الأستاذة هبة نشابة، ممثل وزير التربية والتعليم العالي اللبناني الدكتور وليد زين الدين، سفير لبنان في الإمارات الأستاذ فؤاد دندن، القنصل اللبناني في دبي الأستاذ ضومط عساف، مديرة المشاريع في حكومة الإمارات الأستاذة أسماء الجناحي، رئيس جمعية سند لبنان الأستاذ حكمت ناصر، البروفسور نديم منصوري من معهد العلوم الاجتماعية في الجامعة اللبنانية، رئيس البعثة اللبنانية الأستاذ ربيع بعلبكي، الخبيرة التربوية الأستاذة نورا المرعبي، إضافة إلى أعضاء البعثة اللبنانية وحشد من الخبراء التربويين.
وعبّر الرئيس بدران عن فخره واعتزازه بأعضاء البعثة الذين يمثلون وجه لبنان الحقيقي، وهم بمعظمهم من خريجي الجامعة اللبنانية، الذين نقدر إبداعاتهم وابتكاراتهم كسفراء دائمين للعلم والمعرفة.
وأضاف: "تحرص الجامعة اللبنانية على بناء جسور الثقة وتعزيز العمل المشترك لخير المجتمع والوطن، كما تدعم جميع المبادرات المحلية والإقليمية والعالمية التي تهدف إلى إحياء اللغة العربية لأننا نؤمن بأنها وسيلة للحوار نحو عالم السلام والإنسان".
من جهة أخرى، زار الرئيس بدران عددًا من أجنحة الإكسبو ومنها الجناح الكويتي حيث كان في استقباله مدير الجناح الدكتور بدر العنزي الذي عبّر عن محبته الصادقة للشعب اللبناني وإيمانه بقدرة اللبنانيين على تجاوز الأزمات.
كما زار الرئيس بدران الجناح القطري والتقى مديره الدكتور محمد سعيد البلوشي، ثم انتقل إلى جناح سلطنة عُمان حيث استمع من مديرته إلى شرح حول تفاصل تصميم الجناح المستوحى من إحدى أيقونات الطبيعة العُمانية وهي "شجرة اللبان"، كما قدمت شرحًا عن الخطط المستقبلية للسلطنة وفق رؤية 2030.
وشكر الرئيس بدران مدراء الأجنحة على حفاوة الاستقبال والتنظيم، مُبديًا إعجابه بجمالية الأجنحة التي تعبّر عن رؤية حضارية وابتكارية تقود المجتمعات العربية نحو مجتمع المعرفة ونحو العالمية، وأكد على أهمية التعاون والتبادل في الشأن المعرفي والأكاديمي وعلى العلاقات التاريخية والعلمية بين الجانبين.
النهار ــ وقّعت مجموعة CMA CGM، الرائدة عالميا" في مجال النقل البحري والخدمات اللوجستيّة، شراكة واعدة مع جامعة HEC Paris ومؤسّسة HEC وذلك في مقرّ مجموعة CMA CGM في بيروت. تُشكّل هذه الشراكة أوسع برنامج دعم على الصعيد الدولي يتم إطلاقه لصالح طلاّب HEC. فمجموعة CMA CGM وجامعة HEC Paris تؤكّدان من خلال التزامهما هذا، فتح الآفاق للمواهب اللبنانيّة للالتحاق بأعرق الجامعات العالمية.
سيغطّي هذا البرنامج، المسمّى "CMA CGM Excellence Fund for Lebanon "، جزءًا من الأقساط الدراسيّة بالإضافة إلى النفقات المعيشة للطلاّب اللبنانيّين المختارين وفقاً لمعايير محدّدة، لا سيما معايير التميّز والمعايير الاجتماعيّة. وسيتم إطلاق عمليّة تقديم الطلبات لبرنامج Grande Ecole، وبرامج الماجستير وماجستير إدارة الأعمال لجامعة HEC Paris، ما بين كانون الثاني وحزيران, تحضيرا" لانخراط الطلاب في العام الدراسي الذي سيبدأ في أيلول 2022.
ستسمح هذه الشراكة كلّ عام بتوفير الدعم المالي ل 20 طالباً لبنانياً على مدى 10 سنوات مما سيمكّنهم من الدراسة في أعرق الجامعات العالمية على الرغم من الحالة الاقتصادية الصعبة. سيتمّ اختيار المرشّحين من ضمن أفضل الجامعات في لبنان لمتابعة دراستهم في HEC Paris.
يهدف هذا المشروع إلى تعزيز قدرات الطلاب اللبنانين المتفوّقين مما سيمكنهم من العودة إلى وطنهم الأم بعد إكمالهم دراستهم في فرنسا ، مما يخولم الدخول إلى شركات عالمية كبيرة مثل مجموعة CMA CGM، مساهمين بالتالي في تطوير بلدهم.
بالاضافة, فقد كانت مؤسسة CMA CGM قد تعهّدت بتغطية الأقساط المدرسيّة للعام 2021-2022 لـ 2600 تلميذ ابتدائي وثانوي منتشرين في جميع أنحاء الأراضي اللبنانيّة بالإضافة فأن مجموعة CMA CGM ستغطيّ الأقساط الجامعيّة لطلاّبٍ في جامعات لبنانيّة عريقة.
في سياق متّصل, أشار رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمجموعة CMA CGM رودولف سعاده إلى أنّ " مستقبل أيّ بلدٍ يبنى من خلال شبابه. فانطلاقاً من تعلّقنا بجذورنا اللبنانيّة والتزامنا بدعم التعليم، حرصت على أن تساهم مجموعة CMA CGM بدعم الطلاّب اللبنانيّين من خلال منحهم فرصة متابعة دراساتهم العليا في كليّة إدارة الأعمال في الجامعة الفرنسيّة العريقةHEC Paris. وستعزّز هذه الشراكة طويلة الأمد العلاقات التاريخيّة بين لبنان و فرنسا. "
بالنسبة إلى إلويك بيراش، المدير العام وعميد HEC Paris، " إنّ برنامج المنح الدراسيّة هذا منطقي، إذ أنّ مجموعةCMA CGM متضامنة تماماً مع لبنان وترغب في تحقيق الأفضل له. وتجمعنا رغبة مشتركة في تحقيق التقدّم الاجتماعي عبر الحدود، لا سيّما في الأوقات الصعبة كتلك التي يعيشها لبنان اليوم، كما أننا نساهم في إعادة إعمار البلد من خلال تدريب طلاّب موهوبين سيكونون المساهمين الرئيسيّين في لبنان الغد. "
وطنية - اختتمت كلية الآداب والعلوم الإنسانية في جامعة الجنان، مؤتمرها السنوي لمناسبة "اليوم العالمي للغة العربية" بعنوان "اللغة العربية والعالمية"، برعاية الوزير السابق عضو مجلس أمناء الجامعة النقيب رشيد درباس، حضره مشاركون من أكثر من 20 دولة عربية وأجنبية، وركز على ثلاثة محاور: "اللغة العربية في المحافل الدولية"، "اللغة العربية خارج أوطانها" و"الترجمة والمعارض والمراكز الثقافية".
درباس
بداية، تحدث درباس وقال:"في صنعة المحاماة تسلحت بجمال اللغة العربية، لإيصال المعاني القانونية إلى ضمائر الأحكام، وها أنا أجدني الآن مدافعا عن نفسي في هذا الجلسة العلمية، هاويا بين محترفين، فلطالما نسبت نفسي ابنا للفصحى، ومع هذا عققتها مرارا ولما أزل، إما جهلا بما لم أعرف، وإما زلة لسان كنشاز الريشة عن وتر الموسيقا".
يكن
ثم تحدث رئيس مجلس أمناء الجامعة سالم يكن واعتبر أن "ربط الحرف بالأداة في شعار جامعتنا هو عنوان يتغلغل عميقا في بنية مشرقنا بتنوعه وتكوينه، ويطل في الوقت عينه على مساحة خضراء للخير والسلام"، مشيرا إلى أن "تنظيم هذا المؤتمر يؤكد "التمسك المطلق باللغة العربية".
ربابعة
اما الأمين العام لجمعية كليات الآداب في الوطن العربي الدكتور موسى ربابعة فقال:" ليس مهما الاحتفال بيوم اللغة العربية، الاهم المحافظة على اللغة وبقائها، لأن ثمة محاولات سعت إلى تهميش اللغة العربية، وما تهميشها إلا تهميش للإنسان العربي هوية وانتماء".
منجد
من جهته نوه رئيس المجلس الثقافي في لبنان الشمالي صفوح منجد ب"الدور الذي يقوم به المجلس الثقافي لتهيئة الأجواء والبيئة الحاضنة للاحتفال بطرابلس عاصمة للثقافة العربية لعام 2023 باقتراح من المنظمة العربية للثقافة والتربية والعلوم".
الأيوبي
اما عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية الدكتور هاشم الأيوبي فاشار الى أن "اليوم العالمي للغة العربية هو موسم ثقافي خصب ومتميز في جامعة الجنان، لذلك كان التركيز على القضايا التي تتناول التحديات التي تواجهها العربية في هذا العصر وتداخلته المتسارعة".
التوصيات
اختتم المؤتمر بعدد من التوصيات تلاها رئيس قسم اللغة العربية في الجامعة الدكتور جان توما أكدت "ضرورة العمل على وضع خطة لتحرير العقود التجارية باللغة العربية، إطلاق كرسي اللغة العربية في الجامعات الغربية و إقامة دورات تعليم اللغة العربية للراشدين في المدارس الأجنبية اضافة الى رصد معجمي للمفردات العربية ومواكبة حركة تعلم العربية في تركيا وألمانيا وفرنسا وغيرها، إطلاق المنتديات الثقافية للتفاعل اللغوي الحضاري وتأسيس معهد تعاضدي لتعليم اللغة العربية".
كما اوصى المؤتمر ب"تأهيل معلمين في الدول الأجنبية، السعي إلى تطوير برامج الندوات حول أهمية الترجمة وكيفية المشاركة في إصدار المعاجم الحديثة، تأكيد مواكبة المعارض العالمية لتظهير ثقافتنا العربية وتطوير برامج النشر والترجمة في كل الدول للتعريف بالحضارة العربية".
يذكر، انه حاضر في المؤتمر سفير لبنان في ألمانيا مصطفى أديب، الأمينة العامة السابقة للجنة الوطنية للأونيسكو الدكتورة زهيدة دوريش، رئيس غرفة الصناعة والتجارة والزراعة في طرابلس والشمال توفيق دبوسي، أستاذ الدراسات الشرقية والإسلامية في جامعة ارلنغن ـ نورنبرغ في ألمانيا الدكتور جورج تامر، رئيس قسم اللغة العربية في جامعة 29 مايو في تركيا الدكتور ابراهيم حلالشة، الدكتور علي ابراهيم من جامعة السوربون الجديدة في باريس ، المدير السابق لكلية الآداب في الجامعة اللبنانية الدكتور جان جبور، العميد الدكتور هاشم الأيوبي والناشر ناصر جروس، فيما اداره المدير العام السابق لوزارة الثقافة فيصل طالب، مدير فرع الجنان صيدا الدكتور أسعد النادري، رئيس قسم الترجمة والدراسات العليا في الجنان الدكتور موريس معربس.
نظم مركز المهن والابتكار وريادة الأعمال في الجامعة اللبنانية (Centre MINE) سلسلة ندوات إلكترونية حول (Python For Data Science) قدّمها الدكتور نادر باكير.
وخلال الندوات، التي نُظّمت على مدى سبعة أيام في 17 و19 و21 و24 و26 و31 حزيران وفي ٢ تموز 2021، شرح باكير كيفية تحليل البيانات باستخدام بايثون؛ بدءًا من أساسيات بايثون الى استكشاف العديد من أنواع البيانات المختلفة.
المواضيع التي تم تناولها هي:
· تنزيل وتثبيت وصيانة أفضل أدوات التطوير لإنشاء تطبيقات مالية في (Python)
· استيراد بيانات سوق الأوراق المالية على (Yahoo & Google Finance)
· تحديد واستخدام أنسب حزم وتقنيات برمجة (Python) لتنظيم وتصوير وتحليل البيانات المالية من مصادر مختلفة
· بناء التطبيقات التي تحل المشاكل المتعلقة بتوزيع الأصول وتحليل المخاطر، وعائدات الاستثمار، وما إلى ذلك.
· تصور البيانات باستخدام (Python)
· تحليل بيانات سوق الأسهم الدولية
· محاكاة مسارات أسعار الأصول
ويسعى (Centre MINE) إلى تحفيز الابتكار وريادة الأعمال بين الطلاب وإرشادهم وتوجيههم لتنمية مهاراتهم وتطوير قدراتهم والعمل لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.
وتساهم هذه الورشة في خدمة أهداف القضاء على الفقر والجوع وضمان التعليم الجيد والشامل وتعزيز النمو الاقتصادي والعمل اللائق وتشجيع الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية.
نظم مركز المهن والابتكار وريادة الأعمال في الجامعة اللبنانية (Centre MINE) بالتعاون مع (Make Sense) وبتمويل من الوكالة الفرنسية للتنمية (AFD) سلسلة ورش عمل مجّانية ضمن برنامج (HALAQA) حول "مفهوم الاقتصاد الدائري والتنمية المستدامة سواء على صعيد ريادة الاعمال او على الصعيد الشخصي"، قدمتها مُطورة المجتمع لدى (Make Sense) مايا واكيم.
يهدف برنامج (HALAQA) إلى تزويد المواطنين بالأدوات اللازمة لفهم الاقتصاد الدائري والتنمية المستدامة بشكل أفضل من منظور ريادة الأعمال والشخصية.
وخلال الجلسات الخمس عبر الإنترنت، تعرف المشاركون على المكونات المختلفة للاقتصاد الدائري وعلى الشركات الناشئة المحلية ومنشأ الحلول وناقشوا القضايا الملحة.
في الجلسة الأولى، سلطت واكيم الضوء على أهمية الورشة مؤكدة أن المستقبل هو لما يعرف بالاقتصاد الدائري وركائزه وفوائده في حل مشاكل عدة من ضمنها التلوث والنفايات وأعطت بعض الأمثلة عن المؤسسات اللبنانية التي تعتمد هذا المبدأ.
في الجلسة الثانية، عرضت نور نذر/مديرة (GIL) الجنوب في الجامعة اللبنانية وحائزة ماستر في الاقتصاد المالي والمصرفي من الجامعة اللبنانية مفهوم الاقتصاد الدائري ومبادئه وشرحت الفرق بين كل من الاقتصاد الخطي والدائري وقدمت أمثلة عن إعادة الاستخدام والتجديد.
في الجلسة الثالثة، عرضت سارة عساف الشماس/متخصصة في التقنيات الغذائية موضوع هدر الطعام وعرّفت مفهومي فقد الطعام وهدره والفرق بينهما وأعطت أرقامًا عن كمية الطعام الذي يُهدر، وختمت بمجموعة من النصائح حول التسميد في المنزل.
وعالجت الجلسة الرابعة، التي قدمتها كل من نور نذر و مايا واكيم، موضوع تعريف المخلفات وإدارتها وأنواع إعادة التدوير واختمت الجلسة بعرض خلفية الدراسة التي أجرتها نذر ونتائجها.
يسعى (Centre MINE) الى تحفيز الابتكار وريادة الأعمال بين الطلاب وإرشادهم وتوجيههم لتنمية مهاراتهم وتطوير قدراتهم والعمل لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.
وتساهم هذه الورشة في خدمة أهداف ضمان التعليم الجيد والمنصف والشامل للجميع وتعزيز النمو الاقتصادي والعمل اللائق.
"النهار" ــ عقدت قمة "SPRINT 2021"، التي نظمتها "INCO" بالشراكة مع منطقة باريس و"RATP Dev"، وهي شركة تابعة لمجموعة "RATP".
أقيم الحدث في مدينة تونس في حاضنة ميناسا الشريكة لـ"SPRINT"، حيث اجتمع أعضاء الشبكة وممثلو النظام البيئي لروّاد الأعمال التونسيين.
على مدى السنوات الأربع الماضية، كانت مهمة "SPRINT" هي دعم جيل جديد من روّاد الأعمال في القارة الأفريقية ومنطقة الشرق الأوسط، والعمل على الاستجابة محليًا وعالميًا للقضايا الحرجة المتعلقة بتغير المناخ والحفاظ على البيئة. بالشراكة مع 9 حاضنات في 8 مدن هي أبيدجان، الجزائر، أنتاناناريفو، بيروت، الدار البيضاء، داكار، يريفان، تونس، دعمت "SPRINT" أكثر من 350 شركة ناشئة مؤثرة في تطورها الدولي.
تم تخصيص هذا الحدث للجهات الفاعلة في الاقتصاد الجديد الذي يجمع بين خلق الثروات وتأثير ذلك على البيئة، حيث تمت مكافأة رواد الأعمال الأكثر إبداعًا. في الواقع، تنظم منطقة باريس، "RATP Dev"، وهي فرع من مجموعة "RATP"، و"INCO" بشكل سنوي، قمة دولية توزع خلالها الجوائز على مجموعة من الشركات الناشئة المبتكرة الصديقة للبيئة وممثلي حاضنات الشبكة الشريكة.
قامت "SMART ESA" "سمارت إيسا"، الحاضنة التي مثلت لبنان في قمة "SPRINT"، بتقديم جائزتي 2020 و2021 لرائدي الأعمال اللبنانيين:
- فراس أبو فاضل، الفائز لعام 2020 ومؤسس "Agrilink"، وهو نظام سقي مستقل بالكامل، يعمل لكل نوع من النباتات، وفقًا لحاجته اليومية إلى الماء وأشعة الشمس.
- شربل صياح، الفائز بجائزة عام 2021 ومؤسس "Mushtic"، يقترح بديلاً قابلاً للتحلل الحيوي لـ"لستايروفوم Styrofoan" بطبقات من الفطريات (جذور الفطر) ما يخلق خصائص تغليف وعزل أفضل.
فاتن الحاج ــ نجحت الضغوط التي مارستها لجان الأهل والأهل في «فرملة» اقتراح قانون تجميد المادة 2 من قانون تنظيم الموازنة المدرسية الرقم 515 / 1996 للعام 2021-2022. وقد أثار الأهل، عبر مواقع التواصل الاجتماعي، ضجة واسعة ضد الاقتراح، رافضين استباحتهم وإطلاق العنان لإدارات المدارس بفرض الزيادات التي تناسبها على الأقساط، بلا سقف أو ضوابط، ومن دون دراسة للأثر الاجتماعي لمثل هذا التعديل القانوني الخطير على قسم كبير من الأهل ممن يتقاضون رواتبهم بالليرة اللبنانية.
وبعد أسبوع على محاولة تمرير اقتراح القانون في اللجان النيابية المشتركة، طلب نائب رئيس مجلس النواب إيلي الفرزلي، في جلسة اللجان أمس، من رئيس المجلس نبيه بري عدم عرضه على الهيئة العامة ريثما يتم درسه مجدداً في لجنة التربية النيابية بحضور وزير التربية عباس الحلبي.
ومن خارج جدول أعمال الجلسة، اعترض عضو تكتل لبنان القوي، النائب حكمت ديب، بالنظام، على اقتراح القانون. فمن حيث الشكل، أُقر الاقتراح في الجلسة السابقة بعد تلاوته شفهياً ومن دون توزيعه على النواب للاطلاع عليه، ومن حيث المضمون، فإن تجميد المادة الوحيدة في القانون 515 التي تضبط مسألة تحديد الأقساط المدرسية والزيادات اللاحقة بها، سيطلق العنان للمدارس ويحدث فوضى في الأقساط. وقال ديب لـ «الأخبار»: «لا بأس أن نتحمل اعتراض بعض المدارس الخاصة التي تشكل قوة ضغط (Lobbying) مرتفعة، فالأهل فقدوا القدرة على تحمل المزيد من الأعباء، خصوصاً أن مدارس كثيرة لم تتوان عن فرض زيادات بالدولار الفريش غير عابئة بأوضاعهم وبحق أبنائهم بالتعليم».
ورغم أن عضو التكتل النائب إدغار طرابلسي يجاهر في دفاعه عن المدارس، إلا أنه أشار إلى أن اقتراح القانون بصيغته المطروحة غير مقبول «ولتسمح لنا المدارس، فلتطالب بالمعقول». وما طالب به طرابلسي في جلسة لجنة التربية، أول من أمس، هو دعوة كل مكونات الأسرة التربوية من ممثلي الأهل والمعلمين والمدارس إلى جلسة خاصة لدرس الاقتراح، وبمشاركة خبراء ماليين، والاتفاق على سقف جديد محدد للرواتب والأجور والمصاريف التشغيلية على السواء، باعتبار أن النسبة المخصصة لكل من البابين يجب أن ترتفع، بما يتناسب مع التغيرات الطارئة، لا سيما ارتفاع أسعار المازوت والمواد الأخرى وكل أعمال الصيانة وتراجع القيمة الشرائية بالعملة الوطنية.
وكان اتحاد لجان الأهل وأولياء الأمور في المدارس الخاصة أرسل إلى النواب دراسة أعدتها عضو المنسقية القانونية المحامية ملاك حمية أشارت فيها إلى أن اقتراح القانون يؤدي إلى عدم توازن بابيْ الإيرادات المحددة بـ65 في المئة والنفقات المحددة بـ 35 في المئة، بحيث تستطيع أي مدرسة خاصة الاستحصال على إيرادات من غير الأقساط من دون التصريح عنها أو إدخالها وقيدها في باب الإيرادات من الموازنة. كما يمكن أن يحدث تفلت وفوضى عارمة في تحديد الأقساط وفرض الزيادات، وخلق نفقات وهمية وإضافة مبالغ بشكل جزافيّ وعشوائي ومن دون أي قيود أو ضوابط، ومن ثمّ فرض زيادات خياليّة على الأقساط المدرسيّة. ومن شأن الاقتراح كما هو مطروح، بحسب الدراسة، مخالفة قاعدة توزيع النسب بين مختلف بنود باب النفقات من الموازنة، من دون وضع أو تحديد سقف لها، ومن دون أية رقابة مُسبقة أو لاحقة على ذلك، ما سيُؤدي إلى نتائج سلبيّة جداً على قطاع التعليم الخاص، والضرب عرض الحائط عجز الأهالي عن تحمّل دفع أي زيادات على الأقساط في ظل الانهيار الاقتصادي والمالي، وفي ظل عدم مسؤوليّتهم عن الانهيارات الحاصلة التي أصابتهم في صميم حياتهم، إضافة إلى هدم قطـاع التعليم الخاص، وحرمان أكثر من 80% من أطفال الطبقة المُتوسّطة من حق التعليم، واقتصار هذا الحق على الطبقة الغنيّة، من دون وجود بديل في قطاع التعليم الرسمي.
ووفق الدراسة، يكون الحل في إجراء تعديل استثنائي يطاول بعض بنود المادة 2، يُجمّد فيه استيفاء بعض أنواع النفقات غير الضرورية في الظروف الراهنة ومنها الاستهلاكات، نفقات التجديد والتطوير (أو أحدهما لأنها تُعتبر من قبيل تكرار النفقة، وبسبب وجود نفقة للصيانة، وهي الأهم)، التعويض على صاحب إجازة المدرسة، ومساعدات التلامذة المحتاجين في الظروف الراهنة، وإلزام إدارات المدارس الخاصة باتباع خطة تقشّف وترشيد الإنفاق لسائر أنواع النفقات المذكورة في البند (ج) من الموازنة (نفقات وأعباء التأمين والرقابة الطبية (تأثرت جزئياً، إذ إنّ شركات التأمين استوفت الاشتراكات إما على سعر 3900 أو 8000 ليرة للدولار)، المازوت (تأثر بسعر الصرف بحسب السوق )، الصيانة - التنظيف (تأثرا بسعر الصرف بحسب السوق لجهة المواد من دون أجرة اليد)، شراء المواد واللوازم (تأثرا بسعر الصرف بحسب السوق)، وتُعدّل فيه قاعدة توزيع النسب بين مُختلف بنود الموازنة ، ليُصبح البند (ج) وفق واقع حال كل مدرسة، يُشكل نسبة بين 40 و45% (قد تصل إلى نسبة 50% في بعض المدارس الكبيرة) كحد أقصى من مجموع البنود «أ» و«ب» و«ج» من الموازنة.
ودعت الدراسة إلى تضمين القانون ما يُشير إلى تأمين مُساعدة الدولة اللبنانية في دفع هذه الزيادات، أو أيّ جهات مانحة أخرى، وضرورة تضمينه أيضاً وجوب إدخال المدارس الخاصة جميع المبالغ التي تحصل عليها خارج الأقساط، وقيدها ضمن باب الإيرادات من الموازنة.
وطنية - أوضحت نقابة المعلمين في لبنان أنها توقفت "أمام اقتراح القانون الذي تلي شفهيا على مسامع النواب في اللجان النيابية المشتركة بتاريخ 15 كانون الاول 2021، والقاضي بتعديل العمل بالمادة (2) من القانون 515 تاريخ 6/6/1996 (قانون تنظيم الموازنة المدرسية ووضع أصول تحديد الأقساط المدرسية في المدارس الخاصة غير المجانية)، وذلك بحجة الظروف الاستثنائية الطارئة، بحيث يتم اقتراح استبدال النسب المنصوص عنها في المادة المذكورة لتصبح نسبة المصاريف التشغيلية تمثل 65% من قيمة المصاريف اما الرواتب والاجور وملحقاتها واشتراكات الضمان والمالية والتعويضات تمثل 35% بعد ان كانت سابقا تمثل 65%".
وقالت في بيان: "يهم نقابة المعلمين في لبنان ان تلفت النظر الى النقاط التالية:
- ان البند (أ) والبند (ب) يمثلان الرواتب والاجور وملحقاتها لافراد الهيئة التعليمية الداخلين في الملاك وغير الداخلين في الملاك واجور افراد الهيئة الادارية والمستخدمين اضافة الى الاعباء المترتبة على المدرسة من اشتراكات ضمان ومالية ومحسومات صندوق التعويضات عن الرواتب والاجور. هذه المصاريف معروفة مسبقا وقيمتها محددة وفقا للقوانين المرعية والنافذة. وحدد المشترع نسبتها بـ 65% باعتبار ان كلفة التعليم يجب ان تكون للعنصر البشري الذي هو الاساس في العملية التربوية وحدد نسبة 35% للمصاريف التشغيلية التي لا يمكن تحديدها مسبقا لأنها مصاريف تقديرية وتختلف من منطقة الى أخرى ومن مدرسة الى اخرى وغير قابلة للمراقبة لأن الموزانة تتضمن أرقاما تقديرية وارتقابية وغير مسندة الى ميزانيات سابقة وفواتير وغيرها... ولتحديد قيمة القسط المدرسي يجب ان تكون النسبة الأكبر هي للمصاريف المحددة مسبقا والمعروفة قيمتها لذلك خصصت النسبة الأكبر للرواتب والاجور وملحقاتها والمحسومات والاشتراكات فلا يمكن تحديد قيمة القسط المدرسي المتوجب تحصيله من الاهل بالاستناد الى مصاريف تقديرية مرتقبة وبالتالي التعديل المقترح لاستبدال النسبة المحددة سابقا يضرب حقوق المعلمين والاهل ويسمح لبعض المؤسسات لتحديد اقساط غير واقعية وغير مسندة الى أرقام ثابتة.
- تستغرب نقابة المعلمين في لبنان استعجال المؤسسات التربوية في اقتراح تعديل القانون 515 حفاظا على مصالحها المالية وتحميل الاهل زيادات اضافية في حين ان البعض منها رفض تطبيق قوانين نافذة لاسيما القانون 46/2017 الذي اعط زيادات للمعلمين بحجة عدم قدرتها على تحميل الاهل اي زيادة على القسط. وتهربت من تطبيق القانون وتسديد الدرجات الست للمعلمين وتسديد المحسومات لصندوق التعويضات المتوجبة عليها والبعض منها يقتطع المحسومات ولا يسددها للصندوق، وما زال مئات المعلمين ومنذ أكثر من سنة بدون تعويضهم أو تقاعدهم لأن مدرستهم لم تدفع ما عليها للصندوق".
أضافت: "تأسف النقابة لمحاولة تمرير هكذا قانون من دون العودة إليها وإلى الأهل، مع أن الوصول لإقرار هذا القانون استمر سنوات طويلة حتى تمكنا من صياغته بصيغته الحالية، بين مكونات الأسرة التربوية من نقابة للمعلمين ومؤسسات تربوية واهل، فنجد اليوم أحد أركان هذه الأسرة يعمل منفردا لتعديل هذا القانون من دون العودة إلى المكونين الآخرين من معلمين وأهل بهدف تمريره بغفلة عن الباقين.
ان حجة الظروف الاستثنائية الطارئة لم تطل المؤسسات التربوية فحسب بل طالت المجتمع اللبناني بأسره ومنهم المعلمين والأهل، فرواتب المعلمين ما زالت على حالها ولم تتغير بفعل هذه الظروف الاستثنائية، كما وأن الوصول إلى المدرسة أصبح مكلفا للغاية مع ارتفاع أسعار البنزين، وهل عمدت المدارس لزيادة بدل النقل؟ إضافة إلى الارتفاع الجنوني للطبابة والأدوية والمواد الاستهلاكية وفواتير مولدات الكهرباء وشراء المياه والانترنت وغيرها الكثير الكثير الكثير من مقومات الحياة الكريمة، وهذا للأسف لم تلحظه إدارات المدارس، وكأن الظرف الاستثنائي يطال فقط المدارس دون المعلمين والأهل.
ان نقابة المعلمين في لبنان، تتمنى على دولة رئيس مجلس النواب الاستاذ نبيه بري، والسادة النواب الأفاضل، عدم الموافقة على اقتراح القانون، لما لذلك من تداعيات سلبية على المعلمين والأهل. كما وتمكين المدارس الخاصة بزيادات في النفقات من دون أية قيود أو ضوابط قانونية أو رقابة مسبقة أو لاحقة، كما سيجيز هذا التعديل بالسماح للمدارس الخاصة بزيادة الأقساط المدرسية بشكل عشوائي مما سيساهم بتشريد التلامذة من المدارس الخاصة لعدم تمكنهم من دفع هذه الأقساط".
وطنية - غرد النائب ادكار طرابلسي على حسابه عبر "تويتر": تناولت بزيارة الوزير القاضي الحلبي: تنفيذ الهوية التربوية وصرف ال500 مليار ل ل لدعم القطاع التربوي. اعادة النظر بتعليق القانون 515 وضبط النسب في الموازنات المدرسية للجم التفلت في الاقساط المدرسية.التعليم الرقمي الجامعي وجودة التعليم.الكومبيوترات المسروقة. اسئلتي لوزارة التربية".
وطنية - اعترض النائب حكمت ديب خلال جسلة اللجان المشتركة اليوم على تمرير تعليق العمل بالمادة 2 من القانون 515. وبعد النقاش قرر نائب رئيس مجلس النواب إيلي الفرزلي الطلب من رئيس المجلس نبيه بري عدم عرضه على الهيئة العامة، ريثما يتم درسه مجددا في لجنة التربية ومع وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي.
وطنية - البترون - زار وفد من تلاميذ مدرسة العائلة المقدسة - الفنار "CSFF"، ضم 150 طالبا وطالبة النادي اللبناني لليخوت، وجالوا في "مدرسة الشراع" التابعة للنادي، وذلك بعد مشاركتهم في "البطولة العالمية للمراكب الشراعية" المعروفة ب"بطولة بيار فابر" وإحرازهم المركز الثالث في الترتيب النهائي العام للبطولة.
وبعد عرض مفصل عن المدرسة، شارك التلامذة في سلسلة محاضرات لعدد من مدربي النادي وهم مروان حتي، جميل حرب وزياد عبود، وعدد من المنظمين الذين واكبوا الزيارة طيلة النهار. ثم تسلموا
بعدها، قدم النادي للمشاركين شهادات مشاركة في اليوم التطبيقي، ثم تذوقوا الليموناضة والليمون البتروني بهدف التعرف على منتوجات القضاء.
وطنية - وقعت اتفاقات دولية في خلال فعاليات أسبوع المعرفة لبعثة لبنان إلى "إكسبو دبي"، في حضور راعي اسبوع المعرفة والتعليم في المعرض رئيس مجلس الوزراء نجيب ميقاتي ممثلا بمستشارته التربوية هبة نشابة ورئيس المنظمة الدولية لـ"الاستاذ الخارق" SuperTeacher براين باتيستا Brian Baptista ورئيس البعثة اللبنانية لتكنولوجيا التربية الى Expo 2020 ربيع بعلبكي. وكان لقاء مباشر عبر تقنية الفيديو عن بعد مع مؤسس منظمة T4 فيكاس بوتا Vikas Pota رئيس منظمة اكبر شبكة معلمين في اختصاص تكنولوجيا التربية واعضاء بعثة تكنولوجيا التربية: نورا المرعبي، رنا شميطلي، رين عباس، جورج رهبان، فادي عبد الخالق، مهدي غريب، صالح الرافع، الدكتور رامي عز الدين، الدكتور غنى البدوي، ماغي الخطيب، رندة ميقاتي، شادي معصراني، ميرا حاطوم، ماهر محيو, الدكتورة ليلى شحرور, منى عيتاني، محمد ذياب, سمر صهيون, رانيا بكار, رضوان شعيب, الدكتور جمال مسلماني وسرج ديرجاني، زياد منذر, الدكتور ميلاد السبعلي وحسين ابراهيم ايوب.
تم توقيع مجموعة اتفاقات تعاون بين جمعية المعلوماتية المهنية PCA وتحالف الشرق الأوسط وشمال أفريقيا لتكنولوجيا التربية MENA Edtech Alliance ممثلة برئيس البعثة عضو مجلس ادارة الجمعية ربيع بعلبكي ومؤسسات عالمية متخصصة في تعزيز مهارات المعلمين في تكنولوجيا التربية المؤسسة العالمية للمعلم الخارق ممثلة بباتيستا والمنظمة الدولية للمعلمين (تي فور) ممثلة برئيسها بوتا.
بعلبكي
بداية أكد بعلبكي "أهمية تطبيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة SDG4 والمتعلق بجودة التعليم وهو باب لتحقيق جميع الاهداف المتكاملة، حيث تلعب المؤسسات الشريكة دورا هاما في وضع برامج تدريبية عالمية المعايير للمعلم المتخصص والمتمكن والمبتكر من استخدام تكنولوجيا التربية في التعليم وتصميم المحتوى الرقمي التعليمي في سياق تطبيق مبدأ حق التربية على الابتكار للجميع".
وأشار الى أن "هذه الاتفاقات وبالتعاون مع تحالف الشرق الأوسط وشمال أفريقيا لتكنولوجيا التربية سيعزز الإبتكار في التعليم نحو اقتصاد معرفي منتج عبر تمكين المعلمين بمهارات استخدام التقنيات والمختبرات وبالتالي ستثمر هذه الاتفاقات برامج عالمية المعايير ووضع مسار لشهادات دولية في اختصاص تكنولوجيا التربية".
باتيستا
أعرب باتيستا من جهته، عن محبته للبنان ودعمه الدائم وقال: "اليوم مع هذه الاتفاقات ندخل إلى المنطقة العربية أهم البرامج التدريبة للمعلمين عبر منظمة سوبر تيتشر والتي تتميز بقدرتها على وضع مسارات برامج من عدة مصادر عالمية في برنامج تدريبي موحد دون تكرار وإرباك المعلمين بآلاف الحلول المعروضة وسيتم تقديم هذه البرامج مجانا حيث انها تدعم من كبرى شركات التكنولوجيا في العالم".
بوتا
أما بوتا فقدم شرحا عن برامج تي فور T4 المستقبلية مع الوزارت التربوية في العالم وخصوصا مبادرة قمة المعلم التكنولوجية Teacher Tech Summit 25th & 26th March 2022 التي سيعلن عنها رسميا في الاسبوع الاول من شهر كانون الثاني 2022 ويعلن انضمام تحالف الشرق الأوسط وشمال أفريقيا لتكنولوجيا التربية للمبادرة على ان تضم إلى جانب الوزارات، المبتكرين الرقميين والمدارس.
واختتم اللقاء بكلمة شكر من بعلبكي على الدعم الذي قدمه براين وشركاؤه إلى وزارة التربية في الدولة اللبنانية مع الشركاء Roseta Stone, Britanica, Age of Learning "خصوصا خلال فترة كوفيد وبعد كارثة انفجار المرفأ حيث تم تأمين برامج مهمة جدا لدعم منصة التعليم الخاصة بالمركز التربوي للبحوث والإنماء للمصادر التعليمية وذلك من خلال جمعية المعلوماتية المهنية PCA الشريك الاستراتيجي الدائم".
وعبر عن "حرص الجميع ان يستمر التواصل والتعاون ووضع خطط استراتيجية مع القطاع التربوي العام والخاص في المنطقة العربية وكذلك تأسيس في العالم العربي سيليكون فالي المحتوي العربي الهادف".
بتوقيت بيروت
