• التقرير التربوي:

 

• وزير التربية: هدفنا تأمين سنة جامعية ودراسية آمنة

وطنية -استقبل شيخ عقل طائفة الموحدين الدروز الشيخ نعيم حسن في دار الطائفة - بيروت اليوم، وزير التربية والتعليم العالي القاضي عباس الحلبي، وجرى عرض الاوضاع العامة بعد تشكيل الحكومة الجديدة وتولي القاضي الحلبي شؤون الوزارة،

وكانت مناسبة هنأ فيها الشيخ حسن "وزير التربية على تولي هذه المسؤولية المهمة والصعبة لا سيما في الظروف القاسية والقاهرة الراهنة، وهو المشهود له بالكفاءة والمناقبية وحسن التدبير"، داعيا له "بالتوفيق والنجاح وتحقيق الاهداف المرجوة في تعزيز القيم التربوية والاخلاقية والفضائل لمصلحة الوطن وابنائه".

واثر اللقاء قال الحلبي:"جئنا نعبر عن محبتنا ووفائنا لصاحب السماحة شيخ عقل طائفة الموحدين الدروز الشيخ نعيم حسن، عشية انتهاء ولايته وقبل بدء ولاية سماحة شيخ العقل الجديد الشيخ سامي ابي المنى. لقد تعاونت مع سماحته طيلة 12 سنة عندما كنت في مسؤولية لجنة الاوقاف بين العام 2006 والعام 2018 وكان التفاهم دائما قائما ومحركنا لتحقيق مصلحة الموحدين والمصلحة الوطنية. لعب دورا في محطات عدة منذ تأسيس المجلس المذهبي، لانها كانت مرحلة تأسيسية، وارسينا معه المؤسسة على قواعد تنظيمية تراعي كل ما هو من الشفافية والحوكمة وادارة المال العام بأمانة ومهنية".

واضاف الحلبي ردا على سؤال: "اننا نسعى لبدء العام الدراسي هذه السنة في الموعد الجديد الذي تحدد في 11 الجاري، ونأمل تجاوب كل المعنيين ولا سيما نقابات المعلمين وممثليهم في كل تصنيفاتهم، لكي نؤمن للطالب والتلميذ سنة جامعية ودراسية آمنة، وتتحقق معها طموحات اعادة الطلاب الى التعليم الحضوري في هذه السنة".

زوار

ذلك استقبل الشيخ حسن مفوض الداخلية في الحزب التقدمي الاشتراكي المدير العام السابق هشام ناصر الدين، وجرى عرض مواضيع عامة.

كما استقبل وفدا من ممثلي الجمعيات الدرزية في كندا ضم رئيس الجمعية في اوتاوا سلمان عبد الخالق، ومعتمدي مشيخة العقل في كندا الشيخين يوسف يحيى وعادل حاطوم، والسادة: خالد رشيد، شفيق يحيى ونبهان كيوان، واطلع الوفد شيخ العقل على قضايا ومواضيع تهم الجالية.

ومن زوار دار الطائفة، معتمد مشيخة العقل في الكويت الشيخ نسيب قانصوه وتناول البحث مسائل تخص الجالية، ورجل الاعمال فؤاد الغريب.

 

• الوزير يعدهم بالدولارات.. ويشق صفوف روابط الأساتذة

وليد حسين|المدن ــ بعد إعلان وزير التربية، عباس الحلبي، تأجيل بدء العام الدراسي أسبوعين، بسبب تعثر المفاوضات مع روابط المعلمين المستمرين بمقاطعة كل أعمال العام الدراسي المقبل، اتجهت الأنظار إلى اللقاءات التي عقدها الحلبي مع ممثلي الروابط منفردة هذه المرة، والتي بدأت يوم الاثنين مع المتعاقدين، واستكملت يوم الثلاثاء في 28 أيلول، مع رابطتي التعليم الثانوي والأساسي، كل على حدا.

• "حنكة" الحلبي

تعامل الحلبي بحنكة مع الملف الشائك المتمثل بمقاطعة هيئة التنسيق النقابية، التي تضم الروابط، ولجأ إلى اللقاءات المنفردة مع الروابط، وعقد اتفاقات جانبية مع كل رابطة من مكونات الهيئة، لتسهيل التفاوض والمضي بخطته الجديدة لبدء العام الدراسي في 11 تشرين الأول. فقد استبق الوزير اللقاءات التي عقدها مع رابطة التعليم الثانوي ورابطة التعليم الأساسي، الثلاثاء، مؤكداً أن العام الدراسي سيبدأ في 11 تشرين، كموعد ثابت، على أن يكون التعليم حضورياً، داعياً الجميع إلى "التضحية" في ظل الظروف الصعبة التي يعاني منها الجميع.

في لقاءاته الثلاثاء حمل الوزير للأساتذة وعوداً من الدول المانحة بعدما لمس عجز الدولة. فقد سبق والتقى يوم أمس رئيس الحكومة نجيب الميقاتي لعرض المعضلات التي تحول دون انطلاق العام الدراسي، وعلى رأسها تصحيح رواتب وأجور المعلمين. ولم تفض إلى أي حلحلة.  

• الإيقاع بالروابط

أراد الوزير جر الروابط إلى ملعب البدء في تسجيل الطلاب، بعدما كانت الروابط قررت مقاطعة كل الأعمال المتعلقة بالعام الدراسي. في البداية، حصل الوزير على تنازل رابطة التعليم المهني التي بدأت بتسجيل الطلاب الأسبوع الفائت. وفي اليومين المقبلين يعوّل على موافقة رابطة الثانوي والأساسي على هذا المطلب. وبعدها ينتقل إلى جرهم لبدء العام الدراسي.

 

• رابطة التعليم الثانوي عقدت اجتماعاً تقييمياً لنقاش ما عرضه الوزير. مصادر في الرابطة اعتبرت أن الوزير يسعى بصدق لحل قضية الأساتذة ولتحسين وضعهم وفق الإمكانات المتوفرة. وأكد لهم أن الجهات المانحة ستساعد الأساتذة والمدارس والطلاب. لكن لا حلول ملموسة بعد. وهذا غير كافٍ لبدء العام الدراسي. 

وعن إمكانية لجوء الرابطة إلى اتخاذ قرار ببدء تسجيل الطلاب، أكدت المصادر أن الأمر متوقف على اللقاءات التي ستعقدها الرابطة مع ممثلي الأساتذة لأنهم أصحاب القرار النهائي. وهناك لقاءات ستعقد مع مدير عام التعليم الثانوي ومدير عام وزارة التربية في هذا الخصوص. 

• خلافات في الرابطة

أما عضو الهيئة الإدارية في الرابطة، الأستاذ سليمان جوهر، فأكد أن جل ما بدر عن الوزير ثلاثة أمور. فقد وعد الوزير برفع بدل النقل ولم يحدد المبلغ. كما وعد بأن بعض الدول المانحة ستساعد الأساتذة بمبالغ مالية بالدولار، لم يحدد قيمتها، ولا يمكن ضمان وصولها إلى الأساتذة نقداً بالدولار، لأن التجربة مع حاكم مصرف لبنان لا تبشر بالخير. وشدد الوزير أن على الأساتذة أن ينسوا مسألة تصحيح الرواتب والحصول على سلسلة جديدة، لأن صندوق النقد متشدد، ويعتبر أن هذا الأمر سيعيد البلد إلى الوراء. وجل ما يمكن أن يحصل عليه الأساتذة مساعدة مالية من الدولة إلى جانب الراتب، رفض الوزير تحديد قيمتها. وسيعقد الوزير اجتماعاً في السرايا الحكومية برئاسة نجيب ميقاتي مع وزراء المالية والطاقة والصحة لحسم بعض الأمور يوم الجمعة المقبل. 

• مصيدة الحلبي

يعتبر جوهر أن الوزير لم يقدم أي حل، ورغم ذلك قد تتجه الرابطة إلى القبول ببدء تسجيل الطلاب، من دون الحصول على أي مطلب واقعي. وبالتالي، هذا يفتح المجال لبدء العام الدراسي لاحقاً. ما يعني أن الرابطة وقعت في مصيدة الحلبي لأنها تتجه إلى كسر قرار المقاطعة. ما ينسف كل الضغوط التي مورست سابقاً لتحقيق المطالب ويمنح الحكومة التي تتجاهل التعليم الرسمي شيكاً على بياض، على حد قوله.  

وحذر جوهر من أن هذا سيؤدي إلى وضع الرابطة في مواجهة الأساتذة، معتبراً أن مصلحة الأساتذة ومكتسباتهم يجب أن تبقى فوق أي اعتبار، وهي أمانة لا يجب التفريط بها. ومصلحة الأساتذة وحقوق أولادهم فوق مصلحة أي يكن ومهما علا شأنه. 

• مساعي الوزير

من ناحيته أكد رئيس رابطة التعليم الأساسي حسين جواد لـ"المدن" أن الجو كان ايجابياً لكن لا حلول واقعية بعد. فقد أكد لهم الوزير أن يسعى مع الدول المانحة لمساعدة الأساتذة بمبلغ شهري بالدولار النقدي، وبتقديم الدعم للمدارس في تأمين المحروقات والقرطاسية والكلفة التشغيلية. لكن الوزير لم يحدد أي مبلغ بعد، وسيبلغ الأساتذة بسقف هذه المبالغ يوم الإثنين المقبل، بعد لقاء سيجمع فيه كل مكونات هيئة التنسيق.

ووعد بأن يحل مسألة حصول المدارس على أموالها من المصارف بدفعات شهرية كافية لصرفها على الأمور التشغيلية، فضلاً عن إمكانية رفع سقف السحوبات الشهرية للأساتذة من المصارف التي فرضت سقوفاً شهرية لا تتخطى ستة ملايين ليرة. 

واعتبر جواد أن هذه الأمور يستطيع الوزير الإقدام عليها. وهذا ما قدمه لهم. لكن يبقى أن تصحيح الأجور وغيرها من المطالب في عهدة الحكومة. فعلى مستوى الدولة اللبنانية سبق لوزير المالية السابق غازي وزني ووعد بتخصيص نصف راتب كمساعدة شهرية للأساتذة، وسيكون للرابطة لقاء مع الوزير يوسف الخليل في هذا الشأن. إضافة إلى ذلك وعد الوزير الحلبي بأن الحكومة تدرس مسألة رفع بدل الانتقال.

وأكد جواد أن ما طرحه الوزير بادرة جيدة ستدرسها الروابط، وتحدد موقفها منها وربما تتخذ قراراً ببدء تسجيل الطلاب وإجراء امتحانات الإكمال، لكن من دون البدء بالعام الدراسي، وذلك إلى حين التحقق من كيفية تنفيذ الوعود على أرض الواقع.  

 

• الحلبي التقى رئيس الاميركية وتابع مع رابطتي الثانوي والاساسي قضايا مطلبية

وطنية - التقى وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي، في اطار لقاءاته مع ممثلي المعلمين، وفدي رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي برئاسة نزيه جباوي ورابطة معلمي التعليم الأساسي الرسمي برئاسة حسين جواد، في حضور مدير التعليم الثانوي خالد فايد ومدير التعليم الأساسي جورج داوود، وتابع مطالب كل رابطة على حدة، وتسلم من كل رابطة مذكرة بشأنها ليتمكنوا من العودة إلى التدريس وانطلاق العام الدراسي، وعبروا عن الإرتياح للتصريحات التي سمعوها من جانب وزير التربية وأملوا أن "تتبلور الإيجابيات بقرارات فعلية ملموسة".

وأبرز مطالبهم رفع الرواتب ورفع بدل النقل ليصبح عادلا وتأمين الطبابة عن طريق تعاونية الموظفين بصورة مقبولة وتأمين المحروقات من محطات محددة للأساتذة، وتوفير اللقاحات والكهرباء والمازوت، ورفع أجور الخدم وعمال التنظيفات وموظفي المكننة لأنهم يستقيلون بكثرة، وتمكين صندوق الثانوية او المدرسة من سداد التأمين على الطلاب، ووقف هجرة الأساتذة، ما يعني ان ترتقي السلفات المرتقبة إلى مستوى وجع الموظف.

من جهته، وضع الحلبي الأساتذة والمعلمين في أجواء الحركة التي قام بها مع المعنيين في الحكومة ومع الجهات المانحة، والتي تتضمن تغطية الغالبية العظمى من الحاجات، ووعد بالكشف عن العطاءات النهائية فور تبلور الصورة من المانحين ومن جانب الحكومة، وطلب من الأساتذة والمعلمين المباشرة بالتسجيل في المدارس والثانويات الرسمية وتنفيذ الإكمال، لتتكون داتا الأرقام والمعطيات وهي أمور أساسية لتحريك آلية توفير الدعم الدولي. ووعد باجتماع معهم مطلع الأسبوع المقبل، لوضعهم في التفاصيل التي ينتظرون تحقيقها.

• رئيس الاميركية

ثم التقى الحلبي رئيس الجامعة الأميركية في بيروت الدكتور فضلو الخوري، بحضور المدير العام للتعليم العالي بالتكليف فادي يرق، في زيارة تهنئة تخللها عرض قضايا تتعلق بالتعليم العالي.

 

• الحلبي كشف عن اتصالات مع جهات دولية لتأمين مساعدات مباشرة للمعلمين

وطنية - أكد وزير التربية عباس الحلبي في حديث الى "صوت كل لبنان" أن الحادي عشر من تشرين الأول المقبل، موعد ثابت لبدء العام الدراسي للمدارس الرسمية ولا تعديل عليه، مع السعي لان يكون العام الدراسي حضوريا بشكل كامل"، داعيا الجميع الى "التضحية في ظل الظروف الصعبة التي يعاني منها الجميع".

وكشف الحلبي عن "التوصل الى تصور واضح للحل في ضوء الاجتماعات التي عقدها أخيرا واستماعه الى المطالب المحقة للعاملين في القطاع التربوي".

كما كشف عن "اتصالات يجريها مع الجهات الدولية المعنية لتأمين مساعدات مباشرة للمعلمين".

 

• متعاقدو الأساسي بعد لقاء الحلبي: الاستمرار في مقاطعة العام الدراسي

بوابة التربية: اجتمعت “لجنة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي” بوزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، ووضعته في أجواء مطالبها. كما وبحث المجتمعون في النقاط الأساسية وأهمها رفع أجر ساعة التعاقد لمختلف المسميات التعاقدية، وتفعيل آلية القبض الشهري للمتعاقدين، واستفادة المتعاقدين من التقديمات التي ستقدمها الدول المانحة إلى الأساتذة، والعمل على أن يكون العام الدراسي 23 أسبوعا بدلا من 18 كما جرت العادة في السنوات السابقة.

ووعد الوزير بأن يتداول مع رئيس مجلس الوزراء بالمطالب وسيسعى جاهدا إلى إيجاد حلول منصفة للجميع. وأكدت اللجنة أنها مستمرة في مقاطعة العام الدراسي حتى تحقيق كل مطالبها.

 

• أخطر سنة تحدّد مصير التعليم!

"النهار" ــ ابراهيم حيدر ــ يتعرف الوزير عباس الحلبي على وزارة التربية. منذ أن تسلّم مهماته سال وجمع كل الملفات المتعلقة بالوزارة. هذه مسالة مهمة، كون الأزمة التي يعاني منها البلد ضربت التربية وعصفت بمؤسساتها. يعرف الحلبي أنه لا يمكن التقدم في معالجة أي ملف، ليس في الأزمات فقط، بل أيضاً في الأوضاع الطبيعية، بلا تقييم للواقع القائم وسيطرة مراكز قوى ومحميات على القرار التربوي، وجلها قائم على التنفيعات والمصالح. فهناك اختراق للوزارة، وتفرّد في بعض مديرياتها، وتبعية لقوى سياسية، حتى أن عدداً من المديرين ينفذون ما تمليه عليهم مرجعياتهم، فإذا كان وزير التربية مطواعاً تسير الأمور بسلاسة، وهو ما كان يحدث في عهد الوزارة السابق. يظهر أن وزير التربية الجديد لديه آلية عمل مختلفة، لكنه تسلم الوزارة في اشد أزماتها وأخطرها تاريخياً. التربية في مأزق والخطر قائم والمخاوف مشروعة من خسارة سنة دراسية جديدة هي الثالثة التي دخلناها في صلب الأزمة، فيما انطلاق الدراسة معلّق والعودة مشروطة بحلحلة الأزمات المتناسلة وتحقيق مطالب المعلمين والمدارس وأهالي التلامذة وحتى الادارات والموظفين، وهو واقع معطوف على الخلل الإداري الجاثم على صدر التربية والذي يحتاج إلى قرارات جريئة وحاسمة لإعادة الامور إلى نصابها في الوزارة وكف السياسة والطائفة عن تدخلهما في مساراتها.

سارع الوزير الحلبي إلى تأجيل موعد بدء السنة الدراسية، ورحّله إلى 11 تشرين الأول المقبل، وهو قرار صائب لتكون الانطلاقة ممكنة إذا تقدم الحوار مع المكوّنات التربوية في حل المشكلات القائمة، وليس رداً على القرار المتسرع لوزير التربية السابق عندما حدد مواعيد غير مدروسة للعودة إلى الدراسة. وإذا كانت لقاءات الوزير الحلبي مع ممثلي المكونات التربوية والأساتذة والمتعاقدين ومع ادارات المدارس الخاصة واساتذة الجامعة اللبنانية هدفها البدء بتسجيل التلامذة وتأمين العودة إلى الصفوف، من خلال ادارة حوار لبناء الجسور مع الجسم التربوي، إلا أن ذلك لا يكفي، طالما أن الوزير الخبير بالحوار ومد الجسور والتفاعل يعرف أكثر من غيره بكثير أن مشكلة السنة الدراسية الحالية هي أعقد بكثير من سنوات سابقة وهي تشكل منعطفاً لما ستكون عليه التربية والتعليم في المرحلة المقبلة.
التسوية التي يتحدث عنها الحلبي تصبح واقعاً إذا تم تأمين حد أدنى من مطالب القطاعات خصوصاً الاساتذة، وهو ما يسمح بالعودة إلى الدراسة. التركيز هنا على الممكن وليس المستحيل، طالما أن مدارس خاصة كثيرة بدأت بالتعليم، وهو ما يؤدي الى مزيد من عدم المساواة واللاعدالة في التعليم. والممكن هنا أن يتقدم الوزير في الحكومة وينتزع للتربية تعهداً وقرارات تنصف هذا القطاع وتعتبره أولوية الأولويات إلى جانب ما يطالب به اللبنانيون من كهرباء ومحروقات وغيرها. التربية يجب تكون أولوية ولا يمكن للبلد أن يتحمل خسارة سنة دراسية جديدة أو الذهاب إلى "تنخيب التعليم"، ولا باس اذا كانت هناك طرق أخرى لحل المشكلات عبر الجهات المانحة ومن القروض الدولية لإنقاذ السنة الدراسية وحماية أهل التربية في لبنان. التسوية أيضاً تحتاج إلى مرونة من المعلمين وعدم التمترس وراء أبواب مغلقة...

 

• شهيب: حرصاء على حقوق المعلمين وحق الطلاب بالتعلم

وطنية - التقى عضو "اللقاء الديمقراطي" النائب أكرم شهيب وفدا من رابطة التعليم الأساسي، ضم رئيس الرابطة الاستاذ حسين جواد، امين الصندوق الاستاذ محمد اسماعيل، مقرر فرع بيروت الاستاذة رندة برجاوي، مقرر فرع جبل لبنان الاستاذة منال حديفة ومفوص التربية في الحزب التقدمي الاشتراكي الاستاذ سمير نجم.

عرضت خلال اللقاء مطالب التعليم الاساسي ومشاكله، وخصوصا في ظل الأوضاع الصعبة التي يمر فيها لبنان، وأكد النائب شهيب "دعم المطالب المحقة للمعلمين وضرورة حماية حق الطلاب بالتعليم من خلال بذل كل ما يلزم في سبيل عدم إضاعة العام الدراسي الحالي عليهم، ومن خلال التعاون الايجابي مع وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي الحريص بدوره على الجسم التربوي بأعضائه كافة، الذي يسعى بكل جهد إلى تحسين أوضاع المعلمين ضمن الامكانات الموجودة، وانطلاق سنة دراسية سليمة للاساتذة والطلاب على حد سواء".

وشدد شهيب على أن "الحزب التقدمي الاشتراكي كان داعما للعمل النقابي وسيبقى، وحريصا كل الحرص على وحدة الصف النقابي، وبأن الحزب لن يوفر جهدا بالتعاون مع وزير الترببة والمعنيين في الدولة لدعم حقوق الاساتذة في التعليم الاساسي سواء المثبتين في الملاك او المتعاقدين او المستعان بهم، وذلك في السياق الذي يحفظ انطلاق السنة الدراسية ومصلحة الطلاب في لبنان".

 

• ادكارطرابلسي: لجنة التربية اقرت اقتراح قانون يجيز التعليم من بعد واطالب رئيس لجنة الادارة بدرس اقتراحي الاساسي في هذا الشأن

وطنية - أعلن النائب ادكار طرابلسي، في تصريح، ان "لجنة الادارة والعدل ناقشت اقتراح قانون يجيز التعليم من بعد، وقد قدمته رئيسة لجنة التربية، وكان لدينا اعتراض عليه. وبعد مناقشته ودرسه في لجنة التربية خرج نص جيد جدا,

واقر في لجنة التربية ونحن راضون عن هذا الاقتراح، واننا من انصار التعليم من بعد ضمن الضوابط واحترام الجودة".

وجدد مطالبته رئيس لجنة الادارة والعدل بان "يدرس الاقتراح الاساسي الذي قدمته ليصل الى الهيئة العامة، ونرجو ان يوضع على السكة في جلسة التربية، وهو يستوفي كل الشروط التربوية والاكاديمية وجودة التعليم".

• الجامعة اللبنانية:
• البورصة رست على 18 مرشحاً: «تصفيات الخمسة» لرئاسة «اللبنانية» اليوم

فاتن الحاج ــ الاخبار ــ رست بورصة المرشحين لرئاسة الجامعة اللبنانية على 18 أستاذاً ينتظر أن يختار، اليوم، رئيس الجامعة فؤاد أيوب ووزير التربية عباس الحلبي اللذان يتوليان حالياً صلاحيات مجلس الجامعة خمسة مرشحين، كمرحلة أولى، ليختار منهم الوزير بعد ذلك ثلاثة يرفع أسماءهم إلى مجلس الوزراء ليعين من بينهم رئيساً للجامعة. وأكد أيوب لـ «الأخبار» أنه سيسلم الترشيحات للوزير اليوم وسيضغط للتسريع في إنجاز ملف الرئاسة.

المعطيات العامة في المشاورات التي يديرها، بحسب معلومات «الأخبار» الخليلان (المعاون السياسي للأمين العام لحزب الله حسين خليل والوزير السابق علي حسن خليل) ترجح أن يكون الرئيس مرشحاً وسطياً ولديه ملف أكاديمي وخبرات إدارية ورؤية ومشروع وخطة للجامعة وللتواصل مع المجتمع، وينال توافق الثنائي الشيعي، وليس حزبياً ملتزماً في حركة أمل أو حزب الله.

وفيما تشير التوقعات إلى أن التعيين في مجلس الوزراء سيكون في جلسة الأربعاء في 6 تشرين الأول المقبل، جرت دراسة الملفات القانونية والعلمية للمرشحين. وقد تضمنت لائحة المتقدمين لمنصب الرئيس مروحة من الأسماء التي لديها حظوظ في أن تكون من بين المرشحين الخمسة، ومنها القاضي المنتدب من مجلس شورى الدولة إلى رئاسة الجامعة الأستاذ المتعاقد في كلية الحقوق وليد جابر الذي لا يستوفي الشروط المنصوص عليها في قانون الجامعة وليست لديه رتبة الأستاذية، إنما ترشح على أساس المادة 16 من قانون تنظيم مجلس شورى الدولة التي تنص على أنه «يمكن انتداب المستشارين والمستشارين المعاونين لمختلف الوظائف لدى الوزارات أو الإدارات أو المؤسسات العامة أو البلديات». وتندرج الجامعة اللبنانية في إطار المؤسسة العامة.

ومن المرشحين الذين يجري التشاور في أسمائهم عميد كلية العلوم بسام بدران، عميد كلية الهندسة رفيق يونس، الأستاذ في كلية التكنولوجيا محمد رمال، الأستاذ في كلية العلوم فؤاد الحاج حسن، الرئيس السابق للمكتب التربوي في حركة أمل وزير الزراعة السابق حسن اللقيس. وعلمت «الأخبار» أن لائحة الأسماء الخمسة ستتضمن اسماً مسيحياً يرجح أن يكون الدكتور خليل دحداح. علماً أن بقية المرشحين هم: الدكاترة: تغريد الطويل، داود نوفل، فادي الياس نمور، حبيب فياض، محمد دبوق، جومانة الطفيلي، يوسف طباجة، غسان طه، وسالم درويش.

وسجلت خلال تقديم الترشيحات ظاهرة الترشح لذكر ذلك ضمن السيرة الذاتية. وبين المرشحين اثنان يتقاعدان قبل استكمال ولاية الخمس سنوات. كما أن هناك من ترشح على أساس أن ذلك حق مشروع و«يجب أن يخرج الاستحقاق من التعليب»، على ما قال المرشح الأستاذ في كلية العلوم داود نوفل، مشيراً إلى أنه يمارس دوره وقناعاته، «فالجامعة هي لكل الطوائف والمذاهب وإدارتها يجب أن تكون أكاديمية بحتة».

• الجامعات الخاصة:
• "دكان" جامعي جديد للوزير كرامي في صُوْر بلا ترخيص

وليد حسين|المدن ــ في ظل الأزمة التي تواجهها الجامعة اللبنانية، تجد الجامعات-الدكاكين فرصة لاقتناص الطلاب، خصوصاً إذا كانت العروض التي تقدمها مغرية. فالطالب الذي يخاف على مستقبله من عدم تمكن الجامعة اللبنانية من تنظيم عام دراسي كما يجب، بسبب الانهيار المالي وعدم استطاعة الدولة على دعم التعليم، لن يتردد كثيراً في حسم خياره والانتقال إلى التعليم الخاص. وقد استقطبت جامعات خاصة-دكاكين آلاف الطلاب في السنوات السابقة، لأن أقساطها غير مرتفعة وتمنح الشهادات كيفما اتفق.

• عروض مغرية

وجديد العروض في فوضى التعليم العالي هو افتتاح "جامعة المدينة" في طرابلس فرعاً لاختصاصات الهندسة كافة في مدينة صور. وأغرت الطلاب على صفحتها الفيسبوكية بأن أقساطها على سعر الدولار الرسمي 1515 ليرة لبنانية!

• وعرضت اختصاصات الهندسة المعمارية والبيوطبية والاتصالات والالكترونيك والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات وغيرها من الاختصاصات من الوزن الثقيل. ويظن متصفح هذه العروض أننا في وادي السيليكون في أميركا، كما يعلق أحد أعضاء مجلس التعليم العالي ساخراً.
• جامعة المنار

وفي التفاصيل، حصلت هذه الجامعة، التي يملكها الوزير السابق فيصل كرامي، على ترخيص في طرابلس أسوة بباقي الجامعات التي رُخص لها بالوساطة السياسية والطائفية.

وحصلت في العام 1990 على رخصة باسم "جامعة المنار". وفي العام 2004 جددت العمل بمرسوم الترخيص لكليات الصحة العامة، والآداب والعلوم الإنسانية، ومعهد التكنولوجيا العالي، وعادت وعدلت اسمها بمرسوم في العام 2017 لتصبح "جامعة المدينة".

• مكان جامعة أخرى

وبمعزل عن كيفية حصول الجامعة على ترخيصها، كما كان في السابق في ملف التعليم العالي، لم تحصل على أي رخصة لافتتاح فرعها في مدينة صور. فافتتاح الفروع أو الاختصاصات الجديدة لأي جامعة بحاجة لموافقة مجلس التعليم العالي.

ورأت الجامعة فرصة لها في صور بعدما أقفلت الجامعة الأميركية للتكنولوجيا AUT فرعها هناك، فحلت مكانها، وعينت مديرها السابق عماد فران مديراً لفرع المدينة. وراحت تسجل الطلاب. وكما هو معتاد في لبنان ستعمل هذه الجامعة، كما فعلت غيرها، على تسجيل الطلاب وتخريجهم من دون شهادات، إلى حين إجراء تسوية، كما هو حاصل في ملف التعليم العالي.

• لغط وماركتينغ

رئيس مجلس أمناء جامعة المدينة إدغار رزق أكد أن لغطاً حصل بشأن هذا الفرع وتسجيل الطلاب، وقال: لن نبدأ التدريس بعد في انتظار الحصول على الرخص المطلوبة. هناك بعض الطلاب من الجامعة التي أقفلت (الجامعة الأميركية للتكنولوجيا AUT) حيث افتتحنا فرعنا في مبناها، وسيتم تعليمهم عن بعد لحين الانتهاء من مرحلة الترخيص. وفي حال سرعت وزارة التربية إعطاء الترخيص، بعد نحو أسبوع، يمكن مباشرة العام الدراسي في الفصل الأول للطلاب الجدد.

وعن مصير المسجلين في ظل عدم وجود رخص، نفى أن تكون الجامعة بدأت بتسجيل طلاب جدد، مؤكداً أن الأمر يقتصر حالياً على الماركتينغ، لتحفيز الطلاب. وقال: "في حال أعطتنا الوزارة إذن المباشرة في انتظار الحصول على الترخيص النهائي، يمكن أن نبدأ العام الدراسي في الفصل الحالي. فجميع الوثائق المطلوبة موجودة، والأمر بحاجة لتوقيع مجلس التعليم العالي فحسب، ويفترض ألا يأخذ الأمر وقتاً طويلاً"!

• الجامعات غير مرخصة

وعن عدم قانونية هذا الأمر، في افتتاح فرع جديد من دون الحصول على الترخيص قال: "كل الفروع الجغرافية في لبنان غير مرخصة. لا يوجد جامعة واحدة لديها ترخيص. وشكا من أن الجامعة كانت قدمت طلب ترخيص لاختصاص الهندسة المدنية في طرابلس، ودرّست طلاباً لست سنوات ولم يحصل الطلاب على معادلة الشهادة، ما حدا بالجامعة إلى إقفال الاختصاص وتحويل الطلاب إلى جامعات أخرى. وهذا أمر غير مقبول في لبنان، لأن مجلس التعليم العالي معطل منذ سنوات بسبب عدم ثبات الحكومة".   

• صمت النقيب

مصادر وزير التربية عباس الحلبي أكدت لـ"المدن" أن لا اجتماعات لمجلس التعليم العالي حالياً. الوزير لم يتمكن بعد من دراسة كل ملفات الوزارة ومنشغل في كيفية بدء العام الدراسي. وقريباً سينظر بملف هذه الجامعة وغيرها من الجامعات التي يدور حولها إشكالات لتنظيم التعليم العالي.

لنقيب المهندسين في لبنان دور أساسي في منح الترخيص، فهو عضو محكم في مجلس التعليم العالي كما ينص القانون، أسوة بباقي نقباء المهن الحرة المختصة في الموضوع، إذا كانت المؤسسة المنوي فتحها أو البرامج المستحدثة في مؤسسة مرخصة، تهيء لإعطاء شهادات تخول حاملها حق الانتساب الى النقابة المعنية. وحتى لو رخص مجلس الوزراء أي جامعة، متخطياً مجلس التعليم العالي، يستطيع نقيب المهندسين إيقافه ورفض دخول الخريجين إلى النقابة. وحاولت "المدن" التواصل مع النقيب عارف ياسين، ولم تحصل على أي إجابة.

• إقفال الجامعات

وتعليقاً على الفوضى الحاصلة في التعليم العالي يؤكد الدكتور عبد الحسين الحسيني أن هناك مستويات عدة يجب العمل عليها، وتبدأ بإقفال الجامعات التي تقوم على مبدأ الشركة التجارية.

ويوضح الحسيني الذي شغل منصب خبير معتمد في مجلس التعليم العالي لمدة ثلاث سنوات، أنه يجب تعديل القوانين المتعلقة بالترخيص والرقابة والتدقيق بشكل دوري. ويجب تزويد المجلس بجهاز إداري للتحقق الدوري من مدى التزام المؤسسات بالشروط والمعايير الأكاديمية، وذلك بعد تعديل صلاحيات المجلس واللجان الفنية والمعادلات، ولتوجيه الصلاحيات لمبدأ أساسي هو جودة التعليم العالي. فالمجلس ليس لديه جهاز إداري، بل يعتمد على سيدة واحدة، ليس باستطاعتها أداء هذا الدور، الذي يحتاج إلى عشرات الأشخاص. 

وأضاف: "يجب إقفال جميع الفروع والاختصاصات غير المرخصة فوراً، وتغريم من قام بفتحها. ومن يعترض، عليه تقديم طلب ترخيص جديد للنظر في مدى أهلية حصوله على الترخيص. فلا يجوز أن يحصل كل طرف على رخص على طريقة الفرنشيز، لأن الهدف يكون التجارة في هذه الحال. فيما التعليم العالي ليس مشروع ربح مالي، بل تنمية بشرية.

• هوية الجامعات

كما أن افتتاح الجامعات يجب أن يكون ضمن خطة تنموية وليس لتحقيق الأرباح. فالتعليم لا يدر الأرباح، بل إن الربح هو في تحضير جيل المستقبل وطاقات بشرية لها تأثير في الاقتصاد الوطني. وبالتالي أي مؤسسة في العليم العالي لا تنتج أبحاثاً ومعرفة جديدة وتقنيات تساهم في تطوير البلد، اقتصادياً واجتماعيا وسياسياً، عليها إعادة صياغة آلية عملها".

وأضاف أن في العالم ما يسمى هوية الجامعات. كل واحدة منها لها هوية مثل لندن بزنس سكول وغيرها. وكل جامعة ناجحة لها هوية. منها من يخرج الطلاب لسوق العمل ومنها التعليمية أو البحثية التي تنتج معرفة. بالتالي، كل جامعة يجب أن تعرف ماذا تعمل وما هو دورها في المجتمع. خصوصاً أن هذا القطاع ينتج وظائف وليس مجرد تخريج طلاب لسوق العمل. بينما في لبنان لدينا جامعات بهويات غير معروفة. فترى صاحب هذه أو تلك يطلق تسميات متعددة: منها الأميركية والفرنسية والكندية والألمانية، لجذب الطلاب وحسب. وأغلب الاختصاصات الدارجة على الموضة، مثل علوم الكمبيوتر. فيشترون بضعة كمبيوترات ويبدأون بتدريس هندسة الكمبيوتر.

وتأسف الحسيني أن المجلس السابق وضع الإطار العام لاستراتيجية التعليم العالي الوطنية، ووضع خطة إصلاحية وشكل لجاناً لإعادة التدقيق بملفات الجامعات والاختصاصات، في عهد الوزير أكرم شهيب، وتوقف بعد ثلاثة أشهر بسبب استقالة الحكومة ومجيء وزير جديد لم يعط الملف أي أولوية، وشل عمل المجلس. 

 

• الجمعية العامة الـ 18 للوكالة الفرنكوفونية وإعادة انتخاب صورين سيمبيانو رئيسا

وطنية - أعلنت "الوكالة الجامعية للفرنكوفونية" في بيان، انها انتخبت أعضاء مجلس إدارتها الجدد ورئيسها، لمناسبة انعقاد الجمعية العامة الـ 18 للوكالة في جامعة بوليتكنيكا في بوخارست، برعاية رئيس جمهورية رومانيا.

وقد انعقدت الجمعية حضوريا خلال مؤتمر عبر الفيديو، للمرة الأولى بسبب فيروس كورونا، وذلك لإتاحة أكبر مشاركة ممكنة من قبل رؤساء وممثلي الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث البالغ عددهم 1007 في 120 بلدا تقريبا.

وأشار البيان الى أن "الجمعية العامة شكلت فرصة للرئيس سليم خلبوس لعرض الكتاب الأبيض للفرنكوفونية العلمية المنبثق من الاستشارة العالمية التي قادتها الوكالة في العام 2020، بالإضافة إلى استراتيجية المنظمة الجديدة لفترة 2021-2025".

• مجلس الادارة

أما مجلس الإدارة الجديد للوكالة فقد جاء كالآتي:

رئيس مجلس الإدارة: صورين سيمبيانو

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية - غرب أفريقيا

رابيو سيس (بوركينا فاسو)

أحامادو علي مباي (سينغال)

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية- وسط أفريقيا والبحيرات العظمى

روجي أرمان ماكاني (كونغو)

جيلبار كيشيتا فيتولا (جمهورية كونغو الديمقراطية)

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية – الأميركيتان

ماغدا فوسارو (كندا- كيبك)

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية- آسيا المحيط الهادئ

كوان لو (فيتنام)

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية- الكاريبي

جان روبير شارل (هايتي)

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية- أوروبا الوسطى والشرقية

ميهنيا كوستويو (رومانيا)

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية- أوروبا الغربية

فيرجيني دوبون (فرنسا)

إيمانوييل غارنيي (فرنسا)

جان فرنسوا هوشي (فرنسا)

سارج جومان (بلجيكا)

أوستاز جانكي (فرنسا)

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية – المغرب

عواطف حاير (المغرب)

الهادي لاتراش (الجزائر)

ناديا مزوغي أغير (تونس)

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية - الشرق الأوسط

دولا كرم سركيس (لبنان) - نائبة رئيس جامعة القديس يوسف لشؤون البحث العلمي

• الوكالة الجامعية للفرنكوفونية - المحيط الهادئ

فونتان رافامانتانانتصوا (مدغشقر)

وفي ما يتعلق بتمثيل الشرق الأوسط في مجلس الإدارة، ستخلف البروفسورة دولا كرم سركيس (لبنان) التي تمثل أعضاء المنطقة الـ89 الأب سليم دكاش الذي كان نائب رئيس مجلس الإدارة، وستشغل مقعدها في مجلس الإدارة إلى جانب البروفسور محمود سالم، ممثل الحكومة المصرية في مجلس الإدارة الذي خلف البروفسور جرجورة حردان (لبنان).

• نبذة عن الوكالة

تأسست الوكالة الجامعية للفرنكوفونية، وهي الشبكة الجامعية الأولى في العالم حيث تضم أكثر من 1000 مؤسسة عضو موزعة على نحو 120 بلدا، في العام 1961 وهي المشغل المباشر والمعترف به للفرنكوفونية في ما يتعلق بالتعليم العالي والبحث.
يذكر ان الوكالة الجامعية للفرنكوفونية متواجدة على القارات الخمس بفضل شبكة مؤسساتها، وتقضي مهمتها بمواكبة مؤسسات التعليم العالي والبحث وتسعى في سبيل فرنكوفونية علمية ملتزمة بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية للمجتمعات.
وتطور الوكالة مجموعة من المشاريع المبتكرة من أجل إدماج مهني أفضل للمتخرجين الشباب ولتطوير ثقافة ريادة الأعمال.

• الشباب:
• "من إدارة الأزمة الى الادارة العامة، نحن الدولة": تقرير لطلاب في اليسوعية عن علاقة المواطن بالدولة

"النهار" ــ أطلقت جامعة القديس يوسف كلية الحقوق والعلوم السياسية بالتعاون مع ادارة التفتيش المركزي وشركة Siren Associates تقريرا عن علاقة المواطن اللبناني بالإدارات العامة، أعده طلاب وطالبات جامعيون وذلك ضمن إطار مشروع "الشباب للحوكمة" (Youth4Governance).

 يهدف التقرير إلى مسح وفهم تصوّرات كلّ من المواطنين والموظفين العامين ازاء الإدارات العامة، ولهذا الغرض تم استخدام منهجية جمع المعلومات الكميّة والنوعية، وخاصّةً طريقة استطلاع الرأي. فقد تمت تعبئة 1572 استمارة رقمية توزعت على ثلاث مراحل 1065 استمارة استطلعت اراء المواطنين، 470 استمارة استطلعت اراء الموظفين العامين و37 للموظفين في التفتيش المركزي، من خلال فريق مؤلف من 17 باحثا و4 مشرفين و4 محللين، كما تمّ اصدار 3

تقارير جمعت في التقرير الموحّد الذي تمّ إصداره. اشرفت على منهجية البحث لجنة توجيهية لدى جامعة القديس يوسف مؤلفة من أساتذة وخبراء في الادارة العامة والحوكمة ورسم السياسات العامة، وذلك بالتعاون مع التفتيش المركزي.

بالارقام سلّط التقرير الضوء على غياب مفهوم خدمة المواطنين في الإدارات العامة، كما عكس مدى تدنّي مستوى الثقافة المدنية لدى المواطن الذي ليس لديه معرفة كافية أولا بأجهزة الرقابة وإمكانية تقديم الشكاوى لديها، وثانيا بكيفية انجاز المعاملات واتمام المستندات الخاصة بها. في سياق آخر أشار التقرير الى معرفة الموظفين بمكامن الثغرات والحلول المنشودة لها كمكافحة الفساد وضرورة استخدام المكننة لإنجاز المعاملات الا ان العائق امام تحقيق هذا الامر بقي من خلال عدم اشراكهم او اعلامهم عن الخطط والاهداف الاستراتيجية المنوي تحقيقها، خاصة الفئة الشبابية منهم والتي تلامس الـ7% من مجموعهم الاجمالي. تجدر الإشارة الى ان 81% من الموظفين هم من حاملي الشهادات الجامعية، 34% من حملة شهادة الماجيستير، 76% منهم يجيدون استعمال الكومبيوتر. كما شدّد التقرير في خلاصته على ضرورة إعادة احياء ثقة المواطن بالمؤسسات والإدارات العامة.

من أبرز التوصيات التي جاءت في التقرير، رقمنة العمليات البيروقراطية وخدمات المواطنين ابتداء وبشكل اولي من معاملات الضمان الاجتماعي، تسهيل عملية الوصول الى المعلومات او المستندات المطلوبة لإتمام المعاملات، تعزيز الثقافة المدنية مع تحديد الحقوق والموجبات، التوعية حول مهام وصلاحيات الأجهزة الرقابية، تسهيل الوصول الى الخدمات الرقمية بالتساوي، تطبيق اللامركزية الإدارية على الخدمات مع اشراك للسلطات المحلية في التوعية ونشر الثقافة دعما للمواطنين، الاستفادة من التجربة الناجحة مع منصة التفتيش المركزي Impact وتعميمها على الادارات عبر الاستمرار في انتهاج التحول الرقمي واشراك جميع الأجهزة الرقابية عليها مما يسهل الرقابة المشتركة مع المساءلة والمحاسبة لتحقيق العدالة الاجتماعية في الخدمة العامة ، وأخيرا وفي سياق متصل انشاء وتحديد مؤشرات رئيسية لتقييم الأداء.

وكخلاصة شدّد التقرير على ضرورة تنظيم الهيكلية الإدارية العامة للدولة وتحسين أدائها مع اتخاذ الاجراءات اللازمة لتفعيل دور المؤسسات والإدارات والتي تشكل بداية الطريق في محاربة الفساد.

قدّمت الحفل وملخّص عن البرنامج وكيفية الاستفادة منه الطالبة حبيبة رجب، تلته كلمة لرئيس جامعة القديس يوسف القاها بالنيابة عنه البروفيسور الاب صلاح أبو جودة نائب رئيس الجامعة، تمّ الإشادة فيها بعمل الطلاب والطالبات واللجنة التوجيهية في الجامعة التي واكبت وأشرفت على مختلف مراحل البرنامج والتقارير الصادرة عنه.

وفي كلمة لعميدة كلية الحقوق والعلوم السياسية في جامعة القديس يوسف لينا غناجة تحدثت عن التحدّي الذي ارتضاه الطلاب. وأكدت غناجة أن هذا البرنامج يحمل بطيّاته مشروعا لاستعادة الدولة من قبل الشباب مع تغيير لشعار حُفر بأذهان الناس منذ ايام الحرب ومفاده أنه لا وجود للدولة.

وركز رئيس التفتيش المركزي القاضي جورج عطية على الشغف والنبض لدى الطلاب والطالبات لاحداث شيىء وترك بصمة في العمل الإداري.

من بعدها تناوب الطلاب ايفا عبودي، روميرو قدوم، كريستينا يمين وجاد جرادة الذين شاركوا في برنامج الشباب للحوكمة على تقديم خلاصة التقرير تحت عنوان "من ادارة الازمة الى الادارة العامة، نحن الدولة"، كما تمّ عرض شريط فيديو عن تجربة الشباب في الادارة العامة وما اختبروه واكتشفوه طوال هذه الفترة.

 اختتم الحفل بكلمة للدكتورة كارول الشرباتي التي اشرفت من ضمن اللجنة التوجيهية على عمل وابحاث الطلاب والطالبات

 

• موسى سويدان يحصد الميدالية الذهبية في معرض اسطنبول للاختراعات

 بوابة التربية: في انجاز جديد للبنان يسجل في هذه الظروف الصعبة، حصد اللبناني موسى محمد سويدان ابن الجنوب الميدالية الذهبية في معرض اسطنبول للاختراعات السادس (ISIF 21) تحت إشراف مكتب الاختراعات التركية وضمن مهرجان التكنولوجيا والعلوم TEKNOFEST

ويُعَدْ معرض تكنوفسيت للتكنولوجيا الأول في الشرق الأوسط إذْ تُقيمه الدولة التركية كل عام، ويحتضن ضمن أجنحته عشرات الصناعات والابتكارات العسكرية والتكنولوجية، حيث يشارك فيه مئات المخترعين والطلاب من دول العالم كافة.

 وقد فاز موسى سويدان بالميداليّة الذهبيّة عن مشروع (   Education Program for Kindergarten ) عبر ISIF ، وقد منح رئيس مكتب Turkish patent شهادة براءة إختراع عن المشروع للمخترع اللبناني.

 

• تصميمات اللبناني طارق ابراهيم في SILICON REVIEW

وطنية - اختارت المجلة الأميركية العالمية "The Silicon Review" تصميمات Paseo Architecture لصاحبها المهندس المعماري اللبناني طارق وسيم ابراهيم بين أكثر 30 علامة تجارية قيمة لعام 2021 بسبب تميز التصميمات التي تدمج التراث بالفن المعاصر.

وقال ابراهيم: "وراء كل رسم هندسي قصة وذكريات إنسانية تروى، فعلى كل بناء أن يتكلم إليك ويخبرك تلك الحكايات. لذا نحن نسعى جاهدين لمنحك هذه التجربة، وفي كل خطوة من عملنا الدؤوب من المهم أن تصاغ قصة لتشاركها مع الآخرين".

وأضاف : "علينا أن نحمل رسالة للأجيال الشابة من خلال عملنا، إذا عملنا بشغف وحب واستخدمنا الأساليب الصحيحة التي تقدمها العولمة، يمكننا الوصول إلى كل قلب ينبض على هذا الكوكب".

يذكر أن ابراهيم سبق أن منحت المجلة البريطانية العالمية "Lux Life" المتخصصة في العمارة الفاخرة، تصميمات Paseo Architectureالذي يملكها جائزة "المكتب المعماري الأكثر ابتكارا في لبنان" ضمن خانة "جوائز المصممين الرائدين لعام 2021". وقد اختير ليكون ضمن كتاب "رواد من لبنان" للعام 2021 الذي يضم عددا من الشخصيات اللبنانية والعربية والعالمية الرائدة في مجالات مهنية واجتماعية لمعت في قطاعات مختلفة ومنها السيدة فيروز والملكة رانيا العبدلله وأمين معلوف وأمل علم الدين كلوني وزياد الرحباني وريا أبي راشد والممثلة العالمية ماريستا تومي.

كما لقب بـ"Vogue Architect" وصنفت أعماله ضمن خانة "Future Classics" من قبل المجلة العالمية الأولى في فن العمارة الفاخرة "Abode 2". كما حاز على جائزة "التمييز بالعمارة" في "German Design Award" الإلمانية العالمية في فرانكفورت والجائزة الذهبية عن فئة العمارة في "Muse Award" التابعة لـ"International Association of Awards" والجائزة البرونزية في "A'Design Award & Competition" الإيطالية العالمية في كومو- ميلانو عن فئة "هندسة العمارة" وجائزة "كوتينوس" العالمية التي أطلقت للمرة الأولى في الشرق الأوسط عن فئة "التميز في مجال الفن المعماري لعام 2018" برعاية المنظمة الخيرية العالمية التابعة للأمم المتحدة ومؤسسة "ساند" العالمية، وذلك تقديرا لتفوقه وإبداعه المتواصل في مجال الفن.

• التعليم الرسمي:
• حراك المتعاقدين: لا عودة للتعليم الا بعد تقديم الحقوق

وطنية - أعلن منسق "حراك المتعاقدين" حمزة منصور في بيان، أنه "بعد عرض تفاصيل لقائهم مع وزير التربية على مكونات الحراك، لا عودة للتعليم وفتح المدارس، إلا بعد ان تقدم حقوق المعلمين المتعاقدين كاملة من رفع أجر الساعة وبدل النقل واحتساب كامل العقد على أساس شبيه بعدد أسابيع العام الدراسي الماضي وليس 18 أسبوعا والقبض الشهري".

وأوضح أن "ما تقوم به هيئة التنسيق من تأجيل للعام الدراسي، وقابليتها لتنفيذ اضرابات متكررة على العام الدراسي المقبل، مع موقف الحكومة اللامبالي الذي لمسناه من قضيتنا وحرصهم على إعطاء الموظفين في الملاك ما يريدون من مطالب دون ذكر حقوق المتعاقدين الذين يكاد أن يقع عليهم وحدهم ظلم تداعيات انهيار الدولة والعملة والاقتصاد، دفعنا اليوم إلى هذا القرار"، محذرا من خطوات أخرى سيعلنها في الوقت المناسب.

 

• إدكار طرابلسي استقبل اصدقاء المدرسة الرسمية في المتن

وطنية - استقبل النائب الدكتور إدكار طرابلسي وفدا من جمعية "اصدقاء المدرسة الرسمية" في المتن، ضم الرئيسة راغدة كاوركيان يشوعي، الاستاذين عبدو يمين وجورج حداد والمحامية ريما حدشيتي.

وهنأت الجمعية وفق بيان،النائب طرابلسي على "سلوك قانون البطاقة التربوية نحو الجمعية العامة لمجلس النواب لما فيه من أسس حل للمعضلة التربوية"، وعرضت للصعوبات التي "تعوق انطلاق العام الدراسي ومنها الشح في مادتي البنزين والمازوت وارتفاع أسعارهما، وغلاء الاقساط المدرسية والقرطاسية والكتب وبدلات النقل المرتفعة، بالاضافة الى موضوع إضراب الأساتذة ومطالبهم المحقة"، وطالبت ب"رفع رواتبهم وبدل النقل كي يتمكنوا من متابعة عملهم ودفع مستحقات المتعاقدين والمستعان بهم، ما يؤمن انطلاق العام الدراسي بشكل سليم".

وختاما، تقدمت الجمعية من طرابلسي بسلسلة اقتراحات وهي:"مطالبة وزارة التربية بتأمين القرطاسية للمدارس والمتعلمين لأن صناديق المدارس لم تعد تكفي لأبسط المستلزمات، إلزام المصارف على دفع أموال المدارس الخاصة دون قيود والمطالبة بتعليق القانون الخاص بمنع التوظيف بصورة استثنائية في وزارة التربية لملء الشواغر في المدارس الرسمية مما يساعد في انطلاقة التعليم فيها اضافة الى إعادة توزيع الأساتذة والمعلمين للقيام بمهامهم في المدارس الاقرب مما يسهل انتقالهم إلى المدارس بتكلفة مقبولة وإلغاء الشهادة المتوسطة (البريفية) وتعديل القوانين المتعلقة بها في الوظائف العامة والعسكرية ووضع المدرسة الرسمية تحت إدارة البلديات وأهالي الطلاب والمجتمع المحلي كما هو معمول به في بعض الدول المتقدمة، وابعاد عملية اختيار المديرين عن التدخلات السياسية ،و التخفيف عن كاهل الأهل عبر دعم الرسوم والاقساط المدرسية".

 

• اللجنة الطالبية: لإعلان حال طوارىء تربوية وضمان حق الطالب في التعلم

وطنية - عقدت اللجنة الطالبية في لبنان إجتماعها الدوري، وناقشت التطورات التربوية المستجدة، ونوهت في بيان، "بقرار وزير التربية عباس حلبي تأجيل إنطلاقة العام الدراسي في المدارس والثانويات الرسمية حتى الحادي عشر من تشرين الأول، إفساحا في المجال لمحاولة وضع حلول للعقبات الموجودة التي تمنع إنطلاقة العام الدراسي".

ورأت أن "العودة إلى المدارس ضرورية جدا، وأنه لا مجال لإجراء العام الدراسي عن بعد لعدم جدواه، وقد أثبت ذلك من خلال التجارب السابقة"، ودعت لجنة التربية النيابية ووزير التربية الى "إعلان حال طوارىء تربوية وتسخير كل الجهود لتذليل العقبات الموجودة لجهة تأمين الوقود للأساتذة والطلاب، والبت في الزيادات على رواتب الأساتذة على اختلاف تسمياتهم ولجهة تأمين الكتاب المدرسي والقرطاسية بشكل مجاني و بأسعار مدعومة للمراحل التعليمية كافة".

واعلنت انه "لا يمكن لوزير التربية منفردا، حل المشاكل التي تتطلب قرارات حكومية مشتركة، ولا يوجد من حل جذري مناسب يضمن حقوق الجميع، فالمرحلة اليوم دقيقة وتفرض بعض التنازلات من جميع الجهات ونعول على الأساتذة متابعة رسالتهم التربوية لضمان حقوق الطلاب في الوصول إلى التعليم، إذ لا يجوز أن يصبح التعليم حكرا على طبقة إجتماعية معينة على حساب أخرى".

وختمت مؤكدة أنها "تضع كامل إمكاناتها بخدمة الوزارة والطلاب لضمان نجاح العام الدراسي"، معلنة أنها "ستباشر إلى توزيع القرطاسية بشكل مجاني على عدد من الطلاب في مختلف المناطق اللبنانية".

 

 

• اقفال موقف الاونروا في صيدا للمطالبة بتأمين مستلزمات العام الدراسي

وطنية - صيدا - اقفل عدد من ابناء مخيم عين الحلوة، يتقدمهم عضو اللجنة الشعبية عدنان الرفاعي، موقف الاونروا في صيدا "احتجاجا على تقصير الادارة في اعلان خطة طوارىء صحية واغاثية في ظل الازمة اللبنانية الخانقة وتفشي جائحة كورونا، وللمطالبة بتأمين مستلزمات العام الدارسي الجديد لجهة الكتب والقرطاسية والنقل".

وقال الرفاعي:"خطوة اقفال الموقف رسالة الى مسؤولي الاونروا للقيام بواجبهم تجاه ابناء شعبنا وتخفيف معاناته في ظل الازمة اللبنانية، ونحن نرفض تبرير التقصير بالعجز المالي ونطالب الاونروا، بالا تكون جزءا من مشروع تهجير الشعب الفلسطيني اي توطينه في لبنان".

اشارة الى ان موقف الاونروا يعتبر محطة اساسية لسير عمل الاونروا، اذ تغادر منه صباحا الحافلات والسيارات لنقل الموظفين الى مراكز عملهم وخصوصا الى المركز الرئيسي في بيروت.

 

• تعيينات المعلمين في «أونروا»: البقاء... لأصحاب الحظوة!

 فاتن الحاج ــ لم تكد نتائج التقييم الذي تجريه وكالة «أونروا»، كل سنتين، لتعيين المعلمين والإداريين، تصدر، قبل أيام، حتى أثارت موجة غضب واعتراضات واسعة على غياب المعايير وحصر علامة النجاح بالمقابلة الشفهية، من دون أي اعتبار لعلامة الامتحان الخطي التي جرى التكتم عليها، مع استبعاد الكفاءات، وتعيين أصحاب الحظوة «الفصائلية» والشخصية. المعترضون بدأوا ينظّمون صفوفهم لرفع الصوت عبر تنفيذ اعتصامات أمام مقر الوكالة في بيروت، وإضرابات عن الطعام، وتوقيع عريضة، مطالبين بإعادة إجراء المقابلات.

فجأة، وجد معلمو رياضيات وبيولوجيا ولغة عربية وكيمياء وسواهم، من غير المتخرجين الجدد، أنفسهم خارج لوائح التعيين «روسترز» بعدما أدرجت أسماؤهم لسنوات ضمن الأوائل على اللوائح، وكان عدم الإعلان عن شواغر وحجة غياب التمويل في الوكالة يحولان في كل مرة دون تثبيتهم، ما يضطرهم للعمل كمياومين في مدارس «أونروا»، أو معلمين متعاقدين مع مدارس خاصة لبنانية. إلا أن تدني قيمة الرواتب وتهاوي سعر صرف الليرة مقابل الدولار دفع بهؤلاء، بحسب موسى النمر، الرئيس السابق لاتحاد العاملين المحليين في «أونروا»، إلى المشاركة مجدداً في الاختبار التقييمي علهم يتمكنون من حجز مكان لهم على اللائحة يؤمن لهم الاستقرار المادي والوظيفي.
إلا أن النتائج جاءت صادمة. على سبيل المثال، الدكتوراه في اللغة العربية وشهادة الدبلوم في التربية والدورات الكثيرة والتوظيف لـ9 سنوات في الوكالة نفسها والتفوق في الامتحان الخطي لم تشفع لأحد الأساتذة بالنجاح، بعدما قررت مصيره مقابلة - مصيدة لم تتجاوز 5 دقائق، ولم تكن فيها غرفة المقابلة لاستخدام وسيلة الشرح المقبولة وفق الشروط الموضوعة، وهي السماح باعتماد أي وسيلة ما عدا الحاسوب. ولم تنفع كل الشكاوى التي تقدم بها إلى المدير العام للأونروا، كلاوديو كوردوني، والمسؤولين في الوكالة، بل «انقلبت عليّ سخرية وتهديداً وانتقاماً واتهاماً بعدم النزاهة». أحد أساتذة البيولوجيا الذي حلّ أولاً على لائحة «روستر» لخمس مرات، أي خلال عشر سنوات، تراجعت مرتبته كثيراً هذه المرة لأسباب غير مفهومة، على رغم أنه لم يواجه، كما قال، أية مشكلات في الامتحان الخطي، وبدا متيقناً من علامته المرتفعة، وإن لمس «عدم جدية» أثناء المقابلة. لجان التقييم لم تراع الوضع الصحي لبعض المرشحين أثناء المقابلة على رغم وجود تقارير طبية، فيما «تتلاعب لجان التحقيق، التي انتظر المتقدمون أن تكون عادلة، بنتائج التحقيق بالشكاوى» وفق أكثر من مصدر.

• وجد معلمون أدرجت أسماؤهم لسنوات ضمن الأوائل أنفسهم خارج لوائح التعيين

وكانت الوقائع منذ إجراء الامتحان الخطي كافية لزرع الشكوك لدى المعلمين لجهة فتح التقييم على لعبة المحسوبيات، إذ إن عدد الفائزين في الامتحان الخطي الذين اتصلت بهم دائرة التعليم للمشاركة في المقابلة الشفهية كان في البداية 20 أو 22 معلماً فقط في كل مادة وتبعاً للمحافظة، إلا أن تدخل اتحاد الموظفين والفصائل الفلسطينية فرض بأن يسمح بالمشاركة في المقابلة لكل من نال علامة 50 من 100 وما فوق. علماً بأن الوكالة أبلغت هؤلاء في وقت سابق أنهم غير مؤهلين للخضوع للمقابلة.

النمر قال إن الوكالة نسفت هذا العام مساعي سابقة قام به الاتحاد لجهة إعادة الاعتبار للامتحان الخطي واحتساب علامته 60 في المئة والمقابلة 40 في المئة، و«كف يد دائرة التعليم الفاسدة عن التدخل الفاضح في المقابلات والتوظيفات، وجرى إرساء قواعد سليمة وشفافة في إجراء الامتحانات». ولفت إلى أنه، قبل ذلك، «ارتكبت مخالفات مشينة بحق مئات المتقدمين أدت إلى تهجير كفاءات. اليوم يتكرر المشهد، إذ جرى تقليص دور الاختصاصيين والخبراء في لجان التقييم لصالح التنفيعات. فمن غير المنطقي أن يقيّم طبيب في إحدى اللجان المعلمين وأن يرجح رأيه المخالف لرأي الاختصاصي النتيجة، أو أن تحمل كاتبة موارد بشرية الأسئلة إلى المتبارين أو أن تكون مسؤولة الشكاوى عضواً في لجنة التقييم، أي أنها الخصم والحكم».

حتى الآن، المعلمون متروكون لمصيرهم بلا أي تبنّ لقضيتهم من اتحاد المعلمين «الذي بدا موافقاً على غياب المعايير»، فيما انتظر المتبارون أن تنشر المعايير قبل الإعلان عن الوظيفة وإجراء التقييم.

وكان اتحاد المعلمين أشار في وقت سابق إلى أنه «فوجئ باقتصار التقييم على المقابلة، وهو معيار مرفوض». إلا أنه لم يفتح حرباً لـ«علمه بالأمر في وقت متأخر، وأن الاعتراض سيؤخر الامتحانات، نظراً للبيروقراطية الموجودة في معاملات الوكالة، ما سيؤدي إلى إرباك في العام الدراسي المقبل نتيجة النقص في أعداد المعلمين.