*شهيب دشن الشباك الموحد للمعادلات والامتحانات والبوابة الإلكترونية للوزارة وأكد للثانويين صرف متأخراتهم قريبا*

وطنية - دشن وزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب الشباك الإلكتروني الموحد لتسجيل وإنجاز معاملات المعادلات للشهادات ما قبل الجامعية والامتحانات الرسمية والبوابة الإلكترونية، وذلك في الطبقة الأولى من مبنى الوزارة حيث تم تجهيز مساحة واسعة جدا ومقسمة ومضاءة بحسب النظم الإدارية الحديثة لجهة التسجيل الإلكتروني للطلبات والترقيم، وتخصيص مكان لائق للإنتظار، ثم متابعة الرقم على الشاشة لتسلم الشهادة أو المعادلة، كما دشن الموقع الإلكتروني للوزارة الذي تحول إلى بوابة إلكترونية جاهزة لتقديم طلبات المعاملات والمعادلات والشهادات ومتابعة القرارات والأخبار المتعلقة بوزارة التربية والتعليم العالي والمديريات والوحدات التابعة لها.

شارك في الافتتاح كبار موظفي التربية والمستشارين، وتحدثت أمينة سر لجنة المعادلات للمرحلة ما قبل الجامعية، رئيسة دائرة الإمتحانات الرسمية أمل شعبان، فرحبت بالوزير وعددت أنواع الخدمات التي تتوافر للمواطنين والتسهيلات التي أصبحت متاحة للجميع مباشرة أو عبر الخدمات الإلكترونية، وأكدت أن "النظام المبرمج مع الرقم المتسلسل يسهل على المواطن إنجاز معاملته، فيشعر بأنه يصل إلى حقه بطريقة حضارية وشفافة، ويحس بالاهتمام من خلال مساعدته وتوجيهه". وشرحت كيفية تقسيم واجهة الاستقبال إلى أقسام متخصصة منها للمعادلات ومنها للشهادات الرسمية، وأكدت إمكان تقديم الطلب للمعادلة أو الشهادة بواسطة الإنترنت وأنه يعرف تاريخ تسلمه للمعادلة فورا، كما أن أصحاب العلاقة يمكنهم تقديم طلب المعادلة للبكالوريا الفرنسية والبكالوريا الدولية وإبلاغ صاحب الطلب بوقت إنجاز المعادلة من دون تكبيده عناء الانتظار أو السؤال.

وأشارت إلى أن "العمل مستمر لكي يتمكن المواطن من تقديم طلب معادلة الفرشمن بالطريقة نفسها"، وأكدت أن "الوزارة جهزت المناطق التربوية لكي تتمكن في مهلة شهرين من تسليم أصحاب العلاقة الشهادات الرسمية ومصادقة النسخ وإعداد الشهادة بدل عن ضائع لتخفيف عناء الإنتقال إلى الوزارة من المناطق البعيدة".

وشكرت الوزير والمدير العام وفريق العمل على الدعم والتعاون للوصول إلى هذا الإنجاز، ووحدة المعلوماتية والصيانة على تلبية كل الحاجات، وطمأنت التلامذة إلى أن "الإمتحانات الرسمية ستكون عادلة وشفافة كما كانت دائما". ودعتهم إلى "الاجتهاد والدرس لكي يحققوا أفضل النتائج".

يرق

وتحدث المدير العام للتربية فادي يرق فوجه الشكر إلى الوزير "الذي أصدر القرار بتنفيذ الخطوات المؤدية إلى إتمام هذا الإنجاز"، وخص بالتقدير أمل شعبان وفريق العمل في دائرة الإمتحانات الرسمية ودائرة المعادلات للجهود التي بذلوها بالتعاون مع وحدة المعلوماتية برئاسة المهندس توفيق كرم "لتحقيق هذا الإنجاز في وقت قياسي". ولفت إلى أن "الأسبوع المقبل سيشهد انضمام معاملات التعليم الخاص، إذ إن نحو 150 معاملة يوميا يتم تسجيلها في مصلحة التعليم الخاص، وسوف تسهل هذه التجهيزات الإلكترونية تسجيل هذه المعاملات في الشباك الموحد أيضا".

وأمل "أن يتم تسجيل معاملات التعليم العالي في الغرف الأخرى لتخفيف العناء والإفادة من الإمكانات التقنية المتاحة، على أن تنضم في وقت لاحق المعاملات المتعلقة بمديرية التعليم الإبتدائي ومديرية التعليم الثانوي". وأكد أن "هذا النظام يوفر الراحة والاحترام للجميع من مواطنين وإداريين، مشيرا إلى أن "المراقبة المباشرة لهذا الشباك الموحد تتيح لنا الإطلاع على مدى حصول المواطن على الخدمة من جانب الموظف، وبالتالي التسهيل بكل دقة وشفافية".

شهيب

وتحدث شهيب مرحبا بالجميع ومهنئا "بهذه الخدمة التي توفر لكل مواطن حقه بكرامة وبسرعة ومن دون تعب"، وأكد أنها "خطوة جديدة في مسار الحداثة، فيحصل المواطن على الخدمة بسرعة واحترام بعيدا عن التعقيد". وقال: "أخيرا أصبحت المعادلة والمصادقة تتم عبر الإنترنت والبوابة الإلكترونية، وهذا الأمر يساعد المواطن والإدارة ويخفف أعباء الصعود إلى الطبقات العليا، ويعزز اللامركزية الإدارية من خلال إعطاء دور أكبر للمناطق التربوية، وأهم ما في هذا الموضوع هو إنجاز الشباك الموحد الذي يهدف إلى خدمة المواطن بما يحفظ حقه ووقته وكرامته، وهذا حق علينا للمواطن. وأود توجيه التحية إلى صديق العمر معالي الوزير مروان حماده الذي بدأت هذه الخطوات في عهده، وشكرا للمدير العام ولدوره ولفريق المديرية العامة في دائرة الإمتحانات ودائرة المعادلات ووحدة المعلوماتية، إذ إن كلا منهم قد وضع إمكاناته وطاقاته في خدمة هذا المشروع مع فريق العمل الذي تم تدريبه وتأهيله لتقديم هذه الخدمات، وآمل أن تبقى أمل شعبان وفريق العمل بهذا النشاط وأن تبقى هذه الوجوه المبتسمة في وجه المواطنين مما يعطي الأمل والارتياح لكل صاحب طلب".

أضاف: "تم في الآونة الأخيرة نشر أجواء عن تأخير معاملات المصادقات والمعادلات في التعليم العالي، فهناك شق من هذا الملف أصبح في القضاء وإننا ننتظر أحكام القضاء في هذا الموضوع، ولكننا في هذا الوقت نسرع الخطى لتشكيل لجان جديدة لتسهيل مهمة المواطن.

البكالوريا الدولية

واجتمع شهيب مع رئيسة لجنة التربية النائبة بهية الحريري ترافقها رئيسة منظمة البكالوريا الدولية الدكتورة سيفا كوماري، في حضور يرق ومستشار الوزير صلاح تقي الدين، وتناول البحث الإجراءات الإدارية والتربوية لإنجاز معادلة البكالوريا الدولية في لبنان.

 

لجنة التربية قدمت إقتراح قانون لتعديل شروط التعيين في الوزارة وناقشت مشروع قانون لتنظيم مهنة التمريض

وطنية - عقدت لجنة التربية والتعليم العالي والثقافة جلسة قبل ظهر اليوم في المجلس النيابي برئاسة النائب بهية الحريري وحضور وزير التربية أكرم شهيب والنواب: أسعد درغام، ادكار طرابلسي، انطوان جشي، إيهاب حماده، عبد الرحيم مراد، علي فياض ومحمد الحجار.

كما حضر القاضي لدى مجلس شورى الدولة سميح مداح، نقيبة الممرضات ميرنا ضومط، نقيب المستشفيات سليمان هارون، مديرة التعليم المهني والتقني سلام يونس، رئيس المهن الطبية في وزارة الصحة انطوان رومانوس.

البيان

اثر الجلسة، صدر عن اللجنة، البيان التالي:"قدمت لجنة التربية معدلا في جلساتها اليوم اقتراح القانون الرامي الى تعديل المادة 49 من المرسوم الاشتراعي رقم 134 تاريخ 12/6/1959 وتعديلاته والمتعلق بشروط التعيين في وزارة التربية والتعليم العالي.

وناقشت اللجنة مشروع القانون الرامي الى تنظيم مداولة مهنة التمريض الذي لايزال قيد البحث. 

الرئيس أيوب يرعى الحفل الختامي للبطولة السنوية للروبوت ARC-5

برعاية رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد أيوب، سيُقام الحفل الختامي للبطولة السنوية الخامسة للروبوت ARC-5 تحت عنوان: "الروبوت والزراعة". ويتنافس في الحدث الأضخم لـ"تكنولوجيا الروبوت والذكاء الاصطناعي" هذا العام مئةٌ وثمانية وستون فريقًا من مختلف المراحل الأكاديمية، بينها فرقٌ من سوريا ومصر وبلاد الاغتراب اللبناني، على أن يشارك الرابحون في المنافسات الدولية التي ستُقام في إيطاليا والصين وتركيا. الزمان: الأحد 14 نيسان 2019 الساعة السادسة والنصف مساءً المكان: مجمع الرئيس رفيق الحريري الجامعي – الحدث – المدرج الروماني

 

محاضرة للبروفسور الفرنسي "رافاييل كوتورييه" في العلوم – 2

ضمن سلسلة الندوات التي ينظمها في كلية العلوم - الفرع الثاني في الجامعة اللبنانية، أقام قسم الرياضيات التطبيقية بتاريخ 19 آذار 2019 ندوة بعنوان " Deep Learning & its Applications"

وقدم الندوة البروفسور "رافائيل كوتورييه" من جامعة فرانش كونته (Franche - comte) في فرنسا، بمشاركة عدد من أساتذة وطلاب كلية العلوم في الجامعة اللبنانية.

 

يوم علميّ في كلية الصحة (5) بالتعاون مع نقابة المعالجين الفيزيائيين

نظمت كلية الصحة – الفرع الخامس في الجامعة اللبنانية يومًا علميّا حول "الشيخوخة والصحة الإدراكية والعقلية" بالتعاون مع نقابة المعالجين الفيزيائيين.

وحاضر في النشاط، الذي نُظّم بتاريخ 22 آذار 2019، السيدة آسيا خليل (حائزة شهادة ماستر في علم الشيخوخة من كلية الصحة)، وبرلا قشوع (طالبة ماستر بحثي في كلية الصحة ومعالجة فيزيائية)، والدكتورة فرح الأيوبي (أستاذة محاضرة في ماستر - العلاج الفيزيائي)، والبروفسور أحمد الرفاعي سرّاج (مسؤول الماستر وبرنامج دكتور في العلاج الفيزيائي).

وكانت الكلمات الافتتاحية قد استُهلّت بكلمة رئيسة قسم العلاج الفيزيائي في كلية الصحة – الفرع الخامس الدكتورة عبير العبد، تلتها كلمة نقيب المعالجين الفيزيائيين الدكتور طوني عبود، ثم كلمة مديرة الكلية البروفسورة حكمت العاكوم.

 

 اجتماع تنسيقي "رياضيّ" في مجمع الحدث

بعد انتقال قسم التربية البدنية والرياضية في كلية التربية – الفرع الأول في الجامعة اللبنانية إلى حرم مدينة الرئيس رفيق الحريري الجامعية في الحدث، عُقد اجتماع تنسيقي في دائرة النشاط الرياضي، حضره مدير كلية التربية - الفرع الأول الدكتور وسيم الخطيب ورئيس القسم الدكتور مازن مروة والأستاذ في القسم ناصر بتلوني ورئيس الدائرة زهير فرحات والمدرّب محمد الورداني من أمانة السر ومسؤول مرافق حوض السباحة.

وناقش المجتمعون تنسيق العمل والتعاون في المرحلة المقبلة التي تتضمن "الصفوف العملية" في ملاعب الدائرة وتفعيل مشاركة فرق القسم في المنافسات الرياضية التي تنظّمها الدائرة أو تشرف عليها، ورفد منتخبات الجامعة بالعناصر الكفيّة.

 

  طلاب الهندسة – 1 في "كفتون" البترونية

ضمن برنامج سلسلة رحلاته البيئية، نظم النادي الرياضي في كلية الهندسة – الفرع الأول في الجامعة اللبنانية، رحلة طلابية إلى بلدة كفتون - البترون شمال لبنان.

وخلال الرحلة التي نُظمت في يوم عطلة عيد البشارة، قام الطلاب برحلة سير على الأقدام، تعرفوا فيها على طبيعة هذه المنطقة الجميلة.

 

 الأساتذة الجامعيون في القوات: تزوير الشهادات الجامعية يضرب إمكانية تجفيف منابع الفساد ويهدد احتمال قيام الدولة

وطنية - رأت مصلحة الأساتذة الجامعيين في "القوات اللبنانية" في بيان أنه بعد ما "تصدرت أخبار الشهادات المزورة وسائل الإعلام والتواصل الاجتماعي، ووضع القضاء يده على عشرات الملفات إثر قيام الجيش باعتقال مشتبه بهم وسوقهم للتحقيق ولا سيما أن ضباطا ومدنيين ترقوا إلى مناصب رسمية عليا مستفيدين من استعمال المزور، هذا الواقع ينذر بحصول كارثة وطنية لها تداعيات خطيرة على التربية والمجتمع والاقتصاد والمهن والثقافة والفكر والاخلاق".

أضاف البيان: "في هذا السياق، لا بد من العودة إلى أعمال مجلس التعليم العالي الذي يرئسه وزير التربية، الذي كان كلف لجنة للتحقيق في الشهادات المزورة. ولكن المآخذ ثارت في وجه هذه اللجنة لأن بعض ممن يتولون مهمات اساسية فيها هم ممن تدور حولهم الشكوك في مجال التعليم العالي في لبنان. لذلك، تدعو مصلحة الأساتذة الجامعيين في القوات اللبنانية، إلى إعادة النظر باللجنة المذكورة التي لم تتوصل إلى نتائج حاسمة لجهة إنهاء دورها، ولأن الجيش هو من قام بالتحقيقات التي كشفت عن عمليات التزوير. فضلا عن ان انسحاب الجامعتين الأميركية واليسوعية من رابطة جامعات لبنان للنأي بالنفس عن كل من وما يسيء إلى سمعة لبنان الثقافية. وهذا ما سدد ضربة مؤلمة أدت إلى انهيار الثقة بالرابطة وباللجنة وبمجلس التعليم العالي".

وتابع: "إن التوقيفات التي حصلت على خلفية تزوير الشهادات هي جرس إنذار أكاديمي خطير يجب استكماله ليطال كل مزوري الشهادات ومستعمليها، وكل من اشترك في منح شهادة مزعومة دون وجه حق. وهذه الحلقة المفرغة هي أساس النظام الفاسد الذي ينبغي تجفيف منابعه من الفساد لتعزيز فرص قيام الدولة".

وختم: "من هنا ترى مصلحة الأساتذة الجامعيين في القوات اللبنانية ضرورة العمل سريعا على تحقيق ما يلي:

1 - سحب الغطاء الأمني والسياسي عن كل المرتكبين في ملف الشهادات المزورة، مهما علا شانهم، وسوقهم إلى المحاكمة وإنزال العقوبات المناسبة بحقهم لأنهم يقوضون ثروة لبنان الحقيقية ورأسماله البشري والعلمي.

2 - سحب التراخيص من الجامعات التي قد اثبت ضلوعها في عملية التزوير وذلك لإنهاء هذه الظاهرة الغير المسبوقة والتي تسيء إلى نوعية التعليم في لبنان.

3. إقرار قانون ضمان جودة التعليم والبحث العلمي بما يتناسب مع الواقع الجامعي اللبناني من أجل وضع حدٍ للتسيّب الحاصل في هذا المجال.

4 - الإسراع في إيجاد صيغة لامركزية للجامعة اللبنانية الرسمية كي تطال خدماتها في التعليم العالي جميع الشرائح اللبنانية. ولتمكينها من القيام بدورها على صعيد تأمين جودة التعليم وتنوع الاختصاصات في شكل يتلائم مع حاجات سوق العمل اللبناني والعربي.

5 - وأخيرا، نحذر من مغبة التغاضي عن هذه المشكلة المستفحلة فيما لبنان بحاجة قصوى إلى الحماية تجاه تمدد الممارسات الفاسدة". واجتثاث هذه الظاهرة هو المدخل لبناء الدولة على أسس سليمة والمحافظة على مستوى ونوعية التعليم العالي في لبنان. لذلك ندعو السلطات الرسمية على المستويات كافة ولا سيما وزارة التربية والقضاء للتصدي لظاهرة التزوير والضرب بيد من حديد وعدم التهاون في هذا المجال". 

 

ندوة عن أزمة المياه في “الإسلامية” بقاعا وتشديد على تحسين الادارة

بوابة التربية ــ نظمت الجامعة الإسلامية في لبنان- فرع بعلبك، ندوة عن “أزمة المياه في البقاع”، بالتعاون مع مؤسسة مياه البقاع وجمعية “العمل التطوعي المدني الإيطالية”، في حضور راعي أبرشية بعلبك للروم الملكيين الكاثوليك المطران الياس رحال، المفتي الشيخ عبدو قطايا، رئيس اتحاد بلديات بعلبك نصري عثمان، رئيس مجلس الإدارة المدير العام لمؤسسة مياه البقاع رزق رزق، عضو هيئة الرئاسة في حركة “أمل” العميد عباس نصرالله، رئيس مركز التنظيم المدني في بعلبك جهاد حيدر، مديرة مشاريع المياه في لبنان في جمعية GVC جوانا فون غوتنبرغ، رئيس بلدية بعلبك العميد حسين اللقيس ممثلا بالنقيب محمد طه، مسؤول مكتب الشؤون البلدية للحركة في البقاع عباس مرتضى، معاون مسؤول العمل البلدي ل”حزب الله” في البقاع هاني فخر الدين، وفاعليات أكاديمية وتربوية واجتماعية.

حيدر
وألقى الدكتور زين العابدين حيدر كلمة الجامعة الإسلامية في لبنان، فقال: “عندما يتعلق الأمر بموضوع المياه والحفاظ عليها فمن أحرص من دولة رئيس مجلس النواب نبيه بري، إدراكا منه لأهميتها الحياتية والإقتصادية، فإنه لا يألو جهدا لدعم كل الدراسات والأعمال ذات الصلة، بدءا من إصراره اليومي على حل قضية الليطاني، إلى إقامة سد العاصي، وليس إنتهاء بدعم لقائنا هذا”.

وأشار إلى أن “الدراسات المناخية والهيدرولوجية التي قامت بها منظمة الأغذية والزراعة العالمية FAO، وصولا إلى مؤتمر دبلن حول المياه والتنمية المستدامة في العام 1992، وقمة ريو دي جينيرو في العام نفسه، كلها توصلت إلى عدة استنتاجات، منها أن مصادر المياه العذبة محدودة جدا وضعيفة، وهي ضرورية للحفاظ على الحياة والبيئة، وإن إدارة المياه يجب أن تستند على نهج تشاركي لا استئثاري، وبأن الاستهلاك المنزلي وتثقيف المجتمع يلعب دورا مهما في حفظ المياه وإستهلاكها، والأهم أن للمياه قيمة إقتصادية كبرى في جميع إستخداماتها ويجب الإعتراف بها كسلعة إقتصادية، كما وأن هذه المؤتمرات أكدت أهمية جمع المعلومات الصحيحة والبيانات المناخية الدقيقة، كي يتمكن أصحاب القرار من الارتكاز على مؤشرات واضحة لمعرفة طرق المعالجة مثل إنشاء السدود، وحفر الآبار، واستحداث الشبكات، وما إلى ذلك”.

وختم: “لقد نشر المركز الوطني لجودة الدواء والغذاء والماء والمواد الكيميائية في الجامعة اللبنانية نتائج تحليل عينات مأخوذة من المياه في عدد من مناطق البقاع، والتي أظهرت بأن التلوث الجرثومي يطال المياه السطحية والجوفية وشبكات التوزيع، وبالتالي فإن مياه الشفة في مناطق البقاع تكاد تكون غير صالحة للشرب. إن دل ذلك على شيء فإنما يدل على أن صحة المواطن أصبحت في خطر كبير، فماذا نترك لأولادنا وللأجيال القادمة من مياه أقلها للشرب”.

رزق
من جهته، أكد رزق أن العديد من الظروف غير المؤاتية أدت إلى تدني كميات المياه المتاحة في البقاع، منها التغير المناخي، تناقص المتساقطات، النزوح السوري، تطور الحياة الذي أدى إلى ارتفاع وتيرة استهلاك المياه بشكل تصاعدي، وتلوث مصادر المياه السطحية والجوفية، وحفر الآبار العشوائي الذي استنزف المياه الجوفية، وقال: “لا يفكر أحد بأن مؤسسة مياه البقاع التي بدأت عملها عام 2002 هي المسؤول الوحيد عن المياه، بل كل مواطن مسؤول عن المياه والحفاظ عليها وعلى نوعيتها”.

وتابع: “أن المؤسسة تعاني من نقص في مواردها البشرية، إذ أن عدد مستخدميها 190 مستخدما، بالإضافة إلى 180 غب الطلب، ويكون النقص حوالي 500 شخص بحسب الأنظمة التي لم تلحظ أي مستخدم للصرف الصحي، وفي ظل وقف التوظيف. نحن أمام تحد كبير، ولولا دعم وزارة الطاقة والجهات المانحة لانهارت المؤسسة، ولما كان بمقدورنا توفير المياه في البقاع”.

وأعلن أن ديون المؤسسة تبلغ 161 مليار ليرة، منها 89 مليار ليرة لمؤسسة كهرباء لبنان، و5 مليارات لكهرباء زحلة، و11 مليارا للبلديات، و11 مليارا للضمان”.

وختم قائلا: “لدينا مخططات لمياه الشفة والصرف الصحي، ويتم إعداد دراسات وخطط لمياه الري، بدعم من وزارة الطاقة والمياه والجهات المانحة”.

غوتنبرغ
وتحدثت فون غوتنبرغ، فقالت: “نحن منظمة إنسانية لا تتوخى الربح، نعمل منذ عام 2006 في لبنان، ونحن اليوم نحتفل معكم بيوم المياه العالمي، لإيصال رسالة بأن لكل فرد الحق بالمياه”.

وأشارت الى أن “أهم العقبات والمشاكل في لبنان تتمثل بعدم حصول كل فرد في لبنان على مياه صالحة كما ينبغي”، وقالت: “نعمل في مشاريع مياه في لبنان في مجالين، لتأمين مصادر مياه إضافية لتلبية حاجات النازحين السوريين، ولتأمين حاجات المجتمعات المضيفة التي تعاني بدورها من نقص في المياه”.

درويش
ولفت الدكتور طلال درويش إلى نقص في الموارد المائية في البقاع، وقال: “الإحصاءات تؤكد أن المسار العام لكميات المياه المتاحة هو مسار تنازلي، علما بأن أكبر الحيازات الزراعية وأكبر استخدام للمياه الجوفية نجده في بعلبك الهرمل، ولبنان من بين الدول العربية المهددة بنقص وشح المياه، والمطلوب تحسين إدارة المياه لنتمكن من تحقيق استفادة أكبر من مياهنا”.

 

كلية الهندسة في الLAU احتفلت باليوم الوطني التاسع للروبوت

وطنية - نظمت كلية الهندسة في الجامعة اللبنانية الاميركية (LAU)، برعاية وزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب، سلسلة من الانشطة المختلفة ابرزها "البطولة الوطنية للروبوت"، و"منافسة جوائز المنح الجامعية الهندسية"، التي أسفرت عن فوز تسعة طلاب بمنح للتخصص الجامعي في كلية الهندسة بنسب تراوحت بين 30 الى 50 في المئة، وذلك بمناسبة اليوم الوطني التثقيفي التاسع للروبوت National Education Robotics Day (NERD)، بمشاركة اكثر من 1000 تلميذ من المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية من مختلف المناطق اللبنانية.

وافتتحت أنشطة اليوم الطويل، بحفل تحدث فيه عميد كلية الهندسة في الجامعة الدكتور ريمون غجر مرحبا بـ"الحاضرين في ضيافة الجامعة"، تلاه مؤسس "البطولة الوطنية للروبوت" الدكتور غازي مطاوع، الذي استعرض "تاريخ هذه الاحتفالية الثقافية النوعية منذ انطلاقتها قبل عشرة سنين". وقال: "إن لبنان حصد 32 جائزة على المستوى العالمي"، مشددا على "أهمية خطة واضحة للتربية والتعليم تبدأ بتطوير المناهج لتحاكي التطورات العلمية المعاصرة".

حديفة

وكانت كلمة للدكتور نادر حديفة ممثلا الوزير شهيب، استعرض فيها "دور التكنولوجيا التي تجمع ما بين قطاعات تعليمية عدة"، مشيرا الى أن "وزارة التربية تعيش في ظل أزمة وأن الجهود والطاقات منصبة على معالجة قضية النازحين السوريين"، لافتا الى "ورشة تعد لها الوزارة لتطوير المناهج والخروج بالتربية من الاطار التقليدي الى الحداثة ومحاكاة العصر علميا واكاديميا".

وفاز في فئة الناشئين بالمرتبة الاولى مدرسة الامام - بعلبك، وفي المرتبة الثانية مدرسة الارز الثقافية - شمال لبنان، وفي المرتبة الثالثة مركز أدوتيك للتدريب - البقاع. وخصصت المرحلة الثانية للاعمار ما بين 9 و15 سنة حيث طلب من الفرق التعامل مع مشكلة معينة عبر تقنية LEGO للعصف الذهني Mindstorms، وحل اولا فريق مدرسة بلال فحص - بيروت، وثانيا ثانوية حسن قصير - بيروت، وثالثا مدرسة الايمان - طرابلس.

وسمحت المرحلة الثالثة للطلاب الثانويين بالعمل معا مع اختصاصيين محترفين على تطوير حلول لتحديات معينة، وفازت بالمرتبة الاولى مدرسة البشائر الثانوية - بيروت، وحل ثانيا ثانوية حسن قصير - بيروت.

ويمثل الفائزون بالمرتبة الاولى لبنان في منافسة بطولة العالم الاولى التي ستجري في هيوستن في الولايات المتحدة الاميركية في نيسان 2019، في حين ستحظى الفرق الاخرى بالفرصة للمشاركة في بطولة لبنان لليغو (LEGO) الدولية المفتوحة التي يستضيفها لبنان للمرة الاولى في حرم الجامعة اللبنانية الاميركية (LAU) في جبيل في حزيران 2019.

منافسة جوائز المنح الجامعية الهندسية

أما "منافسة جوائز المنح الجامعية الهندسية" فقد تبارى فيها 50 من الطلاب الثانويين المتفوقين في مدارسهم للفوز بتسعة منح جامعية تتراوح قيمتها من 30 الى 50 في المئة اضافة على المنح او المساعدات التي سيحصلون عليها. وجرت المنافسة امام لجنة تحكيم من اساتذة كلية الهندسة في الجامعة اللبنانية الاميركية (LAU) على اعداد افضل برمجة للكومبيوتر، وعلى بناء برج خشبي صغير لا يتجاوز طوله النصف متر بواسطة الاخشاب والمواد اللاصقة وامور أخرى صغيرة. وجرى إخضاع هذا البرج للفحص التقني للتأكد من ثباته وقدرته على الاحتمال.

وبفضل مسابقة "جوائز المنح الجامعية الهندسية" سيكمل عدد من الطلاب دراستهم في كلية الهندسة الجامعة اللبنانية الاميركية (LAU) بشكل شبه مجاني. 

 

ندوة عن ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة الروح القدس الكسليك

وطنية - نظمت "جامعة الروح القدس - الكسليك" ندوة بعنوان "المعاملة الجيدة للفتيات والفتيان والمراهقين من ذوي الاحتياجات الخاصة"، ألقتها المبعوثة الخاصة للأمانة العامة للأمم المتحدة المعنية بالإعاقة وإمكان التجاوز ماريا سوليداد سيستيرناس رييس.

استهلت الندوة بكلمة ترحيبية لنائب رئيس الجامعة للشؤون الثقافية البروفسورة هدى نعمة قدمت فيها المحاضرة، وتناولت أهمية موضوعها "من حيث بلوغ احترام الآخر في ما هو عليه ككائن كامل الحقوق".

سيسترناس

وأشارت سيسترناس من جهتها إلى أن "الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة والجمعيات التي تعنى بهم قد عمدوا إلى العمل على إبراز الطابع الاجتماعي للمعوقين الكامن وراء الطابع الطبي، الذي عادة ما ينتبه إليه المجتمع. وانطلاقا من هذه القناعة، قدمت أجهزة الأمم المتحدة مبادرة لوضع اتفاق خاص بحقوق الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، قائم على النموذج الاجتماعي الخاص بهم. وبدأ العمل منذ 2002 حيث أنجزت مسودة هذا الاتفاق الهادف إلى توفير ضمان تمتع الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة على قدم المساواة مع الآخرين، بكل حقوق الإنسان والحريات الأساسية، والإقرار بإلزامية احترام حقوق الطفل، وحقوق العمال الأجانب، ونبذ كل أشكال التمييز ضد المرأة وشؤون التعذيب".

أضافت : "بعد أربع سنوات من العمل المتواصل، جرت الموافقة على هذه المسودة في نهاية 2006، ودخلت حيز التنفيذ في 2008، وحازت على تصديق 20 دولة. أما اليوم، فثمة 177 دولة في العالم صادقت عليها، وهي بمثابة مصادقة دولية. وقد أفرزت هذه المعاهدة معيارا جديدا لحقوق الإنسان في القرن الواحد وعشرين، وهي الاتفاق الأول في شأن حقوق الإنسان الموقع مطلع هذا القرن".

ودعت "لبنان إلى المصادقة على هذا الاتفاق نظرا إلى أهميته من حيث إرساء رؤية جديدة للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة على أنهم أصحاب حق، لأن الغرض الأسمى من هذا الاتفاق هو تعزيز وحماية وكفالة تمتع الأشخاص المعوقين تمتعا كاملا بكل حقوق الإنسان والحريات الأساسية، وتعزيز احترام كرامتهم المتأصلة. كما وأن هذا الاتفاق قد طرح أوجها جديدة ومعيارية لتسهيل إمكان وصول هذه الفئة من الناس، في شتى الظروف إلى ما تبتغيه، وهو يقوم على سلسلة مبادئ عادلة شأن احترام كرامة الإنسان واستقلاليته، حرية اتخاذ القرارات، رفض التمييز وتكافؤ الفرص".

وقالت: "يعتبر الاتفاق أن ذوي الاحتياجات الخاصة هم أحد وجوه تنوع الكائن البشري وشدد على الاحترام الكامل لحقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة واحترام هويتهم الشخصية. وبعد هذا الاتفاق، جرى الاعتراف عالميا بأن الإعاقة هي مهمة لتفعيل الابداع الفكري في مجالات حقوق الإنسان، فيما يتعلق بالأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة. وتجدر الإشارة هنا إلى أن هذه الحقوق تنطبق أيضا على المسنين والأشخاص الذين تعرضوا لحوادث تركت انعكاساتها عليهم. وهكذا، كرس الاتفاق ضرورة إمكان الوصول في مجال حقوق الإنسان، وهو لا يعني الوصول إلى الأماكن فحسب، بل وإلى المعلومات والتواصل والمواصلات... وتكمن أهمية هذا الاتفاق أيضا بأنه يسلط الضوء على مختلف فئات الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة وبينهم النساء اللواتي، وبحسب الاتفاق، يعانين من أنواع كثيرة من التمييز، ومن الضروري توفير الظروف التي تضمن تقدم هذه الفئة من النساء وتمكينها وتطويرها، وكذلك الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة".

ودعت لبنان إلى "المصادقة على هذا الاتفاق، على أمل أن نقوم بجولة على عدد من الوزراء المعنيين للبحث في هذا الموضوع".

بعد ذلك، أشارت إلى أن "كل دولة رفعت تقريرا خاصا إلى اللجنة المعنية بحقوق الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة بين عامي 2013 و2016، عرضت فيه لوضع هذه الفئات في بلدها. وقد قدمت اللجنة توصياتها وتوجيهاتها لحسن تطبيق هذا الاتفاق. وكان لهيئات المجتمع المدني دور فاعل أيضا في رفع تقارير عن واقع المجتمع المدني داخل البلد. ويبقى عمل اللجنة معقدا لجهة تقديم التقارير واختيار الوفود الممثلة للدول، وتدوين الملاحظات بغية تطبيق الاتفاق تطبيقا كاملا وسليما".

وختمت: "إن نظام حماية حقوق الإنسان في الأمم المتحدة، من خلال عمل لجنة حقوق الإنسان، هو جد مهم، وقد وضعت رؤية في شأن حقوق الإنسان، وأدرجت في أجندة 2030، لأنه لا يمكن الحديث عن التنمية المستدامة من دون وضع رؤية شاملة في شأن حقوق الإنسان، أينما كان في العالم". 

 

معرض المهن السنوي في جامعة البلمند الكورة

وطنية - نظم كل من مركز خدمات التوظيف في جامعة البلمند وقطاع "بلوم شباب" في بنك لبنان والمهجر معرض المهن السنوي الموجه الى طلاب الصفوف الثانوية في لبنان الشمالي، في حرم الجامعة في الكورة.

واستفاد من النشاط حوالي الـ800 طالب أتيحت لهم فرصة الاستماع الى 20 محاضرة مختلفة قدمها اختصاصيون في مجالاتهم.

يساهم هذا النوع من النشاطات في توعية الشباب ومساعدتهم على اختيار الاختصاص الاقرب إلى شخصيتهم، والذي يتماشى مع نوع العمل الذي يحبون ممارسته.

وتجدر الإشارة إلى أن هذا المعرض الذي يقام في جامعة البلمند للمرة السادسة، بات محطة سنوية ناجحة ومنتظرة. 

 

شهيب لاساتذة الثانوي:

 أما أساتذة التعليم الثانوي الذين أنهوا تأهيلهم في كلية التربية بالحصول على شهادة الكفاءة وذلك بعد نجاحهم في مباراة مجلس الخدمة المدنية، والذين أعلنوا الإضراب غدا نتيجة عدم حصولهم على رواتبهم المتأخرة بعدما انتقلوا من عهدة كلية التربية إلى ملاك وزارة التربية، فإن معالي وزير المالية وعدني منذ فترة أسبوعين بإنجاز نقل الإعتماد لتغطية رواتب الشهرين المتأخرين، وآمل أن يأخذ الأساتذة في الإعتبار أنهم حصلوا على حقوقهم بسرعة فائقة وأن يتذكروا أن للتلامذة حقا عليهم لأنهم المربون المسؤولون، وبالتالي يمكنهم الإنتظار قليلا لأن حقوقهم ستصلهم كاملة، وأتمنى أن لا يعلن الإضراب المفتوح، باعتبار أن عددهم نحو ألفي أستاذ من أصل أربعة آلاف أستاذ في التعليم الثانوي، خصوصا وأن الإمتحانات على الأبواب".

وتابع شهيب: "لقد بدأت حياتي مدرسا، وعندما تكلمت في بداية تسلمي مهام هذه الوزارة عن إعادة الإعتبار الى الشهادة، فإنني أؤكد أن الأسئلة ستكون من ضمن المنهج، إذ إنه لا يمكن لأحد أن يطرح أسئلة الامتحانات من خارج المنهج، لكننا لا يمكن أن نساوي ما بين طالب جاد ومجتهد وطالب آخر غير جاد وغير مجتهد، كما أنه لا يمكننا أن نساوي بين مدرسة تبذل جهودا كبيرة مع إدارتها وأساتذتها وتلامذتها وتحترم الشهادة وإمكانات الطلاب، ومدرسة لا تحترم كل هذه الأسس وتعمل للتجارة فقط، وأيضا لا يمكن أن نساوي بين الأهل الساهرين على مستويات اولادهم والأهل الذين يهملون أولادهم. فالامتحانات جدية بالتأكيد لجهة المراقبة والمتابعة ووضع الأسئلة والتصحيح، إنما من ضمن المناهج، وبالتالي فإن من جد وجد.

 

إضراب الثانوي: متمرّنون يرفضون تفويض الرابطة تمثيلهم

 فاتن الحاج ـ الاخبار ــ حجز الرواتب لثلاثة أشهر متتالية وعدم توقيع رئيس الجمهورية على قانون الدرجات الست الاستثنائية والمماطلة في إصدار قرار التثبيت في ملاك التعليم الثانوي الرسمي، عناوين ثلاثة دفعت «لجنة مندوبي الأقضية للأساتذة الثانويين المتمرنين» للعودة، أمس، إلى الإضراب داخل الثانويات كـ«وسيلة مشروعة ومقوننة في التعبير». اللجنة صوّتت، كما قالت مصادرها، على قرار الإضراب المفتوح، ونال القرار موافقة 58% (860 أستاذاً من أصل 1500). وأكدت أنّ المتمرنين الذين أيدوا الإضراب التزموا به، وهم لن يفوّضوا رابطة أساتذة التعليم الثانوي اتخاذ الخطوات التصعيدية باسمهم، كما طلبت منهم في بيانها الأخير، باعتبار أن «الرابطة لا تمثل مصالحنا وفقدنا الثقة بكل الوعود التي قطعها المسؤولون. إذ لا نزال بلا رواتب، وقانون الدرجات غاب عن التداول وجرى التعتيم على مصيره، وبدء تدرجنا الطبيعي مرتبط بقرار التثبيت الذي لا يزال مثار أخذ ورد بين وزارة التربية ومجلس الخدمة المدنية» 

لكن الإضراب المفتوح لم يكن خيار اللجنة الثانية للمتمرنين المسماة «لجنة المتابعة»، إذ رفضت ما ورد في بيان لجنة الأقضية من تعويم لقضية الدّرجات و«خصوصاً أنّنا لدينا ثقة برئيس الجمهورية والقانون مسجّل في قلم القصر الجمهوري منذ نحو 10 أيام، ولا إشارات سلبية تدعو إلى الإضراب، بل العكس».

«لجنة المتابعة» أعلنت الإضراب التحذيري ليوم واحد فقط (اليوم) من أجل تحويل الرواتب، وبدت مصادرها مطمئنة لما نقلته رابطة أساتذة التعليم الثانوي لجهة أن راتب آذار سيحوّل نهاية هذا الشهر مع رواتب باقي الأساتذة الثانويين في الملاك، وأنّ مصير شهرَي كانون الثاني وشباط «في أيد أمينة ومتابعة حثيثة من الرابطة».

رابطة الثانوي اكتفت هي الأخرى بإعلان الإضراب اليوم فقط في كل الثانويات الرسمية من أجل تحويل رواتب لأكثر من ألفَي عائلة مهددة بلقمة عيشها، مناشدة رئيس الجمهورية توقيع قانون الدرجات. أما التيار النقابي المستقل، فحمّل السلطة السياسية مسؤولية الظلم اللاحق بالأساتذة المتمرنين، متهماً قيادة الرابطة بعدم القيام بالخطوات الفعالة اللازمة لحفظ حقوق هؤلاء الأساتذة، «وقد وجدناها تبرر أكثر من مرة الظلم الواقع عليهم، إن لجهة المماطلة أو الكذب والتمثيل، وكأن السلطة بكل مكوّناتها أقدمت على قبول الأساتذة مرغمة، وهي تسعى اليوم للتنصل من التزاماتها».

وخلال افتتاحه الشباك الإلكتروني الموحد لتسجيل وإنجاز معاملات المعادلات للشهادات ما قبل الجامعية والامتحانات الرسمية والبوابة الإلكترونية، دعا وزير التربية أكرم شهيب المتمرنين إلى عدم إعلان الإضراب المفتوح، وأن ينتظروا قليلاً كي تصلهم حقوقهم و«أن يتذكروا أن للتلامذة حقاً عليهم لأنهم المربّون المسؤولون، والامتحانات الرسمية على الأبواب». ولفت الى أن وزير المال علي حسن خليل وعد منذ أسبوعين بإنجاز نقل الاعتماد لتغطية رواتب الشهرين المتأخرين.

 

رابطة التعليم الثانوي: رواتب الاساتذة الجدد ستصرف نهاية هذا الشهر وماضون في إلاضراب يوم غد الأربعاء

وطنية - اعلنت رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في بيان اليوم، انها "قامت بشخص رئيسها نزيه الجباوي بمتابعة موضوع رواتب الأساتذة الجدد الملحقين بالتعليم الثانوي والدرجات الست، فالتقى لهذه الغاية بوزير التربية والتعليم العالي أكرم شهيب، الذي أكد له بعد الإتصال برئيسة دائرة المحاسبة صرف رواتب شهر آذار نهاية هذا الشهر، واعدا بانتظام رواتبهم بشكل طبيعي لباقي الأشهر".

واشار الى انه "أثناء اللقاء تم التواصل مع وزير المالية علي حسن خليل الذي أبلغ الوزارة والرابطة توقيعه اعتماد راتبي شهري كانون الثاني وشباط، وسيعرضه في جلسة مجلس الوزراء القادمة لإقراره وتحويله للجامعة اللبنانية بأقصى سرعة".

وفيما خص الدرجات الست أكد شهيب أن "الملف بات قاب قوسين أو أدنى من خواتيمه الإيجابية، ولنا كل الثقة بفخامة رئيس الجمهورية الذي لا يضيع عنده حق". 

من جهة اخرى اكدت الرابطة "المضي في الإضراب العام يوم غد الأربعاء الواقع فيه 27 آذار في كافة الثانويات ودور المعلمين ومراكز الإرشاد والتوجيه والمركز التربوي للبحوث والإنماء، والذي تعتبره يوم التأكيد على حقوق الأساتذة الجدد في مطالبهم المحقة وباقي مطالب شرائح التعليم الثانوي كافة".

وتمنت الرابطة "عدم الأخذ بالشائعات واعتماد ما يصدر عن الرابطة في بيانات هو الرسمي وهي تقدر الآراء والنقاشات التي تدور على الصفحات إلا أنها تشجب كل ما هو خارج عن الأصول واللياقات النقابية التي هي بعيدة كل البعد عن القيم التي تميز أستاذ التعليم الثانوي من حيث موقعه ونبل رسالته وإلتزامه بقضايا التعليم الرسمي".

وتوجهت إلى "الأساتذة الجدد، بالحفاظ على وحدة التعليم الثانوي الرسمي التي تشكل الضمانة والمظلة الحافظة للحقوق وعلى مركزية القرار النقابي الذي تمثله الرابطة الممثل الشرعي الوحيد للأساتذة، وتهيب بالجميع عدم التفرد بأي قرار خارج إطار الشرعية النقابية لأنه لا يعود بالنفع على أحد ولا يولد سوى الشرذمة والتفرقة والمساءلة القانونية التي نحن بغنى عنها". 

 

رابطة التعليم الأساسي: لن ينال أحد ولو من 1% من السلسلة

وطنية - أصدرت رابطة معلمي التعليم الأساسي في لبنان بيانا، ردت فيه على كلام رئيس جكعية تجار بيروت نقولا شماس عن المس بمكتسبات المعلمين والموظفين والعسكريين.

وقالت: "بالأمس، وفي يوم عيد البشارة، أطل علينا "الملاك" الحاج نقولا الشماس ناطقا باسم الهيئات الاقتصادية ومعلنا بدء حملة شعواء على سلسلة الرتب والرواتب، محملا إياها كامل المسؤولية عن الإنهيار المالي القريب للدولة، ولم يتحدث عن الهدر والفساد ولا عن عجز الدولة عن البدء بالإصلاحات الجدية لوقف النزف المستمر في مالية الدولة.

إلا أن السلسلة هي الطغمة الكبرى، فتحسين الظروف المعيشية لمئات آلاف الأسر اللبنانية من معلمين وموظفين وعسكريين ومعظمهم من ذوي الدخل المحدود هو المشكلة، فبسببها سيكون للمستفيدين منها، وجلهم من فقراء الشعب اللبناني، شقق فخمة في العواصم الأوروبية ويخوت لا تسعها شواطىء لبنان وأرصفته البحرية، وسينتقل معظمهم الى دول أوروبا والعالم للإستجمام والتزلج، وسيقدم بعضهم على شراء طائرة خاصة ليتنقل بها مع حاشيته على نفقة الدولة اللبنانية.

والله عيب يا حج نقولا، توازن قليلا!.

لماذا لم تتكلم عن التهرب الضريبي الذي يتجاوز المليارات والتي تقوم به شركاتكم الإقتصادية؟

لماذا لم تتناول بإسهاب مزاريب الهدر والفساد والتهريب في المرفأ والمطار وكل مرافق الدولة؟

لماذا لم تتحدث عن الإجارات الفاحشة لمباني الدولة، ومعظمها مملوكة من أمثالك؟

لماذا لم تسهب في تفنيذ السمسرات والعمولات الباهظة الكلفة على الدولة التي تشاركون الفاسدين في اقتسامها؟

لماذا لا تتكلمون عن زيادة ظاهرة الإثراء غير المشروع للسياسيين الذين تدعمهم؟"

وختم ابيان: "لن تستطيع أن تمس بمكتسبات محدودي الدخل من المعلمين والموظفين والعسكريين، ولن تنال من لقمة فقراء الشعب اللبناني، ولن تنال ولا حتى من 1% من السلسلة، وسنكون لك ولكل الطبقة السياسية الفاسدة بالمرصاد، وسنقيم الدنيا ولن نقعدها إن حاولتم المساس بحقوقنا.

إستعدوا جيدا للمنازلة، وسترى كيف أن أكثر من نصف الشعب اللبناني المستفيد من تقديمات السلسلة سيهب لمواجهتكم، وغدا لناظره قريب، ونقول لك "خيط بغير هذه المسلة". 

 

الطبش زارت ثانوية شكيب ارسلان الرسمية: الأساتذة يشكلون الحجر الأساس في التعليم

وطنية - زارت عضو كتلة "المستقبل" النائبة رولا الطبش جارودي ثانوية الأمير شكيب ارسلان الرسمية المختلطة في منطقة فردان، في إطار الجولات التي تقوم بها على المدارس الرسمية للاطلاع على أوضاعها.

وكان في استقبالها مديرة الثانوية وسيلة يموت وعدد من الأسرة التعليمية، بحضور رئيس المنطقة التربوية في بيروت محمد الحمصي وممثلي وزارة التربية والتعليم العالي.

وقامت فرقة كشفية تابعة لجمعية كشافة التربية الوطنية وعدد من الطلاب بتأدية أغان ترحيبية وعزف موسيقي.

ثم عقد اجتماع مطول تم البحث خلاله في دعم المدارس الرسمية ببيروت وكيفية تنميتها وتأهيلها وإعادة الثقة بها.

وتفقدت الطبش الصفوف والمختبرات والتقت الطلاب، وجددت دعوتها إلى دعم التعليم الرسمي وإعطائه الأولوية، وقالت: "يشرفني أن أزور المدرسة التي بناها الرئيس الشهيد رفيق الحريري الذي كانت أهم رسالة لديه هي التعليم

أضاف: "إن التعليم هو أهم سلاح نستطيع من خلاله مواجهة المجتمع، والمدارس الرسمية على مدى سنوات طويلة أثبتت تفوق طلابها في الامتحانات الرسمية، وهذا فخر لنا، ولكن هناك امور عدة تغيب عن المدارس الرسمية ويجب على الحكومة والنواب تأمين حاجاتها لرفع اسم لبنان عاليا".

وإذ تمنت "التواصل الدائم مع المدرسة ادارة وأساتذة وطلابا"، قالت: "علينا أن نصل الى مكان تعتبر فيه المدرسة الرسمية نموذجية في كل المناطق اللبنانية، خصوصا أن لدينا الكفاءات".

وجددت دعوتها إلى "دعم المدرسة الرسمية بتطوير المناهج التعليمية والتجهيزات المتطورة وإعطاء الاساتذة حقوقهم لأنهم يشكلون الحجر الأساس في التعليم".

وإذ شددت على "ضرورة التوجيه المدرسي بما يتناسب وسوق العمل"، دعت الى "تطبيق مبدأ المساواة بين المدارس الرسمية".

ثم استمعت الى هواجس الطلاب خلال دردشة معهم.

يموت

من جهتها، رحبت مديرة الثانوية بالطبش، مذكرة بأن "الرئيس الشهيد رفيق الحريري بنى هذا الصرح التربوي"، معربة عن اعتزازها ب"ما حققته الثانوية من تقدم وتطوير، ما جعل العديد من الأهالي يتوافدون إليها بحثا عن الرعاية والنجاح والتفوق والتميز في الامتحانات الرسمية"، وقالت: "نحن نبذل أقصى جهدنا، مستثمرين ما لدينا من طاقات علمية ومالية لنخرج أجيالنا متعلمة ومؤمنة برسالة لبنان الثقافية".

أضافت: "نضع بين أيديكم ثانويتنا، ونأمل في أن تولوها الاهتمام الذي تستحقه من أجل التنامي والتطور اللذين بدأنا بهما، متحدين امكاناتنا المتواضعة في الثانوية الرسمية".

وختمت: "نضع بين أيديكم مطالب ثانويتنا الملحة، في ظل الوضع المعيشي الصعب لأهالينا واقبالهم المتزايد على الثانوية الرسمية". 

 

مهرجان الربيع للأنشطة المركزية نظمته المبرات

وطنية - نظمت مدارس المبرات مباريات متعددة، علمية، ثقافية، أدبية، فنية، دينية واجتماعية، في إطار "مهرجان الربيع للأنشطة المركزية" الذي تقيمه سنويا في مجمع الدوحة التربوي الرعائي، في الدوحة - خلدة، بمشاركة 1300 طالب من كل الحلقات التعليمية في مدارس ومعاهد المبرات في مختلف المناطق اللبنانية، وبمشاركة حكام من داخل مؤسسات المبرات ومن خارجها.

يهدف المهرجان إلى تفعيل أساليب التعبير والألفاظ اللغوية والفنية والعلمية والتعلم عبر تهيئة الظروف الشبيهة بمواقف الحياة وتحسين المهارات الدراسية. كذلك، اكتشاف المواهب والقدرات الطلابية والعمل على صقلها، فضلا عن تنمية التواصل الإيجابي والعمل التعاوني والترويح عن النفس وتجديد الحيوية. وقد عرض الطلاب مشاريعهم التي تنوعت بين البحث العلمي، الابتكار، المجسم والنشاط الآدائي.

افتتح المهرجان بآيات من القرآن الكريم، ثم النشيد الوطني، بعدها كلمة للمدير العام لجمعية المبرات الدكتور محمد باقر فضل الله توجه فيها للطلاب قائلا: "أنتم تمثلون عنفوان المبرات وطاقاتها الهائلة الرائعة، وأملها في مواكبة العصر بالتطوير والتميز ونفتخر بكم أيها المميزون لأنكم قادة المستقبل وسفراء التغيير ورسالتنا المختزنة في تراب الأرض".

وأضاف: "إنه التميز الذي تميزت به مدارس المبرات التي قامت على الخير لتنمية إنسانية تربوية متوازنة معتمدة على منظومة مناهج وخطط تربوية تركز على بناء الوعي الإنساني والأخلاقي والقيمي، وتنمية القدرات الفكرية والإبداعية والجسدية، بأساليب تعليمية تستفز مكامن الإبداع وتحرك الخيال وتنشط التفكير".

وأكد فضل الله أن "المدرسة في المبرات ليست مصدر معلومات فحسب ولكنها تعمل على إيقاظ الحس النقدي والتحليلي وتشذيب الحس وتنميته لإعداد طلاب قادمين على مواكبة التطور العلمي والتقني المتسارع والتواصل مع العالم".

وتابع: "نجهد لنعيد الروح إلى اللغة العربية والشعور بأهميتها والقيام بواجبنا نحوها لأنها لغة الحضارة الممتدة ولا تزال".

وختم قائلا: "أيها الأحبة، إن مبارياتكم اليوم هي لتعزيز كفاءاتكم وإبرازها لأنها الأساس للتميز في ميدان العمل مستقبلا آملين أن تحيي فيكم الشعور بأهمية التعلم والتنافس بما يمهد للابداع والإنتاج الخلاق. 

 

إدارة الليسيه فردان: لمصلحة من تضليل الأهالي؟

 حق الرد ـ رداً على رد المحامية ملاك نعمة حمية («الأخبار» في 18 آذار 2019) بعنوان: «قمع الأھالي في الليسيه فردان أدى الى خسارتھم»، أوضحت إدارة مدرسة الليسيه فردان ما يأتي:

- إن عنوان «الأخبار» بتاريخ 16 آذار «البعثة العلمانية الفرنسية تشترط: وقف زيادة الأقساط مقابل سحب الدعاوى القضائية»، مضلل للحقيقة، إذ أنه لو لم تجد لجنتا الأھل في كل من الليسيه الأشرفية والليسيه طرابلس مصلحة للأھالي في توقيع اتفاقية مع البعثة لما تنازلتا عن الدعاوى. علماً أن الدعاوى لم تكن يوماً مصدر إزعاج للمدرسة ليقينھا بصحة أرقام موازنتھا، إلاّ إذا كان المطلوب أن تبقى مدارس البعثة في حال نزاع دائم مع الأهالي بما يضر بمصالح التلامذة.

- أدلت حمية بأن الأهالي الذين رفضت ترشيحاتھم إلى لجنة الأهل طالبوا «فقط» بحق التحفظ على جدول يتضمن قيمة «أقساط»، وتناست أن النظام الداخلي، يتضمن النظام المالي أيضاً. وأن ھذا النظام ھو عقد يربط بين المدرسة والأهل لم يتم توقيعه حتى ھذه اللحظة من الأھالي المعنيين بحجة «حق التحفظ». وبغياب هذا التوقيع لا يعتبر ترشيح ھؤلاء الأھالي قانونياً، لتعارض ذلك الترشح مع نص الفقرة 3 من المادة 3 من المرسوم 81/4564، التي تشترط على عضو لجنة الأھل أن يكون موافقاً على نظام المدرسة
الداخلي، وقابلاً أحكامه وشروط تطبيقه. فكيف تكون موافقتھم على النظامين «صريحة وثابتة»كما ورد في المقال؟

- إن النظام المالي لم يحدد الأقساط المدرسية كما ورد في المقال، فالجدول الوارد فيه جاء تحت عبارة «على سبيل المثال» لإعطاء الأهل فكرة عن قيمة القسط المتوقع للعام. ولا يحل ھذا الجدول محل الموازنة التي لديھا آليات اعتماد خاصة ومحددة في القانون.

- تتسلح الكاتبة بالإشارة إلى أحكام قضائية تجتھد في تفسيرھا متناسية أن محكمة الاستئناف أوقفت تنفيذ قرار تجميد الأقساط، ما يؤكد عدم قانونية الحجج التي يتمسك بھا دعاة التجميد. فلماذا إذاً الاستمرار في تضليل الأھالي ولمصلحة من المضي في مواجھة مفتوحة عقيمة لا ترتكز إلى أساس قانوني؟ وھنا لا بد من الإشارة إلى أن التدقيق في حسابات المدرسة الذي أجرته شركة محاسبة مستقلة، ومشھود لھا، يثبت ليس فقط صحة أرقام موازنة 2018 - 2017، بل أن الأقساط الواردة فيھا ھي أقل من النفقات القانونية التي تكبدتھا المدرسة في العام الماضي.

- وحده من انقلب على اتفاق لجنة الأھل مع المدرسة في العام الماضي يتحمل مسؤولية ما آلت اليه الأمور في الليسيه فردان. أفلا يعتبر الانقلاب على اتفاق موقع مع لجنة الأھل قمعاً من أقلية ضد أكثرية الأھالي؟ ألا يحق لنا التساؤل لماذا وحدھا مدرسة الليسيه خارج
إطار التوافق لحل أزمة فرضت على المدرسة والأھالي بحكم قانون زيادة سلسلة الرتب والرواتب؟

 

جمعية عمومية للمقاصد صيدا ناقشت الوضعين المالي والتربوي النقيب: لا عجز لدى المقاصد بل احتياطي ومداخيل من مشاريعها الجديدة

وطنية - عقدت الهيئة العامة لجمعية المقاصد الخيرية الإسلامية في صيدا جمعية عمومية بدعوة من المجلس الاداري للجمعية في ثانوية حسام الدين الحريري، في حضور رئيس الجمعية المهندس يوسف النقيب واعضاء المجلس الاداري وامين سر الجمعية، حيث جرى عرض ومناقشة التقارير الداخلية واستعراض الوضعين المالي والتربوي خصوصا والمشاريع التي تنفذها الجمعية لزيادة مداخيلها بما يساعدها في متابعة رسالتها التربوية.

النقيب 

بعد النشيد الوطني ونشيد المقاصد، تحدث المهندس يوسف النقيب فقال: "ان المقاصد تحفزنا دائما على الإستمرارية في خدمة رسالتها التربوية في المجتمع الصيداوي ، هذه الجمعية العريقة التي دخلت عامها الـ 140 بجهود أهل صيدا ومحبتهم للمقاصد، قد لا تتفق جميع القوى السياسية والاجتماعية على مواضيع ومواقف كثيرة، لكنهم جميعا من دون استثناء يجمعون على حب وتقدم وتطور وإنجاح دور المقاصد الاجتماعي والثقافي والخيري".

أضاف:: "ان البلاد من حولنا تمر بأزمات اقتصادية بالغة الصعوبة، ولكن بقدر الامكانات المتاحة لنا في المجلس الاداري الكريم نحاول قدر الامكان ان نتجنب تداعيات تلك الأزمات على عمل الجمعية".

وعرض النقيب الخطوات التي قام ويقوم بها المجلس الاداري من المزيد من التفعيل لعمل الجمعية وتطرق بإسهاب الى الوضع المالي لها فقال: لقد أبلغت الهيئة الاستشارية المؤلفة من المجلس الاداري ومدراء مدارس المقاصد الأربع والأساتذة والطلبة بأن مدخول المقاصد أكبر من مصروفها وبأن لا عجز لدينا بل هناك احتياطي لدى المقاصد . فالمركز التجاري الذي قامت الجمعية ببنائه (المقاصد -12 ) والمواجه لعمارة المقاصد ، قد أنجز بناؤه وتم تأجير اكثر من 90% منه بالإجمال من مكاتب ومحلات ونتوقع ان يكون مدخول الجمعية منه يوازي كل مداخيل المقاصد التي تأتي من غير التعليم".

أضاف: "طرح البعض علي سؤالا بأنه منذ 140 سنة لم تتأخر المقاصد عن دفع الرواتب؟، هذا صحيح ولكن استطيع القول انه منذ 140 عاما لم يمر الأهالي بالوضع الاقتصادي والمعيشي الذي يمرون به حاليا، ومن كان يتابع اوضاع المقاصد في الفترات الماضية يدرك ان 80 و90% من مداخيل المقاصد، أقل أو اكثر، هي من اهالي الطلاب وحاليا الأهل يمرون بأزمة ونحن نقف الى جانبهم وهذا واجبنا، فنقوم بعملية تقسيط للأقساط لمن يريد وبأي طريقة. ولقد أبلغت المدراء انه اذا شعرتم ان الزيادة على الأقساط تؤثر على اي من اهالي الطلاب يمكنهم دراسة وضع صاحب العلاقة من خلال صندوق دعم الطالب المقاصدي".

وتابع: "سنحصل الآن القسط الأخير وهناك تأخير في دفع القسط الأول والثاني عن العام الحالي وكذلك المبالغ المستحقة عن اقساط اعوام سابقة. كما ونذكر بأن لدينا ذمما مدينة عبارة عن مستحقات لنا على الدولة عن مدرسة عائشة أم المؤمنين لثلاث سنوات. ونحاول بطريقة او بأخرى بالتنسيق وبالإتفاق مع المعنيين ان يساعدونا في هذا الموضوع".

وعن الخطط المستقبلية قال: "يسعى المجلس الاداري الى ترشيد وضبط الإنفاق، وانشاء مشاريع استثمارية في بعض العقارات ستعود على الجمعية بمداخيل وافرة، مثل العقار الرقم 12 الذي انتهى البناء فيه ( المقاصد -12 ) والعقار عند مدخل صيدا مقابل مدينة الرئيس الشهيد رفيق الحريري الذي سيبدأ العمل قريبا في بناء مشروع سياحي فيه سيحمل ان شاء الله الخير للمقاصد ولمدينة صيدا والمنطقة . وكذلك نتابع العمل على زيادة موارد صندوق دعم الطالب المقاصدي خاصة في في ظل تزايد الطلبات عشرات الأضعاف عن السنوات الماضية. وانا اعتقد ان كل واحد يمكن ان يساعد في دعم هذا الصندوق ونكون بذلك نساعد الأهل بالدرجة الأولى ثم المقاصد بالدرجة الثانية".

بعد ذلك، جرى عرض ومناقشة التقريرين الإداري والمالي. وكانت مداخلات واسئلة من عدد من اعضاء الهيئة العامة، اجاب عليها النقيب وأعضاء المجلس الإداري.

 

وسام مذهب من المنظمة العربية للتربية للنقابي وليد جرادي

بوابة التربية ــ تسلم الأمين العام لنقابة المعلمين في لبنان ومنسق عام قطاع التربية في “تيار المستقبل”وليد جرادي وسام “المنظمة العربية للتربية”، بحضور الأمين العام للمنظمة جمال الحسامي، وذلك خلال إنعقاد المؤتمر الدوري للمنظمة في القاهرة.

وقد منح وزير القوى العاملة المصري محمد محمود سعفان ” الوسام المذهب ” الى جرادي تقديرا لجهوده على تطوير العمل النقابي في لبنان وفي الدول العربية لأكثر من خمسة عقود.

تجدر الإشارة إلى أن وفدا من نقابة المعلمين في لبنان برئاسة وليد جرادي الامين العام وعضوية شربل الحامض عضو المجلس التنفيذي ومايا مطر عضو المجلس التنفيذي ومحمد ريحان رئيس فرع بيروت، يشارك في اجتماعات مجلس الامناء الثاني عشر والمجلس المركزي الثالث والندوة التربوية المصاحبة عن التعليم في دولة الامارات العربية المتحدة، والتعليم في القدس الشريف بين الواقع والمأمول في جمهورية مصر العربية.

وتم خلال هذه الاجتماعات تكريم المرحوم الدكتور محمد كمال سليمان عضو مجلس الشورى في جمهورية مصر العربية والامين العام لنقابة المهن التعليمية في مصر ورئيس المجلس المركزي لاتحاد المعلمين العرب، إضافة إلى جرادي.

 

بعد أيام من تخرّجه وتقديم أوراقه إلى البحرية الأميركية عُثر على اسماعيل مشنوقاً

أسرار شبارو ــ "النهار" ــ بدموع العين ربتّه والدته. قبل فترة قصيرة فرحت بتخرّجه من الثانوية وتقديم أوراقه للالتحاق بالكلية البحرية الأميركية، لينتهي كل شيء في لحظات، بعد أن عثرت عليه جثة معلقة بين السقف والأرض... هو اسماعيل جعفر ابن مدينة صور، الشاب اللبناني الذي انضم إلى لائحة الموت في بلاد الاغتراب.

صدمة الفراق

"بعد ظهر الجمعة الماضي كان اسماعيل مع والدته في منزل خالته قبل أن يقصد منزله للاستحمام، أطلعته والدته انها تنتظره مع شقيقتها لتناول الغداء، لكن الوقت طال من دون عودته، اتصلت به مرات فلم يجب، عندها توجهت إلى بيتها مع شقيقتها للبحث عنه، لترى الفجيعة بعينها، فلذة كبدها ومن كرّست له حياتها لفظ أنفاسه وهو معلق بحبل داخل غرفة في الطبقة السفلية من المنزل في ولاية ميشغان الأميركية"، وفق ما قال هزاع بزيع عم والدة اسماعيل لـ"النهار" قبل أن يضيف: "فتحت الشرطة الأميركية تحقيقاً بالحادثة وحتى الآن لا نعلم ما إذا كان خلف موت الشاب الهادئ المجتهد جريمة أم لا".

"اسماعيل الذي ولد وترعرع في أميركا وحيد والدته، ولديه أشقاء من والده"، قال هزاع الذي لفت إلى أنه "كان يقيم مع والدته، لذلك لا يمكن وصف حالها بعد خسارته، مع العلم انه كان شاباً خلوقاً إلى حدٍّ كبير، لديه شبكة واسعة من الأصدقاء، طموحه كبير. وبعد أن نال شهادته المدرسية قدّم أوراقه للالتحاق بالكلية البحرية، ففرحت والدته به كثيراً، إلا أن فرحتها لم تكتمل. وما هي إلا أيام حتى خسرت حبيبها ورفيقها وصديقها".

تسلمت عائلة جعفر جثة ولدها، وفي اليوم التالي من العثور عليه جسداً بلا روح، ووري الثرى في أميركا. وقال هزاع: "كل ما نتمناه الآن أن تكتشف الشرطة الأميركية تفاصيل الحادثة، لا سيما وأن اسماعيل لم يكن يعاني أي مشاكل، كما أن لا عداوات له. نتمنى من الله أن يرحمه ويلهم عائلته الصبر والسلوان".

موت اسماعيل ذكّر بحوادث خسارة لبنان شبابه في دول الاغتراب وإن اختلفت أسباب وطرق الموت. ولم ينسَ اللبنانيون بعد خسارة يوسف غالب مكي في بداية الشهر الجاري، بعد تعرضه وهو في طريقه إلى منزله للطعن حتى الموت في مدينة مانشيستر البريطانية. وفقدان محمد خشن وحيد والديه على ثلاث شقيقات، الذي لفظ آخر أنفاسه في أنغولا التي انتقل إليها بحثاً عن لقمة عيش كريمة، فعمل موظفاً في إحدى الشركات، قبل أن يفرح بافتتاح محلٍّ للخرضوات مع شريك له، لكن في لحظة انتهى كل شيء، بعد أن أصيب برصاصة في رقبته أطلقها عليه لصٌّ في شهر كانون الاول من السنة الماضية. كذلك رحيل محمد رشيد الذي اتخذ قراره بالذهاب إلى ايطاليا للارتباط بحبيبته، وقبل أن يحقق هدفه بنصف ساعة توقف قلبه عن النبض وهو في منتصف الغابة نتيجة عاصفة ثلجية انهكته ليسقط أرضاً مفارقاً الحياة.

كأن لائحة الموت في بلاد الاغتراب تشتد شراهة مع الأيام، فقد أجبرت الكثيرين من اللبنانيين على تسجيل أسمائهم عليها، بعدما لفظوا أنفاسهم بعيداً من تراب وطنهم.

 

تحطيم نوافذ وتمزيق نسخ قرآنية بمدرسة إسلامية في نيوكاسل... الشرطة تعتقل الطلاب

المصدر: "مترو" ــ اعتقل ستة طلاب بعدما تعرضت مدرسة إسلامية للتخريب "للمرة الثانية خلال شهرين" مع "تحطيم النوافذ وتمزيق نسخ من القرآن ورميها على الأرض"، وفق ما ذكر موقع "مترو" البريطاني.  

وقع الهجوم في أكاديمية بحر في نيوكاسل مساء أمس، ووصفه إمام المدرسة بأنه "عمل مثير للاشمئزاز". ويذكر أنّ المشتبه فيهم، هم فتاة تبلغ من العمر 18 عامًا وصبيان يبلغان من العمر 16 عامًا وصبيان يبلغان من العمر 14 عامًا وفتاة تبلغ من العمر 14 عامًا، جميعهم محتجزون حاليًا لدى الشرطة.

وعبّر سكّان الحي المجاور التابع لشرطة نورثمبريا في المنطقة، قائلين: "هذا حادث مؤلم للغاية لأعضاء أكاديمية بحر ، بخاصة أن هذا هو الاختراق الثاني في هذا العام. وعلى الرغم من عدم وجود الكتابة نفسها على الجدران العنصرية كما رأينا في الحادثة الأولى، إلا أننا نتعامل معها كجريمة كراهية. نحن ندرك التأثير الذي يمكن أن تحدثه هذه الحوادث على المجتمع وأريد أن أكون واضحةً أن هذا النوع من السلوك غير مقبول تمامًا".

وقام الضباط بزيارة أكاديمية للمنزل ويعملون على وضع مزيد من الإجراءات لمحاولة منع حدوث مثل هذا الحدث مرة أخرى. وأكمل أحد سكان المنطقة: "ستجري دوريات عالية الوضوح حول الأكاديمية بعد هذا الحادث وسيتم تشجيع أي شخص لديه أي مخاوف على التحدث إلى هؤلاء الضباط". 

 وقال مدير المدرسة، محمد عبد المهيت: "تلقينا الرعاية مرة أخرى. نشعر بالغضب والخوف. يأتي الهجوم بعد أقل من أسبوعين من مقتل 50 شخصًا وإصابة العشرات بجروح عندما قام رجل مسلح بإطلاق النار في مسجدين في كرايست تشيرش. وقال المستشار حبيب الرحمن ، الذي يمثل جناح Elswick في مجلس مدينة نيوكاسل: "كان الجميع يشعرون بالضعف منذ هجوم نيوزيلندا. الشعور هنا هو شعور بالصدمة ، هناك خوف بين جميع الأجيال من الشباب والكبار. مثل هذه الحوادث لا تساعد في تهدئة الوضع ولا تخفّف من الخوف على المجتمع المسلم".