مجلس الجامعة اللبنانية: قرارات الجامعة تحترم النصوص القانونية نستنكر افتراءات بعض وسائل الاعلام والجامعة سيبقى مساحة للتلاقي
وطنية - تناول مجلس الجامعة اللبنانية، في جلسته التي انعقدت صباح اليوم، وفق بيانه، "ما يتم نشره في بعض وسائل الإعلام في شأن الجامعة، ويهمه تأكيد ما يلي:
"إن القرارات الصادرة تحترم وتلتزم النصوص القانونية التي تنظم العمل داخل الجامعة وتحديدا القانون 66.
يتمنى مجلس الجامعة على وسائل الإعلام كافة تقصي الحقائق من مصادرها تجنبا للوقوع في الخطأ، وبالتالي المساهمة مباشرة أو غير مباشرة في تضليل الرأي العام وتزويده معلومات مغلوطة.
يستنكر المجلس حملة الافتراءات التي تتعرض لها الجامعة من بعض وسائل الإعلام بما يؤدي إلى تشويه سمعتها الأكاديمية والوطنية.
يؤكد المجلس ان الجامعة اللبنانية، الصرح الأكاديمي الوطني، سيبقى مساحة للتلاقي والانصهار الوطني وأنه من الضروري أن تبقى وحدات الجامعة وفروعها كافة في خدمة هذا التنوع والغنى وأن يسعى الجميع الى الحفاظ عليها صرحا وطنيا جامعا.
وإذ يؤكد انتظام العمل في الوحدات الأكاديمية كافة، يلفت مجلس الجامعة إلى أن قرار تسيير العمل في كلية الإعلام اتخذ بعد اعتكاف عميد الكلية عن القيام بعمله، ويستند بشكل دقيق إلى نص المادة 25 من القانون 66 الفقرة الرابعة:
"في حال غياب عميد الوحدة لأكثر من خمسة عشر يوما ينوب عنه أعلى المديرين رتبة أو درجة" و"في حال الشغور، يعين عميد جديد لإكمال الولاية وفق الآلية المنصوص عليها في هذه المادة".
رابطة اساتذة المهني: سلسلة الرتب والرواتب حق مقدس لن نسمح المساس به تحت اي ذريعة
وطنية - عقدت الهيئة الادارية لرابطة اساتذة التعليم المهني والتقني الرسمي اجتماعا عصر اليوم في مقر الرابطة - الدكوانة تباحثت خلاله في الوضع العام.
واكد المشاركون ما يلي:
ان سلسلة الرتب والرواتب حق مقدس، لن نسمح المساس به تحت اي ذريعة.
- وجوب تحويل الدفعة الثانية من مستحقات التعاقد للأساتذة مما يسمح لهم بدفع التزاماتهم المالية.
- وجوب تحويل المستحقات للاساتذة الذين شاركوا في الامتحانات الرسمية سيما انه قد مضى اكثر من شهرين على انتهائها.
- سوف تجتمع الرابطة وبشكل عاجل مع المعنيين للحصول على اجابات واضحة ودقيقة في ما خص البنود الواردة اعلاه - في حال عدم التماس ايجابية في الملفات العالقة سوف تضطر الرابطة الى اتخاذ خطوات تصعيدية وصولا الى الاضراب بناء على تفويض الجمعيات العمومية.
وقررت الرابطة "ابقاء اجتماعاتها مفتوحة لمواكبة كل المستجدات.
إضراب شامل في معاهد ومدارس بعلبك والهرمل
وطنية - أفاد مندوب "الوكالة الوطنية للاعلام" في الهرمل أحمد شاهين أن معاهد ومدارس قضاء بعلبك الهرمل نفذت إضرابا اليوم، بناء لقرار اللجنة العليا للمتعاقدين في التعليم المهني والتقني.
ولفت مندوبنا الى ان الاضراب شمل كل المعاهد في بعلبك الهرمل من اجل تحصيل كل الحقوق المكتسبة للاساتذة المتعاقدين في التعليم المهني والتقني، مشيرا الى ابرز مطالب المضربين وهي: التثبيت في الملاك، دفع مستحقات المتعاقدين كل ثلاثة اشهر، شملهم في الضمان الاجتماعي، دفع 30% المتبقية من بدل أجر ساعات التعاقد عن السنوات الماضية.
وقررت اللجنة "إستمرار تحركاتها على الصعد كافة لتحقيق مطالبها".
البعريني مغردا: نشد على أيدي متعاقدي المهني في حراكاتهم المطلبية
وطنية - غرد النائب وليد البعريني عبر حسابه على "تويتر" بالقول: "مطلب الأساتذة المتعاقدين في التعليم المهني والتقني مطلب محق ولا بد من إعطائهم إياه، نشد على أيديهم في حراكاتهم المطلبية ونضم صوتنا الى صوتهم".
اضراب لمتعاقدي التعليم المهني والتقني في عكار للمطالبة بحقوقهم
وطنية - عكار - نفذ المعلمون المتعاقدون في التعليم المهني والتقني في محافظة عكار اضرابا عاما شمل المدارس والمعاهد المهنية الرسمية كافة، للمطالبة بحقوقهم وفي مقدمتها دفع المستحقات والتثبيت.
وقد شارك عدد من الاساتذة في الاعتصام الرمزي الذي دعت اليه لجنة الاساتذة المتعاقدين في التعليم المهني والتقني امام المدرسة المهنية الرسمية في حلبا.
واكد رئيس اللجنة وليد نمير أن "حقوق المعلمين يجب أن تتحقق وأن هذا الاضراب اليوم يأتي في اطار سلسلة من الخطوات التي ستتصاعد تباعا الى حين استجابة المسؤولين المعنيين واقرار المطالبة المحقة للمعلمين"، شاكرا المعلمين المتعاقدين على تضامنهم ووحدتهم.
متعاقدو معهد فنيدق الفني اعتصموا مطالبين بحقوقهم
وطنية - عكار - نفذ الأساتذة المتعاقدون في معهد فنيدق الفني اعتصاما أمام المعهد، للمطالبة بدفع ما تبقى من مستحقات العام الماضي، مشددين على ضرورة أن "تنصف الدولة المتعاقدين وتعطيهم حقوقهم".
يذكر أنه تم تعليق الدروس في المعهد.
أيوب خلال تخريج دفعة من طلاب الصيدلة في اللبنانية: واجبكم المتابعة والاجتهاد ودوام البحث لتكونوا من الناجحين في عملكم
وطنية - احتفلت كلية الصيدلة في الجامعة اللبنانية، برعاية رئيسها البروفسور فؤاد أيوب وحضوره، بتخريج دفعة من طلابها عن العام الجامعي 2016-2017 و2017-2018 في قاعة المؤتمرات بمجمع رفيق الحريري الجامعي - الحدت.
حضر الاحتفال ممثل قائد الجيش العماد جوزاف عون العميد المهندس مروان الخطيب، ممثلة المدير العام لقوى الأمن الداخلي اللواء عماد عثمان النقيبة الصيدلية ريان عبد الله، عميد كلية الصيدلة في الجامعة الدكتور عاصم القاق، نقيب صيادلة لبنان الدكتور غسان الأمين، وعدد من العمداء والمديرين والأساتذة وموظفي الجامعة اللبنانية وأهالي الطلاب.
قصاب
بعد النشيد الوطني ونشيد الجامعة، تحدث الدكتور عصام قصاب فقال: "نلتقي معكم اليوم لنتوج سويا نتاج أعوام من العطاء والجهد المتواصل. وهذا الحفل يأتي في وقت تمر فيه مهنة الصيدلة بتحول جذري مؤلم، ولكن ضروري. كما يشارك الصيادلة المتخرجون من الجامعة اللبنانية بحماس وثقة في تنمية الوطن والمهنة، وهم مزودون بمعرفتهم وجديتهم".
ملاح
وألقت الطالبة زهراء ملاح كلمة الخريجين قالت فيها: "إن هذه الجامعة، بمختلف فروعها وكلياتها، قدمت إلى الطلاب على الدوام أعلى مستويات العلم والمعرفة، وذلك رغم الصعوبات التي مرت بها وما زالت، بدءا من الدعم المادي المحدود الذي يقلص عاما بعد آخر، وصولا إلى تقصد تهميشها وتهميش دورها لحسابات خاصة".
أضافت: "هنا، يسجل للجامعة اللبنانية الإنجاز، وكذلك للأشخاص الذين عملوا كي يبقى هذا الصرح قائما، وجهدوا في محاولة إنمائه ونهوضه. انجاز الثبات وانجاز الاستمرارية وانجاز التقدم، حيث شهدت الجامعة ورغم كل الظروف والتحديات تطوير النظام التعليمي، بالتعاون مع الدول الرائدة في هذا المجال وافتتاح تخصصات جديدة، ما جعلها مقصدا لطلاب الجامعات الأخرى المحلية منها والعربية".
القاق
من جهته، قال القاق: "يبقى الأساس أن نعزز ثقة الطلاب بجامعتهم والتصاقهم أكثر وأكثر بكلياتهم، وهذا الأمر كان موضع اهتمامي، لا بل من أولوياتي. ولقد نجحت في مد جسور الثقة والتواصل البناء مع الطلاب، مما انعكس ارتياحا وشعورا لديهم بأن إدارة الكلية قريبة منهم ومستعمة إليهم وداعمة لهم".
وتوجه إلى الخريجين بالقول: "إن الله لم يخلق داء، إلا وخلق له الدواء. ومن هنا، فإن مهنتكم تكتسب أهميتها، لا بل قدسيتها، فكونوا رسل سلام ومحبة، وحصنوا علمكم بالأخلاق واستزيدوا منه، واجعلوا من العلم الذي تعلمتموه شفيعا لكم بين الناس وأمام الخالق عز وجل".
أيوب
وألقى أيوب كلمة قال فيها: "كوكبة جديدة من المتخرجين تتسلم اليوم ما هو أكثر من الشهادة، وتنال براءة التخرج من جامعة لبنان التي ما بخلت بشيء من مقومات الوصول والنجاح ومن القدرات والتجهيزات والخبرات".
أضاف: "إذا كان الله قد من علينا بوطن حمل الحرف تاريخا ونقله عالما، فحري بنا ونحن أهله أن نصون الأمانة ونحمي الرسالة في دور علومه وصروحه، وأن نسير بركاب العلم وأن نقطع به إلى مكامن الإبداع، لا سيما أننا في زمن بات التفوق منشودا فيه، لأن العالم لم يعد أجزاء متباعدة. كما أن العلم لم يعد مقتصرا على بشر من دون سواهم أو على زمان ومكان. هذا هو الزاد الذي في استطاعتنا أن نوفره لأنفسنا ومستقبلنا، لأنه المعبر الذي يوصلنا ويفتح لنا سبل الحياة وأبوابها على كل نواحيها".
وتابع: "إن الجامعة اللبنانية، التي تخطو في سبيل أن تكون عقل المجتمع وضميره لا تتوانى عن المبادرات المتتابعة داخلها من أجل الارتفاع إلى مستوى أكاديمي أكفأ، وإلى دور وطني وإنمائي، فما تأخرت عن عمل تجدد فيه بنيتها التعليمية والإدارية والمنهجية، إلا وسعت إليه لكي تكون فعلا منارة وطنية ثقافية تؤدي رسالتها في الوطن".
وتوجه إلى أهالي الطلاب بالقول: "اليوم، تفرحون بما ترون وتسرون بأولادكم الذين حققوا مبتغاهم، وما خيبوا لكم آمالا، بعدما علقتموها عليهم في سنوات دراستهم وأنتم تتابعونهم لتصلوا إلى ما كنتم تأملون. لا أظن أن ما يختلج في صدور متخرجينا يزيد غبطة، عما يعتمر في نفوسكم من مشاعر الرضى والارتياح".
وتوجه إلى المتخريجين بالقول: "لقد طويتم صفحة من صفحات العلم، ولم تزل أمامكم صفحات طوال منها، لكنكم خطوتم بها أشواطا أوصلتكم إلى منعطف جديد من السعي إلى طموحات طالما كنتم تسعون إليها في تجسيد العلم الذي نهلتموه عملا وممارسة. لقد اخترتم أن تكونوا صيادلة، وهذه قبل أن تكون مهنة هي رسالة تجمع بين المعرفة والإتقان والإنسانية، لأنها ترتبط بمهنة الطب حيث سيكون عملكم تحقيق غاية مشتركة بين هاتين المهنتين اللتين يجمعهما هدف واحد هو صحة الإنسان. إن اختصاصكم ليس اختصاصا نظريا تقفون عنده، إنما هو تتابع وإطلاع مستمر، وعليكم المتابعة والإجتهاد ودوام البحث كي تكونوا من الناجحين في عملكم. وتذكروا مصدرين كانا لكم عونا وسندا فيما أنجزتم، تذكروا أهلا جهدوا وضحوا لكي تصلوا، وتذكروا جامعة أهلتكم لأن تبلغوا، وعليكم دائما ألا تنقطعوا عن التواصل معهما".
وختم أيوب: "أبارك لكلية الصيدلة ولأهلها هذا النجاح الذي نفخر به جميعا، والذي أكد لنا جميعا قدرات هذه الكلية وكفاءاتها العلمية، وأهنىء العميد والهيئتين التعليمية والإدارية. كما أهنىء طلابنا الخريجين بنيلهم اليوم جواز العبور إلى العمل متمنيا لهم النجاح والتوفيق".
وفي الختام، تم تسليم الشهادات إلى الطلاب المتخرجين.
السفيرة الأميركية في احتفال في الذكرى ال50 لأمديست: ملتزمون دعم البرامج التعليمية في لبنان
وطنية - اقامت السفيرة الاميركية اليزابيث ريتشارد احتفالا في منزلها، لمناسبة الذكرى الخمسين لعمل مؤسسة "أمديست" في لبنان.
وألقت كلمة اشارت خلالها الى "ان عدد الطلاب اللبنانيين الذين يدرسون في الولايات المتحدة قد ارتفع منذ العام الماضي بنسبة 4,9 بالمئة"، مشددة على "أهمية دعم المبادرات التعليمية في لبنان والتزام السفارة مواصلة دعم البرامج التعليمية".
ولفت بيان صادر عن السفارة الأميركية إلى أن "أمديست هي منظمة أميركية لا تبغي الربح، تعمل في مجال التعليم والتدريب الدولي، والأنشطة الانمائية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. وقد قامت وزارة الخارجية الاميركية، منذ العام 1973، بتمويل العديد من البرامج التعليمية بالاضافة الى خدمات أمديست الاستشارية للطلاب اللبنانيين من خلال السفارة الأميركية في بيروت. ومن خلال هذه الشراكة، تخرج آلاف الطلاب من جميع المناطق اللبنانية من برنامج Access English Microscholarship وبرنامج Kennedy-Lugar Youth Exchange (YES)، وبرنامج Competitive College Club (CCC) بالاضافة الى برنامج فولبرايت Fulbright وبرنامج قادة الغد Tomorrow's Leaders، التابع لمبادرة الشراكة الشرق اوسطية (MEPI) وبرامج Opportunity Fund، كما قامت السفارة الأميركية وأمديست بدعم آلاف الطلاب من خلال المركز الاستشاري EducationUSA ، الذي ساعد الطلاب اللبنانيين منذ العام 2001 على الحصول على منح دراسية ومساعدات مالية تزيد قيمتها على 20 مليون دولار".
وأشار البيان إلى أنه "بالاضافة الى ما تقدم، قامت السفارة على مر السنين، مع الوكالة الأميركية للتنمية الدولية وبالشراكة مع أمديست، بمعالجة العديد من قضايا التنمية الرئيسية في لبنان، بما في ذلك دعم نظام المدارس الرسمية وتعزيز الحكم الرشيد وبناء قدرات آلاف الأفراد والإصلاح القضائي".
المؤتمر الدولي للعلوم الانسانية والعولمة في كلية الآداب في طرابلس
وطنية - تواصلت أعمال المؤتمر الدولي الذي تنظمه كلية الآداب والعلوم الإنسانية في الجامعة اللبنانية - الفرع الثالث في طرابلس، بعنوان" العلوم الإنسانية في ظل العولمة والمعارف الحديثة - تحديات المواكية والتكيف والإبتكار"، برعاية رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤأد أيوب، بالتعاون مع الوكالة الجامعية الفرنكوفونية AUF، والمعهد الفرنسي IF، وبمشاركة أساتذة جامعيين من تونس وفرنسا وإيطاليا
الجلسة الأولى
وترأس الجلسة الاولى الدكتور هنري عويس، وحاضر فيها كل من البروفسور حسام سباط بعنوان" مناهج العلوم الانسانية في العالم العربي"، وتلاه الباحث الفرنسي من جامعة فرانش كونتيه الدكتور رودي شوليه حول "الانسانية الرقمية - الجمود او الحركة بالنسبة للعلوم الانسانية". وحاضر الدكتور عطا الياس من الجامعة اللبنانية، فتحدث عن "الارض في نقرة واحدة -الموارد والادوات للباحث والمواطن في العصر الرقمي"، واختتمت الجلسة بمحاضرة للدكتورة بارعة سكاف من الجامعة اللبنانية عن" الكتابة الرقمية في السياق اللغوي الاجتماعي اللبناني".
الجلسة الثانية
وعقدت الجلسة الثانية بعنوان" اثر النظم المعرفية الحديثة على الملكة اللغوية"، وحاضر فيها الدكتور بلال عبد الهادي من الجامعة اللبنانية تحت عنوان" ثمرات العصر الرقمي اللغوية"، تلاه الدكتورة رنا الحكيم بكداش من جامعة القديس يوسف بعنوان" أين اصبحت العربية في جمهورية الفرنسية؟ الرواية مثالا: الحبيب السالمي وأحلام مستغانمي"، ثم حاضرت الدكتورة ريما الاحدب من الجامعة اللبنانية تحت عنوان "اللغة الثانية ضرورة أو خطورة ؟". واختتمت بمحاضرة للدكتورة سوسن الابطح من الجامعة اللبنانية بعنوان:" كيف يمكن للانسانيات ان تنقذ المحتوى الالكتروني؟".
الجلسة الثالثة
وختام اليوم الاول كان في جلسة حملت عنوان" الابداع اللغوي والادبي في ظل العولمة" ترأسها الدكتور فريدريك سبانيولي من إيطاليا، وتحدث فيها افسترسيا اوكتابودا من جامعة السوربون في باريس بعنوان" الادب والانترنت والشبكات الاجتماعية - نظرة في اعمال الاديبة عزة ملك" . تلاها الدكتورة غادة السمروط من الجامعة اللبنانية عن "الخيال التكنولوجي والخيال الانساني في قصائد بالب" ثم تحدثت الدكتورة ندى السيد من الجامعة اللبنانية بعنوان " البساطة في الشعر الفرنسي المعاصر" واختتمت مع الدكتورة غريس شما من الجامعة اللبنانية عن "القراءة في العصر الرقمي".
مارك ابو عبدالله حاضر عن المكانة المميزة لأورشليم القدس في قلوب المسيحيين والمسلمين واليهود
وطنية - جونيه - حاضر الدكتور مارك ابو عبدالله، بدعوة المركز الثقافي - عجلتون، عن "المكانة المميزة التي تحتلها "مدينة اورشليم /القدس في قلوب المسيحيين
واليهودية والاسلام"، من خلال النصوص والرسائل والمعتقدات، اذ يتحدث التاريخ عن "قرون من التعايش والصراع بين أصحاب هذه الديانات حول هذه المدينة، معتمدا على النصوص الدينية كنص ايبلا في القرن 24 قبل الميلاد، الى النصوص الدينية المصرية في القرنين 18و19 قبل الميلاد، الى رسائل تل العمارنة في القرن الـ14 قبل الميلاد ايضا".
وأوضح ان "كلمة اورشليم لا علاقة لها بالديانات الثلاث بل بالشعب المحلي حينذاك الذي كان يعبد الاصنام من بينها "شالم" وهي الهة انثى وشالم هنا تعني "غياب الشمس" اي الهدوء والسلام ". وهذا الشعب نسميه نحن اليوم "الشعب الكنعاني"، وهو في السابق كان مجموعة قبائل".
وتوقف عند "المحطات الاساسية في تلك الحقبات"، وأشار الى "ولادة هذه الكيانات وما تبعته من صراعات حولها والتي تعتبر جوهر الصراع القائم حاليا بين الفلسطينيين واليهود، وفي الضغط المزمن عبر التاريخ للاعتراف بالقدس عاصمة لاسرائيل. وما يواجهه من رفض لدى الاطراف المعنيين عند المسيحين والمسلمين معا. ويأتي هذا الرفض انطلاقا من رؤية كل طرف لأهميتها الدينية ، والتي تشكل جوهر الصراع القائم. فلدى المسلمين قبة الصخرة والمسجد الأقصى وهما يعرفان لديهم بالحرم القدسي الشريف، ويزوره المسلمون خلال شهر رمضان ليصلوا في المسجد الاقصى".
وأضاف: "عند المسيحيين توجد كنيسة القيامة وما لديها من اهمية خاصة ومميزة لديهم في كل انحاء العالم لكونها تقع في المكان الذي صلب فيه المسيح وقبر فيه، وعاد لينبعث منه مجددا في اليوم الثالث، كما جاء في الكتب المقدسة على تنوعها الايماني".
وتابع: "كما للمسلمين والمسيحيين كذلك لليهود، فهم يعتقدون ان ما يطلقون عليه اسم حائط المبكى هو جزء من هيكل الملك سليمان الذي دمر في الحروب والغزوات، وان قدس الاقداس، وهو الحجر الذي بني منه العالم، لا يزال في المكان الذي كان النبي ابراهيم سيقدم فيه ابنه اسحق ذبيحة للرب".
وبعدما، شرح الباحث الدكتور ابو عبدالله "كل تلك المحطات في تواريخها ومواقعها وما هو واقع في المخطوطات وما هو اسطورة او من نسج الخيال"، استنتج "ان لا خلاص للصراع القائم اليوم في هذه المنطقة من الشرق".
كلية الاداب في اللبنانية الفرع 3 إختتمت أعمال المؤتمر الدولي عن العلوم الإنسانية في ظل العولمة
وطنية - إختتمت كلية الآداب والعلوم الإنسانية في الجامعة اللبنانية - الفرع الثالث في طرابلس أعمال المؤتمر الدولي الذي نظمته برعاية رئيس الجامعة البروفسور فؤاد أيوب بعنوان"العلوم الإنسانية في ظل العولمة والمعارف الحديثة - تحديات المواكية والتكيف والإبتكار" بالتعاون مع الوكالة الجامعية الفرنكوفونية AUF والمعهد الفرنسي IF ، وبمشاركة أساتذة جامعيين من الجامعة اللبنانية ومن تونس وفرنسا وإيطاليا.
الجلسة الرابعة
وترأس الدكتور خالد زيادة الجلسة الرابعة بعنوان "أثر الرقميات على علوم التاريخ والجغرافيا" وتحدث فيها الدكتور خالد الجندي حول" الوثائق التاريخية ومدى مصداقيتها، الأرشيف العثماني، التعليم في ولاية بيروت نموذجا".
وتناول الدكتور زياد منصور "البحث التاريخي من التقليد إلى الرقمنة، وسائل البحث في المصادر والوثائق التاريخية في الشبكة العنكبوتية والعالم الرقمي".
اسكندر
وتحدث الدكتور الأب حنا إسكندر في موضوع" الإنترنت والمصادر التاريخية"
نصر
وتناول الدكتور رينيه نصر عن "موضوع الشبكة الرقمية وأثرها في كتابة التاريخ العالمي، مصداقية المصادر الإلكترونية".
الحاج
بدوره تناول الدكتور محمد الحاج "أهمية صور الأقمار الصناعية في الدراسات الجغرافية".
ناغي
وتحدث الدكتور فادي ناغي في موضوع"الصور الفضائية ونظم المعلومات الجغرافية في الدراسات الجغرافية والمائية".
فيلار
وتحدث الدكتور لودفيك فيلار من فرنسا حول مجموعة من النماذج "لالتقاط الفضائيات لجغرافية الأرض المتحركة".
الجلسة الخامسة:
وترأس العميد هاشم الأيوبي الجلسة الخامسة بعنوان" تأثر علم النفس بالتطور والحداثة" وتحدث العميد الدكتور أحمد العلمي في موضوع الآثار السلبية لمظاهر التطور على السلوكيات والحالة النفسية للفرد والجماعات (الإدمان باشكاله المختلفة السلوكي والمادي).
تدمري
وتناولت الدكتورة رشا تدمري موضوع "انعكاسات الحداثة والتطور على علم النفس".
عاقوري
وتحدث الدكتور يوسف عاقوري في موضوع" فعالية بروتوكول علاجي في تنمية تقدير الذات عند مدمني المخدرات".
مطر
وتناولت الدكتورة حنان مطر "موضوع الإدمان وعلاقته بصورة الذات السلبية لدى المراهقين".
الجلسة السادسة
وترأست البروفسورة زهيدة درويش الجلسة السادسة والأخيرة بعنوان" تحديث الفلسفة وإشكالية العلاقة بالعلوم الحديثة".
بن غيزا
وتحدث الدكتور طاهر بن غيزا من تونس عن" الثورة الرقمية والعلوم الإنسانية في العالم العربي".
أمون
وتحدثت الدكتورة هلا أمون في موضوع""قيم الحداثة وشروط ما بعد الحداثة ومعوقاتها في المجتمع العربي".
كموني
وتناول الدكتور خالد كموني موضوع "الواقع والحدث وأنا، دراسة في إمكان الحضور المعرفي للذات".
عبود
وتناولت الدكتورة كارولينا عبود موضوع "الفلسفة العيادية وجه من أوجه التحديث الفلسفي المتخصص".
يونس
وتحدثت الدكتورة مارلين يونس في موضوع "جدل الفلسفة القائم بين المبتغى الميتافيزيقي والمرمى البراغماتي".
وأعقب ذلك توزيع الدروع التكريمية على المتحدثين.
عويجان دشنت تجهيزات تكنولوجية ومعلوماتية في دار حاصبيا
بوابة التربية ـ دشنت رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة ندى عويجان، التجهيزات التكنولوجية والمعلوماتية في دار المعلمين والمعلمات في حاصبيا، المقدمة كهبة من النائب أنور الخليل إلى هذه الدار، في احتفال ضم فعاليات المنطقة وأهاليها، وجالت والنائب الخليل على التجهيزات الحديثة من أجهزة الكمبيوتر والألواح التفاعلية وشاشات العرض التي تعزز إمكانات الدار في تدريب أفراد الهيئة التعليمية ، وتنظيم ورش العمل التربوية والأنشطة التربوية والثقافية.
بعد التدشين كرّم النائب الخليل الدكتورة عويجان في احتفال أقيم على شرفها بالمناسبة في “دار الخليل” في زغلة – حاصبيا ، حضره كل من: لبيب سليقا ممثلاً النائب أسعد حردان، القاضي سميح مداح مستشار وزير التربية والتعليم العالي، جاكلين مسعود محامية المركز التربوي للبحوث والإنماء، رنا عبد الله رئيسة الهيئة الأكاديمية المشتركة في المركز، أكرم أبو شقرا رئيس المنطقة التربوية في النبطية، رئيس اتحاد بلديات الحاصباني سامي الصفدي، رئيس بلدية حاصبيا السيد لبيب الحمرا ورؤساء بلديات من قرى القضاء ، ومديرو دور المعلمين والمعلمات في المنطقة ، ومخاتير وهيئات دينية وتربوية وثقافية واجتماعية.
مدير الدار
بعد النشيد الوطني وكلمة ترحيب من السيدة نجوى سابق، القى مدير الدار الأستاذ اكرم سابق كلمة قال فيها: “إنَّ التَّنْشِئَةَ المُسْتَمِرَّةَ وَالتَّنْمِيَةَ المُسْتَدامَةَ لِتَطْويرِ المُعَلِّمينَ وَالإِدَارِيّينَ هُما جَوْهَرُ البِناءِ النّاجِحِ لِلتَّرْبِيَةِ. والتَّدْريبُ المُسْتَمِرُّ هُوَ تَطْويرٌ مهنِيٌّ لِكُلِّ مُعَلِّمٍ وَإِدارِيٍّ في المُؤَسَّساتِ التَّرْبَوِيَّةَ، لِكَيْ يَنْهَضَ بالنّاشئةِ فِي وَطَنِنا الحَبيبِ لُبْنانَ إِلى مُسْتَقْبَلٍ زاهِرٍ عُنْوانُهُ “مُتَعَلِّمٌ قِيادِيٌّ طَموحٌ، مُتَجَدِّدٌ وَمُتَطَوِّرٌ، ناجِحٌ وَمُبْدِعٌ”. لذلك أَوْلى المركزُ التّربويُّ التَّدْريبَ عنايةً دقيقةً وعَمِلَ عَلى تَطْويرِ تدريبِ المعلّمينِ
وفي بِدايَةَ العامِ 2018 أَطْلَقَ وَزيرِ التَّرْبِيَةِ الأُسْتاذُ مَرْوانُ حَمادَةُ الأُطُرَ المَرْجَعِيَّةَ لِكِفاياتِ المُعَلِّمِ وَالمُدَرِّبِ وَالمُرْشِدِ وَالمَوْجِّهِ النّفْسِ- اِجْتِماعِيِّ. وَهذِهِ خُطْوَةٌ مُهِمَّةٌ في عَمَلِيَّةِ التَّطْويرِ المهنِيِّ حيثُ بدأَ مكتبُ الإعدادِ والتّدريبِ باستحداثِ دوراتٍ تخدمُ ما وردَ في هذهِ الأطرِ المرجعيّةِ وتنهضُ بكفاياتِ المعلّمينَ وتطوّرُها. ونلفُتُ إلى أنَّ المَرْكَزَ التَّرْبَوِيَّ يعملُ عَلى وَضْعِ الأُطُرِ المَرْجَعِيَّةِ لِكِفاياتِ المُديرِ وَالإِدارِيّينَ ليُصارَ إِلى تَدْريبهِمْ بعدَ ذلِكَ. هذا فَضْلًا عَنِ المَشاريعِ المُتَنَوِّعَةِ وَالمُتَعَدِّدَةِ الَّتي يَعْمَلُ عَلَيْها المَرْكَزُ التَّرْبَوِيُّ فَفيهِ بُناةٌ حَريصُونَ عَلى التَّرْبِيَةِ، وَعَلى رَأْسِهِمْ رَئيسَةُ المَرْكَزِ التَّرْبَوِيِّ لِلبُحُوثِ وَالإِنْماءِ الدُّكْتورَةُ نَدى عويجان.
وهنا لا بُدَّ من أَنْ أُوَجِّهَ تَحِيَّةً تَرْبَوِيَّةً إلى مُديري المَدارِسِ وَالثّانَوِيّاتِ الحَريصينَ وَالمُؤْتَمِنينَ عَلى التَّرْبِيَةِ وَإلى المُعَلِّماتِ وَالمُعَلِّمينَ الَّذينَ يُبادِرونَ إِلى مُتابَعَةِ الدَّوْراتِ في دورِ المُعَلِّمينَ كافَّةً، وَبِشَكْلٍ خاصٍّ في دارِ حاصبيا. فَفي كُلِّ عامٍ تَتَزايَدُ أَعْدادُ المتدرّبينَ حيثُ وصلَ العددُ في العامِ الدِّراسِيِّ 2017-2018 إلى ما يُقارِبُ الثَّلاثُمِئَةِ. أَمّا في بدايةِ هذا العامِ فقدْ وصلَ إلى 227 مُتَدَرِّبًا حَتّى تاريخِ اليومِ (يَعْني في خِلالَ شَهْرَيْنِ وَنِصْفٍ فَقَطْ..
وبناء عليهِ كانَت هناكَ حاجةٌ ملحّةٌ لتجهيزِ دارِ المُعَلِّمينَ وَالمُعَلِّماتِ في حاصبيا فسَعَيْنا في خِلالِ أَرْبَعِ سَنَواتٍ وَنِصْفٍ، إلى تجهيزِها بِكُلِّ ما هُوَ مَطْلوبٌ لِتَنْمِيَةِ قدراتِ الطّاقَمِ الإِدارِيِّ وَالتَّعْليمِيِّ في مَدارِسَ مِنْطَقَتِنا وثانوِّياتِها. وقَدَّمَ لنّا، مَشْكورٌ، بَنْكُ بَيْروتَ وَالبِلادِ العَرَبِيَّةِ، مِنْ خِلالِ مُديرِهِ الصَّديقُ الأُسْتاذُ جَميلُ زُوَيْن LCD عَدَدُ 2 مَعَ مُكَبِّرَيْنِ لِلصَّوْتِ. وَكَذلِكَ بِعْدَها بِعامٍ قَدَّمَ لنّا، مَشْكورٌ أَيْضًا، اِتِّحادُ بِلدِّياتِ الحاصباني، وَمِنْ خِلالِ رَئيسِهِ الصَّديقِ الصَّيْدَلِيِّ مُنير جَبْرُ Active board.
وَاليَوْمَ، نَتَقَدَّمُ بِخالِصِ الشُّكْرِ مِنْ مَعالي النّائِبِ أَنْوَر الخَليل صاحِبُ الأَيادي البَيْضاءَ، حيثُ قَصَدْتُهُ للسّؤالِ عنْ إمكانِ تأمينِ Active board Promethean للدّارِ فجاءَ الرّدُّ إيجابًا لإيمانِهِ بالتّربيةِ حيثُ سعى لإنشاءِ دارِ المُعَلِّمينَ وَالمُعَلِّماتِ في حاصبيا وقدّمَ منْ خلالِ مُؤَسَّسَةِ الخَليلِ الاجْتِماعِيَّةِ كلَّ الدّعمِ للدّارِ: أَحْدَثُ أَنْواعِ الألواحِ التَّفاعُلِيَّةِ Promethean panel، ثلاثةُ حواسيبَ محمولةٌ، ثمانيةٌ وعشرونَ آلَةً طَابِعَةً مُلَوَّنَةً وَحَديثَةً تَقْنِيًّا، خمسةُ مكيّفاتٍ، إضافَةِ إِلى كُلِّ التَّجْهيزاتِ وَالتَّمْديداتِ المَطْلوبَةِ لتسهيلِ الاتصالِ بشبكةِ الإنتِرْنِتِ.. العَطاءُ لَيْسَ بِغَريبٍ عَنْ مَعاليهِ وَهذا ما يُمَيِّزُهُ، فَالعَطاءُ نُبْلٌ، وَمَعاليهُ رَمَزُ النُّبَلاءِ.
أَمّا الخُطْوَةُ الثّانِيَةُ وَالَّتي أحبُّ أنْ أعلنَ عنْها اليومَ أنَّنا نَعْمَلُ مَعَ مَعاليهِ وَمَعَ الصَّديقِ رَئيسِ بَلَدِيَّةِ حاصبيا السَّيِّدُ لَبيب الحَمْرا وَكُلُّ المُهْتَمّينَ على تخصيصِ قِطْعَةِ أَرْضٍ لِبِناءِ دارٍ نَمُوذَجِيَّةٍ تليقُ بِالمِنْطَقَةِ المِعْطاءَةِ وَالمُحِبَّةِ لِلعِلْمِ وَالتَّعَلُّمِ حيثُ يصبحُ بالإمكانِ إِقامَةُ مركَزٍ لِلصُّعوباتِ التّعَلُّمِيَّةِ وللغُرْفَةِ الخَضْراءِ والمختبراتِ الحديثةِ الّتي تخدِمُ المعلّمينَ.
رئيسة المركز التربوي
ثم ألقت رئيسة المركز التربوي الدكتورة ندى عويجان كلمة جاء فيها:
في زمان عيد الاستقلال، زمان الشرف والتضحية والوفاء، نريد أن نقول إنَّ الاستقلالَ الحقيقي يبدأ من الفكر، من الوعي الانساني للمبادئ، للقيم، للثوابت، والحقائق. واستقلال الاوطان لا بد أن يبدأ باستقلال الفرد عن مصالحه الخاصة، وعن مصالح الطائفة والحزب والمجتمع الضيق الذي ينتمي اليه، ويضع مصلحة الوطن العليا فوق كل اعتبار.
وحبُّ الوطن هو شغف ينمو مع الانسان ويتحوّل الى ادراك، وثقافة جامعة فطريقة حياة.أما التربية، فهي أفعال وسلوكيّات، وهي جبهة الدفاع الأولى عن لبنانَ الوطن وبالتالي يُعوَّلُ عليها استشرافِ مستقبلِ الأممِ والشعوب.
يلتئم شملنَا اليوم في حضور هذه الكوكبة الجميلة من الشخصيّات التربوّية والسياسية والاجتماعية، لتدشين التجهيزات التكنولوجية والمعلوماتية المقدمة كهبة الى دار المعلمين والمعلمات في حاصبيا من معالي النائب أنور الخليل. هذا التصرّف النبيل يرتب علينا مسؤوليات كبيرة، ويحفّزنا للمزيد من الارتقاء والسمو بالتربية نحو الأعلى والأفضل، لكي تبقى التربية السبيل الأول لتنمية الموارد البشرية والنهوض بالمجتمع.
تحتل دار المعلمين المعلمات في حاصبيا نقطة استقطاب لجميع أبناء المنطقة. ويسعى مديرها الاستاذ أكرم سابق، جاهدا الى تدريب جميع العاملين في القطاع التربوي في المنطقة من تربويين واداريين. فان تحقيق الأهداف المرجوّة في التنمية المستدامة، لا بد أن يرتكز على “الجودة في التعليم”، وبالتالي لا بد من اعطاء عناية خاصة للمعّلم والمدير والناظر وغيرهم، الحجر الأساس في عملية التعليم والتعلّم، بحيث نعمل على اعدادههم اعدادًا جيدًا وعلى تدريبهم وفتح آفاقهم وتطوير كفاءاتهم وامكانيّاتهم، وخلق بيئة تدريبيّة صالحة ومجهزّة بالأدوات والتجهيزات اللازمة والمتطورة، ليصبحوا قادرين على التكيّف بسهولة مع البيئة المحيطة والتمكّن من استثمار جميع المواد والموارد التعليمية المتوفرة في محيطهم بأحسن طريقة ممكنة.
وهذا بالضبط ما يطمح إليه مكتب الاعداد والتدريب من خلال دور المعلمين والمعلمات ومراكز والتدريب الموجودة فيها والمرشّحة لأدوار وخدمات تربويّة إضافية.
إننا في المركز التربوي للبحوث والإنماء على استعداد للتعاون مع الجميع في هذه المهمة التربوية، سيما وأن المدارس والثانويات الرسمية تحتاج الى مناهج معاصرة، ودراسات وأبحاث تربوية، وموارد رقمية والى تدريب كوادرها الادارية والتربوية والفنية، وهذا الأمر من ضمن الجهد الوطني العام الذي نقوم به في قيادة العملية التربوية ومواكبتها ومتابعتها، لكي تصيب الهدف المرجو منها وهو إعداد أجيال تحاكي العصر علماً وثقافة وانفتاحاً وتحترم القيم الوطنية والروحية وخدمة المجتمع.
وختمت بدعوة جميع القييمين على المصلحة الوطنية إلى دعم المركز التربوي بشكل عام ودور المعلمين والمعلمات ومراكز التدريب بشكل خاص التي عملت وما زالت تعمل في خدمة التربية وتعليم والأجيال الصاعدة في لبنان.
النائب الخليل
وألقى النائب الخليل كلمة جاء فيها: “بالتربية نحمي الإستقلال”، شعار أطلقه المركز التربوي للبحوث والإنماء لمناسبة اليوبيل الماسي للإستقلال الوطني.
75عاماً من الإستقلال، تخللها محطات مؤلمة في حياتنا الوطنية وأخرى سادها الإستقرار والإزدهار، لكن في كلا الحالين لم نوفق في بناء وطن، لم نوفق في بناء مواطنة.
“بالتربية نحمي الإستقلال”، أكثر من شعار هو حقيقة، فالتربية هي الحلقة الأولى في بناء الشخصية الوطنية، وبها نضمن إنتماء واحد هو الإنتماء إلى لبنان دون سواه.
لأنها التربية ببعديها الوطني والأكاديمي تعكس مجموعة القيم الإنسانية، وهي بوابة الأوطان والشعوب للمستقبل، أردنا أن يكون للتربية والتعليم الحيّز الأبرز من إستراتجيتنا الإنمائية على المستوى الوطني بشكل عام وعلى مستوى قضائي حاصبيا ومرجعيون بشكل خاص.
ولقد أعطينا التعليم الرسمي على مختلف مستوياته أولوية على ما عداه، لأننا من المؤمنين بأن التعليم حق مقدس لكل المواطنين، نصت عليه شرعة حقوق الإنسان، ونص عليه دستورنا اللبناني الذي أكد “توفير العلم للجميع وجعله إلزاميا في المرحلة الإبتدائية عل الأقل”.
لقد وضعت التعديلات الدستورية التي أقرها المجلس النيابي في العام 1989 تحت عنوان “وثيقة الوفاق الوطني” المعروفة “بإتفاق الطائف”، خارطة طريق وطنية لضمان جودة التعليم ووحدته على أسس وطنية، فنصت الوثيقة على ” حماية التعليم الخاص وتعزيز رقابة الدولة على المدارس الخاصة وعلى الكتاب المدرسي”.
كما نصت الوثيقة الدستورية على “إصلاح التعليم الرسمي والمهني والتقني وتعزيزه وتطويره بما يلبي ويلائم حاجات البلاد الإنمائية والإعمارية، وإصلاح أوضاع الجامعة اللبنانية وتقديم الدعم لها وبخاصة في كلياتها التطبيقية”. وأخيرا نصت التعديلات الدستورية على “إعادة النظر في المناهج وتطويرها بما يعزز الإنتماء والإنصهار الوطنيين، والإنفتاح الروحي والثقافي وتوحيد الكتاب في مادتي التاريخ والتربية الوطنية”.
من هنا كان كان القرار بدعم المدارس الرسمية وتطوير إمكاناتها، وكذلك بدعم دار المعلمين والمعلمات في حاصبيا لزيادة قدراتها على تدريب المعلمين وتزويدهم بالأدوات التعليمية الجديدة والحديثة.
وإذا كانت السياسة قد غلبت النص الدستوري للأسف، فأهملت التربية وحاول البعض إجهاض ما نص عليه الدستور، فإننا نؤكد أمامكم بأننا لن نسمح بضرب وحدة التربية والتعليم وسنحرص على تطبيق الطائف في مختلف بنوده وفي المقدمة منها كل ما يتعلق بوحدة المواطنة والإنتماء بدءا من إنشاء لجنة وطنية لدرس سبل إلغاء الطائفية اليساسية التي هي أساس علل لبنان، وصولا إلى إقرار الكتاب الموحّد في مادتي التاريخ والتربية والوطنية مرورا بدعم الجامعة اللبنانية التي هي جامعة كل اللبنانيين.
ندشن اليوم التجهيزات التكنولوجية وأجهزة المعلوماتية التي قدمناها لدار المعلمين والمعلمات في حاصبيا، وكان لنا شرف التعاون مع المركز التربوي للبحوث والإنماء من خلال التواصل المستمر مع الصديق الأستاذ أكرم سابق الذي كان ومع رئيسته الصديقة الدكتورة ندى عويجان التي تتعامل مع المركز ومهامه كرسالة قبل أن تكون وظيفة.
وما حضورها معنا اليوم إلا دليل على إيمانها بهذه الرسالة التربوية الوطنية وعلى إيمانها بحق تلامذة لبنان في التعليم الرسمي على التعلّم وفق أحدث المناهج وبأفضل الأدوات الحديثة.
لقد ربط مرسوم إنشاء المركز التربوي للبحوث والإنماء (رقم 2356 تاريخ 10/12/1971) المركز كمؤسّسة وطنية عامة معنية بالتّحديث والتطوير التربويّ وكمؤسسة عامة ذات شخصية معنوية تتمتع بالاستقلال المادي والإداري، ربطها مباشرة بوزير التربية والتعليم العالي الذي يمارس عليه سلطة الوصاية.
إن هذا الربط إنما هو للتدليل على أهمية المركز ودوره.
إن المهام التي أناطها المرسوم بالمركز واضحة، لعل أبرزها:
1- إيجاد جهاز رسمي مركزي للعناية بالشؤون التربوية من طريق استقطاب الطاقات العلمية وتوظيفها بشكلٍ يمكن الدولة اللبنانية من تحقيق عملية إنمائية تربوية في إطار مخطط الإنماء الشامل في لبنان.
2- التفاعل مع التقدم العلمي والتطور التكنولوجي والثقافي في العالم.
3- إيجاد مرجعية تربوية رسمية للتعاون مع المؤسسات المماثلة في الدول الأخرى.
4- تحسين نوعية التعليم في لبنان والعمل على تطوير التربية والنهوض بها.
إن هذه المهام تفترض بالضرورة قيام أفضل علاقات تعاون مع مختلف الشركاء التربويين، لاسيما مع المديرية العامة للتربية، المعنية “بتأمين المتطلبات التعليمية والتجهيزية لمختلف طلاب التعليم الرسمي العام، والاشراف على تطبيق المناهج”.
إننا ندعو بصدق إلى إحترام ما نصت عليه القوانيين من توزيع للصلاحيات مع التشديد على مبدأ التعاون الإيجابي وعدم السماح لأي تناقض أو تباين بين الإدارات المعنية بالعملية التربوية لأن ذلك سيسمح للكثير من الجهات الداخلية والخارجية في الإمعان بتسييس التعليم وحرفه عن أهدافه، ولذلك أخطار كبيرة جدا على وحدة المجتمع اللبناني وهويته الوطنية.
أشكر كل من شاركنا هذا اللقاء، وأخص بالشكر رئيس المركز التربوي للبحوث والإنماء على ما تبذله من جهد وتعب في سبيل تحقيق الأهداف المنوطة بنشأة المركز، كما أشكر مدير دار حاصبيا الصديق أكرم سابق على مهنيته ونشاطه المميز الذي زاد في تحفيزنا للمبادرة بإتجاه الدار وتجهيزه.
واختُتم الإحتفال، بتقديم دروع تكريمية من الدار للنائب الخليل وللدكتورة عويجان.
مكتب الشباب في أمل احتفل بكلية الحقوق 5 في صيدا بعيد الاستقلال وتضامنا مع الشعب الفلسطيني
وطنية - نظم مكتب الشباب والرياضة في حركة "أمل" اقليم الجنوب احتفالا في كلية الحقوق والعلوم الساسية الفرع الخامس في صيدا تضامنا مع مقاومة الشعب الفلسطيني وفي رحاب عيد الاستقلال، بحضور مدير كلية الحقوق الدكتور مروان القطب، مدير كلية الاداب ناصيف نعمة، عضو المكتب السياسي للحركة حسن قبلان ووفد من قيادة اقليم الجنوب في الحركة وممثلين عن المنظمات الشبابية اللبنانية والفلسطينية، وفعاليات تربوية واساتذة جامعيون وحشد من الطلاب.
استهل الاحتفال بالنشيد الوطني ونشيدي الجامعة وحركة أمل، بعدها القى قطب كلمة اكد فيها ان "الوحدة الوطنية انطلقت من الجامعة اللبنانية ومن كلية الحقوق فيها وها هي تتجسد اليوم بنفس الروحية التي انطلقت منها".
كلمة مكتب الشباب والرياضة في اقليم الجنوب القاها عضو قيادة الاقليم المهندس علي حسن الذي اكد "اهمية الوحدة الوطنية"، معتبرا ان لا جدوى الا بالمقاومة من اجل تحرير فلسطين".
كلمة الحركة القاها عضو المكتب السياسي حسن قبلان شدد فيها على "وجوب تشكيل حكومة وحدة وطنية على اساس معايير موحدة وتكون قادرة على مجابهة التحديات والتي ليس اخطرها التحدي الاقتصادي"، منوها ب"الدور الوطني والوحدوي الذي تجسده مدينة صيدا".
توقيع اتفاقية تعاون أكاديمي بين مديرية الأمن العام و LIU
وطنية - وقع المدير العام للأمن العام اللواء عباس ابراهيم ممثلا بالعميد الياس البيسري، "اتفاقية تعاون اكاديمي" مع الجامعة اللبنانية الدولية الـLIU في مقرها في بيروت، في حضور نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية الدكتور احمد فرج ممثلا رئيسها النائب عبد الرحيم مراد وعدد من ضباط الأمن العام وعمداء الجامعة.
ويأتي توقيع هذه الاتفاقية في اطار التعاون العلمي القائم بين المديرية العامة للأمن العام ووزارة التربية والتعليم العالي.
وفي نهاية الحفل قدم العميد البيسري درعا تذكارية لرئاسة الجامعة.
لبنان فاز بالميدالية البرونزية في الأولمبياد العربي للرياضيات بجده
وطنية - شارك لبنان مع إثنتي عشرة دولة في الأولمبياد العربي للرياضيات الذي أقيم في مدينة جدة في المملكة العربية السعودية بين 25 و 29 تشرين الثاني، تلبية لدعوة تلقاها من المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم " الألكسو"، وبدعم من اللجنة الوطنية اللبنانية لليونسكو، وذلك بعدما كان المركز التربوي للبحوث والإنماء أجرى مباراة في الرياضيات بين عينة من تلامذة المدارس الرسمية والخاصة.
وضم الوفد اللبناني منسقة الأنشطة في اللجنة اللبنانية لليونسكو السيدة كاتيا شرو ابراهيم، رئيس قسم الرياضيات في المركز التربوي للبحوث والانماء الأستاذ سامر سيف الدين ومعهم ثلاثة تلاميذ لبنانيين هم :
- إميل جان عيد (مدرسة راهبات سيدة الرسل).
- كريم منير أبي سعيد (مدرسة الشويفات الدولية).
- داني سامر عزام (مدرسة أمجاد).
تبارى 3 طلاب من كل دولة من الدول الثلاث عشرة المشاركة وبلغ عدد الميداليات الموزعة في الأولمبياد تسع ميداليات موزعة وفق الآتي:4 برونز، 3 فضة ،2 ذهب
وفاز بالميدالية البرونزية الثانية بالترتيب وقد استحقها التلميذ كريم منير أبي سعيد من مدرسة الشويفات الدولية، كما حاز كل من داني عزام وإميل عيد شهادة تقدير.
