*صفقة تعاقد العلوم | القوى السياسية تتحاصص: الأمر لنا*
فاتن الحاج ـ الاخبار ــ على عجل، وبلا ضجيج، التأم مجلس وحدة كلية العلوم في الجامعة اللبنانية، الإثنين الماضي، برئاسة رئيس الجامعة فؤاد أيوب في مقر الإدارة المركزية لمناقشة عنوان وحيد، هو انجاز «صفقة» التعاقد مع أساتذة في الكلية، وفق محاصصة حزبية. وينتظر أن يدرج الملف على جدول أعمال مجلس الجامعة في جلسته التي تنعقد اليوم، رغم تعميم أيوب الرقم 5 الأخير الذي منع التعاقد الجديد بكل أشكاله. وتشير مصادر جامعية موثوق فيها إلى أن الرئيس وعميد الكلية ومكونات مجلس الوحدة بكل أطيافهم السياسية «كانوا مستعجلين لإمرار الملف، وطبخوه بسرية تامة خوفاً من انكشافه وتأخير البت فيه».
وتفيد المعلومات المسرّبة من مجلس الوحدة أنّه جرى تمرير أسماء طالبت بها الأحزاب السياسية رغم أنها لم تفز بتقييم اللجان العلمية، ولا يستوفي معظمها الشروط القانونية والأكاديمية، على حساب مستحقين من أصحاب الملفات البارزة علمياً وبحثياً.
وتضمن الملف التعاقد مع نحو 60 استاذاً، ما يفوق بكثير، بحسب المصادر، الحاجات الفعلية لمواد الكلية. وعلمت «الأخبار» أنه جرى «تطعيم» الملف ببعض الأساتذة الذين فازوا في المقابلات التي أجرتها الكلية في شباط الماضي، إضافة إلى أسماء جديدة. وكان التذرع بحاجة الكلية إلى اختصاصات نادرة ودقيقة «طُعماً» لادخال اسماء لم تمر في ترتيب الفائزين في المقابلات، من دون أن يُكشف عن طبيعة هذه الاختصاصات النادرة.
المصادر سألت: «كيف يصدر الرئيس تعميماً منذ اسابيع بمنع التعاقد في الجامعة ويترأس شخصياً اجتماعاً لمجلس وحدة كلية العلوم لادخال متعاقدين جدد؟ وما هي المعطيات الجديدة التي نقلت الرئيس من موقع الرافض لهذا الملف لمدة أشهر إلى عرّاب له؟ هل هو تدخل السياسة التي أتت به على رأس المؤسسة التربوية الوطنية أم استشراس أخصامه في رابطة الأساتذة المتفرغين، خصوصاً أن الجامعة انقسمت في الأيام الأخيرة على تعاميم الرئيس المتتالية ومنها المذكرة التوجيهية التي قال فيها إن الأمر له في الجامعة ولديه السلطة الرئاسية؟ وهل إقرار الملف هو فاتورة للعميد الحالي لدى القوى السياسية من أجل تعيينه عميداً بالأصالة في الأشهر المقبلة؟ ما هو موقف القوى المعارضة لهذا الملف وخصوصاً حزب الله الذي كان قد أعلن رفضه لهذا الملف وعدم الدخول في بازار الأسماء، وهو الذي رفع شعار إنصاف الجامعة وإنصاف المتعاقدين المستحقين؟».
أيوب أكد في اتصال مع «الأخبار» أن الملف أنجز وسيكون على مكتبه صباح اليوم، وسيطرحه على جدول أعمال مجلس الجامعة، على خلفية أنه لا يستطيع ان يترك فرعي الشمال وزحلة بلا أساتذة في بعض الاختصاصات.
يذكر أن طلاب الكلية في الشمال اعتصموا في 22 شباط الماضي احتجاجاً على عدم تأمين أساتذة لتدريس بعض المواد رغم بداية الفصل الثاني من السنة وعدم التعاقد مع أساتذة لملء الشواغر.
وكان ملف التعاقد في الكلية قد أثار علامات استفهام منذ بداية العام الجامعي الماضي حيث نشأت حركة اعتراضية في صفوف الأساتذة على الاستعانة بأساتذة جدد من دون إعلان شواغر أو المرور بلجان علمية تقوّم أداءهم، أو سحب مواد تدريسية من أساتذة وإسنادها إلى آخرين «محظيين». وبلغت موجة الاعتراضات أوجها قبيل عطلة الميلاد ورأس السنة هذا العام على الشوائب القانونية التي رافقت مختلف مراحل عملية درس ملفات الأساتذة وتقويمها. أبرز الاعتراضات جاء من أساتذة اجتازوا التقويم أمام لجان علمية شكلها العميد السابق للكلية حسن زين الدين في شباط الماضي (126 أستاذاً من كل المناطق والطوائف) بعد إعلان الشواغر في 23/12/2016، قبل أن يُستثنوا من الملف لاحقاً بعد نسف النتائج. يومها لوح هؤلاء باللجوء إلى القضاء، فهل سيفعلون؟
*توضيح للجنة متابعة مرسوم 207 في حق حمادة ومشروع المرسوم: جميع التهويلات تبرز ظلما افتراضيا واهما قبل الانتخابات*
وطنية - اوضحت لجنة متابعة مرسوم 207، في بيان، "إزاء حملة التشويه والكذب في حق وزير التربية مروان حمادة وفي حق مشروع مرسوم تعيين 207 أستاذ ثانوي، ما يلي:
اولا: ان الوزير مروان حمادة هو من ساهم باقرار قانون الفائض جنبا الى جنب مع الرئيس نبيه بري وسعادة النائب بهية الحريري بعد ان كانت تحاك قضية لاقرار قانون يضمن فقط حق ناجحي ال2008 بتعيينهم تباعا على اربع سنوات ويمحض حق فائض 2015. وجهود الوزير حمادة هي التي افضت لاقرار قانون الفائض الذي رفض من قبل رئيس الجمهورية بعدها واليوم ينتظر اقراره والاصرار عليه باغلبية ال65 صوت في مجلس النواب. لذلك لا علاقة بين مرسوم 207 وهذا القانون وذلك بناء على فصل السلطات التشريعية والتنفيذية.
ثانيا: ان حاجات التعليم الثانوي تفوق ال2000 استاذ في حال تم اخراج جميع المتعاقدين وهذا امر شبه مستحيل وبيد الدولة وليس بيد الوزير حمادة اذ ان المتعاقدين قدموا الى وزارة التربية على مر عقود وليس في عهد حمادة بل على العكس في عهد الوزير حمادة تم ايقاف التعاقد. وفي ظل عدم اخراج المتعاقدين من التعليم، تصبح الحاجات هي بدل عن المتقاعدين فقط.
ثالثا: ان فائض 2008 و2015 لا يلبي حاجات التعليم الثانوي اذ ان تلبية الحاجات في التعليم تكون حسب الاختصاصات وليس الاعداد فقط من هنا نظهر التالي:
ان عدد فائض (2008 و2015) هو 1819 استاذ يتضمنون 1114 استاذ من الاختصاصين اللغة العربية والتربية فقط اي ان ثلثي الفائض يتمركز في اختصاصين فقط. اما حاجات الثانوي فهي في 15 اختصاص لذلك كثرة عدد الفائض لا تعني ابدا تلبيته للحاجات الفعلية للتعليم الثانوي فالتخمة في نجاح اللغة العربية يعانى منه في كل مباريات التعليم اذ ان لا مراكز شاغرة تكفي هذا العدد علما ان في الدفعة الاولى التي اخذت في مرسوم 89 في شباط 2015 التي ضمت 2174 استاذ ثانوي تضمنت حوالي 450 استاذ لغة عربية وتربية ما يبرر تدني الحاجات في مرسوم 207.
من هنا يهم لجنة متابعة مرسوم 207 توضيح جميع التهويلات التي تبرز ظلما افتراضيا واهما قبل الانتخابات لما يسمى بحق 1500 عائلة والتعامل مع النواب بالاعداد الانتخابية على حساب الواقع.
وتكرر اللجنة التذكير بقانونية مرسوم 207 بانه حاصل على موافقة مجلس الخدمة المدنية بتاريخ 22 اب 2017 اذ لا يمكن لتلك الاخيرة الموافقة على مشاريع مراسيم تعيين غير مطابقة للقوانين.
*فائض الناجحين الثانويين لدورتي 2008 2016: نرفض ضرب التعليم الثانوي بإجراءات تنفيعية وسياسية*
وطنية - أعلنت لجنة فائض الناجحين الثانويين لدورتي 2008 - 2016، أنها قررت "الوقوف في وجه كل سياسة عبثية، وكل المشاريع الالغائية عبر إطلاق تحركاتها على مستوى كل المحافظات".
وأوضحت في بيان اليوم، أنه "إزاء إصرار وزير التربية والتعليم العالي، على تمرير دراسة الـ"207" ، هادفا من خلالها إقصاء سائر الناجحين في المباراة على حساب الملفات التربوية، على الرغم من تصديق لجنة التربية النيابية للاقتراح الذي يرمي إلى تعيينهم بعد إقراره في الهيئة العامة، قررت الجمعية العمومية لكل الناجحين لفائضي 2016- 2008 وضع الأمور في نصابها، وتوضيح للرأي العام الامور التالية:
1. إن ما يسمى بـ دراسة "207" أنجزت لتمرير مجموعة من الناجحين لأسباب فئوية وشخصية، وليس لملء الشواغر وسد الحاجات الفعلية.
2. يستغرب الناجحون اصرار الوزير حمادة على تمرير هذه المجموعة، بتأكيده على أنها ملحة وضرورية، في حين أن نظام كلية التربية لا يسمح باستقطاب اساتذة جدد الا في العام المقبل، بالاضافة الى أن العام الدراسي شارف على الانتهاء، ما يترك الكثير من التساؤلات عن سر تمسكه باقرار الدراسة الفئوية بعد أن نضجت عوامل تعيينهم بمجرد عودة التشريع.
3. يؤكد الناجحون على حق كل ناجح في التعيين، لكن لا يجوز لهذا التعيين أن يكون خارج دائرة القانون المنوي اقراره في الجلسة التشريعية المرتقبة، فحينها لا مجال الا لمراعاة الحاجة الفعلية للتعيين، سيما وأن هناك فئة كبيرة من الناجحين هم متعاقدون، وحل معضلتهم يرتبط باقرار القانون المتعلق بهم، ما يوفر على الخزينة اعباء مالية من جهة، ويعالج الجزء من معضلة المتعاقدين من جهة اخرى.
4. تعلن الجمعية العمومية عن إعلاء صرختها بحق المجزرة التي يراد اقترافها بحق مستقبل 1500 عائلة بعد أن تردد على مسامعها محاولات عن عقد تسويات ليست من شأنها الا ضرب التعليم الثانوي باجراءات تنفيعية وسياسية، ولذلك قررت الوقوف بوجه كل سياسة عبثية، وكل المشاريع الالغائية، عبر اطلاق تحركاتها على مستوى كل المحافظات وابقاء اجتماعاتها مفتوحة في خيارات تصعيدية لا تقل عن مستوى الاعتصام الدائم، ونقل قضيتها إلى وسائل الاعلام في كل الاوقات، وتناشد، لهذا الغرض، فخامة رئيس الجمهورية، ودولة رئيس مجلس النواب، ودولة رئيس الحكومة، بدعوة المجلس النيابي الى جلسة تشريعية في 15 اذار على اثر بداية العقد العادي والا لعقد استثنائي من أجل ايقاف كل ذريعة أو مبرر لا ينسجم مع الحقيقة في شيء".
*رابطة التعليم الأساسي الرسمي طالبت بتوقيع عقود المتعاقدين في جلسة لمجلس الوزراء المقبلة*
وطنية - طالبت رابطة معلمي التعليم الأساسي الرسمي في لبنان بإدارج بند توقيع عقود المتعاقدين على جلسة مجلس الوزراء المقبلة كي يقبض المتعاقدون مستحقاتهم عشية عيد المعلم.
وقالت الرابطة في بيان لها:"يحل عيد المعلم في ظروف سيئة وصعبة على المعلمين بخاصة وعلى قضية التربية والتعليم في لبنان بعامة. فالمعلمون في القطاع الرسمي، وقد باتت الغالبية منهم من المتعاقدين والمستعان بهم ومقدمي الخدمات، لم يقبضوا أجورهم الزهيدة وقد مر من العام الدراسي سبعة أشهر، بل ان عقودهم لم توقع في مجلس الوزارء حتى الآن. ناهيك ان رفع أجر الساعة وفقا للقانون 46/2017 لم يتم حتى الآن وقد مضى على اصدار القانون المذكور ثمانية أشهر".
اضاف البيان:"معلمو التعليم الخاص ما زالوا ينتظرون تنفيذ القانون المذكور اعلاه، وقد زاد من نكبة المعلمين امتناع بعض المعنيين في صندوق التعويضات عن دفع مستحقات المعلمين المتقاعدين الذين تزيداعمارهم على الستين عاما، ومن يترك عمله ليس في استطاعته قبض تعويضاته من الصندوق بسبب امتناع بعضهم عن التوقيع".
وتابع:"ان ما تشهده العملية التربوية والتعليمية في لبنان يشي بأن مسارها الى انحدار خطير، فأي صاحب كفاءة يفكر بعد اليوم في اختيار التعليم مهنة مستقبلية ودائمة له؟. ان الأهالي الذين يساندون ادارات المدارس في وجه المعلمين، انما يقفون عمليا ضد ابنائهم ويسهمون في إضاعة مستقبلهم نتيجة تدني المستوى التعليمي الذي ينشدونه والذي ميز لبنان لعقود خلت".
وختم البيان:"ان رابطة معلمي التعليم الأساسي الرسمي في لبنان تدعو عشية عيد المعلم الى:
1-إدراج بند توقيع عقود المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي على جدول جلسة مجلس الوزراء القادمة والإسراع في دفع المستحقات لهم.
2-العمل جديا على انشاء نقابة واحدة لجميع المعلمين والأساتذة في لبنان تكون على غرار نقابات الأطباء والمهندسين والمحامين، ويكون من مهامها إعطاء إذن مزاولة مهنة التعليم وابرام عقود العمل الجماعية مع الدولة او مع ادارات المدارس الخاصة.
3-التمني على الزملاء المتعاقدين وقف مسلسل تفريخ اللجان والإتفاق على اجراء انتخابات عامة للمتعاقدين بإشراف المناطق التربوية لإختيار قيادة لهم منتخبة ديموقراطيا وتمثل الجميع، فقضية المتعاقدين اخطر من ان تترك للإجتهادات وللوعود الخادعة التي يطلقها نواب ووزراء عاى مسامع اللجان".
*عبود يوجه اليوم رسالة للمعلمين*
بوابة التربية ــ تعقد نقابة المعلمين في لبنان مؤتمرا صحافياً عند الساعة الرابعة والنصف عصر اليوم في المقر الرئيسي للنقابة ، سيوجه خلاله نقيب المعلمين رودولف عبود كلمة للمعلمين بمناسبة عيد المعلم، وسيعرض خلاله للمستجدات فيما خص تطبيق القانون 46 وما آلت اليه الامور بالنسبة للمتقاعدين الذين لم يتقاضوا تعويضاتهم أو تقاعدهم منذ ستة أشهر . وسيعلن والخطوات التصعيدية بما فيها اعلان الاضراب المفتوح ما لم يطبق القانون بكامل مندرجاته.
*الاساتذة المتمرنون في كلية التربية اعتصموا امام الاونيسكو احتجاجا على عدم ادراج ملف الدرجات الـ6 في جدول مجلس الوزراء*
وطنية - نفذت لجنة متابعة اساتذة التعليم الثانوي الملحقين بكلية التربية اعتصاما، بعد ظهر اليوم امام وزارة التربية - الاونيسكو، "احتجاجا على عدم ادراج ملفهم في جدول اعمال جلسة مجلس الوزراء غدا الاربعاء، ولا سيما البند المتعلق بالدرجات الست، على الرغم من ان الجلسة تحمل بعض البنود التربوية".
وحمل المعتصمون لافتات شددت على ان "الدرجات الـ6 حق"، ودعت الى "عدم حرمانهم حقهم وحق اولادهم.
وحاول عدد من المعتصمين الدخول الى وزارة التربية للقاء الوزير مروان حماده الا انهم تبلغوا عدم وجوده في الوزارة.
وتحدث باسم المعتصمين الاستاذ المتمرن ابراهيم جابر، قال: "هذه الوقفة التضامنية هي وقفة مع الحق الذي يكاد ان يضيغ، جئنا الى بيتنا وزارة التربية التي قطعت لنا عهدا بشخص وزيرها الذي واكب كل تحركاتنا، وكانت لها اليد الطولى في تحريك ملفنا لنطالبه بطرح قضيتنا على طاولة مجلس الوزراء سواء أكانت ضمن جدول الاعمال او من خارجه".
ودعا الى "الكف عن الاستهتار بحقوق الاساتذة المتمرنين في كلية التربية"، متمنيا "تلبية مطلبهم هذا والا سنضطر، مرغمين، على تجديد هذه الوقفات واعلان الاضراب"، محذرا من "محاسبة المسؤولين في الانتخابات النيابية المقبلة".
وختم: "لتعلم كل القوى اننا الصوت التفضيلي في هذه الانتخابات".
بدوره، لفت الاستاذ المتمرن وسيم نصار "اللبنانيين جميعا الذين يدفعون دم قلبهم لتعليم اولادهم في المدارس الخاصة والجامعات الى ان مستقبل اولادهم في الشارع".
وقال: "يعز علينا، في عيد المعلم، ان يكون المعلم في الشارع. هذا هو لبنان، وهذا هو مستقبل اولادنا في ظل سلطة كهذه".
*رابطة أساتذة الثانوي طالبت مجلس الوزراء بإدراج قضية الأساتذة المحلقين بكلية التربية من خارج جدول الأعمال*
وطنية - إستغربت رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في لبنان في بيان، عدم إدراج قضية الأساتذة الملحقين بكلية التربية لجهة حصولهم على الدرجات الست أسوة بالأساتذة الداخلين في الملاك، علما أن جدول أعمال مجلس الوزراء في الجلسة القادمة حافل بالأمور التربوية، وحيث أن المسؤولين وعدوا منذ فترة طويلة بحل هذه القضية لمصلحة الأساتذة.
لذلك، تطالب الرابطة مجلس الوزراء بإدراج قضية حصول الأساتذة الملحقين بكلية التربية على الدرجات الست من خارج جدول الأعمال وإقرار هذا الحق لأن عدم إقراره يؤثر سلبا على الطلاب وعلى الثانويات الرسمية وعلى العام الدراسي برمته، ولن تقف الرابطة مكتوفة الأيدي تجاه هذا الموضوع بل ستأخذ الموقف التصعيدي المناسب إذا ما لمست أن هناك تراجعا في الوعود أو تسويفا ومماطلة في التنفيذ وأن هذا الأمر يعتبر من الأولويات الأساسية بالنسبة للرابطة".
*عز الدين: هناك إقرار عالمي بأن التعليم يشكل محركا أساسيا للتنمية عبر دوره في القضاء على الفقر وتغيير نمط الحياة نحو الأفضل*
وطنية - الزهراني - عقدت ندوة حوار في قاعة المحاضرات في جامعة فينيسيا، في مناسبة اليوم العالمي للمرأة، شاركت فيها وزيرة الدولة لشؤون التنمية الادارية الدكتورة عناية عز الدين، رئيسة مجلس امناء الجامعة رنده عاصي بري، رئيس الجامعة الدكتور عماد زبيب، نائب رئيس الجامعة الامين العام باسل بري، والعمداء والطلاب والطالبات.
بداية، ألقت الوزيرة عز الدين كلمة قبل الحوار جاء فيها: "اود ان ابدي اعتزازي لوجودي معكم هنا في جامعة فينيسيا التي تشكل صرحا جامعيا علميا حديثا ومهما، وهو أحد مؤشرات النهضة التعليمية الكبيرة التي عرفها الجنوب اللبناني، والتي اسس لها الامام موسى الصدر منذ خوضه غمار رفع الحرمان واستكملها دولة الرئيس نبيه بري من خلال مسيرة التنمية التي كانت صنو سير التحرير".
وأضافت: "أعلم مدى الاهمية والدقة التي يتابع بها دولة الرئيس بري والسيدة رنده بري تفاصيل هذه المؤسسة للسير بها بخطى ثابتة نحو الريادق والتفوق.
والحق يقال ان بناء الاوطان يبدأ من هنا من الجامعات والمدارس، من الانسان والاستثمار فيه. لا نقول شعرا, هذه حقيقة علمية متينة وتجربة عرفتها دول عديدة، فتوفير التعليم للجميع بكلفة مناسبة ونوعية جيدة يطلق سيرة تعزيز مهارات العمل والانتاجية الاقتصادية. اضافة الى ان الاستثمار في التعليم ليس اجراء اقتصاديا فحسب انما ايضا تدبير اجتماعي وسياسي يحمل رسالة مساواة في الفرص وتضامن بين المواطنين. وقد أظهرت الدراسات ان معدل المردود السنوي للتعليم في لبنان هو عادة اكثر من 10 في المئة. للتعليم الجدي تأثير ايجابي على كل جوانب الحياة السياسية والاجتماعية والاخلاقية ايضا. وكدليل اضافي على اهمية التعليم في التنمية، نشير الى ان احد اهداف التنمية المستدامة هو ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع".
وتابعت: "هناك اقرار وتأكيد في العالم اليوم بأن التعليم يشكل محركا اساسيا للتنمية من خلال دوره الكبير في القضاء على الفقر وتغيير نمط حياة الناس نحو الافضل، التعليم العالي الجامعي تحديدا المعتمد في بلد من البلدان والمرتبطة بالمنظومة المجتمعية بأبعادها السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية كفيلة إحداث فرق كبير من تطور المجتمعات.
واذا نظرنا الى المنهجية المعتمدة في جامعة فينيسا، يتبين من خلال التركيز على الاختصاصات الجديدة ان القيمين على هذه الجامعة لديهم وعي تام لخصوصية التعليم الجامعي وأهميته. ومن المفيد الاشارة الى الدور المميز للمرأة اللبنانية في الجامعات. وهنا اريد ان انوه بالدور الذي اضطلعت به السيدة رندة بري في صلب عملية التنمية وفي الرؤية التي انبثقت منها هذه الجامعة وخطة تنميتها وتطويرها سواء على مستوى الجهاز التعليمي والاداري او على مستوى نسبة الالتحاق بالجامعات، وهي نسبة تراوح بين 47 في المئة و52 في المئة. وهذا رقم جيد جدا ولكن يبقى المعيار في وصول النساء الى مواقع القرار في التعليم الجامعي وغيره من القطاعات.
وردت على الاسئلة التي تركزت على "تطوير دور المرأة عموما في المجتمعات وعلى رؤية الوزيرة عز الدين للكوتا النسائية وطريقة تشجيع المرأة للوصول الى مراكز القرار واستمرارها في العمل".
وخلصت الدكتورة عز الدين: "أنا أتفق مع حركة "أمل" ودولة الرئيس نبيه بري على رؤيتهما الى الكوتا النسائية. وادعو الجميع إلى مساعدة المرأة لأن المجتمع لا ينجح من دونها. ومن واجب الرجال معاونة المرأة ليصبح التكامل واضحا في كل الادارات، وهنا التعاون ضروري لبناء مجتمع افضل ومميز في صناعة القرار الوطني، وعلى المرأة ان تستمر وخصوصا عبر الاحزاب وان تتبوأ مراكز أولى فيها، ومن خلال ذلك تستطيع الوصول الى باقي المسؤوليات".
بري
بدورها، توجهت بري، في حديث مع الصحافيين، بالتهنئة بيوم المرأة العالمي الى "كل المعنيات وخصوصا المرأة اللبنانية والمرأة العربية"، مبدية "كل التشجيع والمساعدة في هذا الخصوص".
*المرعبي تفقد انطلاق العمل بمعهد حلبا الرسمي: خطة الرئيس الحريري بناء 7 مهنيات في عكار وتأهيل 4 أخرى*
وطنية - تفقد وزير الدولة لشؤون النازحين معين المرعبي "معهد حلبا الرسمي" والذي تم تلزيمه مؤخرا لشركة "ستون للمقاولات"، من ضمن المهنيات التي تقوم "الهيئة العليا للاغاثة" بتنفيذها في عكار.
ولفت المرعبي الذي اطلع على الموقع بحضور صاحب شركة "ستون" ربيع الحلبي ومدير المعهد المهندس راغب الدهيبي، على "ضرورة الاسراع بأعمال الجرف"، لافتا الى أن "المشروع المنوي القيام به يتضمن إنشاء ثلاثة طوابق جديدة على مساحة 500 متر مربع".
الدهيبي
من جهته، أشار الدهيبي الى أهمية المبنى في ظل "الضغط الكبير على معهد حلبا الرسمي الذي يضم 41 صفا في مختلف المراحل التعليمية وحتى مرحلة الاجازة الفنية"، مؤكدا أن هناك "ضغطا كبيرا على المعهد"، شاكرا الرئيس سعد الحريري على "دعمه التعليم في محافظة عكار".
وطالب الدهيبي المرعبي ب"السعي لتوفير الدعم المالي بهدف انشاء مواقف للسيارات على قطعة أرض مجاورة للمعهد مقدمة كهبة من قبل عائلات حلبا".
المرعبي
بدوره، دعا المرعبي الى "تقديم كتاب الى وزارة التربية لشرح الحاجة وأهمية إنشاء الموقف"، وقال: "ما نشهده اليوم من أعمال يأتي تنفيذا لخطة الرئيس الحريري لبناء سبع مهنيات جديدة في أنحاء عكار، وتأهيل وتوسيع أربع مهنيات أخرى إنطلق العمل بها".
