لعنة التعاقد
محمد بدره ـ الاخبار: في شباط الماضي، حاول العميد السابق لكلية العلوم في الجامعة اللبنانية الدكتور حسن زين الدين اعتماد معايير عالمية في اختيار متعاقدين مع الكلية، ترتكز على المنشورات العلمية والخبرات الأكاديمية كشرط أساسي للاختيار.
هذا الأمر دفعني، كما العديد من زملائي المنتشرين في بلاد الإغتراب، للخضوع لهذه المباراة، نحن الذين آثرنا البقاء خارج لبنان قسراً على أن نعود إلى وطن أقصى ما يمكننا أن ننال من خلال وجودنا فيه هو الحصول على فرصة التعاقد بالساعة، مسبوقة طبعاً بتقديم الولاء والطاعة لزعماء الطوائف والأحزاب.
ولأن النتائج جاءت عكس ما تشتهيه الأحزاب اللبنانية، فقد نجحت هذه الأحزاب في تعطيل مفاعيل نتائج العملية برمّتها، من خلال ودائع هذه الأحزاب في مجلس الكلية. في الوقت نفسه، كان هناك إعلان لكلية إدارة الأعمال والعلوم الاقتصادية صدر في نيسان 2016، يتضمن رغبة الكلية بالتعاقد مع أساتذة في اختصاصات عدة، ليس من بينها اختصاص علوم الحاسوب والشبكات. كانت العملية في كلية إدارة الأعمال تعتمد الطريقة الكلاسيكية اللبنانية في اختيار الأسماء. غير أنّ ما يثير الاستهجان في عمل هذه الكلية هو التعاقد مع اختصاصيين بعلوم الحاسوب، بحسب قرار اللجنة الفاحصة بتاريخ 28 شباط الماضي، على رغم عدم وجود أي إعلان مسبق للكلية عن حاجتها لمتعاقدين في هذا الاختصاص.
بالعودة إلى المباراة التي نظمتها كلية العلوم، كنت قد حصلت على المركز الأول، لأعلم لاحقاً أنّ الكلية عمدت إلى التعاقد مع زملاء احتلوا مراكز متأخرة في عملية التقييم، ومع آخرين لم يكونوا في الأساس مدرجين على اللوائح.
لا أشعر شخصياً بالمفاجأة لما جرى، ولكنني أحزن على عشرات الزملاء الذين آمنوا بالمباراة وجاؤوا من دول عدة للمثول أمام اللجنة الفاحصة. معظم هؤلاء يعملون حالياً في جامعات وشركات عالمية عريقة، غير أنهم ما زالوا يأملون بفرصة العمل في بلدهم، ولو تعاقداً بالساعة.
حصل أن أنهيت دراستي في فرنسا لأتقدم لوظيفة باحث في المركز الوطني للبحث العلمي الفرنسي. يومها لم أكن فرنسياً، ولم أكن على اتصال مع أحد من المركز ولا من اللجنة. وحده ملفي العلمي ساعدني في الحصول على هذه الوظيفة، وأنا المقيم بإقامة مؤقتة كانت ستنتهي بعد أيام.
كل ما أحلم به للأجيال المقبلة هو اعتماد الحد الأدنى من الأخلاقيات الأكاديمية والتربوية في اختيار الكادر الأكاديمي في الجامعة اللبنانية، ليكونوا موظفين بدوام كامل وليس بالساعة.
بالكلام عن لعنة التعاقد، لماذا لا يتم اعتماد عملية تفرغ تتكرر كل عام كما يحصل في فرنسا وكل دول العالم، بدلاً من أن تحصل العملية مرة واحدة كل عقد أو عقدين من الزمن على أساس سياسي وحزبي بحت لا يمتّ للأدبيات الأكاديمية بأي صلة؟ ألا تدرون أنّ هذا التصرف الأرعن يدفع بالشباب اللبناني إلى ترك البلد كرهاً، وانتم الساعون اليوم خلفهم في بلاد الاغتراب طمعاً بعودتهم ظاهرياً وبأصواتهم باطنياً؟ هل تشعرون بالارتياح لإذلال الناس الذين يقضون سنوات عدة تعاقداً بالساعة، يكون خلالها أداؤهم في البحث العلمي ضعيفاً جداً ويقتصر عملهم على أداء محاضراتهم قبل أن ينتقلوا مهرولين وبشكل يومي بين كليات عدة لتأمين نصاب تعليمي لا يساعدهم حتى في بناء عائلة؟
هل تعلمون يا سادة أن أفضل سنوات أداء البحث العلمي تكون في العقد الأول الذي يلي الحصول على الدكتوراه؟ هل تعلمون أن نظراءنا في جامعات العالم الذين يتمتعون بالاستقرار الوظيفي يستحصلون على مشاريع علمية بملايين الدولارات من جهات مانحة أوروبية وشرق أوسطية تسهم بشكل فعال في الارتقاء بالجامعة إلى مصاف الجامعات العريقة، بدلاً من أن تكون في مركز متأخر جداً بحسب الترتيب العالمي للجامعات. هل تعلمون أن الاستثمار في التعليم العالي والبحث العلمي هو من استراتيجيات النهوض بالمجتمعات، ولكم في الكيان الغاصب أفضل مثال، حيث أن نسبة كبيرة من الناتج المحلي يقوم في الأساس على ما تم التوصل إليه من نتائج في البحث العلمي!
* باحث في حماية الشبكات، المركز الوطني الفرنسي للبحث العلمي.
متعاقدو الفرع الخامس: للإعتصام لإقرار ملف التفرغ
بوابة التربية ـ دعت لجنة متعاقدي الفرع الخامس في الجامعة اللبنانية لإقرار ملف التفرغ بأسرع وقت حرصا على انتظام العمل في الجامعة، كما دعت متعاقدي الفرع للمشاركة في الاعتصام الذي يقام أمام الإدارة المركزية للجامعة اللبنانية وذلك يوم الأربعاء 18 تشرين الأول الحالي عند الواحدة بعد الظهر.
عقدت اللجنة اجتماعا استثنائيا في مبنى كلية الآداب في صيدا، لمناقشة ملف التفرغ. وقال بيان أصدرته اللجنة: “توقف المجتمعون مطولا عند عدد المتعاقدين الذي يتم تداوله وهو 2000 متعاقد، وهنا تؤكد اللجنة عدم صحة هذا الرقم إطلاقا، لا بل تعتبر عملية طرحه محاولة لتعطيل الملف من خلال إظهاره بهذا الحجم الذي لا تستطيع الجامعة تحمله، لذلك تؤكد اللجنة ان الرقم الذي تم إحصاؤه من جميع لجان الفروع للمستوفين الشروط والمستثنين لا يتجاوز 600 متعاقد، وعليه تهيب اللجنة بالمسؤولين عن دراسة الملف توخي الدقة حرصا على حقوق المستوفين للشروط من الأساتذة المتعاقدين وحرصا أيضا على مصلحة الجامعة”.
أضاف: “تمنى المجتمعون على رئيس الجامعة فؤاد أيوب الذي يقدرونه ويحترمون شفافيته ومهنيته وحرصه على مصلحة الجامعة السير قدما في ملف التفرغ وفق المعايير التي حددها والحث على الإسراع بإنجازه من دون إبطاء وعدم السماح بتأخيره. وناشدوا جميع المعنيين بهذا الملف بدءا من الرؤساء الثلاثة وصولا الى مجلس الجامعة لتحمل مسؤوليتهم والدفع الى إقرار ملف التفرغ بأسرع وقت حرصا على انتظام العمل في الجامعة”.
وختم: “دعت اللجنة جميع الزملاء المتعاقدين في الفرع الخامس الى المشاركة مع الزملاء المتعاقدين في كل فروع الجامعة، في الاعتصام الذي سيقام أمام الإدارة المركزية للجامعة اللبنانية وذلك يوم الأربعاء 18 تشرين الأول الحالي عند الواحدة بعد الظهر. ودعت اللجنة جميع الزملاء المتفرغين والملاك في الفرع الخامس الى مؤازرة زملائهم المتعاقدين في وقفتهم المطلبية المحقة، وهم الذين يدركون جيدا أهمية التفرغ على الاستقرار المعيشي للأستاذ الجامعي في جامعة الوطن”.
متعاقدو اللبنانية دعوا الى تعجيل البت بملف التفرغ
وطنية - حضت البيانات الصادرة عن فروع الجامعة اللبنانية على "تعجيل البت بملف التفرغ وإعطاء كل متعاقد مستحق حقه"، كما ناشدت اللجنة الاعلامية للمتعاقدين رئيس الجمهورية العماد ميشال عون، رئيس مجلس النواب نبيه بري، رئيس الحكومة سعد الحريري ورئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد ايوب العمل على "عتق رقبة المتعاقد في الجامعة اللبنانية من قيود الذل المسماة عقود المصالحة، وإقرار التفرغ قبل الإنتخابات النيابية المقبلة".
كما ناشدت اللجنة كل لبناني حر وشريف "أن يقف مع الأستاذ المتعاقد للمطالبة بالتفرغ يوم 18 تشرين الحالي، تمام الساعة الواحدة، في الإدارة المركزية للجامعة اللبنانية".
اعتصام للأساتذة المتمرنين في كلية التربية غدا
وطنية - أعلن الاساتذة المتمرنون في كلية التربية، في بيان، تنفيذ اعتصام يوم غد الإثنين أمام وزارة التربية والتعليم العالي، عند الساعة 11 صباحا، تزامنا مع الإضراب في كلية التربية والثانويات.
وحددوا مطالبهم كالتالي: حقنا في سلسلة الرتب والرواتب (6 درجات)، دفع رواتبنا بأسرع وقت ممكن، حل مشكلة طلاب الماستر 1 (m1) والاسراع بإنجاز الإعفاءات للطلاب.
المستقبل والقوات والوطني الحر يدعمون أساتذة التربية
بوابة التربية ـ ينفذ اساتذة التعليم الثانوي الرسمي الملحقين بكلية التربية في الجامعة اللبنانية إعتصاما عند الساعة الحادية عشرة من قبل ظهر الأثنين في 9 تشرين الأول 2017 أمام وزارة التربية والتعليم العالي للمطالبة بصرف رواتبهم حسب السلسلة الجديدة مع الدرجات الست.
المستقبل
وأكد المكتب التربوي في تيار المستقبل دعمه تحرك الاساتذة المتمرنين في كلية التربية امام وزارة التربية ودعمهم بكل الوسائل لتحقيق مطالبهم كافة والمتمثلة بـ:
1- الحق في سلسلة الرتب والرواتب ( ٦ درجات )
٢- دفع الرواتب بأسرع وقت ممكن
٣- حلّ مشكلة طلاب الماستر ١ (m1 )
٤- الاسراع بإنجاز الإعفاءات للطلاب..
كما أكد المكتب التربوي لتيار المستقبل حق هؤلاء الاساتذة بالدرجات الست كونهم يعتبرون موظفين متمرنين في التعليم الثانوي، وضرورة متابعة الموضوع ضمن الأطر القانونية قبل كل شيء مع التأكيد على حق الأساتذة في التعبير عن رأيهم عبر كل الوسائل الديموقراطية.
القوات
وأعلنت مصلحة المعلمين في القوات اللبنانية حق “الزملاء الثانويين المتمرنين في كلية التربية بحصولهم على حقوقهم من السلسلة الجديدة”. وأنها ستقوم بتكثيف اﻻتصاﻻت مع الجهات المسؤولة لمتابعة قضيتكم المحقة ولن تهدأ قبل تثبيت الحقوق.
وتمنت على جميع “الرفاق والرفيقات التروي والحذر من المشاركة باي تحرك ﻻ يغني وﻻ يفيد.
الوطني الحر
من جهته، أكد المكتب التربوي في التيار الوطني الحر حق الأساتذة المتمرنين في كلية التربية بالحصول على الست درجات اسوة بكافة اساتذة التعليم الثانوي، وعلى ضرورة متابعة الموضوع ضمن الأطر القانونية قبل كل شيء مع التأكيد على حق الأساتذة في التعبير عن رأيهم عبر كل الوسائل الديموقراطية.
انتخابات AUB: لماذا تخلى التيار عن أمل وحزب الله؟
علي نور-جريدة المدن
تستعد الجامعة الأميركيّة في بيروت لمعركة انتخابيّة قاسية هذه السنة بين ثلاث حملات رئيسيّة، يرتسم من خلالها المشهد السياسي في الجامعة بطريقة مختلفة عن المألوف. وتظهر فرادة الانتخابات هذه السنة، التي ستجري الجمعة في 13 تشرين الأول، من خلال البراغماتيّة المفرطة في التحالفات الانتخابيّة بين الأحزاب السياسيّة، كما من خلال الزخم الاستثنائي الذي ينطلق منه النادي العلماني في هذه المعركة.
تحالفات براغماتيّة
برشاقة قفز التيّار الوطني الحر إلى تحالف القوّات وتيار المستقبل، بينما يخوض حزب الله وحركة أمل والحزب التقدّمي الإشتراكي الانتخابات ضمن تحالف واحد. ويشير مسؤول القوّات في الأميركيّة جان مارك عوض إلى أنّ القوّات درست الموقف ووجدت أنّ العمل مع التيّار مناسب هذه السنة، و"لم نكن في وارد التخلّي عن المستقبل". ويشير عوض إلى أنّ العونيين "عانوا في السابق من مشاكل مع حلفائهم، خصوصاً حركة أمل". ما ساعد على انتاج هذا الحلف الجديد. وعن نطاق التحالف، يشير إلى أنّه "يشمل جميع الكليّات بدون استثناء".
وإذا استثنينا تذبذب الحزب الإشتراكي بين المعسكرين خلال السنوات الماضية، يمكن القول إنّ هذه التحالفات هي سابقة منذ تشكّل تحالفي 8 و14 آذار، في جامعة يعدّها كثيرون مرآة للحياة الحزبيّة اللبنانيّة، بالنظر إلى تنوّعها السياسي.
من جهته، يشير مسؤول التيار في الجامعة كارل أبي جودة إلى أنّ هناك "مشكلة مع حركة أمل منذ الانتخابات الماضية، حين قامت بتشطيب مرشحي التيّار في إحدى الكليّات، وكان الأمر يتكرر سابقاً في كل سنة. وفي كل الحالات نحن متفاهمون مع حزب الله على الخطوة التي قمنا بها"، مؤكّداً أنّ هناك خصوصيّة للانتخابات الطلّابيّة في الأميركيّة بمعزل عن التوجّهات والمواقف السياسيّة. ويشير أبي جودة إلى أنّ التيّار ضمن تحالف ومن الطبيعي أن يشمل التحالف الحالي كل المراحل اللاحقة. في إشارة إلى المراحل المتعلّقة بانتخاب رؤساء مجالس الكليّات ومجلس الطلّاب والأساتذة.
وتشير مصادر التعبئة التربويّة في حزب الله إلى أنّ الحزب يترقّب النتائج يوم الجمعة، خصوصاً أنها المرّة الأولى التي ستتم فيها الانتخابات وفق هذه التحالفات. ووفق هذه المصادر، فإن "التيّار لم يرغب بالانتقال إلى المقلب الآخر، لكنّ تجارب سابقة دفعته إلى مغادرة تحالفنا، ونترك للتيّار توضيح هذه النقطة". وتختم هذه المصادر بالقول إنّ العلاقة بين طلّاب التيّار والحزب لا تشوبها شائبة، بمعزل عن التحالفات الظرفيّة.
العلماني: سنة استثنائيّة
شكّل النادي العلماني منذ تأسيسه في العام 2008 خياراً بديلاً في الجامعة الأميركيّة، وتنامى مع الوقت حضوره حتّى أصبح من العلامات الفارقة في الانتخابات الجامعية، من خلال حملة "الخيار الجامعي". لكنّ، الجديد هذه السنة هو الزخم الاستثنائي لمشاركة النادي، إذ يشارك للمرة الأولى في لائحة كاملة على جميع مقاعد مجلس الطّلاب والأساتذة الـ19، بالإضافة إلى 61 مرشّحاً على مجالس الكليّات. ما يجعله صاحب الحملة الأكبر في الجامعة.
تعتبر ميرا زغبور، وهي عضو في الهيئة الإدارية للنادي، أنّ النادي "يعمل في انتخابات الجامعة على تمثيل الطلّاب خارج الاصطفافات المذهبيّة السائدة في البلد. وقد تمكّن من تشكيل مساحة بديلة لهؤلاء الطلّاب في تعاطيهم مع الشأن الجامعي العام". هكذا، أصبح النادي، وفق زغبور، متنفساً للطلّاب "الذين كانوا يشعرون بالتهميش وعدم التمثيل".
وتشير زغبور إلى الإقبال الاستثنائي على المشاركة الانتخابيّة مع النادي، خصوصاً من الطلّاب الجدد والسنوات الأولى. فبينما "شكّل طلّاب السنوات العليا في السابق أغلب جمهور النادي، بدأنا نرى حماسة لافتة من طلّاب أصغر في العمر". ما تعتبره زغبور مؤشّراً على تغيّر في الرأي العام خارج الجامعة لمصلحة النادي وأفكاره، التي تتمحور حول "العلمانيّة والديمقراطيّة والعدالة الاجتماعيّة".
يبدو أنّ الجامعة الأميركيّة تغرّد بزخم النادي العلماني وتبدّل التحالفات الحزبيّة خارج سرب المشاهد السياسيّة التقليديّة التي نراها يوميّاً على الصعيد الوطني. لكنّ، من يرى تاريخ الجامعة يعرف أنّ هذا النوع من المشاهد فيها، والذي يظهر خارج السياق التقليدي، يستبق في العادة تغيّرات مشابهة على مستوى أكبر، لكونها في الواقع نموذجاً مصغّراً عن الخريطة السياسيّة بتعقيداتها وتبدّلاتها.
حمادة: هناك حل لملف السلسلة في المدارس الخاصة
سيحافظ على حقوق الاساتذة ولو بشكل متدرج
وطنية - كشف وزير التربية مروان حمادة عن "ايجاد حل لملف سلسلة الرتب والرواتب في المدارس الخاصة سيحافظ على حقوق الاساتذة كاملة ولو بشكل متدرج"، معتبرا "أن وحدة التشريع مكرسة من قبل المجلس النيابي ولا يمكن أن يكون هناك صيف وشتاء تحت سقف واحد".
وفي حديث الى برنامج "أقلام تحاور" عبر "صوت لبنان"، قال حمادة: "إن قطاع التعليم في لبنان أصبح كالغابة الكبيرة التي تم توظيف الآلاف فيها من دون مبرر"، مستغربا ما حصل أمس في مجلس الوزراء في ملف أساتذة التعليم الثانوي لا سيما وأنهم من الفئة الثالثة التي لا تتطلب توازنا طائفيا.
وشدد على "أن مقتضيات الوفاق الوطني المذكورة في المادة الخامسة والتسعين تقضي بالمساواة بين المتقدمين على الوظائف العامة".
وعن التعيينات القضائية الأخيرة، لفت الى "أن بعض المصالح الاقتصادية العليا ولد توافقا واسعا أدى الى اقصاء القاضي شكري صادر، في حين دفع القاضي صقر صقر ثمن توازنه"، معتبرا "أن هناك نزعة لدى التيار الوطني الحر لوضع يده على كل المناصب المسيحية في الدولة".
وردا على سؤال، أكد حمادة "رفضه لأي نوع من التواصل مع النظام السوري في ملف اعادة النازحين السوريين الذين قد يتعرض عدد كبير منهم للاعتقال والقتل والتعذيب عند عودتهم في حال لم يتم تأمين الضمانات اللازمة من قبل المجتمع الدولي".
التيار المستقل يستنكر التآمر على السلسلة ويطالب بالتحرك السريع
بوابة التربية ـ أستنكر التيار النقابي المستقل استعمال حقوق الناس كورقة ضغط تستخدمها أحزاب السلطة لتحقيق مكاسب سياسية فئوية، وطالب السلطة بالتوقف عن التفنن في التعدي على هذه الحقوق والكرامات، كما طالب هيئة التنسيق النقابية بالتحرك السريع واعلان الاضراب العام نهار غد الاثنين (بالتزامن مع إنعقاد الجلسة التشريعية لمجلس النواب) لمواجهة هذه السلطة ومنعها من اقرار تأخير السلسلة.
أصدر التيار بياناً بعنوان “التأمر على السلسلة” جاء فيه:
دأبت هذه السلطة منذ حوالي ٦ سنوات على رفض حقوق ثلث الشعب اللبناني من اساتذة ومعلمين في القطاعين الرسمي والخاص وموظفين مدنيين وعسكريين، حقوقهم بسلسلة عادلة تعوضهم ما سببه التضخم من تآكل في رواتبهم منذ سنة ١٩٩٦ حيث جُمِدَت الأجور ولتاريخ اقرار سلسلة رتب ورواتب غير منصفة وذلك في ٢١ اب الماضي (2017)، قبل المستفيدون بهذه السلسلة على مضض وطالبوا السلطة بالاسراع باستصدار قوانين معجلة مكررة تعوض الغبن الحاصل. صُرِفَتْ السلسلة الجديدة أول هذا الشهر (تشرين أول 2017)، هلل المستفيدون وراحوا يسدِّدون جزءاً من الديون المترتبة عليهم نتيجة الأقساط المدرسية وعبء غلاء المعيشة وفكروا بشراء أدوية مؤجلة لعدم توفر المال اللازم سابقاً كما استدانوا، تأسيساً على هذه الزيادة، لشراء حاجياتهم، لكن هذه الفرحة المنقوصة لم تدم طويلاً لأن حيتان المال وحيتان المدارس الخاصة لم يرق لهم ذلك مما دفعهم للضغط على السلطة لارغامها على استصدار مرسوم رقم ١٤٦٩ بتاريخ ٢ تشرين الأول ٢٠١٧ يطالب مجلس النواب بمشروع قانون معجل مكرر يرمي الى الاجازة للحكومة تأخير تنفيذ القانون ٤٦ ( قانون السلسلة) لحين اقرار قانون الضرائب يعفي هذه الحيتان من الضرائب ويحمِّلها للفقراء وذوي الدخل المحدود، انتهى البلاغ الصاعقة لتبدأ عاصفة الغضب التي اجتاحت كل المستفيدين من هذه السلسلة، خاصة وأنهم أسسوا على هذه السلسلة أحلاماً ليست بالكبيرة بل متواضعة ليتفاجؤوا بانهيار الحلم.
امام هذا الواقع السيء، ان التيار النقابي المستقل يستنكر ويدين هذا الاعتداء السافر بل هذه الجريمة الاجتماعية على معيشة الناس وقوتهم لأن “قطع الأرزاق من قطع الأعناق”، وكذلك يستنكر استعمال حقوق الناس كورقة ضغط تستخدمها أحزاب السلطة لتحقيق مكاسب سياسية فئوية، ويطالب هذه السلطة بالتوقف عن التفنن في التعدي على هذه الحقوق والكرامات، كما يطالبها بالأمور التالية:
١- بالاستمرار بتسديد هذه السلسلة وعدم تأخير دفعها لأنها حق ممتاز وترتبط برواتب الناس وهذا حق مقدس والاعتداء عليه جريمة.
٢- بالاسراع باستصدار قوانين معجلة مكررة لتصحيح الغبن الحاصل في هذه السلسلة لتصبح عادلة.
٣- بالتأكيد على حقوق الزملاء الأساتذة الثانويين المتمرنين في كلية التربية بحصولهم على راتب الدرجة ١٥ من السلسلة الجديدة بالاضافة للدرجات ال٦ والاسراع بدفع رواتبهم كما والاعتراف بشهادة ال M1 صوناً لكراماتهم.
٤- بالتأكيد على عدم فرض ضرائب غير مباشرة على الفقراء وذوي الدخل المحدود، والاصرار على فرض الضرائب على حيتان المال حيث الأرباح الكبيرة لتصبح هذه الضرائب تصاعدية ونصل الى نظام ضرائبي عادل، والعمل على وقف الهدر والفساد، والاسراع باستعادة الأملاك العامة البحرية والنهرية وتغريم مغتصبيها.
٥- بالتأكيد على ممارسة هذه السلطة دورها بمراقبة المدارس الخاصة ومنعها من زيادة الأقساط المدرسية خاصة وأن هذه المدارس قد زادت الأقساط بين سنة ١٩٩٦ ولتاريخه بنسبة وسطية تخطت ال٤٠٠٪ (حسب دراسات علمية واحصائية) ولم تسدد للمعلمين حقوقهم التي لم تتعدَ ال١٠٠٪.
٦- بالتأكيد على قيام هذه السلطة بدورها بمراقبة الأسعار وعدم حصول تضخم جديد يلغي مفاعيل هذه السلسلة التي تعوض جزءاً من تضخم سابق حصل منذ سنة ١٩٩٦ ولتاريخه.
٧- بالتأكيد على الغاء المادة ٣٥ من قانون السلسلة الذي رحَّل مسألة تقويم الرئيس لمرؤوسه، التي تعيدنا الى نظام العبودية، الى مجلس الوزراء لأخذ القرار به خلال ٦ أشهر، والمادة ٣٣ التي تهدف الى توحيد الصناديق الضامنة على اساس الحدود الدنيا ( تقديمات الضمان الاجتماعي).
ان التيار النقابي المستقل اذ يطالب هيئة التنسيق النقابية بالتحرك السريع واعلان الاضراب العام نهار الاثنين القادم لمواجهة هذه السلطة ومنعها من اقرار تأخير السلسلة كما يطالبها بدعوة الجمعيات العامة للانعقاد لمناقشة توصية بالاضراب المفتوح للتصدي لأي محاولة ضرب لحقوق الناس والتعدي على كراماتهم، كما يطالبهم بعدم المراهنة على جزء من هذه السلطة كون القرار بتأجيل السلسلة صدر عن مجلس الوزراء مجتمعاً حيث تتمثل كل أحزاب هذه السلطة، كما يطالبها بقرار نقابي مستقل كان قد أكسبها ثقة الناس وبعدم التفريط بهذه الثقة، كما يطالبها بعدم الذوبان بالاتحاد العمالي العام وعدم التبعية له حتى لا تضيع الحقوق وتصبح مطية لتصفية الحسابات السياسية التي يعاني منها هذا الاتحاد؛ اذ يطالب التيار النقابي المستقل هيئة التنسيق النقابية بكل ذلك فانه يحملها مسؤولية أي تفريط بحقوق الناس وأي اعتداء على كراماتهم لأن الناس ستحاسب.
صلاحيات لجان الأهل: مفاهيم مغلوطة
الاخبار ـ نعمة نعمة ـ تعود لجنة الطوارئ التي تبحث آليات الزيادة على الأقساط المدرسية إلى الاجتماع، عند الخامسة من مساء غد الثلاثاء، في وزارة التربية، بعد انقطاع دام نحو 20 يوماً. وتتجه الأنظار إلى اللجنة للوصول إلى حلول لا ترهق كاهل الأهل ولا تحجب حقوق المعلمين. وقد شاع في اليومين الأخيرين كلام على تقسيط الزيادة وتجزئة الدرجات للمعلمين. أما حقوق الأهالي وصلاحياتهم فكثيرة أبرزها الحصول على نسخ من الموازنة والاطلاع على المستندات والقيود وقطع الحساب
ثمة معلومات مغلوطة تسري بين لجان الأهل يسوّقها محامو بعض المدارس من دون أي بحث أو سؤال مرجع قانوني عنها، ومنها أنّه يحق للمدرسة زيادة 10% كحدٍّ أقصى على الأقساط من دون الرجوع إلى لجنة الأهل، أو أنّ الموازنة هي الأوراق الثلاثة التي توقعها الهيئة المالية في اللجنة فقط، أو لا يجوز قانوناً إخراج الموازنة من المدرسة أو أنّه لا يحق لأولياء الأمور الاطلاع عليها، أو أن الموازنة ستمشي حكماً بقرار من الوزارة سواء وقعتها لجنة الأهل أم لم توقعها، وإن لم توقع اللجان يُطرد الأبناء من المدرسة، أو أنّه ليس من حق لجنة الأهل الاطلاع على المستندات والقيود وقطع الحساب، أو أنّه يجب أن شراء القرطاسية والثياب من المدرسة لأنها خاصة بها، وغيرها من الشائعات.
في المقابل، لا يملك الأهل أدوات المواجهة، إذ هناك نقص معرفي لدورهم ودور لجانهم وصلاحياتها في المدارس الخاصة، ويضاف إلى ذلك قلة خبرة أولياء الأمور في المسائل القانونية من جهة وحال التعمية والتزييف في تفسير القوانين الذي تسوقها العديد من المدارس الخاصة لتحمي مصالحها، ما يدفع العديد من لجان الأهل الى تصديقها والتوقيع على الموازنات لأنّ الأهالي ببساطة يثقون بمدارسهم.
الموضوع هنا هو عرض لصلاحيات ودور لجان الأهل وحقوق الأهالي بحسب القانونين 11/81 والمرسوم الرقم 4564 و515/96 ومعهما الاستشارة القانونية المقدمة من وزارة التربية الى وزارة العدل الرقم 75/2015.
مراقبة الموازنة ومواكبة الحياة المدرسية
لجنة الأهل المنتخبة تمثل أولياء الأمور أمام الإدارة المدرسية وهي معنية بجانبين أساسيين، الأول هو مراقبة الموازنة والتصديق عليها أو رفضها، والثاني هو مواكبة الحياة المدرسية، ونعني كل الأمور المتصلة بحياة التلامذة في المدرسة خارج العملية التعليمية مثل النظافة وتدابير الأمان والنقل والطعام والقرطاسية والثياب والتدفئة شرط أن لا يتعارض دورها مع النظام الداخلي للمدرسة.
من المفيد الإشارة إلى أنّ لجنة الأهل تسطر محاضر لاجتماعاتها التي تعقدها كل شهرين على الأقل، ويعد من تغيب 3 مرات من دون مسوغ شرعي مستقيلاً حكماً من اللجنة بحسب المادة 15 من المرسوم 4564، ويتوجب على لجنة الأهل تكليف الفائز الثاني عن كل مرحلة أو إجراء انتخابات لسدّ الفراغ، كما يتوجب على لجنة الأهل إطلاع الأهالي على مضمون اجتماعاتها والحاضرين فيها.
الاستقصاء عن المصارفات في الموازنة
أما الهيئة المالية فهي مؤلفة من أربعة أشخاص، يجري تعيين اثنين من الإدارة وأصحاب الرخصة واثنين من لجنة الأهل يكون دورها:
- جمع المعطيات التي تمكنها من تقويم حاجات المدرسة.
- درس وإقرار مشروع الموازنة الذي تضعه الإدارة المدرسية.
- تقرير وإقرار الزيادات الملزمة المترتبة على المدرسة خلال العام الدراسي بسبب أمور طارئة وقوانين مستحدثة.
مع الإشارة إلى أنّه لا يحق لمندوبي لجنة الأهل في الهيئة المالية اتخاذ أي موقف نهائي داخلها قبل الرجوع إلى لجنة الأهل إلا في حال امتناع لجنة الأهل عن اصدار موقف خلال 15 يوماً (المادة 10 من القانون 515 البند 7 و8).
أما لجهة دور ممثلي لجنة الأهل في الهيئة المالية المذكورة أعلاه، من جمع المعطيات ودرس وإقرار الموازنة، فإن من واجب ممثلي لجنة الأهل السؤال والتدقيق في بنود مشروع الموازنة فهذا يعني حكماً حق لجنة الأهل ومندوبيها في الهيئة المالية في الاطلاع على القيود والمستندات والذي يرد في المرسوم 4564 في المادة 19 منه، بمعنى آخر وجب على لجنة الأهل ومندوبيها الاستقصاء عن المصارفات الواردة في الموازنة والتقصّي مع شركات التأمين عن كلفة تأمين التلميذ لديها ومقارنته مع الأرقام في الموازنة على سبيل المثال، أو سؤال خبير مهندس عن حجم استهلاك المازوت للتدفئة أو الإنارة وكلفتها، أو الاستهلاكات أو عقود الصيانة، يضاف إلى كل هذا الكشف والتدقيق في كل المستندات المرفقة من رواتب المعلمين/ات وعدد ساعات التعليم الفعلية التي يدرسونها ومقارنتها مع الرواتب وإيصالات الضمان وصندوق التعويضات وتقرير خبير المحاسبة والسؤال عن نسبة الـ 15% الواردة في الموازنة ومعرفة مصيرها إذا صُرفت بشكل كامل أم لا، والساعات الإضافية والتعاقد والمكافآت وغيرها.
كذلك نشير إلى أن من حق لجنة الأهل ومندوبيها الحصول على نسخ كاملة من الموازنة الموقعة والاحتفاظ بها.
زيادة العشرة بالمئة
تلجأ العديد من المدارس إلى "حق مزعوم" يتمثل بزيادة ما نسبته 10% كحد أقصى على الموازنة سنوياً لسد احتياجات معينة، بالاستناد إلى فقرة في المرسوم 4564 هي عبارة عن فقرة توضيحية وليست مادة بحد ذاتها وتقول:
«على أن اقصى ما يمكن للمدرسة أن تضع على الأقساط لسد المستجدات على الحاجات هو 10% من قيمة هذه الأقساط. فإذا اقتضت هذه الحاجات زيادة تفوق العشرة بالمئة وجب أخذ موافقة لجان الأهل...» (ثالثاً، أحكام متفرقة ـ المادة 18: بالنسبة للإيرادات البند 3).
في المقابل، تنص المادة 3 من القانون 515 «البند 4 الفقرة ب»:
«اذا استجدت أعباء إضافية اقتضتها قوانين وأنظمة مستحدثة وجب على إدارة كل مدرسة أن تضع ملحقاً بمجمل هذه الأعباء، وما يلحق القسط من زيادة نسبة إلى المرحلة التعليمية نتيجة قسمة هذه الأعباء على عدد التلامذة المعتمد لاحتساب القسط، وترسل نسخة إلى مصلحة التعليم الخاص موقعة من مدير المدرسة ورئيس لجنة الأهل أو مندوبي اللجنة في الهيئة المالية...».
إذاً المادة 3 من القانون 515 وهذه الفقرة تحديداً تلغي المادة 18 من القانون 11/81 والتي تحدد أصلاً الإيرادات في الموازنة بحسب القانون السابق، والتي يجب إلغاؤها حكماً بفعل استبدال المواد المتعلقة بالأعباء والإيرادات في القانون 11/81 القديم بمواد وأبواب تحوي نفس العنوان في المادتين 2 و3 من القانون 515.
قطع الحساب والكشف على القيود
تحدد المادة 19 من المرسوم الرقم 4564 بوضوح، دقائق تطبيق بعض أحكام القانون 11/81 بما يلي:
«تمسك الإدارة المدرسية قيوداً لمداخيلها ولمصارفاتها وتحتفظ لديها بالمستندات والوثائق الثبوتية لهذه القيود ويعود للهيئة المالية وللجنة الأهل عند الاقتضاء، ولوزارة التربية وقاضي الأمور المستعجلة (المجلس التحكيمي أيضاً) الكشف على هذه القيود والمستندات والوثائق في الإطار الذي يحدده القانون».
هذه المادة لا تتعارض مع القانون 515 ولا ذكر فيها لموضوع الموازنة بأي شكل وهي تحدد صلاحية لجنة الأهل والهيئة المالية والوزارة والقضاء في كشف القيود والمصارفات. إذا هي لا تزال سارية، إضافة إلى أنّ الاستشارة الرقم 75/2015 التي قدمتها وزارة العدل إلى وزارة التربية تؤكد حق الجهات المذكورة في كشف القيود.
وأيضاً، بما أن لجنة الأهل والهيئة المالية هي الموقعة على الموازنة يحق لها الحصول على نسخة منها، ويحق لأولياء الأمور أصحاب الحق الاطلاع عليها من خلال لجنة الأهل بطلب خطي، وإذا امتنعت اللجنة عن تحقيق ذلك يحق لأولياء الأمور التوجه إلى وزارة التربية وطلبها من مصلحة التعليم الخاص. كذلك فإذا لم تصل الوزارة موازنة موقعة وقانونية ومرفقة بالمستندات كاملة من المدرسة، وجب على الوزارة إعادتها إلى المدرسة أو تحويلها إلى القضاء لحلّ النزاع، أو استكمال الملف وحتى حينه لا يجوز للمدرسة أن ترفع الأقساط عما كانت في السنة السابقة.
وكون المدرسة مؤسسة غير ربحية، فإنّ كل مداخيلها محددة في الموازنة بحسب القانون 515/96، ولا يجب أن تتقاضى من الأهالي إلّا ما هو وارد في البنود المحددة في الأقساط، في حين أن الإيرادات الناتجة من نشاطات غير إلزامية أو تبرعات يجب إدخالها على هيئة مداخيل في دفاترها وكشوفاتها لتضاف إلى الإيرادات وبالتالي تُحسم من الأقساط. نتكلم هنا عن فتح الملف، النقل، الدكانة، إيجار المدرسة للأنشطة الصيفية، الأنشطة الصفية، أنشطة خارج الدوام، الثياب، الكتب والقرطاسية وغيرها، وهذا ما تؤكده الاستشارة 75/2015.
دور ملتبس لمصلحة التعليم الخاص
المفاهيم المغلوطة التي سوّقتها المدارس استطاعت أن تكبّل الأهل وتمنعهم من الاعتراض والمطالبة بحقوقهم، وقد ترافق ذلك مع دور ملتبس وغير فعال لمصلحة التعليم الخاص طوال السنوات العشر الماضية حيث جرى التعتيم على حقوق الأهل وصلاحياتهم في مراقبة ودرس الموازنات إن عبر انتخابات صورية أو عبر التهويل أو إضعاف آليات الحماية عبر تعطيل المجالس التحكيمية، وتسخيف دور الوزارة ومصلحة التعليم الخاص تحديداً التي ساهمت الى حد كبير في تسويق فكرة أن القانون تعطّل لسنوات عدة بفعل انتهاء المدة، ما عطل الرقابة على الموازنات وسمح للمدارس برفع أقساطها، ولكننا نعلم جميعاً أن القانون لا يبطله إلّا قانون جديد.
كل ذلك سمح للعديد من المدارس، ولا سيما الكبيرة منها، بتحقيق أرباح أغلبها ممهور بتوقيع لجان الأهل والباقي بتغطية من مصلحة التعليم الخاص لعدم التزامها القوانين والإجراءات، حتى لو كانت هذه الموازنات موقعة من لجان الأهل، لمنع المدارس من جني إيرادات من خارج الموازنة أو التصديق على موازنات غير قانونية.
*باحث في التربية والفنون وعضو هيئة تنسيق لجان الأهل وأولياء الأمور في المدارس الخاصة
حراك المتعاقدين: الحل الأمثل بإنصاف المتعاقدين والفوائض في آن وتوزيع من لا يستوعبه التعليم على وزارات الدولة كافة
وطنية - أصدر حراك المتعاقدين بيانا بارك فيه للنواب "حماس البعض وجهوده التي آلت إلى وضع اقتراح قانون تثبيت الفوائض على جدول أعمال الهيئة العامة للمجلس".
وسأل: "لماذا تتعاملون مع قضايا الناس بازدواجية مواقف، فتسرعون في البعض منها وتخنقون وتئدون بعضها الآخر، كاقتراح قانون تثبيت المتعاقدين رقم 48 والمسجل بقلم المجلس والمحول الى اللجان في 26-4-2016".
وقال: "هل تعلمون أن الذي أوصل إليكم إن التعليم الثانوي الرسمي يعاني من حاجته إلى المعلمين، هو مصدر منافق وكاذب ومخادع، فهذا التعليم الذي نحن من أهله وفيه منذ 22 عاما لا يعاني اليوم وفي هذا العام بالتحديد من أي نقص أو حاجة، بل بالعكس طار هذا العام عشرات المتعاقدين ألغيت عقود البعض وانتقصت ساعات المئات منهم بفضل إعطاء هذه الساعات ل 2173 متدربا في كلية التربية، هذا الوضع الخطير على المتعاقدين لن يتفاقم فقط العام المقبل بل سيكون عام مجزرة ونكبة المتعاقدين، وذلك بسبب إعادة (إكمال) نصاب 2173 خريجا من كلية التربية والمحددة ب 20 ساعة أسبوعيا، ليكتمل نصابهم العام القادم ب 10 ساعات إضافية، مصدر ممولها حتما سيكون ما تبقى من ساعات لدى المتعاقدين".
وتوجه الى النواب: "سادتنا النواب: نحن لسنا ضد أحد، لكن المنطق والوطنية والقيم والمناقبية التي تملكون تقول بعدم ظلم مواطن لإرضاء مواطن، وبعد قتل المتعاقدين لإرضاء غير المتعاقدين. الحل الأمثل والأذكى والأكثر قربا من الحقيقة والعدالة هو إعتمادكم السير بمنهج إنصافي واحد من خلال إنصاف المتعاقدين والفوائض في آن وتوزيع من لا يستوعبه التعليم على وزارات الدولة كافة ومن بينها وزارة التربية، وغير ذلك سيكون قتلا وإعداما للمتعاقدين ورميهم للموت الذي لن يقبلوه بل سيكونون الدعاة الى الإسقاط الإنتخابي لكل من كان مسؤولا عن قتل المتعاقدين".
زيادة الرسوم في التعليم المهني الرسمي
فاتن الحاج ـ الاخبار: قد يخرج من يقول إنّ رسوم التسجيل في مدارس ومعاهد التعليم المهني الرسمي تبقى مقبولة مهما ارتفعت ولا تقارَن بأقساط المعاهد المهنية الخاصة. لكن قرار رفع الرسوم الذي وقعه وزير التربية مروان حمادة بناءً على اقتراح المدير العام للتعليم المهني أحمد دياب أثار سخط الطلاب وأهاليهم، إذ عدوه قراراً جائراً ولم يجدوا تفسيراً لما سموه زيادة مجحفة قد تؤدي إلى تهجير التلامذة إلى الدكاكين المهنية الخاصة، ومنهم من ذهب بالتحليل إلى أبعد من ذلك ليقول إنها محاولة لضرب التعليم المهني الرسمي.
فقد ارتفع قسط البكالوريا الفنية من 330 ألف ليرة إلى 490 ألف ليرة، وقسط الامتياز الفني من 390 ألف ليرة إلى 530 ألف ليرة وقسط الإجازة الفنية بات 600 ألف ليرة لبنانية.
المدير العام يشرح للمعترضين أن سبب الزيادة هي دفع سلسلة الرتب والرواتب لعمال النظافة والحراسة والزراعة وهؤلاء يراوح عددهم بين 4 عمال و15 عاملاً بحسب حجم المدرسة أو المعهد المهني، فهناك مدارس تضم 2000 تلميذ. والسبب الآخر تأمين المواد الاستهلاكية اليومية ومواد المختبرات في الاختصاصات العملية.
دياب يستدرك فيقول إن كل الأموال الإضافية ستصب في خدمة التلامذة، إذ إنها ستذهب لصناديق المدارس لتسيير أمورها ولا تذهب إلى خزينة الدولة.
ويقول إن هناك فرقاً بيننا وبين التعليم الأكاديمي، فالتعليم هناك مجاني والرسوم تغطيها الجهات المانحة، أما نحن فعلينا تأمين حاجات المدرسة من رسوم التلامذة.
وينقل دياب شكاوى مديري المدارس لجهة عدم قدرتهم على إدارة مصاريف معاهدهم، لا سيما أنّ بعض المدارس تعتمد بشكل كامل على تلامذة يملكون بطاقات مشروع العائلات الأكثر فقراً في وزارة الشؤون الاجتماعية للدراسة في المعهد، فيما المشروع لم يدفع لصناديق المدارس منذ سنتين، وبالتالي فإنها تعاني، بحسب دياب، عجزاً كبيراً.
يتفهم دياب كما يقول معاناة الناس وعدم قدرتهم على دفع أي رسم إضافي، و«هذا نلمسه بوضوح عندما يترشحون للامتحانات الرسمية ولا يستطيعون دفع رسم الترشح حتى، لكننا في الوقت نفسه لا نملك وسيلة أخرى لتسيير المدارس»، سائلاً ما إذا كان فرض زيادة تراوح بين 95 ألف ليرة و145 ألف ليرة يعد كارثة كبيرة!
متعاقدو المهني في عكار: لاعادة العمل ببطاقة حلا
وطنية - عقد رئيس لجنة الاساتذة المتعاقدين في التعليم المهني والتقني وليد نمير لقاء مع عدد كبير من مخاتير عكار تم خلاله التشاور بواقع التعليم المهني بشكل عام، وبخاصة تسجيل الطلاب عبر وزارة الشؤون الاجتماعية ببطاقة "حلا" التي تم ايقاف العمل بها في هذا القطاع، الأمر الذي أثار قلق الطلاب ابناء العائلات ذوي الدخل المحدود بشكل مباشر.
وطالب المجتمعون وزير التربية مروان حماده ووزير الشؤون الاجتماعية بيار ابو عاصي باعادة العمل بتلك البطاقة لكي يعود الطلاب الى معاهدهم بكرامتهم، لانه "اذا لم يتم العمل بها، سيبقى عدد كبير من الطلاب في الشوارع وهذا الامر غير مقبول باي شكل من الأشكال"، مؤكدين "وقوفهم الى جانب الاساتذة المتعاقدين في التعليم المهني لينالوا حقوقهم في التثبيت ليستقر عمل هذا القطاع".
طالبات في مركز التوجيه الاسلامي
بوابة التربية ـ قامت مجموعة من طالبات ثانوية زاهية قدورة الرسمية- كاراكاس- بيروت، بزيارة إلى جمعية المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي، ورافقتهم المربية رواية منصور، حيث قدم لهن مدير عام الجمعية المهندس علي زلزلة، شرحاً وتوجيهاً خاصة بقدرات الطالبات والإختصاصات الجامعية.
تخريج 600 طالب من كلية العلوم في اللبنانية
وطنية - نظمت كلية العلوم في الجامعة اللبنانية في الحدت، احتفال التخرج السنوي ل 600 من طلابها "دفعة شهداء فجر الجرود" 2016 - 2017، في حضور العميد سامي طانيوس ممثلا قائد الجيش العماد جوزيف عون، العميد جوزف توميه ممثلا المدير العام للامن العام اللواء عباس ابراهيم، العقيد فايز زهوة ممثلا المدير العام لقوى الامن الداخلي اللواء عماد عثمان، العقيد حسن الخطيب ممثلا مدير المخابرات العميد الركن أنطوان منصور، رئيس الجامعة اللبنانية البروفسور فؤاد أيوب، عميد الكلية البروفسور بسام بدران، رئيس الهيئة التنفيذية لرابطة الاساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية الدكتور محمد صميلي والعمداء والمدراء ورؤساء الاقسام والمجالس الاكاديمية والاداريين واللجنة المنظمة والطلاب الخريجين وذويهم.
بعد النشيد الوطني ونشيد الجامعة، ألقت الطالبتان سارة اسكندر ويارا الشامي كلمة الخريجين وجهتا فيها الشكر لجميع من ساهم في ايصالهم الى هذا اليوم المنتظر "الا وهو يوم التخرج من كلية العلوم في الجامعة اللبنانية جامعة كل لبنان".
بدران
ثم ألقى عميد الكلية كلمة قال: "ما احترنا ان نسمي دفعتكم، انتم "فجر الجرود" انتم الساهرون في قلب الوطن وقلبكم ينبض على الحدود مع اخوتكم واهلكم وجيشكم. فتحية لجيشنا والف وقفة عز واباء لشهدائنا الابرار الذين لولاهم لما وقفنا اليوم معا بايمان وتطلع نحو مستقبل ابهى. هم لن ننساهم ابدا، هم زادنا في القول والعمل، آجالهم عندنا خلود في رحاب الجنة".
أضاف: "نلتقي اليوم والجامعة قد اعدت عدتها، وسخرت طاقاتها لاستقبالكم، والاحتفال بتخرج أبنائكم ركيزة هذا الوطن وعماد مستقبله، بعد ان امضوا بضع سنين على مجالس العلم والدراسة ينهلون العلوم والمعارف من منابعها الصافية حيث ان الجامعة لم تبخل عليهم بشيء بل أمنت لهم كل ما من شأنه ان يخدم مسيرتهم ويحقق اهدافهم. نفخر في كليتنا باننا نعمل كأسرة متضامنة بروح واحدة حيث الزملاء اعضاء الهيئة التعليمية كل قد نذر نفسه لامر عظيم، فهذا تجده غارقا في ابحاثه وذاك في قراءاته وآخر في مواكبته للمعطيات العلمية المستجدة. نعم كل هؤلاء هم الساهرون على نجاح أبنائكم مع نخبة من الاداريين الذين يسيرون شؤون الطلاب ومعاملاتهم بكل مسؤولية واحترام".
وتابع: "ست ماية طليعي يتخرجون اليوم من كلية العلوم هي الكلية المعطاء من غير صخب تردف العلوم كلها من العلوم الطبية الى العلوم الهندسية والصحة والفيزياء والرياضيات والتكنولوجيا. ما أشد افتخاري وما اعظم سعادتي انا وزملائي في كلية العلوم، ونحن نخرج هذه الكوكبة من طلابنا لكي يلبوا واجبهم الانساني والوطني في بلد تنهشه انياب الفساد والزبانية والطائفية والمحسوبيات في وطن يرزح تحت وطأة الفقر والديون. وقد استوقفني اخيرا سؤال الكاتب امين معلوف يقول: "متى تعرف انك تائه؟ عندما تقف في بلادك وعيناك ترنو الى بلاد أخرى. عندما تقف في بلاد لم تنشأ فيها وعيناك ترنو الى بلادك. عندما تبقى في بلادك وعيناك على مستقبل تراه مستحيلا. عندما تبقى في بلادك وعيناك على ماض لن يعود ابدا". اوليس شعورا يختلجنا كلما هبت الصعاب علينا ليس من يأس او تخاذل، بل من واقع اليم يعصف بنا وبمنطقتنا؟"
وقال: "أحبائي الطلاب لنا في هذا الواقع مسؤولية وواجب نقف على قمم الخمسة الاف سنة حضارة، فلا يصح لنا خذلانها. نقف على ارض ترابها حضنت شهداءنا واستشهادهم ليس بخيسا لقد ماتوا لنبقى نحن. وصيتي لكم، جدوا واجتهدوا اينما حللتم، فانتم صورة هذا الشرق، فلتكن صورة ساطعة بالعلم والمعرفة، بالتفوق والنبوغ، بالثقافة والابداع وكونوا ايضا حماة، كونوا القدوة وعليكم ستقع مسؤوليات النهوض بالأمة".
أضاف: "أنتم مواسم الخير التي تنتظرونها، خلاص لبنان مرهون بجهودكم فبادروا الى ما ينتظركم. انطلقوا الى دروب العمل والإبداع مفعمين بالعلم والاخلاق والايمان، فبهم تتحقق الامنيات، افتحوا قلوبكم وابنوا جسور الثقة والتواصل في ما بينكم فانتم أملنا وبناة مستقبلنا. واعلموا ان كليتكم تفتح لكم امكانية التطور والدخول الى "ماسترات" مهنية وبحثية تسمح لكم بالابداع والدخول الى سوق العمل".
وختم: "اهلي الكرام اباء وامهات خريجينا، الا بوركت مساعيكم وجهودكم، احيي دموع الفرح المنهمرة من اعينكم واني لارى الابتسامات التي تعلو وجوهكم فرحا وفخرا بما قدم ابناءكم فجزاكم الله خيرا في انفسكم وأبنائكم .الزملاء افراد الهيئة التعليمية انتم الذين تعطون بسخاء ولا تاخذون الا القليل القليل ، أنتم عقل هذه الامة ومحركها، لكم جزيل الشكر والثناء، الحضور الكريم مبارك لكم ولوطننا هذه الصفوة من أبنائنا الخريجين ووفقنا الله واياكم لخدمة اهلنا وبلدنا".
أيوب
وحيا رئيس الجامعة "كل شهداء الوطن ولاسيما شهداء "فجر الجرود"، وقال: "دليل جديد يؤكد لنا اليوم ان الجامعة اللبنانية تثبت شراكتها الوطنية والانمائية بدفعة جديدة من متخرجي كلية العلوم. ودليل جديد يبرهن جدواه في كلية العلوم وفي اختصاصاتها المتنوعة بما يعزز الثقة باهلها ودورها المتعمق في رسالة العطاء والبحث. هذه الكلية التي امتدت جذورها الى اكثر من ثمانية وخمسين عاما، كانت وما زالت خزانا علميا رائدا يساهم في فتح آفاق العلوم كافة، وهي الرافد الاساسي الذي انبثقت منه علوم الطب والصيدلة وطب الأسنان، وتزداد تقدما بقدرات اساتذتها ومستواها الذي يرقى عاما بعد عام لتستمر في دورها الطبيعي الطليعي في المجتمع وفي تنمية عجلة الاقتصاد".
وتابع: "من هنا يأتي التركيز موجها لرؤية مستقبلية تضمن الاهتمام والمتابعة الدائمة لكل مستجدات العلوم الحديثة التي تعتبر كلية العلوم المنهل الاول لإرسائه والقاعدة الاولى لانطلاقه. ان عصرنا اليوم هو عصر تحديات علمية وتنافس حضاري متسارع، والسباق هو سباق في الابتكارات والاكتشافات، ونحن لا تنقصنا مقومات هذا التحدي بما نملك من طاقات وكفاءات، لأن رسالة الجامعات لم تعد تقتصر على تلقين العلوم فحسب، بل باتت بحثا وتنقيبا عن جديد العلوم الذي يساعد في نهضة الإنسان والمجتمع. ان ثقتنا بجامعتنا واحترامنا لرسالتها وايماننا بدورها الوطني والتعليمي والاخلاقي هو أمر بديهي يساعد في تعزيز سمعتها واعلاء شأنها بين جامعات المنطقة، وهذا ما لا يجب ان يغيب عن جوهر اهتمامنا وسعينا اليومي".
وختم: "اليوم تلتفون بثوب التخرج الذي لطالما انتظرتموه وحلمتم به، واليوم ينتابكم الشعور بالغبطة والفرح لانهائكم حقبة من اعماركم كانت كدا وسعيا ودرسا. واليوم تزرعون البسمة على شفاه اهاليكم الذين جاؤوا معكم وفي عيونهم ملامح الرضى، فاجعلوا هذه الملامح في وجوههم دائمة ولا تخيبوا آمالهم، فما زال امامكم الكثير من السعي، لان الطموح لا يقف عند حد شهادة او عند مفصل من مفاصل العلم. لقد تخرجتم في جامعة تكبرون بها وتكبر بكم، ونالكم من اساتذتها خير العلوم، فكونوا لهم حافظين ولاهلكم بارين. وختاما اتمنى لكم التوفيق فيما انتم عازمون عليه علما وعملا، واهنىء عميد كلية العلوم الدكتور بسام بدران والمديرين وكل الأساتذة والموظفين الذين ساهموا في فرح هذا اليوم وفي نجاحكم".
يوم الصعوبات التعلمية في «التربية» غداً
اللواء ـ برعاية وحضور وزير التربية والتعليم العالي مروان حماده، ينظم المركز اللبناني للتعليم المختص، لقاءً تربوياً لمناسبة يوم الصعوبات التعلمية DYS، غداً الثلاثاء عند الحادية عشرة صباحاً، في مبنى وزارة التربية بيروت. يتخلل برنامج اللقاء، كلمة لحمادة، وكلمة لرئيسة المركز ومؤسّسته كارمن شاهين دبانة. ثم تُقدم مسرحية «شو بني ماما؟» التي تتناول أربع صعوبات تعلّمية محدَّدة هي عسر الكلام (Dysphasie) وعسر تنسيق الحركات (Dyspraxie) وعسر القراءة (Dyslexie) والفرط الحركي والنقص في التركيز (Hyperactivité). كما سيقدم أطفال المركز عرضاً راقصاً لمناسبة إطلاق مشروع جديد للأطفال بعنوان «الرقص مع كليس»، وهو مشروع يقام بالتعاون والتدريب مع المعهد الوطني للرقص في نيويورك.
وللمناسبة، تعرض قناة «أم تي في» اللبنانية بالتعاون مع «كليس» حلقة خاصة بالصعوبات التعلمية المحددة تقدمها منى أبوحمزة بعنوان «شو بني ماما؟»، غداً الثلاثاء عند الساعة 8:45 بعد نشرة الأخبار المسائية.
يذكر أن حوالى 10 في المئة من التلامذة في العالم يعانون صعوبات تعلمية محددة، وهي عسر الإملاء، عسر الكلام واللغة الشفهية، عسر الذاكرة، عسر الحساب، عسر القراءة، عسر تنسيق الحركات، الفرط الحركي والنقص في التركيز. وتقول دبانة: «المركز يحرص منذ 1999 على التعاون مع وزارة التربية لمساعدة الأطفال وتجنب تسربهم».
جامعة طرابلس تحتفل بتخريج الدفعة التاسعة والعشرين من طلابها
طرابلس - روعة الرفاعي: اللواء ـ أقامت جامعة طرابلس احتفالها السنوي بتخريج الدفعة التاسعة والعشرين من كلية الشريعة والدراسات الاسلامية في مراحل (الليسانس والماجستير والدكتوراه) والدفعة الخامسة من كلية إدارة الأعمال، والثامنة عشرة من قسم الدراسات العليا، والترخيص الرسمي لكلية التربية بموجب المرسوم الجمهوري رقم 1127 تاريخ 21 تموز 2017.
وتلبية لدعوة رئيس مجلس أمناء جامعة طرابلس المحامي الشيخ محمد رشيد الميقاتي،، حضر الاحتفال في مقر الجامعة بمجمع الإصلاح الإسلامي، رئيس مجلس الوزراء سعد الحريري ممثلا بالوزير معين المرعبي وحشد من الشخصيات.
بعد ذلك، ألقى الميقاتي كلمة استعرض فيها سبعة عشر إنجازاً من أهم الانجازات التي حققتها الجامعة وفي طليعتها الترخيص الرسمي لكلية التربية في جامعة طرابلس.
ثم ألقى الشيخ محمد إمام كلمة مفتي الجمهورية الشيخ عبد اللطيف دريان، متحدثا عن ضرورة التعاون بين دار الفتوى والمؤسسات الأكاديمية والأهلية لتحقيق رسالة الإسلام الراقية.
وكانت لكمة للطالب الصيني شو بإسم الخرّيجين، مما جاء فيها: «جئت من الصين وعاء فارغا لأملأه إيماناَ وفكراً، علماً وعملاَ حيث تدفقت ينابيع الخير على يد نخبة جليلة من الأساتذة والعلماء في جامعة طرابلس».
فكلمة ممثل رئيس الحكومة سعد الحريري الوزير معين المرعبي الذي تساءل: «أين كنا لنكون لولا مبادرة الرئيس الحريري لإنهاء حالة الفراغ بانتخاب رئيس وتأليف حكومة إعادة الثقة التي، ورغم العراقيل وسياسة قطف المكاسب والحصص التي يتبعها البعض ممن يعملون لمصالح انتخابية طائفية زواربية ضيقة، تسعى هذه الحكومة لإعادة بناء المؤسسات وصولا الى فرض هيبة الدولة على كامل أراضيها، والعمل على نزع الذرائع لعدم بقاء أي سلاح، خصوصا سلاح الغدر وميليشيات السابع من أيار خارج سلطة الدولة....».
ثم تناول عدّة ملفات منها إقرار سلسلة الرتب والرواتب وملف النازحين السوريين والهجمة العنصرية المنسقة تجاههم بهدف دفع الحكومة اللبنانية الى التطبيع مع نظام البراميل المتفجرة والسلاح الكيميائي والمعتقلات في سوريا لنقول لمن يعنيهم الأمر أن لا تفاوض ولا تطبيع ولا تنسيق مع النظام المجرم في سوريا .
وفي الختام جرى تسليم شهادة الدكتوراه الفخرية إلى كل من المفتي الشيخ خليل الميس، القاضي أحمد بشير الرفاعي، كما تم تكريم الدكتور أحمد طوران ارسلان بجائزة خدمة الإسلام التي تمنحها جامعة طرابلس، ثم جرى توزيع الشهادات على الخرّيجين والتقاط الصورة التذكارية.
المشنوق يحاور قطاع التربية في «المستقبل» ــــ بيروت
المستقبل ـ التقى وزير الداخلية والبلديات نهاد المشنوق جمعاً كبيراً من ممثلي قطاع التربية والتعليم في بيروت في فندق لانكستر، في إطار التواصل المستمر مع أبناء بيروت ومختلف قطاعات «تيار المستقبل».
وجرى نقاش مستفيض في مختلف الشؤون العامة وأوضاع ومشاكل العاصمة، كما تم التطرق إلى عدد من القضايا التربوية. واستمع المشنوق إلى مختلف الهواجس والمطالب واعداً بتقديم كل دعم في هذا المجال.
وكان منسق قطاع التربية والتعليم في بيروت الدكتور عبد الرحمن الربعة ألقى في بداية اللقاء كلمة ترحيبية أشاد فيها بمواقف المشنوق السياسية، وأثنى على تجاوبه مع إجراء حوار مباشر مع ممثلي القطاع.
لقاء للشبيبة المسيحية الاسلامية في برمانا تحت عنوان المصالحة في العالم العربي
وطنية - عقد الاتحاد العالمي المسيحي للطلبة مكتب الشرق الاوسط، لقاء للشبيبة المسيحية الاسلامية من 4 لغاية 8 تشرين الأول الجاري، تحت عنوان: "المصالحة في العالم العربي" في فندق لو كريون ـ برمانا ـ لبنان.
وشارك في اللقاء 35 شابا وصبية من مختلف الحركات الشبيبية المسيحية، الاعضاء في الاتحاد العالمي المسيحي للطلبة، وشبيبة من منظمات المجتمع المدني وجمعيات دينية مسلمة من 7 بلاد عربية (مصر ولبنان والسودان والعراق وفلسطين والاردن وسوريا).
اهم المحاور التي تم التطرق اليها:
- المصالحة والعمل التنموي مع الانبا يوليوس اسقف الخدمات في الكنيسة القبطية الارثوذكسية في مصر، وأهم ما قاله: "المصالحة مع الله ومع الاخر ومع الذات. قبول الآخر كما هو وليس كما اريده انا. والشهادة للحق ولو على حساب الذات. والاهتمام بالعمل التنموي والصحي لكل اطياف المجتمع بدون تفريق".
- وقدمت رولا جرجس ضمن محاضرتها ملامح بارزة لحل النزاعات وتحديد المفاهيم، وكانت هناك قراءة عن الحركة المسكونية والتحديات المعاصرة مع الدكتور زاهي عازار واهم ما اشار اليه هو "الساعة المسكونية" التي تضمنت اهم عناصر العمل المسكوني، وشدد على "اللقاء وبناء ثقافة الآخر"، اما موضوع "التطرف والامن القومي" فقدمته كاتي نصار وكان مصحوبا بشهادة شخصية قدمها بيار كرم.
- مفهوم "المصالحة في الاديان" قدم له الشيخ عباس الجوهري، من وجهة نظر مسلمة والاب نعمه صليبا من وجهة نظر مسيحية. حيث اوضح الاول ان "للاديان بعدا اخلاقيا متشابها بغض النظر عن السياسة. والعصبية ان يرى الفرد اشرار قومه افضل من اخيار قوم آخر". بينما ذكر الاب نعمه صليبا ان "المصافحة والسلام باليد هي ابراز عدم وجود سلاح باليد، وهو نوع من المصالحة. وانه لا يوجد في المسيحية عبارة "الآخر" بل عبارة "قريبك".
- كما قدم اسعد شفتري ومحيي الدين شهاب شهادة حية للمصالحة بعد اشد العدائيات، وذكر الشفتري انه "لكي تغير العالم عليك ان تغير نفسك اولا ـ وواجه نفسك وتحمل مسؤولية افعالك". اما شهاب فعلم المشاركين "ان التغيير يبدأ بمحاسبة النفس، وهل ما قمت به سابقا خطأ أم صوابا. والبحث عن الحقيقة الكاملة عن الآخر وعدم الحكم عليه مسبقا من خلال الاقوال، او بعض الاشخاص الذي قد يقودون الى حرب اهلية. الحوار هو الحل الوحيد للتقرب ومعرفة الاخر".
- ونوه الدكتور زياد الصايغ بالمصالحة وتحدي السياسات العامة، واوضح ان "العناصر الرئيسية لتحقيق المصالحة، هي تكريس القيم والعمل على المصالح المشتركة".
- كما قدم الدكتور غسان بو دياب محاضرة عن "دور الاعلام لتحقيق المصالحة"، وابرز "اهمية تنقية البيانات الواردة الى المتلقين عن طريق استخدام وسائل وسبل مختلفة"، مؤكدا "خطورة الاخبار الكاذبة والمفبركة المنقولة. وعدم الاكتفاء بالسماع لوسيلة اعلامية واحدة لتمييز الخبر الصحيح من عدمه".
وتعرف المشاركون على عدة مبادرات لبنانية، تعمل من اجل المصالحة واهمها:
- جمعية تصالح قدمتها علا صقر وبينيلا الحاج.
- جمعية حوار الحياة والمصالحة قدمها الدكتور زياد فهد.
مبادرة 25 آذار عيد بشارة السيدة العذراء الموحد عند كل الديانات في لبنان، قدمها الدكتور ناجي الخوري.
في ختام اللقاء قدم المشاركون خطة عمل لكل من البلاد المشاركة، واضعين لها جدول زمني لضمان التحفيز والتنفيذ وتقييم التجربة، من اجل نشر الوعي حول المصالحة والمسامحة، لاجل النهوض بمجتمع مثقف مبني على قبول القريب.
وقد اثنى الجميع على المحتويات والنتائج، عائدين كل لدولته بوعد ورغبة صادقة للعمل المشترك لتفيذ خطة العمل وتحويل مخرجات اللقاء الى واقع ينير واقعنا ومجتمعنا في العالم العربي، من اجل مستقبل مشرق وواعد بطموح اللحمة والوحدة العربية.
"مدى": أيها السياسيون.. الطلاب قادمون
هدى حبيش ـ المدن: بعد نحو 9 سنوات من النشاط السياسي، الذي جمع عدداً من الشباب المتشابهين في رؤيتهم السياسية، قرر هؤلاء أن يتّحدوا في إطار شبكة "مدى". وأدت تجارب هؤلاء الشباب عموماً، وطلاب الجامعات منهم خصوصاً، في الحراك المدني في بيروت 2015 ومن بعده حملة "بيروت مدينتي" الانتخابية، فضلاً عن الحملات الانتخابية التي نظمها هؤلاء الطلاب بأنفسهم في جامعاتهم وتحديداً في الجامعة الأميركية في بيروت وجامعة القديس يوسف، دوراً أساسياً في صقل تجاربهم ودفعهم إلى خلق إطار يوحدهم ويمثلهم.
بدأت المبادرة من أعضاء النادي العلماني في الأميركية والقديس يوسف، اللذين يخوضان الانتخابات الطلابية كل عام، في الجامعتين، من خلال ترشيح أفراد "مستقلّين". لكن، الشبكة تسعى حالياً إلى التوسع من خلال التشبيك مع مجموعات وأفراد في كل الجامعات اللبنانية. وهي بدأت ذلك في الجامعة اللبنانية، هايكازيان، اللبنانية الأميركية واللبنانية الدولية.
يحمل اسم "مدى"، وهي شبكة ومساحة شبابيتان، وفق منسّق التواصل في الشبكة جان قصير، "بُعداً مستقبلياً يعكس تطلُّعات هؤلاء الشباب إلى مستقبل أفضل وأملهم بالتغيير في النظام اللبناني الحالي"، من خلال ثلاثة مبادئ أساسية: العلمانية، الديمقراطية والعدالة الاجتماعية. ويبني هؤلاء الشباب رؤيتهم على نقد واضح وصريح للطبقة السياسية الحالية بكل أفرادها، ومن دون أي استثناء.
و"مدى" هي مساحة لجميع الشباب وليس طلاب الجامعات فحسب. ويمكنهم عبرها المطالبة بحقوقهم ومناصرة قضايا تخصهم، من المجالس الطلابية إلى التوظيف، زيادة الأقساط الجامعية، دعم التعليم الرسمي وغيرها من القضايا. ويشرح عضو مجموعة التوسع والوصول (outreach) باتريك أزرق أن تشكيل المجالس الطلابية في الجامعات يشكل أولوية في جدول أعمال الشبكة حالياً. ومن أجل ذلك، ستبدأ الشبكة العمل على دعم المرشحين المستقلين في الجامعات التي تجري فيها انتخابات طلابية ودعم تنظيم انتخابات في الجامعات التي لا تحصل فيها انتخابات بسبب هيمنة الأحزاب على مجالسها الطلابية. وتعمل "مدى" من خلال لجان توزّع الأعمال في ما بينها بحسب تخصصات كل منها. وتتمثّل كل مجموعة في مجلس يتخذ أهم قرارات المجموعة.
ستساعد "مدى" الشباب في مختلف المستويات التعليمية (الجامعيون وطلاب الدراسات العليا والمتخرجون) على تشارك خبراتهم في العمل السياسي، عوضاً عن بدء كل جيل جامعي جديد مسيرته من الصفر. أما الشباب الحزبيون، فتمد "مدى" لهم اليد للتعاون على المبادئ المشتركة التي يؤمنون بها.
معهد الأبرار التقني احتفل بتخريج الناجحين
وطنية - أقام "معهد الأبرار التقني" حفل التخرج الثامن للناجحين في الشهادات الرسمية في قاعة تموز في بعلبك، برعاية المدير العام للتعليم المهني والتقني في لبنان أحمد دياب، وحضور مدير المعهد عمرو سكرية وفعاليات تربوية.
فرحات
وألقى كلمة المعهد الدكتور جهاد فرحات متوجا إلى الخريجين، بالقول: "أنتم من سيحمل هم بناء الوطن، وها أنتم تدخلون الحياة العملية من بوابة النجاح في الدراسة، فلتكن حياتكم كلها نجاحا وتميزا، فباستقامتكم وإتقانكم لعملكم، ومواكبتكم للتطور العلمي تنتجون الوطن الذي نحلم به للأجيال القادمة، وطنا لكل أبنائه".
وشكر المدير العام للتعليم المهني والتقني "لجهوده في تيسير حاجات المعهد، وتقديم يد المساعدة، ورعايته لمعاهد ومدارس التعليم المهني والتقني في لبنان".
دياب
بدوره قال دياب: "يتميز هذا الحفل عن غيره من الاحتفالات بمناسبة تخريج الطلاب، بأن جمعية خيرية تقيمه، فيجتمع العلم والإيمان في باب واحد، كما يتميز هذا الحفل بأنه يقام في مدينة عريقة، واسم المعهد يعطيه قيمة مضافة، فهو جمع بين البر والاتقان".
واعتبر أن "هذا التخرج هو الخطوة الأولى في رحلة العلم والعمل، وتفخر المديرية العامة للتعليم المهني والتقني في لبنان بأنها أقامت في المدارس المشاريع المشتركة بين القطاعين العام والخاص، وهذا المعهد هو واحد من أربعين مشروعا مشتركا أقامتها المديرية مع الجمعيات والمؤسسات والإدارات الأهلية".
ورأى أن "الدول المتقدمة أولت التعليم المهني والتقني الرعاية والاهتمام، لأنها انتبهت إلى أهم استثمار هو استثمار الإنسان، ووصلت نسبة الطلاب المنتسبين إلى معاهد ومدارس التعليم المهني في تلك الدول إلى حوالى 78 % من النسبة العامة للطلاب".
وأعلن عن "اختصاصين جديدين هذا العام هما: تقنيات النفط والغاز، واختصاص المرور".
وقال: "نأمل خيرا في إقرار الموازنة العامة، لأنه يفتح المجال أمام تطبيق المرسوم الذي ينص على إعطاء 2000 منحة دراسية للطلاب الذين زاد معدل علاماتهم عن 12 على عشرين، للتسجيل في اختصاصات يتطلبها سوق العمل، وسوف يتم تقديم الطلبات، والاستفادة من المنح معياره ترتيب العلامات، منعا لأي وساطات".
وكشف أن "العمل جار لإعداد مشروع قانون من أجل قوننة المهن في لبنان".
الاعتدال المدني: فليتحمل نواب طرابلس وزعاماتها مسؤولية تسرب طلاب المهنيات والثانويات لأسباب مادية
وطنية - لفت رئيس مكتب الخدمات الاجتماعية في "لقاء الاعتدال المدني"، محمد قبلاكي خلال مؤتمر صحافي، عقد في مقر اللقاء في طرابلس إلى أنه: "في الفترة التي خلت، طالب إلى جانب جمعيات أهلية واجتماعية بسلسلة تحركات واجتماعات واعتصامات على الصعيد المحلي، باعادة أبناء طرابلس المتسربين من المهنيات والثانويات لأسباب مادية"، مشيرا إلى أنه "توصلنا بنتيجة تحركاتنا، إلى وعود من بلدية طرابلس، بدفع رسوم التسجيل لألف طالب ثانوي دون طلاب المهنيات، لنكتشف أن رسوم المعاهد المهنية، زادت عن الأعوام الماضية اكثر من 100 الف ليرة من دون مبرر، اضافة لامتناع المهنيات عن قبول الطلاب حملة بطاقة الشؤون الاجتماعية، الذين يوازي عددهم نصف العدد الاجمالي".
وقال: "سنقوم بعدة تحركات الى جانب جهات رسمية واجتماعية معنية بالموضوع ستشمل زيارة المعنيين، لايجاد حلول سريعة للموضوع، خاصة ان عدد الطلاب المسجلين لا يتجاوز حدود 20% من اجمالي عدد الطلاب، مما يعني وجود تسرب 80% من الطلاب المهنيين وهذا عدد كبير جدا".
وطالب نواب المدينة ب"القيام بدورهم الرقابي المناط بهم دستوريا، وتحمل مسؤولياتهم"، معتبرا أنه "عليهم على الأقل ان يقوموا بتوجيه السؤال للحكومة في اقرب جلسة تشريعية، لمطالبتها بمعالجة فورية لموضوع التسرب في المهنيات، عبر تسهيل تسجيل جميع الطلاب المهنيين والثانويين".
رابطة العمل الاجتماعي وزعت القروض الجامعية للمتفوقين
وطنية - استقبلت رابطة العمل الاجتماعي في مركزها في فردان - بيروت طلاب الجامعات وذويهم الذين استفادوا من قروض الرابطة الميسرة وعددهم 49 طالبا متفوقا.
وعرض رئيس الرابطة الدكتور مكرم أمين بو نصار "أهداف الرابطة ودورها التاريخي في تشجيع التعليم العالي للطلاب المتفوقين والمحتاجين مما يؤهلهم تأمين مستقبل أفضل". ودعا الطلاب إلى "المشاركة في نشاطات الرابطة المتنوعة ولا سيما الندوات الثقافية". وتحدث عن "أهمية العمل على تطوير الذات والانخراط في العمل الاجتماعي لما لذلك من تأثير على تنمية قدراتهم وتأهيلهم للانخراط في سوق العمل، وعن محاضرات ستقيمها الرابطة ابتداء من شهر تشرين الأول الحالي بالتعاون مع جامعة "اونور" المتخصصة في مجال حقوق الانسان وطرق التواصل والحوار وكيفية تطوير القدرات الذاتية وادارة الموارد البشرية".
وشجع الطلاب على "المشاركة في ماراتون بيروت لهذا العام ضمن فريق الرابطة الذي سيشارك في هذا الحدث الرياضي الهام".
ثانوية زهية سلمان تكرم ثلاثة من أساتذتها
بوابة التربية ـ رمت أسرة ثانوية زهية سلمان- بئر حسن، كوكبة من أساتذتها لمناسبة بلوغهم السن القانونية وإحالتهم على التقاعد. واقام مدير الثانوية عصمت ضو للمناسبة حفل على شرف الأساتذة المكرمين وهم: النقابي حنا غريب، المربية ليلى حيدر والمربية أمال سعد. وتخلل الحفل كلمات من ضو وغريب باسم المكرمين، وتوزيع دروع تذكارية للأساتذة المحتفى بهم، وأخيرا قطع قالب حلوى للمناسبة.
طلاب المدارس الرسمية ينفذون مشاريع بيئية في البقاع
نقولا أبورجيلي ـ الاخبارـ في إطار برنامج خدمة المجتمع الذي يختبره طلاب الثانويات الرسمية والخاصة في كل لبنان، اختارت مؤسسة «ديان» و«كرسي التربية على المواطنة والتنمية المستدامة في جامعة القديس يوسف» تنفيذ مشاريع بيئية في عشر بلدات في البقاع الأوسط، تشارك فيها عشر مدارس رسمية بهدف بناء الروابط بين المدارس الرسمية والبلديات.
أما البرنامج الذي انطلق عملياً في العام الدراسي الماضي، فيفرض على كل طالب ثانوي (إلزامية المشروع)، أن ينفذ، إضافة إلى برنامجه الدراسي، 60 ساعة خدمة فعلية، على مدى 3 سنوات في المرحلة الثانوية مع إمكانية اختصارها بسنتين دراسيتين، على أن تخصّص 45 ساعة منها للخدمة الفعلية و15 ساعة للتخطيط المسبق والتحضير والمناقشة والتقويم، مع إمكان تنفيذ كامل هذه الساعات خلال السنتين الثانويتين الأولى والثانية.
وبالنسبة إلى المشاريع البيئية التي تموّلها مؤسسة «ديان» في البقاع، بالتنسيق مع وزارة التربية، فقد بدأ تنفيذها في آذار الماضي وعقدت بين آذار وتموز اجتماعات فردية مع المعنيين في البلديات وفي كل مدرسة مشاركة وجرى تدريب المشاركين في المشاريع على مفاهيم ومبادئ المواطنة البيئية والتنمية المستدامة، وتم اقتراح مشاريع البلديات المحددة المعدة للإنجاز في القرى المختلفة، بهدف تنفيذها في إطار برنامج خدمة المجتمع.
وأخيراً، نظم لقاء في جامعة القديس يوسف في زحلة بين خلايا العمل المشكلة في البلديات والمدارس من أجل إطلاق المشاريع المشتركة، والمقرر تنفيذها خلال العام الدراسي الحالي حيث من المقرر اختتام المشروع وتبادل قصص النجاح في أيلول 2018.
المشروع يهدف، بحسب مدير كرسي التربية في مؤسسة «ديان» فادي الحاج، إلى خلق حس بيئي منذ الطفولة المبكرة على مستويات فرز النفايات، النظافة، إقامة مساحات خضراء، حفظ الطاقة، التنوّع البيئي. ويتخلل المشروع تأليف نواد بيئية في المدارس لخلق العمل التطوعي والتركيز على حملات التوعية وأخذ أراء الطلاب لمناقشة جميع الأفكار والعمل على ترجمتها بالتعاون مع اللجان البيئية في البلديات، على أن يكون دور الأخيرة هو تحديد الحاجات واقتراح المشاريع.
ومن المشاريع المنوي تنفيذها: تنظيف مجرى نهر قبّ إلياس، توعية حول موضوع فرز النفايات في مجدل عنجر، حملة تشجير وتحريج في تعلبايا، إشراك طلاب المدارس في عمل تطوعي مع بلدية سعدنايل، تعاون بين بلدية زحلة وكل من ثانويتي زحلة الرسمية المختلطة وزحلة الرسمية للبنات، إضافة الى إنشاء سور حول ثانوية حوش الأمراء الرسمية، يوم بيئي في رياق يتخلله ندوات عن النظافة العامة وفرز النفايات، إنشاء حديقة عامة مفتوحة في بلدة علي النهري، استكمال إنشاء الحديقة العامة في دير الغزال، إطلاق حملة توعية حول فرز النفايات في بر الياس وتشغيل معمل فرز وتدوير وتسبيخ النفايات الذي أنجز بناؤه في سهل البلدة ولم يتم تشغيله. وفي هذا الإطار طالب رئيس بلدية قب إلياس جهاد العلم مجلس الوزراء بإصدار مرسوم لتشغيل هذا المعمل، على أن تتحمل الدولة التكاليف المادية.
من جهته، يشدد رئيس المنطقة التربوية في البقاع يوسف بريدي على أهمية المشروع في «زمن يعيش مجتمعنا في أزمة قيم، وفي ظل عالم افتراضي أصبحنا نعبر فيه عن مواقفنا بواسطة وسائل التواصل الاجتماعي، فيما المطلوب هو ترجمة المواطنة عملياً عند التلميذ من خلال تعزيز روح الانتماء بجميع جوانبها»، واضعاً إمكانات الوزارة بتصرف هذا المشروع لإنجاحه.
