بوابة التربية
تجميد قرارات إبلاغ المديرين الجدد
أعلن وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة أنه اعطى التعليمات للإدارة لتجميد قرارات تعيين المديرين الذين نجحوا في اختبار الأهلية لكي يتسلموا مهام الإدارة في المدارس الرسمية، وذلك حتى نهاية العام الدراسي الحالي 2016 – 2017 ، لكي لا تحدث إرباكا في المدارس. على ان يتم إبلاغ أصحاب العلاقة القرارات في نهاية العام الدراسي ويتسلموا مهامهم من أسلافهم.
تعديل سن الدخول إلى مرحلة الروضة
إجتمع وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة مع رئيسة الهيئة الوطنية لشؤون المرأة اللبنانية كلودين عون روكز التي حضرت على رأس وفد من نقابة دور الحضانات في لبنان برأسة رئيسة النقابة هناء جوجو والأعضاء، في حضور مديرة الإرشاد والتوجيه هيلدا الخوري، وتناول البحث موضوع سن الدخول إلى مرحلة الروضة.
واستعرض المجتمعون المراسيم العديدة التي صدرت سابقا والتي تم من خلالها تعديل سن التسجيل والتي راوحت ما بين عمر الثلاث سنوات أو السنتين وتسعة اشهر، مع فروقات بسيطة لجهة التاريخ النهائي المقبول للتسجيل. كما عرض المجتمعون الأنظمة المعتمدة في أوروبا وهي متفاوتة ومنها ما يسمح بدخول المدرسة في عمر الخمس سنوات أو أكثر.
ووضع الوزير الوفد في أجواء ورشة تطوير المناهج التربوية التي تتم في المركز التربوي للبحوث والإنماء لجهة مضمون المناهج ومقاربتها لكل فئة عمرية، وكلف الإدارة إدراج هذا الأمر على طاولة البحث لدى اللجان التربوية المتخصصة في المركز لتحديد العمر المناسب للتسجيل بعد انقضاء سنوات على التعديلات المختلفة التي طاولت هذا المرسوم، لكي يصار إلى استصدار مرسوم جديد من خلال هيكلية التعليم والمناهج.
وعبر الوزير عن تقديره للدور الذي تقوم به كلودين روكز واهتمامها بشؤون العائلة، كما عبرت هي عن شكرها لاهتمام الوزير بهذه الورشة التربوية الكبيرة، وتم التوافق على التواصل المستمر في كل أمر يؤمن العناية المثلى بالجيل الجديد وخصوصا الأطفال وتوفير الظروف الصحيحة لتعليمهم.
مذكرة من متقاعدي اللبنانية لكنعان لإجراء التعديلات اللازمة على السلسلة
التقى وفد من الأساتذة المتقاعدين في الجامعة اللبنانية برئاسة الدكتور عصام الجوهري رئيس لجنة المال والموازنة النائب إبراهيم كنعان، وقدم له مذكرة تتضمن مطالبهم. وتم الاتفاق على عقد جلسة ثانية لمناقشة مضمون المذكرة.
ضم الوفد إضافة إلى عصام جوهري، عصام خليفة، بشارة حنا، جوزيف ابونهرا، علي الموسوي ورمزي ايوب.
المذكرة
واكد الاساتذة المتقاعدون في مذكرتهم انه “يحق لهم في ذمة الدولة، مبلغ تقدر نسبته بـ 70% لتأمين العدالة في تصحيح الأجور”، مشيرين الى انهم “لم ينالوا فعليا سوى نسبة 27.5% في السلسلة العائدة للقانون رقم 206/2012، ولم ينل أيضا أساتذة الجامعة سوى نسبة لا تزيد عن 10% عند احتساب زيادة ال 25 ساعة على نصاب التدريس قبل العام 2000″.
واعلنوا ان المدخرات التقاعدية للأستاذ الجامعي تقدر مع الاستثمار خلال مدة 40 عاما بحوالي 1.05 مليار ليرة لبنانية، ويتبقى له عند الوفاة مبلغ يزيد على 550 مليون ليرة لبنانية من المدخرات المذكورة أعلاه في ذمة الخزينة العامة”.
وشدد الاساتذة على “أحقية السلسلة وإدخال جدول جديد لأساتذة الجامعة اللبنانية”، واعتبروا “أن السلسلة، كما جاء في جداول القطاعات التي أقرتها اللجان النيابية، والتي يتم التداول بها حاليا في المجلس النيابي، لا تلبي الحد الأدنى لتأمين حقوق القطاعات المعنية، ولكن أساتذة الجامعة اللبنانية تم استثناؤهم من هذه الزيادة الطبيعية على رواتبهم”، داعين الى “تصحيح وضع السلسلة العائدة لأساتذة الجامعة اللبنانية الذين ما زالوا في الخدمة كما للمتقاعدين”، لافتين الى ان الجداول الواردة في السلسلة تلحظ إعطاء غلاء معيشة لمختلف القطاعات باستثناء أساتذة الجامعة اللبنانية”.
واشاروا الى “اللغط الحاصل حول حصول أساتذة الجامعة اللبنانية على سلسلة خلال العام 2012. واوضحوا “ان القانون رقم 206/2012 المتعلق بتحويل سلسلة رواتب افراد الهيئة التعليمية في الجامعة اللبنانية ومعاشات المتقاعدين لديها، وبالمقارنة مع السلسلة القديمة، تضمن زيادة وسطية تصل الى 70%، مع العلم انه قد فرض على كل استاذ زيادة 75 ساعة تعليم على نصابه. وبذلك فان الزيادة الفعلية التي طرأت يومها على رواتب الاساتذة تكون ما تعدت 27.5%، بالنظر إلى أن ساعات التدريس تم زيادتها من 225 إلى 300. بعد تاريخ صدور السلسلة لأساتذة الجامعة خلال العام 2012 تبقى لهم نظريا نسبة 25% في ذمة السلطة وفعليا تفوق الزيادة المستحقة 70%، وهكذا يكون لأساتذة الجامعة ومتقاعديها الحق في المطالبة بزيادة 70% على رواتبهم، اضافة الى السلسلة التي نالوها عام 2012”.
واعلنوا ان معدل الزيادة في السلسلة لمختلف الفئات في القطاع العام يتراوح ما بين 76% و140% وتقدر قيمة معظم زيادات غلاء المعيشة في السلسلة ما بين 200000 و 300000 ليرة لبنانية”، متسائلين “لماذا يحرم أساتذة الجامعة اللبنانية من هذا التصحيح المحق”.
وبالنسبة الى صندوق تعاضد أساتذة الجامعة اللبنانية، اشاروا الى ان تجربة الصندوق أكدت فعالية اللامركزية في التأمينات والخدمات ونوعيتها من ناحية الادارة والسرعة في المعاملة، وتقدر المصاريف الادارية في صندوق تعاضد الأساتذة بحدود 2%، بينما تتجاوز في مؤسسات مماثلة الـ 12%.
وشدد الاساتذة على مساواة المتقاعدين من الأساتذة والعاملين في القطاع العام وخصوصا في الجامعة اللبنانية بغيرهم لأنهم قاموا بتسديد كامل التوقيفات في “قجة” التقاعد.
واكدوا “أن تمويل السلسلة يمكن أن يرتكز إلى الضرائب المتوجبة على المؤسسات التي تحقق الأرباح الطائلة، مع العلم أن هناك أبوابا كثيرة لتحقيق واردات إضافية مستدامة وخصوصا من الأملاك البحرية والنهرية، والتدقيق في الجمارك، وتحسين الجباية على القيمة المضافة، وتحسين الرقابة على عمليات البيع العقارية المبنية منها وغير المبنية، التي يمكن أن تتضاعف أقله مرتين عما هو مسجل حاليا، إضافة إلى الهدر المتمادي في قطاع الكهرباء”.
وفي الختام، اكد الاساتذة المتقاعدون انهم على “استعداد لوضع دراسات تفصيلية حول كل نقطة واردة في المذكرة، مؤكدين أهمية إعطاء الحقوق عبر إقرار السلسلة المناسبة وإجراء التعديلات اللازمة عليها أسوة بسلاسل القطاعات الأخرى وخصوصا في ما يتعلق بأساتذة الجامعة وإدارييها والمتقاعدين أيضا”.
الوكالة الوطنية
توزيع شهادات التميز على الفائزين في الموسم 2 من مباريات جائزة الأكاديمية العربية
أعلن رئيس جمعية "جائزة الأكاديمية العربية" الإعلامي والتربوي رزق الله الحلو نتائج الموسم الثاني من مباريات الجمعية، خلال حفل توزيع شهادات التميز وإفادات المشاركة والجوائز الرمزية المقدمة من راعي الاحتفال للسنة الثانية على التوالي "مكتبة أنطوان".
وجاءت النتائج فقد جاءت على الشكل الآتي:
1 - مباراة "قراءة أكاديمي"
أ - الأساسي الرابع:
المرتبة الأولى: هبة محمود (ثانوية القلبين الأقدسين - الدامور)
المرتبة الثانية: ياسمينة صليبا (ثانوية القديس جاورجيوس - الخنشارة)
المرتبة الثالثة: كارلو إيليا (مدرسة سيدة السلام - الدورة)
ب - الأساسي الخامس:
المرتبة الأولى: جوي نجيم (ثانوية القلبين الأقدسين - البوشرية)
المرتبة الثانية: نور خضرا (ثانوية المهدي شاهد)
المرتبة الثالثة: ريتا ماريا حبشي (مدرسة سيدة السلام - الدورة)
ج - الأساسي السادس:
المرتبة الأولى: موريس يعقوب (ثانوية القلبين الأقدسين - البوشرية)
المرتبة الثانية: احتجبت
المرتبة الثالثة: احتجبت
2 - مباراة "تواصل أكاديمي":
المرتبة الأولى: ماريا نجيم (ثانوية القلبين الأقدسين - البوشرية)
المرتبة الثانية: آية رحال (ثانوية المهدي شاهد)
المرتبة الثالثة: ريم ابراهيم (ثانوية القلبين الأقدسين - البوشرية)
3 - مباراة "إبداع أكاديمي":
المرتبة الأولى: إيليز المر
المرتبة الثانية: احتجبت
المرتبة الثالثة: احتجبت
معهد الرسل – جونية
وكانت سجلت مشاركة مميزة لمتعلمي معهد الرسل - جونية في مباراة "قراءة أكاديمي"، وبخاصة لكلاريتا سعادة (الأساسي الرابع) ولشربل خير الله (الأساسي الخامس) اللذين كانا تقدما بتسجيلين صوتيين مميزين من حيث الأداء والخلفية الموسيقية المختارة (يللا ع لبنان - لزكي ناصيف)، وقرآ نصين من كتاب "48 ساعة في رأس بعلبك" لرزق الله الحلو. غير أن حال رباك خلال التصفيات النهائية أمام لجنة الحكم، قلصت أداءهما، إلا أن الروح الرياضية هي التي سادت، إذ عرفا أن الجميع في المباراة فائزون ولكن ثمة لجنة حكم وشروطا للتباري… وفي المحصلة فقد أعطى الجميع أفضل ما لديه.
)..)
وأثنى على المدارس المشاركة وهي:
* ثانويتي القلبين الأقدسين (الدامور والبوشرية)
* مدرسة سيدة السلام – الدورة
* ثانوية المهدي شاهد
* معهد الرسل – جونية
* ثانوية القديس جاورجيوس – الخنشارة
* مدرسة الإليزيه - الحازمية
ال AUB تمنح في إحتفالات تخريج طلابها دكتوراه فخرية
في الإنسانيات لعقيل والهراوي وشاهين وسويف
قررت الجامعة الأميركية في بيروت AUB منح شهادة الدكتوراه الفخرية في الإنسايات، خلال إحتفالات تخريج طلابها هذا العام، إلى أربعة أشخاص سجلوا انجازات كل في مجال عمله.
وكان رئيس الجامعة الدكتور فضلو خوري قد توجه برسالة إلى أسرة الجامعة ببيان صادر عن مكتبه أعلن فيه "أن الجامعة ستمنح في حفل التخرج ال 148 الذي يقام نهار الجمعة الواقع في 2 حزيران 2017 شهادة الدكتوراه الفخرية إلى أربع شخصيات مرموقة، وهم: العالمة هدى عقيل والسيدة الأولى السابقة منى الهراوي والمؤلف الموسيقي سيمون شاهين والكاتبة والمؤلفة أهداف سويف.
وأوضح ان كلا من المكرمين هو مثال على التميز والخدمة ويقدر أن يلهم طلابنا بطرق مختلفة ليكونوا روادا في العطاء الأصيل والشغوف والفاعل. وقد اختيروا إقرارا بمنجزاتهم على الساحة العالمية وبثباتهم في السعي للتفوق في اختصاصاتهم لخدمة مجتمعاتهم المحلية والاقليمية والدولية. وهم يثبتون بعملهم أننا نتفوق حين نخدم".
وقد وصف الرئيس خوري المكرمين بأنهم تجسيد لروح حملة "BOLDLY AUB" للريادة والابتكار والخدمة، وقال: "إنهم رواد استثنائيون يشقون الطريق ويقودون ويبتكرون ويخدمون محدثين أثرا كبيرا في العالم اليوم". وقال: "إن كلا منهم هو نموذج راسخ للمواطنة الملتزمة وإثراء المعرفة والتجديد المترامي، وإنهم يحافظون على الثقافة والتراث، ويسعون بثبات للتميز في مجالاتهم".
وختم قائلا: "نرحب بهم بحرارة وهم ينضمون إلى قائمة متميزة من حملة الدكتوراه الفخرية من الجامعة الأميركية في بيروت".
حمادة رعى إطلاق تطبيق ألعاب تعليمية مجاني للأطفال
الناطقين بالعربية والمتأثرين بالحروب والأزمات
رعى وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة إطلاق تطبيق EduApp4Syria في مدرسة الأوروغواي الرسمية في بيروت، بمشاركة سفيري النروج لين ليند وأستراليا غلين مايلز وممثلين عن الوكالة الأميركية للتنمية الدولية واليونيسيف ومنظمة "الرؤية" العالمية ومديرة مشروع التعليم الشامل صونيا الخوري والمستشار الإعلامي البير شمعون. ويحتوي التطبيق المبتكر على ألعاب مسلية تعليمية تساعد الأطفال الذين لديهم صعوبة الوصول الى التعليم الرسمي بسبب الأزمات والحروب، وهناك نحو 2,3 مليون طفل سوري في سوريا والدول المجاورة خارج المدرسة.(..)
يشار الى أن هذا التطبيق EduApp4Syria يمثل طريقة مبتكرة للوصول الى الاطفال النازحين واللاجئين بغض النظر عن مكان اقامتهم. النسخة العربية للألعاب في هذا التطبيق قد تكون البداية فقط. التطبيق لديه مورد ترخيص مفتوح مما يعني ان بإمكان اي شخص تطويره وتكييفه للغات وثقافات اخرى. هناك رغبة عالية من المنظمات غير الحكومية والحكومات والشركات لخلق نسخ جديدة. لقد أصبح التطبيق متوفرا للعموم ابتداء من 20 اذار 2016. منذ ذلك التاريخ تم تنزيل التطبيق أكثر من 20000 مرة. هذا رقم مهم إذا اعتبرنا ان التوعية والتواصل باللغة العربية من خلال المنظمات الدولية الانسانية واجهزة الخليوي بدأ مؤخرا.
وقد تم تطوير اللعبتين بعد ان ربحتا المنافسة الدولية. وبادرت وزارة الخارجية النروجية الى المشروع واعلنت عن المسابقة على صعيد دولي، وأمنت الجزء الاكبر من التمويل. كما ساهمت جامعة تروندهايم Trondheim النروجية للعلوم والتكنولوجيا بما لديها من خبرة في تطوير العاب تكنولوجية. كذلك قدمت وكالة التنمية الاميركية، ومؤسسة "الرؤية" العالمية والحكومة الأسترالية واليونيسف الدعم المادي والتقني ليؤكدوا على ضرورة توفير التعليم للأطفال حتى ضمن الازمات. كذلك كان التركيز على الاهتمام بالتعليم للأطفال السوريين واضح خلال مؤتمر "دعم مستقبل سوريا والمنطقة" والذي عقد في بروكسل في نيسان الماضي.
بعد المنافسة الاساسية، تم اختيار خمس شركات. وبعدها اختارت لجنة الحكم تحالفين فقط، يضم كل منهما عددا من الشركات التي تعاونت لتطوير لعبتين. تم اختيار اللعبتين بسبب نوعيتهما والبعد البداغوجي التربوي والفني والاسلوب المعتمد. يرأس التحالف الاول شركة المانية وهي كولوني غايم لاب ويرأس التحالف الثاني شركة رومانية وهي "ابس فاكتوري". شركة ويكسل ستوديو الموجودة في بيروت هي ضمن التحالف الذي تترأسه الشركة الالمانية. وقد طورت تلك الشركة لعبة "عنتورة والحروف" وهي تتحدث عن الكلب عنتورة الذي يرافق التلميذ في رحلته للتعلم. التعلم يصبح رحلة مليئة بالمغامرة مع الكلب الممتع عنتورة المتحمس للحصول على الحروف المخبأة حول العالم عن طريق حل الالغاز وربح الجوائز. وقد تم التركيز على ان تكون اللعبتان محفزتين للتعلم، تشجعان الاطفال وتوفر لهم المتعة والمرح. كذلك يمكن للأطفال استعمال الألعاب من دون اي مساعدة.
يمكن تحميل التطبيق من خلال البحث على EduApp4Syria فيGooglePlay او AppStore
لمعلومات إضافية حول "عنتورة والحروف" : Antoura and the letters
الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،
وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها
