جريدة السفير

أبو عسلي: مناهج الفنون مدرجة في المناهج

أكد الرئيس الأسبق لـ «المركز التربوي للبحوث والإنماء» د. منير أبوعسلي أن مناهج الفنون من موسيقى ومسرح وفنون تشكيلية، مدرجة أصلا في المناهج الحالية التي صدرت بموجب المرسوم الرقم 10227 تاريخ 8 أيار 1997 (من الصفحة 779- 806)، وقد قامت بإعدادها لجنة أكاديمية بقيادة رئيس «الكونسورفاتوار الوطني للموسيقى» آنذاك الراحل الدكتور وليد غلمية، ومشاركة نخبة من كبار الأساتذة الفنانين اللبنانيين: «رفيق علي أحمد، روجيه عساف، كميل سلامة، نقولا النمار، نزار ضاهر، بطرس روحــــانا، فايق حميصي، عدنان شرارة، ناجي معلوف، نبيل غانم، ريتا عون، فريال زنتوت، عــــادل قديح، انطوان فرح، توفيق كرباج، جوزفين أبي زيد، وجوزف فخري». كما كـــان قد صدرعن المركز التربوي للبحـــوث والإنماء كتاب تدريس «العود» لمؤلفه مرسيل خليفة.

وأوضح أبو عسلي رداً على تصريح لوزير التربية والتعليم العالي الياس بوصعب أنه سيعمل على إدراج مادة الفنون في المنهج الجديد ليصبح منهجا للمستقبل، «أن جداول توزيع الحصص الدراسية كانت قد لحظت أربع حصص أسبوعية للفنون والنشاطات المتنوعة في الحلقتين الأولى والثانية من التعليم الأساسي، وحصتين في الحلقة الثالثة، وحصة في التعليم الثانوي».

وأشار إلى أن المركز التربوي كان قد أعدّ، بالتزامن مع تطبيق المناهج، 240 معلما ومعلمة في داري الفنون في البوشرية وبئر حسن لتدريس هذه المواد، وأصدر الأدلة التعليمية لهذه المواد مع بداية العام الدراسي 1998-1999، وقـــــد باشرت الوزارة بتدريسها بناء لتوجيهات وزير التربية آنذاك جان عبــيد، «لكن يبدو ان تدريس هذه المواد تلاشى وتوقّف بعد ذلك وما زال».

جريدة النهار

رابطة اللبنانية: لتعيين عمداء وفق قانون 66 والحفاظ على تقدمات صندوق التعاضد

طالبت الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية إدارة الجامعة ومجلسها بالتعجيل في رفع ثلاثة أسماء إلى وزير التربية والتعليم العالي تمهيداً لتعيين عمداء أصيلين لهذه الوحدات في مجلس الوزراء، وذلك تقيداً بقوانين الجامعة وخاصةً القانون رقم 66.

وشكرت الهيئة في بيان بعد اجتماعها برئاسة الدكتورة رشال حبيقة كلاس في مقر الرابطة الوزير الياس بو صعب، على تبنيه مطالبها برفعه مشاريع مراسيم عدة إلى مجلس الوزراء في طليعتها: مشاريع مراسيم دخول الأساتذة المستوفي الشروط إلى ملاك الجامعة، مشاريع مراسيم ترفيع للأساتذة، كما مشاريع مراسيم تتعلق بتسوية أوضاع بعض أفراد الهيئة التعليمية وفقا للقانون رقم 81/12.

واثنت الهيئة على رفع بو صعب "ملفات متعلقة بموظفي الجامعة إلى مجلس الوزراء. وأعلنت دعمها كل خطوة تصب في خانة مصلحة الجامعة وأهلها، وتطالب بإقرار هذه الملفات في مجلس الوزراء".
وناقشت "موضوع تعيين عمداء أصيلين لمعهد العلوم الاجتماعية، ولكلية الآداب وللمعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية"، وطالبت إدارة الجامعة ومجلسها "بالتعجيل في رفع ثلاثة أسماء إلى وزير التربية تمهيدا لتعيين عمداء أصيلين لهذه الوحدات في مجلس الوزراء". كما طالبت "بمعايير موحدة في عملية الترشح والانتخاب لهذه المراكز".

كما ناقشت "موضوع صندوق التعاضد، والتعاميم الأخيرة الصادرة عنه والمتعلقة
بآلية تسيير المعاملات الطبية للأساتذة"، خصوصاً التعميم الأخير رقم 8. وهي إذ ثمنت إيجاباً قرار إلغاء هذا التعميم، ذكرت "بأن صندوق التعاضد هو من أهم الإنجازات التي حققها الأساتذة بقيادة أداتهم النقابية، وهو الضامن لأمنهم الصحي والاجتماعي".

وطالبت "مجلس إدارة الصندوق بتحصين هذه المؤسسة وتأمين كل مستلزمات الأساتذة الصحية والاجتماعية".

البطولة الوطنية السادسة للروبوت في الأميركية

في رعاية وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب، نظّم مركز التعليم والتكنولوجيا– ETC للسنة السادسة توالياً البطولة الوطنية السادسة للروبوت في الجامعة الأميركية في بيروت.
تهدف البطولة المعروفة أيضاً باسم #NERD16 – National Education Robotics Day إلى تشجيع العلوم، التكنولوجيا، الهندسة والرياضيات ودعمها، وهي مفتوحة لطلاب الجامعات وتلامذة المدارس ابتداء من سنّ السادسة. وجاءت المشاركة كثيفة ولافتة في الدورة الحالية حيث تبارى أكثر من 750 مشاركاً ضمن 85 فريقاً أتوا من العديد من المؤسسات التربوية من مدارس وجامعات من مختلف المناطق اللبنانية، جمعهم حبّهم للتكنولوجيا المتطوّرة والعلوم التطبيقية.

وبرز عنصر التحدّي الإيجابي بين الطلاب الذين حضّروا الروبوتات خلال أشهر وأتوا ليتباروا ضمن ست فئات عمرية. واللافت أنّ موضوع المسابقات لهذه السنة هو "الروبوت للطبيعة"، وهو موضوع يحاكي الواقع الذي نعيشه، خصوصاً لجهة معالجة موضوع النفايات والحفاظ على البيئة عبر استخدام الروبوتات والتكنولوجيا.
والفائزون في البطولة الوطنية في الفئات كلها سيمثّلون لبنان في البطولة العربية للروبوت التي يستضيفها لبنان في نهاية آذار الجاري. أما فريق RoboBuilders من مدرسة سبيل الرشاد وفريق Fast & Curious من مدرسة الأرز الثقافية فسيمثلان لبنان أيضاً في بطولة العالم للروبوت التي ستجرى في نيسان المقبل في الولايات المتحدة الأميركية، بمشاركة 84 بلداً وأكثر من 30 ألف مشترك موزعين على ألفي فريق.

الأستاذ الذي صدم عائلته ومحيطه برحيله المفاجىء

وفق رواية متداولة "أخذ أحمد قراره، جهزَ بندقيته وبطلقة واحدة على عنقه أنهى حياته، ترك خلفه كل ما أزعجه، أتعبه وأرهقه، أراد حياة خالية من المشاكل والحرمان من فلذة كبده، لم يأبه بالحزن الذي سيخلفه لعائلته وأحبائه فقد اكتفى وجعاً". هو أحمد ابن بلدة شحيم الذي صدم بلدته وبلدة زوجته بعدما توفي نتيجة طلق ناري في عنقه انتشرت معلومات انه "ناتج عن قرار مسبق بالانتحار"، فيما حسمت المصادر الأمنية ان الحادثة ليست جريمة قتل مشيرة الى الى ان التحقيقات جارية لتبيان الحقيقة.

الشاب الهادئ الرصين ابن الـ35 عاماً أشاد فيه كل من سئل عنه، وتقول زميلته في التعليم في مهنية شحيم لـ"النهار" قائلة: " فعلاً آخر ما كنا نتوقعه اقدام أحمد على انهاء حياته، نعم في الأسبوعين الأخيرين كان متعباً ينوي اخذ اجازة طويلة عن العمل، لكن ان يصل به الأمر الى انهاء حياته، الى الآن لا أحد يستطيع استيعاب ذلك". وأضافت" هو انسان خلوق متواضع، محبوب من الجميع".

ووفق معرفة المدرسة بزميلها "لم يكن بالقوة التي تسمح له اتخاذ قرار الانتحار، فاذا جرحت مشاعره لا يعبّر، يلتزم الصمت". واضافت " لا يظهر على أحمد اية عوارض نفسية أو أن لديه مشاكل".

حين يجتمع الحب بالقهر

"من الحب ما قتل وما قهر كذلك، هو من تداخلت عنده الأمور بعد أن انفصل عن زوجته قبل نحو عام وحرم من رؤية طفله"، بحسب مختار شحيم محمد شعبان الذي قال" أن "أحمد كان يحاول اعادة ترميم منزله الزوجي بالعودة الى زوجته، وكان متعب نفسياً في الأيام الأخيرة". وأضاف " هو شاب حنون، خلوق، كل من عرفه يحبه، لكن للأسف كان القدر قاسياً، حرم عائلته التي يشغل افرادها مراكز مهمة ان في الدولة أو في القطاع الخاص، حرم الجميع من ضحكته وطيبة قلبه، كل ذلك من اجل خلافات عائلية كان ممكن للزمن أن ينهيها".

الخسارة وقعت

لعصام أحد أقارب أحمد عتب على الاعلام الذي يسارع الى خلق القصص كما يشاء وقال " نعم كانت هناك خلافات عائلية وكان يحاول اعادة زوجته، ففي النهاية هي أم ابنه". وأضاف " كان انسانا عاديا لا يظهر عليه أنه يفكر بالانتحار ". أما جار زوجته ابن بلدة مزبود فتحدث لـ"النهار" عما يتداوله الجيران بعد الحادثة لاسيما وان عائلة الزوجة تلتزم الصمت كون الجميع يلقون اللوم عليها بعد رفضها عودة ابنتهم الى حضن زوجها، وقال " الجميع يتحدث عن اخلاق أحمد وخلقه، فعلاً أمر محزن أن تصل الأمور الى هذا الحد وان يرحل عن الحياة حارماً ابنه من حنانه. عائلة زوجته لم تعلق على الحادث، وفي النهاية وقعت الخسارة".
مصدر في قوى الأمن الداخلي أكد لـ"النهار" ان "التحقيق لا يسير في فرضية جريمة قتل نظراً لوضعية إطلاق الخرطوشة على العنق"، مشيراً الى ان "التحقيق لا يزال سارياً والملف لايزال مفتوحاً لحين اكتمال المعلومات".

أسرار شبارو

بو صعب رعى احتفال المدرسة المركزيّة: مشروع مرسوم وسام لوديع السقيّم

في إطار الاحتفالات باليوبيل الذهبي للمدرسة المركزيّة للرهبانيّة اللبنانيّة المارونيّة، رعى وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب العشاء اليوبيلي التكريمي للمعلّم.

وقال رئيس المدرسة الأب الدكتور وديع السقيم: "في زمن العولمة والتحديات وهموم المعلمين ومطالبهم المحقة، تبقون الحارس الأمين لجوهر وجودنا في هذا الشرق المتميز نوعًا وعلماً، والمدافع الشرس عن الحقوق المهدورة، وحارس هيكل التربية والتعليم في لبنان، لا بل إنها نعمة خصنا بها الباري أن يكون وزير التعليم العالي آتياً من رحم التربية وتأسيس الجامعات والخبرة الأكاديمية محلياً وخارجياً".

وأعلن بو صعب إعداده مشروع مرسوم وسام للسقيّم الذي حوَّله إلى مجلس الوزراء، وقال: "مشعل المؤسسة الذي انتقل من الرهبانيّة المريمية إلى الرهبانيّة اللبنانيّة المارونيّة الأمّ، أضافَ مسؤوليات جديدة من العراقة وأملاً كبيراً بمستقبل هذه المؤسسة الراقية وللمجتمع الذي خدمته طوال 50 عامًا مضت. لمسات الأب وديع السقيّم ظاهرة في النهضة العملاقة للمؤسسة، وفريق العمل الرهباني والتعليمي يتحمل مسؤوليات كبيرة بكل صلابة وأصالة. فهو الذي اندفع لشراء منزل الرئيس فؤاد شهاب وحوَّله إلى متحف يليق باسمه وتاريخه، كما أسس أكاديمية السير في المدرسة، وأسس 13 مختبرًا، ورفع عدد التلامذة إلى 3000".

وختم الرئيس العام للرهبانيّة اللبنانيّة المارونيّة الأباتي طنوس نعمه العشاء بشكر الوزير. وتمَّ تقليد الأوسمة للأساتذة الذين أمضوا 25 عامًا في خدمة التربية والتعليم.

جريدة اللواء

تعاون بين نقابة المعلمين ومعهد الآداب الشرقية في «اليسوعية»

وقّع رئيس جامعة القديس يوسف في بيروت البروفسور سليم دكاش اليسوعي ونقيب المعلمين في لبنان نعمة محفوض اتفاقية تعاون بين معهد الآداب الشرقية في الجامعة والنقابة.

بداية رحب البروفسور دكاش بمحفوض وزملائه واغتنم الفرصة لتهنئتهم بعيد المعلم معتبرا أنه «يوم وفاء وتقدير ومحبة وشكر»، ثم كانت كلمة للأب صلاح أبو جودة اعتبر فيها أن «مبادرة النقابة لإقامة مشروع التعاون هذا مبادرة تستحق الثناء، لأنَّها تدل على حرص النقابة على تقديم تكوين متين إلى التلاميذ من خلال تحسين آداء الأساتذة. ويهمني أن أشكر بوجه خاص أنطوان مدور والدكتورة دلال مكرزل لما بذلاه من جهود لإنجاز المشروع».

وتنص الاتفاقية على تأمين معهد الآداب الشرقية لدورات تدريبية مع أساتذة مختصين في ميادين التربية في حرم جامعة القديس يوسف في بيروت للمعلمين الذين يمارسون التعليم في بيروت وجبل لبنان، وفي أحرام المراكز الجامعية لجامعة القديس يوسف في الشمال والجنوب والبقاع للمعلمين في هذه المناطق.
من جهته، نوّه محفوض بـ»دور العاملين في القطاع التربوي لا سيما أنه «المؤهَّل للخروج بنا من الأزمات».

«الموظفين السنة المستقلين» تنتقد الإجحاف بحقهم في الإدارات العامة

أصدرت  لجنة الموظفين السنة المستقلين بياناً لفتت فيه الى ان عدداً من موظفي القطاع العام من ابناء الطائفة السنية تداعوا إلى عقد اجتماع للتداول في الاجحاف الذي يطال ابناء الطائفة السنية في الإدارات والمؤسسات العامة، وبعد التداول بالمستجدات أعلنوا الآتي: أولاً- تشكيل لجنة دائمة لمتابعة وضع الموظفين من أبناء الطائفة السنية في الإدارات والمؤسسات العامة.

ثانياً- تستنكر اللجنة التشكيلات الكيدية التي اتخذها وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب الذي قام بإصدار العديد من القرارات الكيدية بحق عدد من الموظفين من الطائفة السنية وعدم تقيده بمراجعة مجلس الخدمة المدنية التي رفضت الموافقة على اجراء المداورة،

ثالثاً- تأسف لعدم وجود جهات منظمة تهتم بالموظفين واعتماد سياسة الفردية والعلاقات الخاصة، والزعماء والوزراء والنواب السنة لايكترثون ويهمهم المحافظة على كراسيهم ومناصبهم، بينما القوى والاحزاب الاخرى لديها هيئات للمتابعة والحفاظ على مواقع طوائفهم.

رابعاً- متابعة دراسة حالات ومظاهر التهميش والاقصاء لابناء الطائفة السنية في العديد من الادارات والمؤسسات العامة وسيتم التدول بها في اجتماعات لاحقة.

«الإسلامية» تنظم معرضاً فنياً في يوم الأبجدية

بمناسبة اليوم الوطني للأبجدية، أقامت كلية العلوم السياحية في الجامعة الاسلامية في حرم الجامعة في خلدة معرضاً للصور تتضمن مراحل اكتشاف الأبجدية الفينيقية، وتطورها وانتشارها، وذلك لإلقاء الضوء على تاريخ لبنان وأهمية الإنجاز الحضاري الذي حققه الشعب الفينيقي من ناحية تطوير ونشر الكتابة.

واعتبر عميد كلية العلوم السياحية الدكتور جاك سموري ان هذا الاحتفال يقع في إطار النشاطات الأكاديمية والثقافية التي ينظمّها قسم الارشاد والتوجيه السياحي في الكلية.

وتخلل المعرض عرضاً لفيلم وثائقي وصور، كما قام طلاب الكلية بشرح أهمية الكتابة وكيفية كتابتها وقراءتها.
 وفي الختام وزّع على الحاضرين بطاقات تحمل أسماءهم بالأبجدية الفينيقية.

كما افتتحت الجامعة الإسلامية في لبنان - فرع بعلبك معرضا فنيا لطلاب كلية العلوم والفنون في الجامعة، برعاية رئيس اتحاد بلديات بعلبك حسين عواضة، وحضور مدير فرع الجامعة في بعلبك الدكتور عدنان مراد ومدراء المدارس ووفود من طلاب ثانويات محافظة بعلبك الهرمل.

الوكالة الوطنية

السيد حسين: الجامعة اللبنانية لكل لبنان فكفى تسييسا وضغطا

أقيمت في الجامعة اللبنانية- الادارة المركزية ظهر اليوم، مناقشة رسالة ديبلوم الدراسات العليا في القانون المالي العام للطالبة مادونا نصار، بعنوان "الرقابة المالية على المؤسسات العامة - الجامعة اللبنانية نموذجا"، بمشاركة رئيس الجامعة الدكتور عدنان السيد حسين رئيسا للجنة المناقشة، الدكتور فوازت فرحات مشرفا، الدكتور مروان القطب عضوا، في قاعة الاحتفالات في الإدارة المركزية للجامعة اللبنانية - المتحف.

حضر المناقشة رئيس ديوان المحاسبة القاضي أحمد حمدان، النائب العام المالي علي ابراهيم، المدير العام للمعهد الوطني للادارة جمال المنجد، النقيب حسين شومان ممثلا المدير العام للامن العام اللواء عباس ابراهيم، وعدد من العمداء أعضاء مجلس الجامعة اللبنانية، القاضي وسيم ابو سعد، المراقب المالي في الجامعة اللبنانية جهاد ابو فاعور، المفتش المالي محمد مشموشي، الدكتور عاطف عواد ممثلا رئيسة رابطة الاساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية، وحشد من الاساتذة والموظفين في أجهزة الرقابة، وشخصيات.

استهلت الجلسة بكلمة لرئيس الجامعة الدكتور عدنان السيد حسين رحب فيها بالحضور مشيدا بأهمية المناسبة في مناقشة هذه الرسالة. وعرف باللجنة المشرفة معلنا بدء المناقشة.

(..)
السيد حسين

ثم كانت كلمة للسيد حسين قال فيها: "إنها مناسبة للدخول في موضوع الجامعة من الابواب التفصيلية، اذ نستفيد من هذه المناسبة لكي نقدم خدمة للجامعة، وبحكم موقعي كرئيس للجامعة اللبنانية علي أن اجيب عن بعض الالتباسات، فنحن امام مخطط متماسك في البحث ينطلق من العام الى الخاص، الرقابة على المؤسسة العامة ثم الانتقال الى الرقابة على الجامعة، وهذا المنهج قد اعتمد في الرسالة كلها".

وأضاف: "لا تخبط منهجيا في العملية، وهناك فصلان أساسيان هما الرقابة الخارجية والرقابة الداخلية. وتقول لا استقلال حقيقيا للجامعة اللبنانية في ظل تبعية مالية للسلطة المركزية التي تتحكم فيها السلطة السياسية، وهنا وضعت يدها على مفصل العملية الادارية المسيسة في لبنان، خصوصا بعد الطائف، وما كتبته في ضوء دراساتها النظرية ومتابعاتها التطبيقية الميدانية".

وتابع: "كلنا يقول إن الجامعة اللبنانية مؤسسة عامة مستقلة، وأنا بكل أسف سأقول بكل اختصار كيف ان الجامعة منتهكة اداريا وماليا واكاديميا في اسقلاليتها.

أولا، في القرار 42 الصادر عن مجلس الوزراء عام 1997، والقاضي بإخضاع التعاقد مع الاساتذة الجامعيين لسلطة مجلس الوزراء، وهي مخالفة صريحة لقانون المؤسسة العامة ولقانون تنظيم الجامعة على وجه الخصوص، ونتج من ذلك أننا دخلنا اليوم في عقود مصالحة لاكثر من 2500 استاذ ونحو ثمانمئة او 900 من المدربين. وبحسب علمنا ان عقود المصالحة هرطقة قانونية.

ثانيا، قبل 1993 كانت رسوم التسجيل تشكل إيرادات مالية للجامعة، وبعدها صارت من إيرادات الخزينة، ولا بد من تعديل هذا القانون لإعادة رسوم التسجيل الى الجامعة.

ثالثا، قانون الموازنة العامة للعام 2004 أخضع الجامعة اللبنانية لسلطة مجلس الخدمة المدنية في تعيين الموظفين، وأشارت الرسالة الى هذا الموضوع، والسؤال ماذا يبقى من الاستقلالية الادارية للجامعة؟ أنا اليوم أترجى وأتوسل مجلس الوزراء ان يدرج إصدار مرسوم تعيين الفائزين في المبارة من الفئة الرابعة الى الثالثة ومن الخامسة الى الرابعة، ولا نزال ننتظر.

رابعا، تعيين العمداء وأعضاء مجلس الجامعة، فكيف تدار الجامعة من رئيس ووزير التربية لفترة منذ 2004 الى 2015، إذ ما من جامعة في العالم تستمر بدون مجلس جامعة لمدة أكثر من شهرين.
وفي الرقابة الخارجية، إذا حصل نزاع بين المؤسسة العامة وسلطة الوصاية، التشريع حاليا ليس كافيا لفض النزاع".

وسأل: "ما هو السبيل لإخراج الجامعة من مأزق محاصرة استقلاليتها؟ وكيف تطورها إداريا وماليا؟ فنحن أمام واقع نعبر عنه في اختلال بالتوازن بين الواقع الأكاديمي، لأن أساتذتنا يعلمون في جامعات أخرى في لبنان وهم على أكتافهم نهضة التعليم العالي".

وختم: "كفى تسييسا وضغطا على الجامعة، الجامعة لكل لبنان، هي للجمهورية. نحن جامعة منضبطة وقد وفرنا لها الأمن إذا وفرنا الأمن للمجتمع وللدولة. ولتتحمل الدولة والحكومة والمجتمع المدني مسؤولياتها تجاه الجامعة اللبنانية. فدولة بدون جامعة وطنية ليست دولة".

وبعد نقاش مع الطالبة مادونا نصار أعلنت اللجنة بلسان رئيسها نتيجة فوزها بدرجة جيد جدا.

مدير جمعية المبرات في رسالة لمناسبة عيد المعلم: لاعتماد الرعاية المهنية عبر تعلم كيفية بناء قدرات الآخر

أقامت جمعية المبرات الخيرية احتفالات عديدة لمناسبة عيد المعلم في مؤسساتها التربوية والتعليمية والرعائية كافة. وفي المناسبة وجه مدير عام جمعية المبرات الخيرية الدكتور محمد باقر فضل الله رسالة للمعلمين دعاهم فيها إلى اعتماد "الرعاية المهنية عبر تعلم كيفية بناء قدرات الآخر من خلال التعلم المهني المبني على المعرفة والممارسة والموقف والتعلم بالتجربة ومن صلب الممارسة اليومية".

وشرح فضل الله معنى الرعاية المهنية فقال: "هي احتضان للتلميذ وللزميل، معلما كان أم منسقا أو مشرفا رعائيا أو إداريا، كل بحسب موقعه بتوجيه ومساندة وبناء ثقة وإرشاد نحو تطوير ذاتي مستقل، إنها مهمة رسالية تتمثل بمساعدة الآخر على التقدم عبر شراكة تتسم برابط من الثقة والاحترام وتقديم الإرشاد والتشجيع".

ودعا فضل الله إلى "تأصيل الممارسات الوظيفية بما يحيل التطوير الإداري تطويرا خارجا من أطر التنظير عبر خطط الاستراتيجيات القريبة والبعيدة المدى إلى حركة لا في المنظور العملي فحسب بل التطبيقي أيضا".

وتحدث عن الراعي المعلم فقال: "المعلم مدرسا أم مشرفا مربيا، هو قاعدة الهرم ورأسه، فهو المتعلم الذي يستفيد كل حين من صعوبات التعلم لدى تلاميذه ليعيد تحضيره وهو وحده على تماس مع تلك الأنفس في احتياجاتها، وهو الفقير دوما لأن يستمد من الحياة قوة الصبر والحلم والتحمل. يستشعر الخوف من نظرة قاسية سبقته وكلمة مسيئة تسللت من بين شفتيه، هو المراقب المراقب، وهو المسؤول من قبل الجميع ممن هم فوقه وهو اللصيق بزملاء همومهم همومه، يشاركهم التجربة والنصح، ويمد لهم يد العون بمبادرة لا تبتغي شكرا ولا أجرا".

الشباب الوطني قدم اقترحات : لتوحيد الهيئات النقابية للمعلمين

رأى إتحاد الشباب الوطني، في بيان، أن "عيد المعلم لم يحمل من العيد إلا العطلة، فلا مكاسب تحققت للمدرسة ولا مطالب انتزعت للمعلم، في وقت تشكو فيه المدرسة ويئن المعلم تحت ضغط اجتماعي واقتصادي لا سابق له. وذلك لأن الطبقة الحاكمة اعتمدت وعلى مدار عقدين من الزمن مقولة ان التعليم قطاع استهلاكي لا انتاجي وبالتالي فقد امتنعت عن اعطاء وزارة التربية امكانيات مالية كافية كما عملت المستحيل لعدم تحقيق مطالب المعلمين المعنوية والمادية وزاد في الامر سوء تشرذم الحركة النقابية تارة بمزايدات لتغليف الفشل، وتارة بقراءة خاطئة للامكانيات والظروف، وقد كان التعبير عن هذا التشرذم واضحا في الاحتفالات النقابية المتعددة التي شهدها العيد".

أضاف البيان:"الذي انبثق قبل عقود اربعة من رحم التعليم الرسمي بكل مراحله، يجد نفسه معنيا بدق ناقوس الخطر امام تراجع التربية والتعليم، تراجعا لا يقتصر على القطاع الرسمي وانما يصيب القطاع الخاص في الصميم وان ما زالت الأغلفة التي يفرضها اصحاب هذا التعليم تغطي على نسبة التراجع التي بلغها".

وأضاف ان "زمن المعلمين الكفوئين القادمين من كلية التربية في الجامعة اللبنانية ومن دور المعلمين الابتدائية والمتوسطة والتي كانت قد عمت المناطق اللبنانية كافة، قد انتهى بفعل احالة اكثر من 90 بالمئة منهم على التقاعد، ومع احترامنا للقدرات الجديدة الا أن طرق الإعداد من جهة وضعف المردود المعنوي والمادي من جهة أخرى، وتراجع المستوى الاخلاقي والعلمي عند نسبة كبيرة من الطلاب يجعل من مهنة التعليم مهنة لا توفر لصاحبها الكرامة ولا حتى العيش بكفاية".

وطرح الاتحاد على الهيئات النقابية تأجيل البحث في التوصيف الوظيفي آنيا وايجاد قاسم مشترك لكل القطاعات التعليمية والوظيفية بما يؤمن الامكانية لانتزاع المطلب المادي، ثم التفرغ لاحقا لبحث التوصيف الوظيفي عند انتظام عمل المؤسسات الدستورية وتجديد المجلس النيابي، وبهدف توحيد اسس إعداد المعلمين وإعلاء شأن مهنة التعليم، لابد من انشاء مجلس اعلى لكليات ومعاهد التربية في الجامعات التي تعد الطلاب ليكونوا معلمين وعدد هذه الكليات يفوق الـ 17 كلية في لبنان، وضع نظام محدد يمنح بموجبه الخريج من كليات التربية إذن مزاولة المهنة، ويمنع على أي مدرسة ادخال معلم الى الصف ما لم يكن حائزا على هذا الإذن،اقامة مباريات دورية لتأمين حاجات المدارس من المعلمين وانهاء بدعة التعاقد، اقرار قانون مساواة الاجازة الجامعية بالاجازة التعليمية،اقرار نظام داخلي جديد للمدارس والثانويات الرسمية للحد من تطاول التلامذة على معلميهم واعادة النظر بهيكلية وزارة التربية بعد ان اصبحت الهيكلية الحالية عبئا على التربية والتعليم.

من الوكالة

·        كرمت جمعية المقاصد الخيرية الإسلامية في بيروت نقابة المعلمين في لبنان واتحاد المؤسسات التربوية الخاصة في لبنان لمناسبة عيد المعلم، وأقامت على شرفهم مأدبة أسروية في كلية التمريض والعلوم الصحية في المقاصد، في حضور المنسق العام لاتحاد المؤسسات التربوية الخاصة في لبنان الأب بطرس عازار، نقيب المعلمين في لبنان نعمة محفوض، رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء ندى عويجان وأعضاء اتحاد المؤسسات التربوية والمجلس التنفيذي ورؤساء فروع نقابة المعلمين في لبنان وفاعليات تربوية.(..)

·        أولمت مؤسسات أمل التربوية - ثانوية الشهيد بلال فحص على شرف المعلمين والمعلمات، لمناسبة عيد المعلم في مطعم قصر الملوك، في حضور رئيس مجلس إدارة مؤسسات أمل التربوية الدكتور رضا سعادة، أعضاء من الإدارة العامة، مدير ثانوية الشهيد بلال فحص الدكتور علي عساف والهيئة الإدارية والتعليمية.(..)

·        كرمت حركة "امل" - شعبة بدياس، أفراد الهيئة التعليمية في متوسطة الشهيد مرشد النحاس الرسمية، فأقامت على شرفهم حفل كوكتيل، في حضور مدير المدرسة رياض قعفراني ومسوؤل الحركة في بدياس حسين غملوش وقيادة الحركة في البلدة وافراد الهيئة التعليمية والادارية.(..)

الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،

 وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها